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学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;
短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:
一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;
二是指知识体系中的重点内容。
订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;
有保证睡眠的时间;
有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):
指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:
指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事:
补课和提高。
补课是指弥补自己学习上的缺欠;
提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。
不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
这次师德师风教育学习,我系统学习了《中小学教师职业道德规范》(新六条)、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹。
我逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列不足之处:
首先,学生个别辅导,家访工作做得不够突出。
近年来,由于教学任务重,压力大,加之担任学校团支书,还分管学校的卫生、德育安全等工作,杂务材料料多,无暇顾及这方面的工作。
其次,工作协调性欠佳。
总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其他教师之间的协调。
第三,平时不注意自身形象,不拘小节。
说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。
第四,要求学生过于严厉。
偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。
第五,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。
我一边学习,一边反思自己,觉得自己从教九年来,在很多方面做得还不够,尤其是以上六点,现结合自身实际作以下整改措施:
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩戒学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生。
2、树立几个意识:
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;
教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。
(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。
4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一名师德优秀、业务优秀的人民教师。
5、求真务实,狠抓教育教学。
爱岗敬业,乐于奉献。
严格教导学生,建立和谐师生关系;
理解信任学生,多进行换位思考;
善于评价学生,树立正确的教育观、评价观;
善于发现学生的优点,公正、客观、发展的评价学生,要做到多表扬、少批评,要对后进生多鼓励。
努力提高课堂教学效率,培养学生个性发展;
要发现学生特长,积极组织开展切实可行的课外活动和第二课堂活动,鼓励学生发展特长,不抹煞学生个性。
6、牢固树立顾全大局意识,团结合作、诚心待人、善意待人。
7、发扬优点,努力克服自身缺点。
身为一名人民教师,我要以身做则,积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。
8.要律己。
在工作中严于自我剖析,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。
9.要善学。
积极学习,与时俱进。
学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性,升华自己的师德境界;
学习教科研理论和丰富的专业知识,及时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。
总之,在今后的工作,我要认真落实以上拟定的整改措施,以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中,争当一名优秀的光荣的人民教师!
摘要:
要学习好,首先要有一个明确的学习目标,然后制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习并实现自己的目标。
古人说:
“凡事预则立,不预则废。
”因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力,最终实现自己的目标。
关键字:
目标制定计划
我是刚刚跨人大学门槛的新生,生活环境和学习环境发生了重大变化。
由父母的"
重点保护"
对象过渡到独立性较强的集体生活;
由老师的"
重点培养"
对象转变为自主性学习;
由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境,到置身于大学这个小社会中等等。
诸如此类变化,都让我一时难以适应,心理矛盾加剧,学习缺乏动力,人际关系紧张,严重影响了大学生的学习生活。
所以我必须尽快适应大学的学习生活,早日完成由中学到大学的过渡。
一、对自己所学专业的基本认识
信息与计算科学是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业,培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息科学与计算科学的基本理论、方法与技能,受到科学研究的初步训练,能解决信息科学和技术与工程计算中的实际问题的应用技术型专门人才。
而我所学的统计与精算方向主要是培养学生应用数学、统计学、经济学解决处理实际问题的能力,毕业后能够在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、风险评估等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
二、未来四年的学习目标
有一个明确的目标对做任何一件事情来说是一件很重要的事,它能使得我们事半功倍,使我们做事有个方向,不至于像一个无头苍蝇一样到处乱串,最终什么也收获不了。
学习上也是一样的,有了一个明确的学习目标后,就能有目的的
去学习,学习对自己有用的有帮助的,而对于那些不是很有用处的东西就可以不用花费太多的精力。
我学习的是信息与计算科学专业(统计与精算方向),该专业毕业后可以在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、风险评估等工作,也可以向统计师以及精算师方向发展。
但是现在本科毕业的大学生数量过多,社会市场所提供的工作又是有限的,供少于需,对于我们的就业来说是很有压力的。
而若是考统计师或是精算师,虽然考上后的工资待遇是丰厚的,但是这个过程却是漫长而又艰苦的,它的课程很复杂,需要花费大量的时间和精力最后也不一定会成功。
所以,我决定四年之后考研。
现在很多用人单位对于员工的学历要求不仅仅满足与本科毕业,它会要求你是研究生毕业,甚至是更高的学历。
所以,考研是我觉得对自己来说最好的目标和出路。
也许有人会认为,读研究生那几年还不如去社会上积累积累社会经验来得好,有很多工作都是要求你有一定的社会经验的。
但是我认为,考研不仅可以获取个更高的学历,考研的半年时间和研究生学习的那几年中我们可以学到的不仅仅是一些书本上的知识,更多的是书本外的东西。
就说考研的这半年多的时间里,我们可以更好的磨练自己的意志,通过各种学习与培养是自己变得更自信更强大。
因为你别人多了一个别人没有过也不会有的经历,也比别人拥有了更多的知识,在以后的工作中、生活中这都会是一笔很好的财富。
所以我未来的目标就是四年毕业后继续深造考研。
三、制定学习计划
有了明确的目标之后就要制定一套相对应的学习计划,来更好的为学习目标服务。
首先,得有一个正确的学习方法。
正确的方法是成功的捷径。
我们进人大学后碰到一个普遍问题,就是学习方法的不适应。
我们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式,对大学的学习特点和规律一无所知。
进入大学以后,面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等,大部分人都会感到无所适从,学习成绩明显下降。
所以我们大一新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道,尽快了解大学学习特点和规律,并根据自己的特点和经验,迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。
其次,从实际出发,根据自己的实际情况制定一个切实可行的学习计划。
1、学会自学。
大学里主要就是靠自主学习,老师只是在课堂上把书本上的内容给你快速的讲解一遍,不像中学那样给你一遍两遍的讲。
所以在课后我们都要花大量的时间来好好的消化课堂上所受的知识。
课前的自学也是很重要的,它可以帮助我们提高学习的效率,而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。
还要自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
反复阅读新教材,运用已知的知识和经验,以及有关的参考资料(包括工具书),进行积极的独立思考。
2、专心上课。
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。
按上面要求做好课前自学,学生就能更专心地上课。
“学然后知不足”,往往这时学生的注意力高度集中,大脑处于优势兴奋状态,能更为主动和灵活地接受老师授课。
3、学习不局限于老师课堂讲授的知识,要发挥主观能动性,主动选择自己感兴趣的领域,向广博而又纵深方向发展。
我们这个专业涉及的范围较为广泛,课程也相对较难,不可能把所有的东西都学得很好,所以我要根据自己的目标选
择性的学习,对于自己将来有用的、用的较多的课程多花点时间,不可以仅仅满足于不挂科。
至于其它的,只要求可以过关即可。
4、学好英语,掌握多一些计算机知识。
真切了解学习英语的目的是为了用,不是为了过级或拿文凭。
步入信息时代,经济、信息全球化,网络化,掌握英语与计算机是适应未来社会必不可少的知识。
我这个专业本就要求我们具备一定的外语应用能力,而且我们有一门课程数值分析还是一门双语课程。
计算机对于我们这个专业来说也是很重要的,学校里也开设了不少与统计与精算相关的计算机方面的课程,有计算机图形学、Java程序设计等。
所以,学好英语与计算机也是很有必要的。
最后,要制订一个严格的作息时间表,要严格遵守,并定期检查自己的遵守的情况。
严格的作息时间表也是学习好的关键一步,它可以督促我们,使自己时刻紧张而又有序的学习生活,不会发生懒散、拖拉的情况。
因为人一旦懒散、颓废下来,再想紧张起来是很不容易的。
所以得有一个严格的时间表时刻督促着自己。
我要不断地了解自己、发掘自己的特点,进而进行不断地调整与修正,确定自己能干的工作即优势所在,明确切入社会的起点。
最重要的就是明确自我学习目标,并按照制定的学计划朝着学习目标奋斗。
所以大学四年将是充实而又有意义的,而四年后也将是我人生中的一个蜕变。
一、工作目标
通过系统的创建和学习,在全街道机关干部中树立终身学习、全员学习和工作学习化、学习工作化的先进学习理念,实现机关干部整体素质提高,促进街道各项工作更好的开展。
二、具体安排
(一)制定创建方案,召开动员会,制定单位、个人计划(3月份)
1.制定《XX年创建学习型机关工作方案》,明确创建目标和实施步骤,落实具体活动方案,促使整个创建活动有计划、按步骤进行。
3.组织全体干部学习《XX年创建学习型机关工作计划》,并结合整体的计划制定个人的学习计划。
(二)开展“五个一”读书活动,进行集中讲座和研讨(4月份)
以创新学习方式为载体,适时组织一些有创意的活动。
认真开展“五个一”(每天进行一小时学习,每周参加一次集中学习,每月参加一次交流研讨,每个季度读一本好书,每年完成一个深入基层的调研课题)活动,同时结合街道工作实际,组织开展有创意的活动。
如利用一些传统节日或结合一个时期的中心工作,组织开咱不同层次不同类型的学习论坛、知识竞赛、座谈会、报告会、演讲比赛等激发干部职工的学习兴趣。
(三)在理论学习的同时,开展“服务基层、解决难题”主题活动(5-6月)
积极深入辖区基层进行课题调研,开展向实践学习、向群众学习,同时开展我为群众办实事活动,力争多为群众解决难题。
(四)设计有效载体,开展创建活动(7-11月)
1、认真开展“争先创优”活动。
具体做到“四比四看”:
一是比学习,看素质。
即比谁的政策理论学的好,精神领会得深,看谁的政治觉悟高,理论素质强。
二是比业务,看技能。
即比谁的业务知识学的好,一专多能,看谁的服务态度好,工作细,看谁的服务质量高,群众满意。
四是比纪律,看作风。
即比谁的纪律性强,看谁的工作作风硬。
3.广泛开展创建工作交流活动。
一是召开创建工作交流会,听取各科室创建工作情况汇报,交流工作经验及体会;
二是对征集到的创建载体进行评选,并通过内部主页进行发布。
(五)认真搞好总结,组织开展考评(12月份)
1.搞好创建总结工作。
各科室对创建工作进行回顾,总结取得的经验和成果,查找存在的`问题,制定下步工作计划,并形成书面总结材料。
2.结合年度工作目标考核,对各科室创建工作进行评价,对创建工作先进集体和个人进行表彰奖励;
并在全街道开展“学先进、树标杆”活动,充分发挥模范带头作用。
一、指导思想:
紧紧围绕学校工作的总体要求,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,抓调研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建设。
在主管校长的领导下,认真贯彻党的教育方针、政策,遵照上级部门的指示、决定,以为学校、为教师、为学生服务为己任,加强学习,注重细节、提高效率、落实到位。
在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作,充分发挥办公室的职能,在校领导的统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,默默奉献,为学校发展作出应有的贡献!
二、主要任务与目标
(一)、增强责任意识,协调各职能部门积极做好学校重点工作
1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到“及时,全面,准确,高效”。
协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。
2、整理各分管校长工作要点和各处室工作,提前做好学校一周工作安排,在学校网站上开辟“一周工作”专栏,将每周工作及时发布到学校网站“一周工作”栏,使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
(二)、加强办公室建设,做好协调与服务。
1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。
新学期开始,建立办公室定期例会制度,完善内部管理,确定每个岗位、每项工作的标准和责任,坚持从高、从严、从全、从细要求。
同时,营造健康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象。
做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调,牢固树立全局观念,强化服务意识。
2、根据学校的实际情况,做好《实验小学制度汇编》,进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度,以管理考核为手段,旨在提高教师的素质,加强我校的教师队伍建设,使优秀的教师通过评比的平台露出头角,满足人才的需求。
3、根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。
认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫。
5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。
6、创建学习型处室,创设良好的学习氛围,加强办公室工作人员的政治业务学习,提高自身素质,为更好的开展工作打好坚实的理论基础。
(三)、高质量地完成办公室常规工作。
1、在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。
对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错。
各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。
2、继续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作。
我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容,办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。
充分发挥好各科室信息员的作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度。
随着学校的发展,上级检查事宜越来越多,办公室要切实做到三到位,一是接待前到位,根据任务大小,周全考虑,统一部署,细致安排各项接待工作。
二是接待中到位,做到态度要和蔼,语言要标准,举止要优雅,接待要得体。
三是接待后到位,接待后要及时清理现场,使之恢复清洁,为下一次接待做好准备。
3、继续做好精神文明创建工作,巩固文明创建成果。
xx省级文明单位为目标,继续坚持不懈地抓好文明创建工作,不断创新精神文明创建的途径,不断丰富精神文明建设的内涵,把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来,以精神文明建设促进学校发展。
4、做好档案管理工作。
做好学校文函档案管理工作和保密工作,根据档案管理的要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范。
符合保密要求,做好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。
5、做好单位考勤工作,按月及时公布。
6、管理好单位印章,实事求是地开具各类证明、介绍,慎重使用学校印章,做好印章使用登记。
7、认真做好信访工作。
建立老干部档案,按时慰问离退休老教师,关心帮助老教师解决生活中的困难。
对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作。
对不属于自身职责范围内的事项,应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。
采用多种渠道,加强家校联系
8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。
三、具体措施:
1、严格实行“五不”承诺
——承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”,坚持做到“五个一”。
即一张热情的笑脸,一声亲切的问侯。
一次有力的握手,一番客气的让座,一杯清香的热茶。
对办事者的谈话,要耐心倾听,做好记录;
对办事者提出的事项,要认真研究,尽快处理;
对违反政策原则的要求,要宣传政策,作好解释。
让办事者高兴而来,满意而去。
——承诺“不让工作事项因我而延误积压”,坚持做到“五及时”。
即及时办理直接受理的一般事项,及时呈报需要审批的工作事项,及时汇总需要收集的数据材料,及时反馈承办事项的进度情况,及时传阅的文件材料。
对自己承办的每一项工作都要做到今日之事今日办,明日之事提前办。
通过限时办结承办的工作事项,充分体现办公室优质高效、雷厉风行的工作作风。
——承诺“不让工作差错在我这里发生”,坚持做到“三把关”。
即经办人把好承办事项的基础关,工作搭档把好承办事项的文字关,办公室人员把好承办事项的综合关,工作中实行分工协作,坚持分工不分家,既按照各自岗位职责搞好自身工作,又高度协调,相互支持、相互帮助、互挑“毛病”。
办求把工作差错消除在萌芽状态,工作失误处理在内部环节。
充分体现“办公室工作无小事”,办公室严谨细致、精益求精的踏实作风。
——承诺“不让不良风气在我这里出现”,坚持做到“五个要”。
即要讲党性、讲原则、讲政策,办事公而不偏;
要宽宏容人,公正豁达,不掺杂个人好恶,不搞先入为主;
要伸张正义,坚持公道,不偏听偏信;
要遵守纪律,保守秘密,不跑风漏气;
要“循规蹈矩”,不该说的不说,不该问的不问,不该看的不看,始终做到原则不变,规矩不丢。
充分体现公道正派、严明守纪的道德品质,以实际行动创建正气机关。
——承诺“不让办公室的形象因我而受到损害”,坚持做到不搬弄是非。
日常工作中,讲话、谈话、打电话要准确、简练和规范;
言谈、举止、着装要文明端庄和得体;
办公室要整洁、清爽;
不随意串门走动;
无论何时何地,都要记住自己的身份,注重个人的形象,为树立办公室良好的社会形象增光添彩。
2、认真落实“四项制度”
——落实首问责任制。
首问责任制就是办公室第一位接受有关人员办事、来访、来电的同志,负有热情接待、认真办理或引导办理有关事宜责任的制度。
落实首问责任制,要做到“四个一”,即说好每一句话,接听好每一个电话,接待好每一位同志,办好每一件事情。
对属于自身职责范围内的事务,能马上办的应及时办理;
需待以时日办理的,应予受理;
条件不符合或手续不全的,应耐心解释说明。
对不属于自身职责范围内的事项,应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料。
工作中要自觉使用文明用语,禁止使用伤害对方感情、损害政府形象、影响服务效果的()任何话语。
——落实限时办理制。
限时办理制就是办公室工作人员在规定时限内办结承办事项,并及时反馈办理情况的制度。
本着简捷快办的原则,根据承办事项的轻重缓急,原则上急件在当日内完成,规范性文件及重大调研课题按计划完成。
要加快工作节奏,按照赶前不赶后的要求,尽量把承办的工作往前“赶”,提前完成任务。
同时,要及时反馈情况,做到件件有着落,事事有交待。
——落实过失追究制。
过失追究制就是对本科室工作人员在承办事项中出现的失误追究责任的制度。
发生1-2次,批评教育;
发生3-5次,写出书面检查;
5次以上的在办公室会上作检讨。
3、做到“五个好”
1、参与决策当好参谋。
要当好参谋助手,应坚持“四个必须”:
一是必须加强学习钻研,吃透上情,掌握下情,了解外情,做到知识要广博,视野要开阔,思维要敏锐,办事要快捷。
二是必须正确领悟领导意图,即从主动请示中获取,从领导批示中领悟,从平时言谈中捕捉,从讲话材料中把握意图。
三是必须有超前意识,对发展态势作超前预测,对工作方案作超前设计,对所需材料作超前准备,对所需信息作超前提供。
四是必须摆正位置,审时度势。
2、办理文件把好关。
办理文件主要把好“三关”:
一是行文关。
对各类文稿要先审查其是否有发文必要,以及行文格式、文种是否妥当。
二是政策关。
看是否符合党的路线、方针、政策、法律法规以及学校决议、精神。
三是文字关,对文稿要精心写作、修改,确保语言准确、简洁、精炼、流畅、生动。
在电子公文交换中,新形势、新需要,高标准、严要求,更要掌握计算机操作技能,熟悉电子公文制作,严格电子公文处理规范。
办公室人员唯有充分发挥吃苦耐劳的精神,忘我的工作,务求做到收发及时、行文规范、严守秘密,决不耽误各项工作的顺利开展。
要加强对电子印章的管理,杜绝违规操作现象发生。