新课标版生物必修二课件作业19高考调研精讲精练Word文档下载推荐.docx

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解析　欲选育aabb隐性类型的新品种，只需将两亲本杂交所得的F1自交，从F2中直接选育即可。

3．下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断下列说法正确的是（　　）

花粉

植株A

植株B

A．过程①属于植物的组织培养，依据原理是植物细胞的全能性

B．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期

C．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为

D．通过过程②得到的植株B一定是四倍体

答案　A

解析　过程①是花药离体培养，属于植物组织培养，理论依据是植物细胞的全能性；

得到的植株A基因型有AB、Ab、aB、ab四种可能；

过程②是用秋水仙素处理单倍体幼苗，作用时期为有丝分裂的前期；

得到的植株B基因型有AABB、aaBB、AAbb、aabb四种可能，属于二倍体。

4．有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，得以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。

培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是（　　）

A．杂交育种B．单倍体育种

C．诱变育种D．多倍体育种

答案　C

解析　能分解塑料是细菌原本没有的性状（功能），只有通过诱变育种的方法诱发基因突变，才有可能出现控制这一性状的新的基因，从而具有这一功能。

5．航天技术的发展为我国的生物育种创造了更多更好的机会。

下列有关航天育种的说法不正确的是（　　）

A．航天育种可缩短育种周期

B．种子在宇宙辐射、微重力及弱的磁场等因素的诱导下发生基因突变

C．航天育种技术是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一

D．“太空种子”绝大多数会发生突变

解析　航天育种实际上是一种人工诱变育种，其诱变因素是微重力、高强度的宇宙射线等，其显著优点是可提高突变率，从而缩短育种周期。

由于基因突变的不定向性、多害少利性和低频性，能培育出高产、优质新品种的“太空种子”仅仅是少数，多数变异是不利的，绝大多数种子是不发生突变的。

6．下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是（　　）

A．提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程

B．结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高

C．大幅度改良某些性状

D．有利个体不多，需要大量的材料

答案　B

解析　B项为多倍体的特点，故不符合要求。

7．可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是（　　）

①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种　⑤生长素处理

A．⑤①②④B．④①②⑤

C．②①③⑤D．④①③②

解析　培育无子西瓜属多倍体育种，获得青霉素高产菌株是诱变育种，培育矮秆抗病小麦是杂交育种或单倍体育种，获得无子番茄要用生长素处理。

8．某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。

下列有关叙述正确的是（　　）

A．a过程中运用的遗传学原理是基因重组

B．b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

C．a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子

D．b过程需要通过自交来提高纯合率

解析　分析题图可知，a为单倍体育种过程，其遗传学原理是染色体变异；

b过程为杂交育种过程，不是诱变育种，不能提高突变率，缩短育种年限；

a过程需要使用秋水仙素，但其作用对象不是萌发的种子，而是花粉萌发形成的单倍体幼苗；

杂合子自交可以提高后代中纯合子的比例。

9．要将基因型为AaBB的植物，培育出以下基因型的个体：

①AaBb，②AAaaBBBB，③aB。

则对应的育种方法依次是（　　）

A．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养

B．杂交育种、花药离体培养、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种

解析　基因型为AaBB的植物要培育出AaBb的个体，可利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；

要获得AAaaBBBB的个体，可通过多倍体育种；

要获得aB的个体，可利用花药离体培养。

10．西瓜味甜汁多，营养丰富。

现有能稳定遗传的红瓤（R）、小子（e）西瓜品种甲和黄瓤（r）、大子（E）西瓜品种乙，两对基因的遗传遵循自由组合定律。

已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题。

（1）取品种甲某个体的种子经①处理后，再让其自花传粉，结果后代出现红瓤大子西瓜，其原因是________________________________

________________________________________________________________________。

（2）图中②过程所用的试剂是________，③过程产生的种子萌发后，取这种幼苗的茎尖制成装片放在显微镜下进行观察，细胞中应该含有________条染色体。

（3）某生物科研小组通过⑤途径获得大量F1的种子，他们准备利用这些种子来培育能稳定遗传的红瓤大子西瓜品种。

请你帮助他们设计实验步骤，选出需要的品种。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　

（1）射线处理造成控制小子的基因（e）发生突变

（2）秋水仙素　33

（3）①播种F1的种子，获得F1植株，让F1植株进行自花传粉，选择红瓤大子西瓜结的种子；

②播种选出的种子，进行自花传粉；

选择后代全是红瓤大子西瓜植株的种子（采用单倍体育种方式，表达合理也可）

解析　

（1）由于甲株的基因型为RRee，为红瓤小子西瓜，经射线处理后发生基因突变，则e→E，表现出大子的性状。

（2）使染色体数目加倍的试剂为秋水仙素，形成的三倍体中含有三个染色体组，共有33条染色体。

（3）⑤过程为杂交，使不同性状集中到同一个体上，可以使用自交的方法使之纯合，也可使用单倍体育种的方法使之纯合。

………冲A挑战练………

11．小麦高秆（A）对矮秆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是（　　）

A．过程①的原理是基因突变，最大优点是育种周期短

B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用

C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限

D．④过程的子代中纯合子所占比例是

解析　过程①为诱变育种，最大的优点是变异频率高，可在较短的时间内获得更多的优良变异类型；

秋水仙素作用于有丝分裂前期；

过程②⑤⑥结合起来为单倍体育种；

③过程产生的aaB_个体的基因型为

aaBB和

aaBb，自交后代纯合子所占的比例为

×

1＋

＝

。

12．下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程；

则下列说法错误的是（　　）

A．①→②过程简便，但培育周期长

B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C．③过程常用的方法是花药离体培养

D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

解析　分析题图，①→②过程和①→④→⑤过程为杂交育种过程，但培养目标不同，前者是为了获得AAbb个体，后者是为了获得aaBB个体。

杂交育种操作简便，但培育周期长；

⑦过程是多倍体育种过程，⑦过程发生的染色体变异是由于秋水仙素抑制分裂前期纺锤体的形成而产生的；

③⑥表示的单倍体育种过程，其中③过程常用的方法是花药离体培养；

单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体变异。

13．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；

另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是（　　）

A．前一种方法所得到的F2中重组类型占5/8

B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

解析　前一种是杂交育种，原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合，DDTT×

ddtt→F1（DdTt），F1自交得F2为D_T_∶D_tt∶ddT_∶ddtt＝9∶3∶3∶1，其中重组类型（与亲本表现型不同的类型）是高秆不抗锈病（D_tt）和矮秆抗锈病（ddT_），在F2中占3/8（6/16），故A项错误、C项正确；

后一种是单倍体育种，原理是染色体变异，是由于染色体数目发生改变引起的，用F1（DdTt）的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗所得植株的基因型及比例为DDTT∶DDtt∶ddTT∶ddtt＝1∶1∶1∶1，可用于生产的类型（ddTT）比例为1/4，故B、D项错误。

14．研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。

请回答下列问题：

（1）要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的________物质是否发生了变化。

（2）在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。

如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法①，使早熟基因逐渐________，培育成新品种1。

为了加快这一进程，还可以采集变异株的________进行处理，获得高度纯合的后代，培育成新品种2，这种方法称为________育种。

（3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的________，产生染色体数目不等、生活力很低的________，因而得不到足量的种子。

即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。

这种情况下，可考虑选择育种方法③，其不足之处是需要不断制备________，成本较高。

（4）新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种l选育过程中基因发生了多次________，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

答案　

（1）遗传　

（2）纯合　花药　单倍体

（3）染色体分离　配子　组培苗

（4）重组

解析　

（1）生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，区别在于遗传物质是否改变，只有遗传物质改变引起的可遗传的变异才具有育种价值。

（2）育种方法①是杂交育种，可以将基因突变产生的变异株进行连续多代自交，使早熟基因逐渐纯合，进而培育成新品种1。

由于单倍体育种能明显缩短育种年限，所以也可以采集变异株的花药进行花药离体培养，获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理后获得高度纯合的后代。

（3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株在减数分裂过程中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的染色体分离，产生染色体数目不等、生活力很低的配子，影响受精卵的形成，因而得不到足量的种子。

育种方法③是植物组织培养，在这种育种方法中需要不断通过植物组织培养方法获得组培苗用于选育。

（4）育种方法①是杂交育种，其原理是基因重组，所以在新品种1选育过程中基因发生了多次重组，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。