16年级品德文本计划文档格式.docx
《16年级品德文本计划文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16年级品德文本计划文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学生学习兴趣大，有利于学生对所学知道的掌握。
劣势:
个别学生家长思想认识不到位,对这门课不重视，对学生的日常行为习惯影响较大。
机遇：
教育改革的浪潮和中英项目的实施
挑战:
不断提高教师自身的业务能力和素质。
目标
活动/措施
时间
完成情况
1、使学生认识学校环境
1.1、参观学校。
1.2、美化校园。
第1周
2、使学生懂得简单的交通知识
2.1、举行“我做小交警”活动。
第2.3.4周
3、培养学生的爱国主义情操
3.1、参观国旗。
3.2、组织学生讲战斗故事。
第5.6.7周
个人工作计划表（第一学期）
4、让学生感受家庭的温暖
4.1了解自己一家人
4.2小手牵大手
第9.10周
5、和冬爷爷交朋友
5.1知道冬天有什么
5.2怎么过好冬天
第12-15周
续表
姓
名
张魁
性
别
男
民
族
职
称
小高
班
级
二年级
本班学生思想品德较好，能够尊师守纪、团结进取，有较好的卫生、学习习惯。
个别学生说话粗野，在校有追逐打闹现象。
需要把中英项目更好的、扎实地落实到素质教育当中。
结合生活实际，从小处着手，培养学生良好的品德与习惯。
目 标
活动／措施
时 间
1、促进学生良好品德的形成
1.1组织学生学习《中小学生守则》
1.2组织学生学习《中小学生日常行为规范》
第1～2周
2、学习《我们的课余生活》
2.1组织学生讨论怎样度过课余生活，引导学生正确活动
第3～5周
3、引导学生自主学习，激发学习兴趣
3.1开展“怎样做听话的好孩子”主题讨论会
第6周
4、学习“可爱的家乡”
4.1引导讨论“家乡有哪些值得夸赞的地方”激发学生热爱家乡之情
7～10周
5、学习“吃的学问”
5.1、学生讨论“食物从哪里来？
”教育学生要有良好的饮食习惯
第11周至
第13周
6、学习“科学就在我们身边”
6.1讲“科学家的故事”
第14周
至
第16周
个人工作计划表（第一学期）
三年级
本班现有学生25人，从整体上看，本班学生思想品德良好，能积极主动的帮助同学、爱护集体、团结友爱。
但也存在不少的问题，学生集体主义观念不强，个人主义在心中较深，有个别学生纪律观念淡薄，日常行为不端。
以新课改为契机和中英项目的实施。
推进素质教育的进程，搞好学生的品德教育，丰富学生的生活常识及社会常识。
1、促进学生形成良好的品德
本学期
2、引导学生自主学习，激发学习兴趣
2.1开展“怎样做听话的好孩子”主题讨论会
第5周
第7周
3、培养学生的集体主义精神
3.1红军长征故事、图片的收集
3.2开展“集体是我家”的主题活动
第8周
第9周
4、加强爱国主义精神的培养
4.1学习我国的灿烂历史文明
4.2学习我国的屈辱历史
第11周
第12周
5、培养学生的自信心
5.1开展“我能行”的主题活动
5.2介绍自身的优点
蔡延生
四年级
所任
学科
本班学生思想品德较好，能够尊师守纪、团结进取，有较好的卫生学习习惯。
要求我们师生高标准、严要求、把素质教育、中英项目落实得更扎实。
结合生活实际，大着眼、小着手，培养学生良好的品德和行为习惯。
活动/措施
2、学习“守规则的人”
2.1学习游戏中的规则
2.2学习学校里的规则
2.3学习社会中的规则
2.4学习国家的规则
2.5学习交往中的规则
第2-6周
3、学习第二单元内容
3.1学习怎样面对烦恼
3.2学习怎样面对困难
3.3学习怎样面对压力
3.4学习怎样面对失败
第7-11周
4、学习第三单元内容
4.1学习珍惜自己的名誉
4.2学习维护自己的尊严
活动／计划
5、学习第四单元内容
5.1学习走进购物场所
5.2学习这些东西哪里买
5.3学习购物的学问
5.4学习维护我们的合法权益
蔡旭进
五年级
本班现有学生28人，从整体上看，本班学生思想品德良好，能积极主动的团结、帮助同学、关心集体。
但也有个别学生爱说粗话，文明礼貌习惯差，缺乏自信心，这些都需要教师加以引导。
抓住素质教育的新潮流，把德育放在首位。
要将学生的品德教育与其他课程的教育有机融合在一起，培养学生良好的品德与行为习惯。
1、认识自己的优、缺点，取长补短
1.1介绍自己的优缺点，自评、互评
1.2制定“我的进步计划表”
第2周
第4周
2、培养树立学生的自信心
2.1举办“我能行”展览
3、使学生讲文明、懂礼貌
3.1开展“文明礼貌月”
第15周
4、培养学生爱家乡、家父母的情感
4.1唱歌颂家乡的歌曲
4.2举行“我的父母真辛苦”演讲活动
5、使学生关心班集体，明白自己荣辱与班集体荣辱的关系
5.1比一比谁做的好事多
6、使学生能团结一致，明白团结就是力量
6.1举行拔河比赛
六年级
本班有学生22名，学生思想品德较好，能积极主动帮助同学，集体主义观念强。
个别学生个人主义思想严重，拜金思想强。
以素质教育为契机加强学生的品德教育。
加强品德教育，教育学生更好地做人、成为一名社会有用的人。
1、培养学生集体主义精神
1.1英雄故事，图片收藏
1.2开展“关爱同学”活动
2、加强爱国主义精神的培养
2.1学习文明的历史传统
2.2了解新中国的诞生历史
3、培养学生自信心
3.1开展“我最行”活动
3.2找毛病、亮优点
升级会员 