苏教版小学科学新版二年级下册科学实验报告文档格式.docx

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学生姓名

实验器材

陶瓷、玻璃、石头、布、木头、纸、塑料、金属

实验步骤

1、让学生认识陶瓷、玻璃、石头、布、木头、纸、塑料、金属这些材料。

2、分类装入相应的盒子里。

观察到的现象或测量的结果

1、学生对玻璃、塑料、金属分不清楚。

结论

　让学生认识陶瓷、玻璃、石头、布、木头、纸、塑料、金属这些材料，辨别陶瓷、玻璃、石头、布、木头、纸、塑料、金属这些材料。

、比较并描述各种材料做的杯子有什么不同

2019、　

纸杯、塑料杯、玻璃杯、陶瓷杯、金属杯

1、看一看玻璃杯、陶瓷杯。

2、掂一掂塑料杯、金属杯。

3、捏一捏纸杯、金属杯。

4、摸一摸玻璃杯、木杯，倒入热水试试。

不同材料的杯子性质不一样。

　不同材料的杯子性质不一样，用的时候加一些材料，杯子更好用。

在荷叶上滚水珠

荷叶、粉笔灰、滴管、水

1、在荷叶上滴一两滴水，轻轻晃动水滴。

2、在荷叶上撒点粉笔灰，让水滴在粉笔灰上来回滚动。

水滴会卷走荷叶上的粉笔灰。

荷叶表面一尘不染，而且立刻就变干燥了。

　雨点在荷叶是呈球状。

轻轻抖动荷叶，水珠会滚落下去。

用磁铁吸一吸各种金属物品

易拉罐、回形针、钥匙、剪刀、硬币、铜铃、银镯子

1、用磁铁吸一吸易拉罐、回形针、钥匙、剪刀、硬币、铜铃、银镯子。

2、找出磁铁可以吸的物品。

3、找出磁铁不吸的物品。

磁铁可以吸回形针、钥匙、剪刀，不吸易拉罐、硬币、铜铃、银镯子。

　磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。

用整块磁铁去吸大头针，你发现了什么

磁铁、大头针

1、整块磁铁去吸大头针。

2、整块磁铁不同的地方去吸大头针。

磁铁上有的地方吸大头针多，有的地方吸大头针少，甚至未吸起。

　磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。

磁铁上磁力最大的部分叫作磁极

自制一个指南针

磁铁、钢针、木塞、水盆

1、用车停在一根钢针上沿着一个方向摩擦二三十次。

2、把磁化后的钢针放在木塞上，再把木塞放到盛有水的盆里。

3、待静止后，观察钢针指的方向，把它指南的一端涂上蓝色。

4、按顺时针方向在水盆边沿标出“东、南、西、北”。

指南针的两端指向南北。

　指南针的作用指示方向。

观察并记录小葱每天要“喝”多少水

试管、食用油、水、试管架、小葱、棉花、彩笔。

1、在试管里装一定量的水，插入小葱。

2、往试管里滴一层油。

3、用彩笔标记水面的。

4、将试管放在窗台上。

一周后，试管中的水面下降了一些。

　小葱的生长需要水分。

养蚂蚁

广口瓶、土壤、蚂蚁、果皮、饼干、黑纸筒套

1、铲一些土装入广口瓶。

2、抓几只蚂蚁装进瓶子里，

3、将黑纸筒套在瓶外。

在托盘里放水，把小蝶倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上。

4、往瓶子里放少许果皮、饼干屑等食物。

5、观察蚂蚁时拿掉纸筒。

蚂蚁吧果皮、饼干屑拖进土里了。

　蚂蚁在土壤中的活动，主要有觅食、筑巢、交配、饲养幼蚁和照顾蚁王蚁后等，蚂蚁在土壤里分泌酸性物质、能疏松土壤、改善土壤肥力，但破坏性也很大。

用合适的工具完成不同的任务

尺子、铅笔、钉子、铁丝、羊角锤、老虎钳

1、在木板上量出10厘米的长度，做上记号。

2、在记号处钉上钉子，再试着拔出来。

3、夹断铁丝，连接铁丝。

羊角锤有两个作用钉钉子，拔钉子。

尖嘴钳有夹断铁丝，连接铁丝。

　不同的工具有不同的作用。

做小板凳

螺丝、螺丝刀、木板

1、选择合适的螺丝和螺丝刀。

2、用螺丝固定木框和板凳面。

用螺丝固定木框和板凳面、用的螺丝有长、有短，螺丝刀和扳手配合使用。

　板凳的结实程度与材料、螺丝的松紧有关。

做个简单的小温室

老虎钳、剪刀、塑料薄膜、胶布、铁丝、橡皮筋、多肉植物

1、选择合适的材料和工具。

2、设计小温室的形状。

3、按照设计进行制作。

4、在温室内和温室外各放一盆多肉植物。

经过几天的观察温室内的多肉植物长得比温室外的多肉植长得好。

　温室内的温度更高植物长得更好。

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