中学想象作文题目大全Word文档下载推荐.docx
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请以“生如夏花”为话题，写一篇许多于800字的作文。
三、资料作文
9.太空的神秘，在古代是无从窥伺的。
但人们不停地发生很多玄想和提出很多疑问。
古代的思想家庄子写了一篇《逍遥游》，他玄想
有一条大鱼（鲲）变成大鸟（鹏），“背若泰山，翼若垂天之云”，高飞九万里，“绝云气，负青天”而到达“天池”。
这虽是寓言，倒是他对于太空的想象。
我国载人宇宙飞船发射成功，实现了中国人游览太空的神话，照中国的古语说，就是翻开了天门。
“天门”如何翻开？
请联合资料立意，题目自拟，文体自选，写一篇许多于800字的文章。
10.2013年4月26日，《致我们终将逝去的青春》在全国公映，惹起极大反应。
影评人这样谈论这部电影：
是的，青春终将散场，现实远比电影更为骨感，有着更多的绝望甚至无望，以前的爱情、梦想、崇奉可能没法实现。
但不如为心保存一块温柔的地方，心胸暖和，直面现实。
全面理解这段话，选择某一角度、某一侧面，写一篇作文。
题目自
拟，立意自定，文体自选，写一篇许多于800字的文章。
11.阅读这首题为“由于梦”的小诗：
雏鹰嘁嘁/在断崖边绚丽/山风粗野吼叫/嵯岈狰狞怪号/切，如浮云耳/遨游之梦在万米之上呼唤
全面理解题目和诗意，题目自拟，立意自定，文体自选，写一篇许多于800字的文章。
12.阅读下边的文字：
2013年3月23日20时30分至21时30分，全世界迎来第七个“地球一小时”活动。
今年活动主要内容是：
周一多吃菜、周二环保袋、
周三不开车、周四自带筷、周五不剩饭、周六热爱动物说出来、周日到户外放弃宅。
全面理解资料内容，联合自己、同学、家人或社会生活实质，选择某一角度、某一侧面作文。
题目自拟，立意自定，文体自选，写一篇许多于800字的文章。
请依据“正能量”给我们的启迪，题目自拟，角度自选，写一篇许多于800字的文章，除诗歌外，其余文体不限。
14.阅读周杰伦的《蜗牛》这首歌的歌词，按要求作文：
该不该搁下重重的壳/找寻究竟哪里有蓝天/跟着轻轻的风轻轻的飘/
历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等候阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上
爬/在最高点乘着叶片往前飞/让风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天/该不该搁下重重的壳/找寻究竟哪里有蓝天/跟着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等候阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/让风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天
这段歌词引起了你如何的思虑或联想？
请联合自己的体验和感悟，
角度自选，文体自定，题目自拟，写一篇许多于800字的文章。
幸福的生活有三个不行或缺的因素：
一是有希望，二是有事做，三
是能爱人。
读了上述资料，你有如何的感悟和思虑？
请联系现实生
活，联合自己的经历及感悟，题目自拟，文体自选，写一篇许多于
800字的文章。
16.阅读下边的资料，自拟题目，写一篇许多于800字的文章。
马云曾论述竞争最高的境地是“心中无敌”：
竞争最高的境地是什么?
竞争是一种乐趣，假如让敌手很难过，你很快乐，或许你难过，他
高兴，你必定错了。
竞争的乐趣就像下棋相同，你输了，我们再来过招，但两个棋手不可以打斗。
真切做公司是没有仇家的，心中无敌，天下无敌。
你眼睛中全部是仇敌，外面就全部是仇敌。
你竞争的时候不要带愤恨，带愤恨必定失败。
17.《论语?
先进》“侍坐章”中，子路、冉有、公西华及曾皙各言其志，孔子加以谈论。
假定孔子与弟子身处现代社会，你对四弟子的梦想有什么感悟，请就此中之一
写一篇许多于800字的文章。
要求联系现实生活，联合自己的经历及感悟，题目自拟，文体自选。
依照上述资料，题意自立，文体自选，题目自拟，写一篇许多于
800字的文章。
19.台湾作家林清玄在《生命的化妆》一文中写道：
“化妆不过最末的一个枝节，它能改变的事实极少。
深一层的化妆是改变体质，让
一个人改变生活方式、睡眠充分、注意运动与营养，这样她的皮肤改良、精神充分，比化妆有效得多。
再深一层的化妆是改变气质，多念书、多赏识艺术、多思虑、对生活乐观、对生命有信心、心地
和善、关心他人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆不过化妆最后的一件小事”
800的文章。
20.演员杨幂说:
“你只看到萤火虫身上闪耀着的光辉，却没看见它身后拼死扇动的翅膀”。
在没成名以前，她是一颗渺小的沙粒，吞没在这个圈子里，没人能发现她。
可是，她从未曾放弃自己当演员的梦
想。
红遍大江南北，她并无骄傲，向来努力着，她成了“拼死三
娘”。
一天三个小时的睡眠，每日倒头就睡。
有人问：
“你为何要
这么拼死，你完好能够停下来？
”她笑了：
“以前没戏拍，此刻有了，
所以我会更为珍惜，也没有时间去思虑什么，我只想做好自己。
”
初中组（共20题）
1.梦的色彩；
2.我想飞得更高；
3.聆听历史的声音；
4.又见枝头吐新绿；
5我的快乐之旅；
6青春的脚步。
请从以上题目中任选一个，写一篇许多于600字的作文，立意自定，文体自选。
二、半命题作文
7.阅读下边的资料，按要求作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有好多想法，这些想法有
时却与自己的言行相矛盾；
素来都很执著，有时也想退却；
向来都
不认为意，有时也想仔细
?
坚毅中有时也想痛哭一场；
是非前有时
也想正义一回?
只管未曾付诸行动，但这全部都是真情表露。
请以“有时，我也想____________”为题，写一篇文章。
要求：
（
1）
依据自己所写的内容，将题目增补完好。
2）文体不限（诗歌除
外）。
（3）许多于600
字。
8.题目：
___________
因你而亮丽
（1）将题目增补完好后再按题作文，横线上可填入“家
乡”“母亲”“我的世界”“我们班级”等词语或短语。
2）内容详细，
有真情实感。
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）。
4）许多于
600字。
9.题目：
_______让生活变得更美好
（1）将题目增补完好后再按题作文，横线上可填入“城市”“互联网”“信念”“梦想”“坚持”“爱”“交流”等词语。
（2）要从生活中精心提取最有价值的素材，写出对生活的独到体验与深刻感悟。
（3
）文体不限（诗歌、戏剧除外），许多于
10.
阅读下边的资料，按要求作文。
由于有阳光，大地更欢快；
由于有雨露，禾苗更强健；
由于有希望，生命更坚强；
由于有关爱，心灵更敞亮?
生活中，万事万物总有关系。
你的进步，有同学的帮助；
你的成长，有老师的指引；
你的自
信，有亲人的鼓舞；
你的快乐，有朋友的祝愿?
请你以“由于有，我更”为题目写一篇作文。
（1）先将题目增补完好，
【篇二：
想象思想在中学作文中的运用】
想象思想在中学作文中的运用
学号：
092f3za006杨俊荣
指导老师：
黄秀莲
内容纲要：
作文教课是语文教课中的一个重要构成部分，也是语文教课中的一个老大难问题。
在广大的乡村乡镇中学，一些写作差的学生谈文色变，无言以对，无文可作，只好七拼八凑，牵强成文。
绝大部分写作一般的同学，写人则千篇一律，状物则万物一色，叙事说理则常常亦步亦趋。
造成这类现象，原由是多方面的：
基础单薄、缺乏兴趣、见闻不广、缺乏生活累积等等。
而最重要的原由，我认为是教师在作文教课中没有运用卓有成效的方法去启迪、培育学生的创新思想。
所以，启迪和培育学生的创新思想，无疑是解决这个老大难问题的一条有效门路。
要点词：
想象生活与知识教材形象思想
爱因斯坦说：
“想象力比知识更重要，由于知识是有限的，而想象
力归纳世界上全部，推进着进步，并且是知识进化的源泉。
”近几年来想像作文的考试也在竞相争
如何培育、训练学生的想象思想能力呢？
一、想象能力的训练
形象思想是一种艺术的思想方式，它是以意象、想象、显示、描述等作为思想形式的。
表象是客观事物在人脑中的直接反应，而意象则是对形象的理性认识，是思想主体对客体的能动的认识，它比抽象的看法有更深广的内容；
想象是思想主体对意象进行能动的加工组合，形成可供显示、描述的整体形象的过程；
显示、描述，则是
用语言描述形象过程中的思想活动。
不难看出，在形象思想的诸多形式中，想象起着要点作用。
所以，要发展学生的形象思想能力，要点应放在想象能力的提升上。
1、狗尾续貂──续写作文。
续写是让学生在原作的基础长进行通情达理的从头创作，学生的想象力，创新能力常常在续写中得以充分表现。
一次我让学生续写《孔乙己》，学生的创新思想表现得酣畅淋漓：
有的写孔乙己被人救后恍然大悟，参加了革命党；
有的写孔乙己遭受老同学范进，倍受挖苦侮辱；
有的写孔乙己经过时空地道
到达今日的都市大街，竟傻乎乎的去给“一网情深”网吧纠正招牌的错别字；
有的写孔乙己冥冥中到达鬼城，竟在阎王欲发签把他打入
十八层地狱之时，与阎王争论“死”有多少个同义词，天性难改，酸气实足?
2、风智见仁──看图作文。
看图作文既可观察学生对画面内容的归纳力，更可观察学生对画外内容的想象力。
一些景色画、连环画主若是画面内容的描述，而一些漫画则主若是看学生从中遇到何启迪。
看图作文很能看出学生个性思想，相同的题材“千个读者，就有千个哈姆雷特”。
3、妙想天开──想象作文。
要训练学生的想象力，还要敢于让学生
去对陌生的未知世界进行想象，要鼓舞学生去想象。
1999年的高考作文《若是记忆能够移植》就是一个勇敢的试试。
可给学生供给一
定的资料，让某一点触发其想象的闸门，进而睁开想象去写。
也可设计一些这方面的命题作文，如《二零三零年元旦，月球上我等你》、《三十年后的相聚》、《若是我是火星使者》、《人脑与电脑的对接方法》等等
二、培育发散思想能力，求异创新
发散型思想是创新思想的主要思想方式，是指沿着不一样方向、不一样的角度思虑问题，从多方面找寻问题的多个答案的思想方法。
运用这类思想方式，能够挣脱传统习惯的监禁，打破惯例的约束，闯出新门路，提出新奇独到的创见。
所以，写作教课中培育学生的发散思想能力，进行求异性作文训练，乃是培育学生创建力的主要手段。
一些学生，长久受定向思想的影响，迷信老师，迷信书籍，鹦鹉学舌，不敢越雷池一步，提不出或不敢提与之不一样的新看法、新思路。
教师很有必需帮助他们解放思想，破除迷信，指引他们的思想向四周八方、上下左右辐射，鼓舞另辟门路、革故鼎新，从不一样角度获取解决问题的崭新门路和方法。
1、开放想象训练。
训练学生多写想象类文章，从写作内容的构想下手，让学生勇敢想象，勇于创新，进而翻开发散桎梏。
2、语言创新训练。
训练学生用奇特的词句取代色彩一般的词句，鼓舞学生用优美新奇的语言写作，使文章文采斐然。
3、可训练学生在朗读的基础上存心识地加以借鉴模拟，使自己的作文语言更奇特优美。
语言这类外在形式的新奇会和思想的新奇互相促使，使学生更乐于创新，善于表达，写出佳作。
美学家朱光潜先生在谈写作内容的构想时说：
“在定了题目后，我取了一张纸条摆在眼前，抱着那些题目四周八方地想，不拘大小，不
拘序次，想得三五个字，就用三五个字的小标题写在纸条上，这样向来想下去，向来记下去，直到当时所能想到的意思都记下来为止。
”这就是自由想象，也即作文构想中的发散思想。
经过自由想像，学生翻开了发散思想的桎梏，点燃了智慧的火花，但不可以把各种各样的联想和想像都写进作文。
想像训练的目的是写出佳作。
所以，对写作内容的训练，在“广”的基础上还一定做到“精”，即精心确定发散点。
一篇文章，主题是灵魂，选材是要点，只有详写最能表现主题的资料，文章才能获取成功。
所以，发散点就应当确定在这些地方。
只有环绕写作要求驰骋想像，而后精心选择发散的要点所在，才有可能写出精选作文。
高考满分作文《赤兔之死》《诚信漂流记》《昭君的选择》《薛宝钗魂断大观园》等佳作就是既能驰骋想象，又能精心确定发散点的成功典范。
三、语言创新训练。
（一）是运用多向思想，开辟学生思路。
教师要指引学生多方向思虑，多角度立论，深入发掘题目的含义，进而提出新思路、新方法、
新方案。
如以“回报”为题，能够从以下几方面指引立意：
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，勤劳的付出必能获取丰富的回报；
2、“善有善报，恶有恶报”，种善因得善果，教育人们应存善去恶；
3、古语说：
“滴水之恩，当涌泉相报”，一个人应懂得悉恩图报，有一颗感恩之心。
（二）是运用逆向思想，鼓舞学生“反弹琵琶”，即打破传统的思想模式，对问题作反方向思虑。
如阅读《愚公移山》后，要修业生自
拟题目写一篇读后有感。
很多学生往常从颂扬愚公移山精神的角度展
开定势思想，命题为“有志者事竞成”、“坚持就能成功”等。
可闻名学生睁开逆向思想，对“愚公移山”的行为提出怀疑，提出了“愚公搬
家”的新看法。
这名学生敢于怀疑，打破旧的思想模式，提出了有新意的看法，很有创意。
所以教师平常要注意培育学生怀疑求异心理，来激发学生敢于不囿于传统思想模式，不停写出富裕新意的作文来。
（三）是运用侧向思想，指引学生的思想从大家不注意的侧面进行思虑，找寻打破口，解决问题。
如写“水”这个题目，一般学生会从对水资源的保护方面立意，但给人面目陈腐之感。
如指引学生思想发散，则还能够从水的柔弱与坚毅想到人的柔弱与坚毅，启迪人们思虑如何做人；
将自己的生活经历和感悟与水有机联合起来，揭露“磨铁成针”的持之以恒、“心如止水”的沉着镇定的水的精神等等。
总之，教师要尽可能多的发掘能引起学生发散思想的资料，创建自由宽松的气氛，指引学生在慎思、明辨的前提下破旧立新、革故鼎新。
四、思想条理性的训练
平常在学生的作文中，我们常常看到这样一些文章，有的文思杂乱，条理不清，有文而无章；
有的思想堵塞，思路狭小；
有的列出题纲到写文时却用不上?
他们不懂得如何去开辟思路；
不会有条理地去睁开思想活动，长此过去，就会对作文失掉兴趣，产生恐惧感。
所以，一定增强对学生进行思想条理性的训练。
（二）经过掌握各样文体的基本构造方式进行思想条理性的训练。
初一年级的学生在学习中已掌握了如时间、地址、人物、事件、因由、经过、结果等记述的因素，那么如何将记述的因素比较自如地运用到所写的文章中去呢？
在写记述文前，教师应指导学生仔细审题，找出题眼后，列出纲要，确定中心，选好资料。
学生达成这几项以后，文章大概脉络已经出来了，行文时就随手多了。
写谈论文也是这样。
学习了谈论文一个单元以后，教师可出几个题目：
《谈恒心》《谈毅力》《说勤》《谈熟能生巧》《说聪慧》《天才来自勤劳》，讲清每个题目的重视点，学生就能够依据自己所据有的资料去选择对路的题目，而后将确定的论点，以及用来证明论点的论据（选择的资料）归纳成纲要，写在成文以前。
这样，就能使学生认识到选择作为论据的资料一定是能证明论点的事实和道理，并且也明确了这就是理清思路、剖析问题的过程。
【篇三：
2015年全国中考语文作文题目集锦】
2015年全国中考作文题荟萃
1、2015年贵州遵义中考作文题目：
资料作文橘子的启迪
资料：
一个儿童手拿一个橘子，问：
“妈妈，为何橘子不可以拿来就吃，而要剥皮呢？
”“那是橘子在告诉你，你想获取的东西，不是伸
手就能获取的，而是要付出相应的劳动。
”“那为何橘子里的果肉
又是分红一小瓣一小瓣的呢？
”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中
的东西，不可以独自据有。
”
①角度自选，立意自定，题目自拟
②除诗歌外，文体不限
③许多于600字
④文中不得出现真切的地名、校名
2、2015年贵州毕节中考作文题目：
最美的_______话题作文“相伴”
（一）话题作文
在我们成长的历程中，有很多让我们感人的人物、感怀的事情、陶醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。
这些点点滴滴如甘泉濡湿
着我们成长的光阴，丰盈着我们年青的生命。
请以“相伴”为话题，写一篇作文。
（二）半命题作文
“慈母手中线，游子身上衣。
”是一种美；
“欲把西湖比西子，淡妆浓
抹总适宜。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”也是
一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的》增补完好后作文。
3、2015年贵州安顺中考作文题目：
我与明日的自己有个商定话题
作文留下从下边两题中任选一题作文。
题目一：
阅读下边的资料，依据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的光阴中达成过无数的商定：
相约一同在灿烂的春季去拥抱暖和，一同在似火的夏季去聆听鸣蝉，一同在凉快的秋季去笑看落叶，一同在雪舞的冬日去追赶浪漫。
此刻天，渐
渐长大的你想过没有，应当与明日的自己有个如何的商定呢?
请以“我与明日的自己有个商定”为题目，写一篇作文。
题目二：
阅读下边的文字，依据要求作文。
雁过留声，人过留名。
王勃一世短暂，留下《滕王阁序》；
曹雪芹沥尽心血，留下《红楼梦》?
青春年少的你，此时或许行囊满满，意得志满，有很多东西留下；
或许两手空空，难过无穷，什么也没有留下。
不论如何，它们必定会惹起你深深的思虑。
依据以上资料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
①除诗歌外，文体自选，要求切合题意，文体规范，构造完
整。
②文中不得出现真切的人名、地名、校名等表露个人身份的信息。
③书写规范，许多于600字。
④不得剽窃试卷中的资料和他人作品。
4、2015年贵州铜仁中考作文题目：
我体验到的_______
人生如爬山，只有不畏艰险、勇于登攀的人，才能到达巅峰，体验一览终山小的成就感。
可是攀上巅峰诚然令人喜悦，但登攀过程又何尝不是一种收获，所以结果诚然重要，但体验的过程更令人值得回味！
初中三年，我们以前亲自经历过、真切体验过、专心感悟过、努力珍惜过......让我们敞高兴扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失
败......的感情凝集在笔端，倾斜于纸上吧！
请联合自己的人生经历，
以“我体验到的”为题，写一篇文章。
5、2015年贵州黔南中考作文题目：
我学会了_______话题作文“珍
惜”
请从下边作文题中任选一个，按提示及要求写一篇许多于600字的
文章，文体不限（诗歌除外）禁止剽窃，文中不得出现真切的人名、地名、校名。
（1）在人与人的交往中，我们学会了理解；
在内心怒火焚烧时，我们学会了谦让；
在他人冒犯了自己时，我们学会了宽容；
在他人遇
到困难时，我们学会了关心；
在不利的环境中，我们学会了生计?
请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。
先增补题目，再作文。
（2）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价钱》的文章，指出假如母亲的平常工作可获薪资，合理的年薪约为六万美元。
母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做曲折了，眼睛做昏花了，她们也毫无牢骚。
儿女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪资。
其实，不论是母爱、父爱，仍是其余亲人、老师对我们付出的爱，都没法简单地用金钱采权衡。
只有我们懂得珍惜，才会真切领会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。
6、2015年贵州六盘水中考作文题目：
本来_______向来都在我身
边我最赏识的一个人题一：
你最赏识的某个人，或许就在你身旁，或许在历史的长河中，或许在某部文学作品里你赏识的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性......
请以“我最赏识的一个人”为题，写一篇文章。
题二：
我们生活在这个多彩的世界，但急忙前行的脚步，却让我们
忽视了本来就在身旁的美好：
幸福、关爱、相信?
暖和的亲情、纯
真的友情、美好的春季?
请以“本来向来都在我身旁”为题，将题目增补完好后写一篇文章。
7、2015年湖北武汉中考作文题目：
对于成长的资料作文
（50分）
早春，街心公园的树你追我赶地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有
动静。
一段时间后，其余树的叶子都已张开，这棵树才刚才冒出嫩
芽。
一开始就比他人晚了一大步，难免让人担忧。
可是这棵树其实不
焦急，仍是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏季到临，
举头望去，这棵树与其余树已无差别，浓浓的绿色在夏季的炎暑里
相同能够遮荫乘凉。
此时，谁又在乎它当初的滞后？
人的成长何尝不是这样？
请依据对上述文字的感悟和思虑，写一篇文章。
依照资料的整体语意立意，自拟标题，许多于600字。
文中
假如波及真切的姓名或校名，请用假名取代。
8、2015年湖北宜昌中考作文题目：
我的争我的不争
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”显现了他们的君子风采，在你的生活中，必定也有过“争”或许“不争”的经历。
回忆这些经历，“争”，或许是学习上的力求上游、争论中的
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