湖南省株洲市渌口区学年九年级上学期期中语文试题Word文档格式.docx
《湖南省株洲市渌口区学年九年级上学期期中语文试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省株洲市渌口区学年九年级上学期期中语文试题Word文档格式.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、句子默写
6．按原文默写
（1）山随平野尽，_________________。
（李白《渡荆门送别》）
（2）_________________，志在千里；
烈士暮年_________________。
（曹操《龟虽寿》）
（3）夕日欲颓，__________________。
（陶弘景《答谢中书书》）
（4）树树皆秋色，_________________。
（王绩《野望》）
（5）_________________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
（6）王维《使至塞上》描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是_________________，________________。
三、综合性学习
7．“人无信不立”是我们本学期第二单元的一项语文综合性学习活动，下面请按要求答题。
（1）写出与诚信相关的两句名言，并将“信是立身之本、交友之道”用规范的正楷字写在答题卡的田字格内。
①__________________________________②__________________________________
（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其它的活动形式补充完整。
活动一：
诚信人物图片展
活动二：
诚信______________________
活动三：
（3）你的好朋友轩轩在商场买衣服时，收银员多找了50元钱。
他很高兴地来与你分享这一“好”消息。
请你结合本次活动主题对他进行劝导。
（4）据报载：
一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，你同意这位司机的做法吗？
请简述理由。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
藤野先生（节选）
鲁迅
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。
我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。
但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔吧！
”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。
其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。
日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。
末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。
因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。
我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；
有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。
终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。
结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；
在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。
”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。
”他叹息说。
将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：
“惜别”，还说希望将我的也送他。
但我这时适值没有照相了；
他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。
经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。
从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
有时我常常想：
他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；
大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
8．下面对文章的理解，不正确的一项是（）
A．“本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。
”干事查看讲义，其实是查看藤野先生是否在讲义上做了记号，是否在考前漏泄题目给“我”。
B．“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
”这里称那些受军国主义影响而思想狭隘的中国留学生为“爱国青年”，实则讽刺。
C．“干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。
”在“漏”字旁边加上一个圈，暗中讥讽鲁迅考前得到泄漏的试题才得到高分的。
D．“其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
”鲁迅之所以说谎，是不想看到关心他鼓励他的藤野先生凄然伤心。
9．下面对文章的分析，不正确的一项是（）
A．这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。
B．全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。
C．文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。
D．文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。
10．“我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
”文中哪两件事促使鲁迅“弃医从文”？
其中原因是什么？
痴心石
①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。
树太大了，不好整棵运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。
我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。
那个人笑着看了我一眼，说：
“只要你拿得动，就拿去好了。
”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。
我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
我以为，父母是不了解我的。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。
我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，答应了跟父母和小弟全家去海边。
结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。
半醒了，我只挥一下手，说：
“不去。
”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：
“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。
过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中捧着两块石头。
⑧爸爸说：
“你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？
”妈妈说：
“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！
”说完把石头递给了我。
我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
“你不是以前喜欢画石头吗？
我们知道你没有时间去捡，就代你去了，你看可不可以画？
”妈妈说。
⑨看着比我还要瘦小的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。
父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
（节选自《三毛文集》，有删改）
11．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。
B．品读第③段画线句，这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。
C．第④段加点词：
“包涵”的含义是：
父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。
D．第⑨段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：
“我”深深感受父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。
12．面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？
13．作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？
14．文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。
彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。
结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。
他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。
我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。
附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。
他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。
他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
我们在一起吃过好几顿饭。
他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。
宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。
可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。
但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。
我必须承认彭德怀给我的印象很深。
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。
有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。
“冲到顶上去！
”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。
他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。
又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。
从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
15．1937年10月，美国著名记者埃德加·
斯诺其西北革命根据地采访录——《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。
1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》。
其改名原因最有可能是（）
A．便于该书在中国顺利发行B．凸显延安的抗战中心地位
C．遵循新闻采访的中立原则D．准确界定采访活动的区域
16．请结合选文谈谈斯诺对彭德怀的印象。
17．《红星照耀中国》中还描述了其他的哪些红军领导人？
（列举4人）
五、对比阅读
阅读下面文言诗文，回答问题
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（郦道元《三峡》）
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
18．选出下列句子中加点词解释正确的一项（）
A．沿溯阻绝溯：
顺流而下晓雾将歇歇：
消散
B．夕日欲颓颓：
坠落乘奔御风奔：
奔驰
C．夏水襄陵陵：
河岸四时俱备四时：
四季
D．属引凄异属：
连接五色交辉交：
交相
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
则素湍绿潭，回清倒影
20．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
六、课外阅读
（二）
元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：
“禹锡有母年高今为郡蛮方西南绝域往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；
凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书·
柳宗元传》，有删改）
[注释]①例移：
古代官员按惯例调任。
②得播州：
今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质：
抵押。
④没：
没收。
⑤营护：
料理，护送。
21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．禹锡有母年高/今为郡蛮方/西南绝域往复万里
B．禹锡有母年高/今为郡/蛮方西南绝域/往复万里
C．禹锡有母年高/今为郡蛮方/西南绝域/往复万里
D．禹锡有母/年高今为郡/蛮方西南绝域往/复万里
22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾与禹锡执友，何忍见其若是。
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换去连州上任了。
B．柳宗元为官，能为民办实事，比如革除地方陋习。
C．“凡经其门，必为名士”说明柳宗元为师水平高，指导有方。
D．本文短短两百字，却清楚地写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给人以深刻的教益。
七、诗歌鉴赏
（三）题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
注释：
（1）池边：
一作“池中”。
（2）分野色：
山野景色被桥分开。
24．下列对诗句的理解，不恰当的一项是（）
A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是：
“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。
C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
25．“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？
这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？
八、作文
26．请按要求写一篇不少于600字的文章。
文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：
有你真好
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
A.着（zhuó
）舰。
故选A。
2．B
A.振耳欲聋——震耳欲聋；
C.正禁危坐——正襟危坐；
D.眼花瞭乱——眼花缭乱；
故选B。
3．B
考查对近义词的辨析与运用。
从侧重点上来说，“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思。
强调的是用心思考仔细地细听，如聆听先生的教诲；
“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思。
如倾听民意。
使用对象不同，“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物。
如风声、雨声、歌声等；
“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。
“倾听”符合第一空语境；
拘谨：
拘束谨慎；
拘束而不自然。
拘束：
感到约束。
是指不自在，拘谨而显得不自然。
“拘谨”符合第二空的语境；
鄙视：
表示轻蔑、看不起的意思；
对人一种很不尊重的口头用语，小看人、轻视、看不起对方。
蔑视：
轻蔑鄙视，轻视。
“鄙视”符合第三空的语境。
4．C
A.句式杂糅，改为：
不努力学习，那怎么可能取得好成绩呢？
B.否定不当，去掉“不要”；
D.两面对一面，在“有关部门”后边加上“是否”；
故选C。
5．B
B.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，习惯上称第三联为颈联。
6．江入大荒流老骥伏枥壮心不已沉鳞竞跃山山唯落晖几处早莺争暖树大漠孤烟直长河落日圆
考查诗文名句的背诵与默写。
在默写时要注意不要出现错别字、漏字、添字。
此题注意“荒、骥、枥、已、竞、晖、莺”等字的写法。
7．
（1）言必信，行必果人而无信，不知其可也诚信为人之本等名言
正楷抄写：
信是立身之本、交友之道。
（2）
（1）诚信故事我来讲
（2）诚信名言大家背
（3）轩轩，这样的钱咱可不能收。
你应该把它还回去，因为这损失是要收银员来承担的啊！
我们做人就应该诚实守信，你说呢？
（4）（示例）：
同意，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。
（或：
不同意司机的行为，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。
本题可从两个角度来谈，只要言之成理即可）
（1）第一问，开放性试题，答案不唯一，写出两句关于“诚信”的名句即可。
如，言不信者，行不果；
轻诺必寡信；
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样；
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感；
等等。
第二问，抄写汉字，要做到：
准确，即不要抄错字；
规范，即笔划要清楚；
正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；
整洁，即不要涂改。
注意“道”字的写法。
（2）此题考查了主题活动的设定。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，可以讲诚信的故事，看以诚信为主题的微电影、诵有关诚信的经典名言、学先进人物事迹等等，仿照示例写出其中两种即可。
（3）本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说轩轩；
其次针对情况，轩轩在商场买衣服时，收银员多找了50元钱。
然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，指出轩轩说法的错误，从诚信的好处，劝说他不应该将钱据为己有。
说话得体有礼貌。
（4）考查对问题看法观点的表达。
解答此题，一般先要明确自己的观点，然后围绕观点，阐述理由，理由要能支持自己的观点，理由充分，语句通顺流畅即可，如，这位司机的做法是可取的。
因为现在的确有部分好人因为好心救人反而使自己受冤的现象。
司机这样做即可以保证老人得到救治，也可以保全自己，说明出租车司机是一位心地善良而且非常理智的人，我感觉这种做法可行。
8．B
9．B
10．
（1）“匿名信”事件，原因是深切体会到弱国子民的屈辱遭遇；
（2）“看电影”事件，原因是深刻认识到国人的麻木，要弃医从文，拯救国民之灵魂。
8．B．有误。
“爱国青年”是那些受军国主义影响而思想狭隘的日本青年。
9．B．有误。
明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者思想感情的变化。
10．从“终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。
结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们”和“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形”看出“匿名信”事件、“看电影”事件，从“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
但在那时那地，我的意见却变化了”可以看出鲁迅弃医从文的原因。
11．A
12．作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把“我”想得到的一切都给“我”；
另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语。
（答出大意即可）
13．“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。
（意近即可）
14．提示：
肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。
11．A.“应该删除”判断
升级会员 