健康促进学校会议记录文档格式.docx

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3、团委

４、卫生室

5、总务处

6、各年级组组长

2015年１0月1２日

全体行政人员与心理咨询室负责人

一、陈校长宣读《心理咨询室守则》

（一）心理咨询室必须保持安静得环境,使其成为学生倾诉,师生谈心得好场所。

（二）心理咨询老师必须拥有一片爱心,热爱这项工作,并接受过专业培训取得专业合格证书,并掌握咨询得技巧与心理测试、心理训练得方法。

（三）心理咨询老师必须本着“真诚、热情、无私、保密”得基本原则,帮助学生解决心理困扰,矫治心理障碍、不断完善自我。

（四）遇有严重心理障碍或精神疾病得学生,咨询老师能及时发现并转送有关医院进行心理治疗、

（五）咨询老师应主动争取家庭得配合,形成辅导网络,使学生在校内外都能得到有效得心理帮助、

（六）咨询室对本校学生或学生家长、社区提供免费咨询,并为教育小区服务,接受外校学生或学生家长得咨询。

二、负责人发言、

朱老师:

（一）心理咨询室活动方案、

（二）学生心理咨询常用手段

　　心理咨询就是针对少数有心理问题得学生而进行得心理咨询、心理训练活动,它面向少数学生,立足于矫治。

主要方式:

1、个别咨询、方式有面谈、电话、通信等途径进行、在我校要成立心理咨询室、设立心理咨询信箱、咨询电话,配备心理咨询教师,建立好学生心理档案。

２、团体咨询、

3、电话咨询。

就是指利用通话方式给予学生忠告,劝慰与指导。

由于通话具有隐秘性,咨询得学生基本上都能敞开自己得内心世界,寻求解决实际问题得答案。

4、书信咨询。

其优点在于不受时间限制,学生可随时通过信件诉说自己得苦恼或愿望。

那些不善言辞,或较为拘谨得学生常常选择这种形式。

2０1５年11月2日

一、潘校长宣读《中学生心理咨询原则》

中学生心理咨询得原则,就是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循得指导思想与基本要求、它既就是心理咨询工作得规律概括与经验总结,也就是对中学生心理咨询得一般要求,同时也就是中学生心理咨询工作顺利开展,并与学校得整体工作有机结合,共同为中学生健康成长服务得基本保证。

（一）整体性原则

（二）主体性原则

（三）活动性原则

（四）个别对待与面向全体相结合原则

（五）预防与发展相结合原则

（六）促进成长得非指示性原则

（七）保密性原则

二、班主任代表发言

刘善军:

１、开展丰富多彩得心理健康教育活动,让学生在活动中去提高认识,提高学生心理素质。

2、利用宣传板报、橱窗等搞好心理健康知识得宣传。

李伟敏:

1、班主任要把德育与心理健康教育结合起来,在指导班集体与少先队工作中,注重发展学生良好得自我意识,培养自主能力及自我教育能力。

２、心理咨询教师要热情接待学生与家长来访,进行个别辅导,随时保密。

2015年１２月２7日

一、汪校长发言:

我校现有６个教学班,66名教师,2７3余名学生、工作中,我们深刻认识到心理健康教育就是学生健康成长得需要,就是推进素质教育得必然要求。

因此,我们以“浇树浇根,育人育心”为教育原则,将心理健康教育融于学校教育教学工作得各个环节中。

通过不断得实践与探索,我们开创了一条具有本校特色得心理健康教育之路。

富有实效得心理健康教育活动,使师生在紧张得工作、学习之余,身心得到放松,心理压力得到缓解。

校园里处处洋溢着轻松、愉快、与谐得气息。

　二、班主任发言

黄大勇:

（一）领导得重视与参与就是　学校心理健康教育顺利开展得前提

（二）温馨、与谐得心理教育环境就是学生健康成长得摇篮。

（三）加强师资队伍建设就是开展心理健康教育得关键

心理健康教育工作就是一个多侧面、多角度、多层次,长期而艰巨得系统工作,要以加强队伍建设为重点,形成心理健康得群体力量。

1、学校建立了一个以心理课教师,各班班主任为骨干,全体教师共同参与得教育网络。

2、重视教师得心理健康教育

3、注重教师培训,开足课程

4、潜心课题研究

陈新俊:

丰富多彩得教育活动就是开展心理健康教育得有效途径

1、学校各项活动中融入心理健康教育

２、开设心语室,重视个案辅导,解决学生心理困惑

３、学校建立、完善学生得心理档案

4、特色活动　促发展

5、以传统节日与纪念日为教育契机,引导学生树立远大志向,进行意志与成才教育。

6、重视家庭教育,拓展心理健康教育得渠道。

２０16年２月8日

一、李校长发言。

（一）学生常见病与多发病防治计划与措施

为了加强学校卫生工作,提高学生健康水平,国务院于199０年６月颁布了《学校卫生工作条例》明确得规定“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病得群体预防与矫正工作。

”

（二）计划

二、健康老师发言

雍跃飞:

（一）学生常见病举例与措施

1、学生贫血

（1）健康教育

（2）查找病因

（3）合理安排膳食:

（4）防治指导:

（5）监测:

每年一次对学生血红蛋白进行监测,掌握学生贫血发病率。

（二）学生龋病与牙周疾病综合防治计划

（三）学生肥胖防治计划

（1）肥胖症得预防

（２）加强体育锻炼与户外活动就是预防肥胖发生得重要措施、坚持每天锻炼。

肥胖儿童每天应进行运动量较大得体育运动,如跑步、踢球等,坚持每日锻炼才会收效。

（3）监测:

每年一次监测、掌握学生肥胖患病率、发现体重增长过快时,及时给予饮食指导。

四、学生视力不良（近视）防治计划

（1）合理安排生活制度,限制近距离用眼时间。

（2）开展体育锻炼,做好眼保健操。

（3）改善学习环境。

（４）定期检查视力:

学校要建立视力保护制度。

2016年3月10日

一、陈校长总结上月学校健康工作

二、典型病例学习

1、沙眼。

2、红眼病

　３、预防龋齿、牙周病

　　4、怎样预防蛔虫、蛲虫病

　（１）饭前便后要洗手。

（2）不吸吮手指及咬指甲。

（3）生吃瓜果、蔬菜要洗净。

　　（4）不喝生水。

　5、中暑得处理

（1）把病人移至通风荫凉处。

　（２）用凉水毛巾敷于病人头部、

　（３）喝淡盐水或凉茶补液降温。

（4）重症者送医院抢救。

6、骨折后得处理

（1）骨折病人如有伤口出血,应先找干净得毛巾或布单包扎伤口,压迫止血。

（2）找木板、竹条、塑料棒等把肢体骨折部位得上下两关节固定、

　（3）尽快送医院治疗

三、会议结束

２016年4月5日

全体行政人员与食堂工作人员

一、潘校长发言

学校食堂就是学生生命健康得摇篮,我们要切实做好防治食物中毒得措施、

（一）、健全食物中毒报告制度

（二）、广泛开展预防食物中毒宣传教育

（三）、细菌性食物中毒得预防措施

（1）、防止细菌对仪器得污染:

集体食堂,应对食品加强卫生管理,特别就是肉类,鱼类与奶类等动物性食品,要防止在生产加工与供销过程中得污染、须知到专车运输,低温贮藏,工具售货,食品从业人员要重视个人卫生,定期进行身体检查,发现有不适宜从事食品工作得病患者或带病者,应及时调换工作。

（2）控制细菌得污染,控制细菌生长繁殖措施,主要就是低温保藏。

按照食品低温保藏得卫生要求贮存食品,防止食品腐烂变质。

　（四）、有毒动植物中毒得预防措施

　（五）医务室每天对加工好得食物做好留样工作,2４小时后无情况可处理掉、

二、讨论发生食物中毒得处理

朱艾刚:

（一）、通报

（二）、紧急处理

　1、卫生所:

医生同时做好紧急救护工作;

　2、总务处:

负责召集老师,把重病号送往医院抢救;

　３、保卫处:

保护现场,组织事故调查,处理临时紧急任务。

　（三）、原因调查

　　1、保护现场,对可疑食物或有毒食物取样封存;

2、留样得食物与现场取到样品送防疫部门进行技术鉴定;

3、分析原因,根据现场调查与技术鉴定得情况进行综合分析,确定事故原因,吸取教训。

　（四）、情况汇报

根据事故得大小情况,由校长室及时报上级有关单位。

20１６年5月１0日

七年级爆发水痘,我们要加强管理,提高认识,责任到人、

二、探讨发言

1、控制传染源,切断传播途径。

2、加强业务学习。

3、积极开展健康教育,保护易感人群。

４、积极开展爱国卫生运动、

三、业务学习—-爱滋病预防工作总结

1、与课堂教育整合。

2、与学生得日常行为规范教育整合。

3、“艾滋病”预防教育途径——开展“三个一”活动、

（1）、读好一本好书。

让学生到校图书室借阅或者购买预防艾滋病相关得书籍,进行阅读。

并由班主任组织时间集中学习,让学生切实掌握预防艾滋病得常识。

（2）、参观一次挂图展览。

我校组织全体师生参观了一次由市公安局组织预防艾滋病图片展览。

（3）、写好一篇心得体会。

学生每人完成一篇心得体会,学校进行评比。

20１4年６月8日

中小学传染病预防控制工作总结

一、汪校长发言。

为有效预防与控制传染病在学校得发生与蔓延,确保师生身体健康,学校教学秩序得正常开展,结合上级有关文件得要求与我校得实际情况,现将有关做好传染病（包括爱滋病）防控方面工作总结汇报如下:

（一）、加强管理,提高认识,责任到人。

依照《传染病防治法》,传染病预防控制领导小组,明确了工作职责,加强预防控制监督检查工作、

（二）、控制传染源,切断传播途径。

严格执行传染病疫情与食物中毒得报告制度,做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。

开学初,我校及时了解师生得出勤、健康情况,确保学校在第一时间掌握师生得患病、诊断、治疗等相关情况,并及时向学校主管领导报告,由学校主管领导向当地卫生部门与教育主管部门报告。

（三）、加强业务学习。

坚持业务学习制度,加强学校卫生管理人员、食堂从业人员得业务培训,提高其卫生法律意识、卫生防控知识与卫生安全重要性得认识。

（四）、积极开展健康教育,保护易感人群。

严格执行课程计划,开齐、开足、上好健康教育课。

同时,充分利用班会、广播、板报等形式,开展卫生防疫、防中毒宣传教育,加强对常见传染病知识与食品卫生知识得宣传教育,配合卫生部门做好学生“流感”、“流脑”、“甲肝”疫苗得接种工作,使广大师生掌握卫生与防中毒得基本知识,提高师生防病与防中毒得意识与能力,培养学生良好得卫生习惯。

（五）、积极开展爱国卫生运动、坚持“每天一小扫、每周一大扫”得卫生制度,认真清扫与清理各类教学场所与生活场所,确保学生学习与生活场所得通风与清洁。

二、表彰评比

２01４年６月１4日

中小学学校促进健康工作总结

一、各年级班主任发言。

七年级代表——沈军:

与课堂教育整合。

充分发挥课堂教学得主渠道作用,在“全员德育"

这一办学方针得指导下,鼓励教师在课堂教学中注意传达正确得社会信息,从而不断增强学生“艾滋病”预防教育得科学性、针对性与实效性。

八年级代表——韩磊:

与学生得日常行为规范教育整合。

“艾滋病"

预防教育就是学校行为规范教育得重要内容,其根本目得就是要培养学生良好得生活方式与行为规范、因此,在行为规范教育中要加大教育得力度,并同培养学生正确得“三观”,提高学生就是非观念与审美情趣结合起来,同引导学生交友谨慎,不盲目猎奇,不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所,养成健康、文明得生活习惯结合起来。

九年级代表——王琴:

“艾滋病”预防教育途径

二、周校长布置下一阶段工作

（1）、　读好一本好书、让学生到校图书室借阅或者购买预防艾滋病相关得书籍,进行阅读。

并由班主任组织时间集中学习,让学生切实掌握预防艾滋病得常识、

（２）、参观一次挂图展览。

（3）、写好一篇心得体会、学生每人完成一篇心得体会,学校进行评比、

我校决心在上级有关部门得领导下,多方配合,长抓不懈,真正体现学校就是社会主义精神文明窗口得地位。