眨眼间就到了12年考研复习最为关键的时候文档格式.docx

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何况你没人家出题人牛，那这题目的质量…你懂得！

！

正如某大侠说的“你要是真从模拟题里面总结了做题的技巧那才是真的悲剧了！

”

第二，为什么大家都会觉得考研英语阅读特别的难呢？

为什么我总感觉看懂了文章却做不对题目呢（楼主面对这种情况曾经相当郁闷）？

这些貌似抽象的问题的解决对于你真正了解考研阅读的出题解题思路相当重要。

在楼主看来，大家之所以会觉得考研阅读难，读懂了做不对，根本原因在于大家还在用以前做四六级阅读甚至于在用做高考阅读的经验做考研阅读，岂料这真的是抱错了大腿。

在考研英语这座大山面前，你唯一要做的是放低身段，重新去审视去总结新的经验。

此阅读非彼阅读是也。

第三，也是最重要的一点，就是我们到底该怎样做阅读题？

拿到一篇阅读在手我们应该怎么去操作？

从哪开始下手？

有什么规律可以寻找吗？

其实，一篇阅读说到底就是五个选择题罢了，既然是选择题那就要用做选择题的方法来做，而不是真的让你先阅读再理解最后再做题，如果不是在考场上这样做当然也可以，而在考场上那你就要反过来，

1.先读题是正解，读题的重点在于定位，也就是说在题干中找到关键词然后在文章中中确定需要阅读的位置，这是做阅读题的第一步也是最关键的一步，要做到不遗漏重要的关键词，关键词除了地点人物外，时间也是，而时间recently，now等等都是大家容易疏忽的地方，殊不知，这种考察不同时间出现的不同观点也是常用的出题手法之一。

楼主把这个起名叫“穿越型”。

还有其它类型稍后再说。

2.定位完成后，接下来该读文章了，读哪里的问题解决了，可是该读多少呢？

楼主认为，这正是考研阅读区分其它考试阅读的鉴别点，通过分析历年真题可以发现，对于考研阅读来说，多读无益，有时候甚至只需要读和关键词最接近的几句话就足够了，最多读一段，因为和其它考试正确答案往往在段末的but之后不同，考研阅读的正确答案往往就在最接近关键词的地方。

关键是看你会不会从中挖掘出更多的信息点而已，关于这一原则，不懂不要紧，楼主会结合真题来向大家说明。

这一特点在2010年的试题中表现的特别明显，有好几个难度颇高的题都是这样的情况，答案几乎就在一段的开头几句。

顺便提一句，个人认为近十年以来的真题，出的最有水平的就是10年和05年的真题了，10年的特点在于虽然每题难度较为均衡，，但是不仅题目难，文章也颇具难度，不熟悉英文表达方式的或者没有一定的背景知识的同学真的是无法应付。

而05年的特点在于虽然文章不难，但是题目的刁钻程度简直超乎想象，比如第二篇的第一题，看似简单，却陷阱从从，这个以后再详叙。

3.还有就是may法，这个大家可能都知道，但是楼主去年曾听到过一个说法，说may法这么老套，已经过时了，出题人不太可能会再用了，有这种想法的人真是，一句话“toosimple，sometimenaive”，你研究一下10年的题目，就知道答案带may的题目还有两个呢！

殊不知出题人在这种题上没有太多的选择，因为一种观点表述上是不能太绝对的，一定会留有余地，四平八稳的，不能带有过强的感情色彩和倾向，一个表述上极端的观点是站不住脚的，很容易受到攻击，所以这种may法永不会过时，虽不至于一看到may就选（有时候有两个may），但是不论何时何地，带may的选项都值得你重点考察，甚至于我们还可以引申一下，所有带有可能，似乎等等词义，就是和may意思相近的词或短语的选项都是值得我们重点考虑的，比如belikelyto，possible等等。

4.通过分析真题的解题过程，楼主还发现，大多数题目的四个选项当中有两个是相当容易的排除的，最后的甄别点一般都落在剩下的两个选项上，这时你就需要集中火力用各种手段再排除一个，这个规律看似没什么，但是楼主觉得值得重视，因为人在考场上的时候，考生一遇到困难就容易重复的盯着四个选项看来看去，哪个看着都对，却又哪个都不敢选，这样无疑会浪费掉大量的时间，而且在这样一种矛盾急躁的心态下，最终你的选择还很有可能是错的，所以如果你能够记得这个规律果断的排除两个铁定错误的答案，你的心情就会平衡不少，心情一好，正确率自然就上去了。

说白了，这个规律可以在你心态不平衡时拉你一把。

5.在分析下历年真题的答案可以发现，20年真题共40篇，有**篇的答案分布都是abcd+abcd中的一个，有*篇是的答案是两个字母分别出现两次+另外两个子母中的一个，绝不会出现某一个字母出现三次或以上的情况。

这是个很有用的规律，而且和may法一样永不过时，虽然考试专家知道有人在利用这个规律，但也不会抛弃，因为他这样做可以从最大的概率上防止有人五个都只填一个字母还能的高分的情况。

不过要提醒的是：

这个规律的成功运用依赖于你整体正确率的提升，否则只能是弄巧成拙。

所以，这个规律的运用一定要慎重慎重再慎重，如果用的好，就可以帮助你审视前面做的题，比如我们发现还剩一题，还有a没有选过，但这题的a我们已经确定排除了，那么我们一定需要回过头来看看前面几题的a是否被我们忽略了。

楼主在考场上就运用了这个方法，结果显示效果还不错。

当然，这个毕竟属于蒙猜类，绝对无法做到百分百有用，因为毕竟存在两种答案分布，不过通过楼主的统计，在大多数情况下还是有效的。

对于这个不用太纠结，毕竟是考研，毕竟是选拔性的考试，没什么可以做到百分百，能做到百分之九十就不错了，这种蒙猜法，弄对了就对了，错了就认了。

6.另外楼主还发现，往往难题都是每篇的前两题或者最后一题，楼主猜是否有先来三板斧把你打晕了再说的意思，反正不管它是什么意图，你了解了解也有助于你在考试时稳定情绪，不要觉得自己怎么第一题好像都不会做，从而影响自己的心情。

遇到了难题，最好的办法是留到最后，先用用第五条规律看看行不行，再按常规的方法看看，实在不行就放弃，不用心疼，毕竟是考研，毕竟是选拔性的考试，你要知道你不可能弄到百分百（有些题事后分析，的确是你怎么分析都是不行）。

这几条规律可能大家多少都听说过，不过要用好还要大家有意识的长期练习（楼主就是吃了这个亏啊）。

楼主认为这个方法的核心是第一，二条和第四条，因为这三条告诉你该读哪里和读多少，也就是你的火力应该集中在哪里，第一，二条讲怎么读文章，第四条讲怎么读选项。

文章不易读多，读的多了反而会被各种乱七八糟的信息所干扰，诱导你做出错误的判断，而且有些观点你的确是一时半会判断不出来对错的，在考场上显然你是没有这个时间也没有这个精力（两天的考试足够你虚脱的，还是省点劲），所以最好的办法就是，既然分辨不出来就不去分辨好了（也没有必要分辨，事实已经证明了这一点，不相信可以自行证明，证明的方法就是做真题），直奔最核心也就是最靠近关键词的两三句话就可以了（关键词的寻找如前所述，楼主也会结合例题具体讲），然后集中火力读这两三句，不到万不得已，不要读的太多，读多了就陷进去了。

还有选项，除了上面所说的先排除两项再集中火力外，你更需要认认真真仔仔细细的看好每个选项，不要还没有看清选项的意思就激动了，就选错了，楼主相信有不少同学都是吃了这个亏的。

而在楼主看来，这也正是考研英语和其它考试英语的另一主要区别之一，选项比文章难读，选项比文章重要，多读文章无益，但选项你是一定不能马虎的，一定要逐句翻译，做到心中有数。

读选项是个技术活，例如A.SatisfactionB.skepticismC.objectivenessD.sympathyA满意B怀疑D同情C反对，完了，熄火了，只要你把C理解为反对，你前面读的再多理解再正确都是白搭，因为它的真正意思是客观，所以说选项对于词汇的考察很细致，特别体现在形容词上，楼主还有一个例子，03年的第32题，AindifferentBsupportiveCindignantDapprehensive,难点在d，像apprehensive既可以做有理解力的讲，还有一个意思叫忧虑的，不知道这个意思几乎是必错，所以大家在平常词汇的复习当中，除了真题中出现过的词汇一定要掌握外（重复率很高），形容词的复习也一定要重视。

因为往往形容词反映了作者的态度，如果你形容词掌握的很好，把握作者的态度就容易的多了，比如作者来个fortunately或者unfortunately（这两个频率比较高），那基本就摆明了态度了，赞成还是反对一目了然。

做阅读的方法基本上就是这些，考场上需要综合运用才能起到最好的效果，楼主还会结合0510年两年的某些典型的题目具体谈一谈运用的方法。

最后楼主还想讲一讲考研英语的做题顺序问题（也就是时间分配问题），这看似是个人习惯问题，其实不然，你的做题顺序决定了你的发挥（牛人或题目简单除外）。

楼主认为最佳的做题顺序为，作文（一小时）——阅读（一小时）——新题型（十五分钟）+其余自便（四十五分钟），其余自便的原因在于各人的实力不同，如果你完型还可以，认真做做自然是必要的（想拿高分完型千万不能放弃），至于翻译呢，考的是硬实力，难度有点大，你要指望翻译高分不太现实，因为它是踩点给分，关键点没抓住或者说特别是判卷老师认为你没抓准，那你就熄火了，所以对于这个吃力不讨好的题，个人认为还是留到最后能做多少做多少，做不出来放弃拉倒。

而对于前面三个的排序，楼主有充分的理由。

首先是作文，之所以不把最重要的阅读放在前面，是因为，一，阅读的难度过大，而你假如又不幸的碰到了难的特别变态年份，那后面的题简直就没法做了（心情全毁了），二，作文分值高，难度平和，这样有益于大家慢慢的进入状态，作文只要掌握了写作模式，虽不见得可以拿高分，但不用愁没话说或写不满，作文唯一让大家觉得棘手的就是关键词的书写，万一遇见了10年的火锅岂不是又熄火了，不过楼主倒觉得，对这个问题完全不用担心，你想想看，火锅的英文表达你不会大家也不会，就算只有你一个人不知道也没关系，随便编一个就是了，关键词不会也不过是1—2分而已，不会影响到作文的整体评分，没必要紧张到没法往后做题，所以楼主觉得作文放在开头做，错不了。

阅读接下来做就好理解了，不管多难还是要面对的，经过前面作文的热身，现在来啃硬骨头正好合适。

提醒一下，作文一定要在一小时内完成，因为阅读和其它题型加起来两个小时还是略微有点紧的，时间是高分的必要保证。

再就是新题型，新题型是决不能放弃的，因为只要掌握了技巧，这个题简直就是送分，具体技巧见新东方冲刺班或其它什么班的视频。

总之，对于阅读大家一定要养成良好的做题习惯，在平时练习就要形成一整套解题的程序，要假设自己遇到各种情况该怎么处理，千万不能想着到考场上再去找感觉，这无异于玩火自焚。

通常对于考研阅读这么个难度级别，你不是特别熟悉外刊的文章，有特别好的语感，基本都得熄火一阵（就是突然发现看不懂），只是熄火的时间长短不同罢了，而按照楼主的方法，该看的就狠狠的看，不该看的就一眼不看，尽量减少解题负担，技巧和实力灵活的运用，这对于大家减少熄火时间是有决定性意义的。

楼主要说的就这么多了，祝大家12年考研顺利。

附：

前面讲了很多做阅读的方法，不过那些都是纸上谈兵罢，最后还是要用于实战，那楼主今天就就结合05年10年两年的经典题来讲一讲上述的方法在实战下的运用。

从10年的开始。

看第21题：

21.ItisindicatedinParagraphs1and2that

A.artscriticismhasdisappearedfrombig-citynewspapers.

B.English-languagenewspapersusedtocarrymoreartsreviews.

C.high-qualitynewspapersretainalargebodyofreaders.

D.youngreadersdoubtthesuitabilityofcriticismondailies.

第一步，找关键词并定位。

关键词是paragraph1and2，那么我们就定位到文章的第一段和第二段。

第二步，确定读的范围。

这是个关键问题，题目说的是第一段和第二段，那我是读第一段呢还是第二段呢还是全都读呢？

根据我们上述的方法，当然是先读第一段啦，决不可一开始就全读，除非我们的确不能从第一段中找到答案。

第三步，读文章。

我们可以轻易的注意到这样一句话perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.inexorable不认识也不要紧，知道是decline就行了，前面加的无非就是表示夸张的形容词嘛。

其实第一题的答案就可以完全从这一句话中得出了。

看A，它主要谈的是消失，而我们可以注意到，文章不仅只是提了衰落，而且说到了是范围和严肃性的衰落，既然有严肃性的衰落，那就说明这种评论还是存在的，只是不如以前严肃，而不是完全消失吧，所以错。

B，谈到了过去比现在的艺术评论更多，和文章说的scope的decline相吻合，貌似是对的，但是为了安全起见（一定要认真读完每个选项，不能觉得是对的就选）C，文章压根就没谈报纸的读者问题，只不过谈了下报纸中的艺术报道，不符合第一段也就是文章的主题（这种议论文一般第一段就是主题），直接pass。

D，这是个很有迷惑性的选项，但不要忘了一点，它没有提到时间点，而过去的年轻人和现在的年轻人观点是不一样的（因为过去艺术评论是很流行的，从这一点可以推论出来），再者，文章主要谈的是艺术评论而不是全部的criticismondailies，所以主题也不符。

由此可以看出答案是选b。

总结此题，不难发现，错误选项acd并不是凭空捏造出来的，而是来源于第二段，只不过经过了巧妙地加工迷惑性变强了而已。

这就是考研阅读的奥妙所在，往往答案就在最接近关键词的地方，换句话说就是开头，往下读的越多，陷的就越深，那叫玩你没商量，出卷人知道你没那个胆不往下读，不愁你不上当，这就叫技术含量。

其实你要往下读也可以，只不过解题的步骤多一点而已，方法就是排除法，按照我们所说的第四条，先排除两个，那么a和c是你立马就可以排除的，因为a的消失过于绝对，而c呢文章根本就没谈。

所以最后你就需要在bd之间做出选择。

d的判断很有难度，虽然有两个错误，但如果大家平时不善于总结出题人出题的手法，那么这两个错误都不易发现。

下面就将楼主总结出题人常用的出题手法罗列如下，大家也可以自行总结：

1.时间点有没有问题

2.有没有以偏概全

3.有没有夸大范围

4.逻辑有没有问题

5.有没有夸大程度，比如把选项把文章的话说的过于绝对

6.有没有无中生有

这个清单可以帮助大家在遇到难以辨别的选项时逐项检查。

很明显，d的错误在于1和3，既模糊了时间点，又偷偷将artscriticism夸大为criticism。

看第22题：

22.NewspaperreviewsinEnglandbeforeworldwarⅡwerecharacterizedby

[A]freethemes.

[B]casualstyle.

[C]elaboratelayout.

[D]radicalviewpoints.

这个题很有意思，还是老规矩，先定位

第一步，找关键词并定位，第二步，确定读的范围。

第三步，读文章。

关键词有Newspaperreviews，England，beforeworldwarⅡ，characterized。

根据关键词很容易就可以定位到Weareeven 

fartherremovedfrom 

theunfocused 

newspaperreviewspublishedinEnglandbetweenthe 

turn 

ofthe20thcenturyand 

theeveofWorldWar 

Ⅱ，也就是文章第二段第一句的前半句，在回过头来看看关键词，发现其中有characterized，characterized是什么意思呢？

无非就是问你有什么特点嘛，而描述一个事物的特点，用的最多的就莫过于形容词了，那我们就应该在关键词的前面找找看有没有什么可以描述特点的形容词，这么一来，我们的目光就在自然落在了unfocused（你背多了单词就知道形容词应该长什么样了），但是unfocused是啥意思呢？

focused是集中的，那么unfocused当然就是不集中的（大概），再放在文章中理解了，不过这个句子实在没有提供什么可以推测出词义的线索，那就再看看选项，读懂这题的选项你一定要对下面几个词熟知才行casualelaboratelayoutradical，如果不认识，那真是神也没法救你，所以还是要老老实实背单词，通过分析选项，能和“不集中的”搭上边的怕是只有a和b了，ab的甄别比较困难，因为文章提供的信息的确不多，遇到这种情况可以适当往下读，看有没有新的信息点，不过就本题来说，我们比没有发现，那么我们现在最好的选择就是放下，回头再来看看，我们不是还有选项分布的规律可以用吗？

好，接下来看第23题

23.whichofthefollowingwouldShawandNewmanmostprobablyagreeon？

[A]Itiswriters’dutytofulfilljournalisticgoals.

[B]Itiscontemptibleforwriterstobejournalists.

[C]Writersarelikelytobetemptedintojournalism.

[D]Notallwritersarecapableofjournalisticwriting.

还是那三板斧，第一步，找关键词并定位，第二步，确定读的范围。

关键词ShawandNewman，很快我们就找到了这句话Theirswasaseriousbusiness,andeventhosereviewerswhoworetheirlearninglightly, 

likeGeorgeBernardShawandErnestNewman,couldbetrustedtoknowwhattheywereabout.Thesemen 

believed 

injournalism 

asacalling, 

andwereproud 

to 

bepublishedinthedailypress.“Sofewauthorshavebrainsenoughorliterarygiftenoughtokeep 

their 

ownendupinjournalism,”Newmanwrote,再读选项我们很快发现，选项d和文章中Sofewauthorshavebrainsenoughorliterarygiftenough契合度很高，于是做出选择就不太困难了。

但是根据楼主决不放弃任何一个选项的原则，另外三个我们一定要认真辨别，找出排除的确切理由，a，有个词duty，明显言过了，何况文章压根就没谈什么fulfilljournalisticgoals。

b，还是一样，作家不屑与成为记者，逻辑错误，弄反了。

c是值得大家特别关注的一个选项，因为选项中有一个短语，belikelyto，和may意思差不多，但由于作家想成为记者文章并没有提到，所以pass掉。

于是d是最佳选项。

总结这一题发现，在靠近关键词附近找答案的确还靠谱。

看24题：

24.WhatcanbelearnedaboutCardusaccordingtothelasttwoparagraphs?

[A]Hismusiccriticismmaynotappealtoreaderstoday.

[B]Hisreputationasamusiccritichaslongbeenindispute.

[C]Hisstylecaterslargelytomodernspecialists.

[D]Hiswritingsfailtofollowtheamateurtradition.

老样子，第一步，找关键词并定位，第二步，确定读的范围。

关键词Cardus，thelasttwoparagraphs。

由于提到最后两段，按着我的习惯，我一般就直接看第一段了，于是我们很高兴的发现第一句是这样一句话Unfortunately,thesecriticsarevirtuallyforgotten.Unfortunately我们是不是太熟悉了，直接就表明了作者的态度，更让我高兴的是后面还说了thesecriticsarevirtuallyforgotten，让我知道了作者为什么失望，再让我们看看选项，刚看到a，竟然又让我发现了may，而且读后发现竟然和第一句话的意思那么吻合，被忘了不就是代表着作品不再吸引今天读者了吗，好了a铁定是跑不了了，不过按照每个选项都认真看的原则，大家还是不能激动，耐着性子把选项看完。

在这里bcd排除难度不大，楼主就不再细说了。

好，在看最后一题25：

25.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

[A]NewspapersoftheGoodOldDays.

[B]ThelostHorizoninNewspapers.

[C]MournfulDeclineofJournalism.

[D]ProminentCriticsinMemory.

这种题恐怕是最让大家为难的了，不过，大家只要把握好全文（就是第一段和每段的第一句在重读下），然后再细细的研读选项（很多人读选项都不仔细），作出正确的判断也不是那么困难，虽不说能达到百分百，也能做到个八九不离十，所以，这种