七年级思想品德下册教师用书习题免费提供1Word格式文档下载.docx
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A．吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧
B．小奇认为知耻是自尊的重要表现
C．刘方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人
D．杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
为了维护自尊，人有时要放弃许多东西，甚至是人格。
[参考答案：
（1）这个观点不正确。
（2）自尊的人最看重自己的人格，人格尊严是人的第二生命。
（3）有时，为了维护自尊可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
]
（四）阅读思考
1．这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。
恰好，阿姨一家来他家做客。
父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。
（1）李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？
为什么？
（2）你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生？
[参考答案提示：
（1）这是自尊的表现。
李勇对自己不合适的行为感到惭愧，难为情是知耻的表现，知耻就是自尊的重要表现。
（2）接受父母的批评，严格要求自己，遵守承诺，努力学习，全面提高自己。
2．一次课间休息时，吴林无意中听到有同学在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人这样说他。
他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。
有人说吴林的行为是一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以反击。
你赞同这种观点吗？
你认为吴林该如何做呢？
（1）不赞同。
（2）其实别人的议论只能代表个别人的意见，未必正确。
批评是对我们行为的评价，针对的是具体的行为，而不是人本身。
（3）对待议论和批评，我们应该做到“有则改之，无则加勉”。
第二课
1．自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种科学的进取精神和冷静的态度，永远是一种遇到困难永不低头的巨大精神力量。
2．自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；
自负的人高看自己，放大自己，自以为是。
二者都是自信的误区。
3．自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。
1．一个人如果错误地评估自己，就有可能走进自信的误区，产生心理。
（D）
A．自尊B．自爱C．自负D．自卑和自负
2．你认为下面哪种行为不是自信的表现（D）
A．遇到问题向老师和同学请教
B．老师批评时，总能虚心接受
C．外语成绩不太好，但有信心学好
D．复习课看课外书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪
3．一位心理学家曾经做了这样一个实验。
他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：
你们是经过精选的、最有发展前途的学生。
之后，他在十几年的追踪调查中惊人的发现，这个班的学生确实如他所说的，个个出类拔萃。
这个事实说明了（B）
A．这只是一个巧合
B．自信是成功的基石
C．有发展前途的孩子成功的机遇较大
D．成功需要善意的欺骗
4．莎士比亚说：
自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。
爱默生说：
自信，成功的第一秘诀。
那么，自信来自（D）
①对自卑的克服 ②对缺点和不足的正视
③生活中成功的积累 ④对优点和长处的欣赏
A．②③④ B．③④ C．①②③ D．①②③④
5．小丽有点儿胖，学习成绩不太理想，总怕同学笑话自己、看不起自己，于是她从不主动和同学交往。
同学认为她是一个孤僻、不好接近的人，渐渐地都不怎么和她交往了，这让她情绪更低落。
小丽表现出的心理是（B）
A．自负 B．自卑 C．自信 D．自傲
一个人的成功，唯一条件是拥有科学文化知识，自信的心理品质不是重要条件。
（2）成功需要身体、思想、心理、知识、技能等许多条件，自信是成功之基，因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
1．小军和小明在课下对“自信和成功之间的关系”展开了讨论。
小军说：
“不是每个人都可以拥有自信，只有成功的人才能拥有自信，也只有自信的人才会成功，那些有过失败的人和自信无缘。
”
小明却说：
“自信人人都可以拥有，只要他能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就是一个自信的人。
你怎么看待他们两人的观点，谈谈你对自信的理解。
（1）自信是一个人相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的肯定；
（2）一个人只要能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就可以成为一个自信的人；
（3）成功的经历有助于人增强自信，有失败经历的人通过努力，认识自己，找到自己的优势，一样能拥有自信；
（4）小军看到成功经历对树立自信的作用，这是正确的，但不如小明看问题全面。
2．请帮助“瞧不起任何人的自负者”设计改造方案，培养其自信的心理品质。
（1）接受批评是根治自负的最佳办法。
自负者的致命弱点是不愿意改变自己的态度或接受别人的观点，接受批评即是针对这一特点提出的方法。
它并不是让自负者完全服从于他人，只是要求他们能够接受别人的正确观点，通过接受别人的批评，改变过去固执己见、唯我独尊的形象。
（2）与人平等相处。
自负者视自己为上帝，无论在观念上还是行动上都要求别人服从自己。
平等相处就是要求自负者以一个普通社会成员的身份与别人平等交往。
（3）提高自我认识。
要全面地认识自我，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。
认识自我不能孤立地去评价，应该放在社会中去考察，每个人生活在世上都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如人的地方。
与人比较不能总拿自己的长处去比别人的短处，把别人看得一无是处。
（4）要以发展的眼光看待自己，不要过于自负。
既要看到自己的过去，又要看到自己的现在和将来。
辉煌的过去可能标志着你过去是个英雄，但它并不代表着现在，更不预示着将来。
（5）自负中有自信的因素，克服自负心理是克服高估自己、自以为是，而要保留其中相信自己、我能行的品质。
第三课
1．自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助。
2．一个没有主见、人云亦云的人，是无法承担责任、生活自立的。
3．培养自立能力，最基本的就是要立足于当前的问题，从小事做起。
4．只有在社会生活中反复锻炼、不断实践，才能逐步提高自立能力。
1．自立的表现是多方面的，以下属于自立表现的是（C）
A．李军家的分工：
妈妈打扫卫生，爸爸饭后洗碗，李军的任务就是学习
B．刘梅每天早上，总是让妈妈叫她起床，并把早饭给她准备好
C．魏青每天睡前总是先将闹铃上好，早上听到闹钟一响就立即起床
D．吴明打算参加暑期夏令营，但因需要自己洗衣服就放弃了
2．幼时我们对父母的“依赖”是自然的，也是必要的。
但是，人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（C）
①从现在开始、从小事做起②彻底摆脱父母和老师
③只要有自立的意识就可以了④积极地参与各种活动，在实践中锻炼自己
A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④
3．陶行知曾说：
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
而“衣来伸手、饭来张口”看似很舒适，实际上这种生活将会使人（D）
A．享受生活的乐趣，体会人生的美好
B．具备生活的能力和责任感
C．增强适应社会生活的能力
D．降低自立生活能力，甚至因贪图享乐而危害社会和他人，走上违法犯罪道路
4．自立的前提是要能自主。
下列关于自主的理解，正确的是（D）
A．坚持自己的主张，不愿采纳别人的建议
B．遇事能自己拿主意，什么事都独立完成
C．善于接受别人的忠告和意见，别人怎么说就怎么做
D．自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责
车到山前必有路，船到桥头自然直。
等我长大了，自然而然就自立了。
（1）这种观点是错误的。
（2）青少年时期是培养自立意识的关键时期，人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
（3）应当从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。
1988年7月3日，北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台上跳下。
彭某是一个相当聪明的青年，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。
他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至铺床叠被，以至十七八岁了连做饭、洗涮的基本程序都不懂。
1987年他以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会买饭、洗衣等不得不停学回家。
第二年接到北大寄来的复学通知书后，又因惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪，最终他选择了跳楼自杀。
这些现象说明青少年身上存在什么问题？
依赖思想对青少年成长有什么危害呢？
如何培养自立能力？
（1）存在依赖思想和心理。
（2）依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷，只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人。
（3）培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；
培养自己的自立能力，必须大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。
第四课
1．自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。
2．具备自强精神的人遇到困难是不需要他人帮助的。
3．不要管别人是否比你更聪明，更伟大，成就更高。
只要你能尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。
这句话说明扬长避短是自强者的捷径。
4．所有的自强者都有一个共同的特点，那就是为人生的理想而执著追求。
5．在困难面前不低头，不丧气；
自尊自爱，不卑不亢；
勇于开拓，积极进取；
志存高远，执著追求等都是自强精神的具体表现。
1．吴士宏原来是北京椿树医院的一名护士。
1985年通过自学考试获得英语专科文凭，进入IBM公司做内勤。
一年后获培训机会进入销售部门，因工作勤奋屡创佳绩而不断得以提升，直到成为IBM公司华南分公司总经理。
后来，她进入大型国有企业TCL集团，经过不断努力，集团赋予她越来越重的责任，先后担任常务董事、副总裁、TCL信息产业集团公司总裁，不断推进集团发展，铸造自己人生的辉煌。
吴士宏从普通护士到出任TCL信息集团总裁的人生轨迹，证明（B）
A．人可以从事多种职业，在多种职业上都一定成功
B．只有自强不息，积极进取，才能立足社会，不断进步，求得发展
C．有些人的运气特别好，良好机遇是获得成功的保证
D．人要在不同的岗位上锻炼，谁有这样的经历谁就会创造辉煌
2．晓宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。
这说明了（A）
A．有了理想，就有了前进的动力，增强了克服困难的决心和毅力，人就能自强
B．一个人要想当科学家，就不会向困难低头
C．只要想当科学家，就一定会克服困难
D．有了理想，就具备了成功的全部条件
3．王飞从小就喜欢田径运动，上小学时就进了校田径队，他非常欣赏短跑运动员刘易斯，希望自己成为“飞人”。
可进入中学后，他的短跑成绩一直平平，都到了快要被校田径队淘汰的境地。
为此他非常苦恼，在校操场上反复练习，可是短跑成绩就是提高不了。
后来，王飞发现自己虽然每天反复练习短跑也不觉得累，就跟田径队的教练商量改练长跑。
果然，王飞在长跑方面还真有天赋，经过一段时间练习后，他就在全省田径运动会上获得1500米和3000米两项冠军。
王飞的经历说明（A）
A．扬长避短，是自强者的捷径
B．喜欢什么，就一定在这方面能取得成功
C．目标选定了，就永远不能改
D．人要有理想，有了理想就能实现
有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。
（2）人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。
因此，人生要趁少年的大好时光，培养自强品质，努力学习，奋发进取。
（3）少年能自强，因为理想是自强的航标，只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
1．著名学府清华大学的校训是：
“自强不息、厚德载物”。
它来自于《周易》的“天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物”。
请根据上述材料，特别是“天行健，君子以自强不息”，说说自强的意义。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，自强精神对一个人的成长具有巨大作用。
自强，是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质。
是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强是通向成功的阶梯。
2．2002年1月，黑龙江齐齐哈尔市一个网名为Tina的女孩田甜的作品《圣诞快乐》在中国首届电脑在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。
但是人们无论如何也想不到电脑后面的田甜竟是一位除了颈部和头能活动外、生活完全不能自理的高位截瘫患者。
田甜是被闯入家中的歹徒刺中颈部导致残疾的。
得知自己再也站不起来了，小田甜想到了死，在亲人的照顾和鼓励下，田甜又重新燃起了生活的希望。
虽然站不起来了，但是向上好学的她没有放弃学习知识，各种书籍、报纸成了她最好的朋友。
小田甜渐渐对电脑产生了兴趣，她就用嘴打电脑！
嘴磨破了，田甜毫不气馁，有时候一练就练到深夜……她成功了。
田甜是具有自强精神的人吗？
举例说说你是如何克服困难，自立自强的。
田甜是具有自强精神的人。
虽然惨遭不幸，但她对生活仍充满希望，这充分说明她是一个自尊、自信、自立的人，永远向上，奋发进取。
虽然站不起来，但她没有产生依赖思想，没有自暴自弃，并且在艰难困苦中学会自理并走向自立自强。
她从不气馁，在困难面前从不低头；
虽躺在病榻上，却志存高远，执著追求。
田甜用她的行动证明了什么是自强。
她活出了尊严、活出了个性，活出了人生价值。
第五课
1．人们对挫折的承受能力如何，关键看他对待挫折的态度。
2．俗话说“吃一堑，长一智”，所以凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。
3．冷静地对待挫折，就要把它看成对自己的考验。
4．不畏挫折是一种可贵的品质，这种心理品质是与生俱来的。
1．俗话说：
“人生不如意事十之八九。
”这说明（C）
A．挫折能阻碍人的发展，使人产生忧愁、恐惧的心理
B．人生只有经历挫折才能进步
C．挫折是普遍存在的，不可避免的
D．人生可能有挫折，也可能没有
2．当遇到困难、挫折时，有的人唉声叹气、怨天尤人；
有的人却笑对挫折、勇于战胜挫折。
这说明（D）
A．坚强意志是人的精神支柱
B．有生活目标的人，承受挫折的能力更强
C．兴趣爱好是人的精神支柱
D．有着乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力更强
3．大文豪巴尔扎克说过：
“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才来说是一块垫脚石……对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
”挫折对于不同的人有不同的结果，原因在于（A）
A．对待挫折的态度不同B．每个人都会遇到挫折
C．心理准备不足D．所处的生活环境不同
4．清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中,写《聊斋志异》却取得了成功。
数学家陈景润在中学任教时并不受学生欢迎，但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨大成功。
这些事例充分说明了（B）
A．人生成功与否充满偶然性
B．调整奋斗目标是战胜挫折的一种有效方法
C．回避困难不失为战胜挫折的有效方法
D．奋斗目标一旦确定，就要矢志不移
挫折是坏事也是好事。
这种观点是正确的。
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
阅读下面的小故事，并思考相关的问题。
一位电台主持人在自己的职业生涯中遭遇了18次辞退。
最早的时候，她想到美国大陆无线电台工作，但是，电台负责人拒绝了她。
后来她到了波多黎各，希望自己有个好运气，但是她不懂西班牙语。
为了熟练语言，她花掉了三年时间。
在波多黎各的日子里，她最重要的一次采访是受一家通讯社委托，到多米尼加共和国采访暴乱，然而差旅费还得她自己出。
在以后的几年里，她不停地换工作，不停地被辞退，有些电台负责人甚至指责她根本不懂得什么叫主持。
1981年，她来到了纽约的一家电台，但是被告知，她跟不上这个时代。
为此，她失业了一年多，但她始终未放弃做一名出色主持人的梦想。
有一次，她向一位国家广播公司的人员推销她的节目策划，得到了首肯，但是那个人后来离开了公司。
她没有气馁，又向另一位工作人员继续游说她的策划，此人虽然同意了，但却让她搞一套政论性的节目。
她对政治一窍不通，但是她不想失去这份工作。
她开始“补习”政治知识，决定尝试一番。
1982年的夏天，她主持的政论节目开播了。
凭着娴熟的主持技巧和平易近人的风格，她的节目吸引了不少听众。
并且，她鼓励听众打进电话，自由讨论国家的政治活动，包括总统大选。
这在美国的电台史上是没有先例的。
她几乎在一夜之间成名，她的节目成为全美最受欢迎的政治节目。
她叫莎莉·
拉裴尔，现在的身份是美国一家自办电视台节目主持人,每天有800万观众收看她主持的节目。
回答下列问题。
（1）莎莉·
拉裴尔在成名以前经受了怎样的挫折？
她是如何克服的？
（2）根据材料，请你分析一下莎莉·
拉裴尔获得成功的原因。
（3）在成长的过程中，你遇到过挫折吗？
你是如何面对的？
请将你战胜挫折的一段经历告诉大家。
（1）提示：
虽然经历了许多挫折和失败，但女主人公一直没有气馁，不断调整自己的奋斗目标，不断充实自己的知识，勇于向新的领域挑战，最终获得了成功。
（2）勇于战胜挫折，遇到困难不气馁，不断进取的精神。
（3）略。
第六课
1．一个意志坚强的人，要有明确的目标，同时还要有果断性、自制力和坚韧性。
2．一个意志坚强的人在制订自己的奋斗目标后，就一定能实现自己的目标。
3．有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
4．磨砺坚强的意志必须做大事，不能在细枝末节上耽误时间。
1．意志坚强的人具有果断性，这表现在（D）
A．他喜欢作决定
B．他随时准备采取措施和行动
C．他身处逆境也能从容应对
D．他能迅速判明错综复杂的形势，作出正确的决定，并立即采取行动
2．磨砺坚强的意志，应善于管理自己。
下列选项中，不正确的是（C）
A．做一件事前，可以尝试先制订一份切实可行的计划，然后按计划执行
B．及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好的习惯
C．对自己加强管理，不做与学习无关的事情
D．根据自己的实际，合理安排时间
3．意志坚强的人很有自制力，这表现在（A）
A．他善于调整自己的情绪，控制自己的言行
B．他不骄傲，不自满
C．他不灰心，不焦躁
D．他没有消极情绪，没有不良言行
4．“中国飞天第一人”杨利伟能成为中国第一位宇航员，这与他平时刻苦训练分不开。
为了保持良好的身体素质，他无论严寒酷暑，天天坚持训练。
他的事迹说明（B）
A．杨利伟能克服各种困难，别人也能克服
B．杨利伟具有坚强的意志，而这种意志使他经受住艰苦的训练
C．杨利伟的身体素质好
D．克服困难需要良好的心理素质
一个人能否取得事业的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。
这种观点是错误的。
事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的
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