高中物理说课稿动量定理Word格式文档下载.docx
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课稿:
动量定理一文,详情如下:
高中物理说课稿:
一、教材分析
1.教材的地位和作用:
这一章讲述动量的概念,并结合牛顿定律推导出《动量定理》和《动量守
恒定律》。
《动量定理》体现了力在时间上的累积效果。
为解决力学问题开辟
了新的途径,尤其是打击和碰撞的问题。
这一章可视为牛顿力学的进一步展
开,为力学的重点章。
《动量定理》为本章第二节,是第一节《动量和冲量》的延续,同时又为
第三节《动量守恒定律》奠定了基础,在本章起有承前启后的作用。
同时
《动量定理》的知识与人们的日常生活、生产技术和科学研究有着密切的关
系,因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。
2.本节教学重点:
(1)动量定理的推导和对动量定理的理解;
(2)利用动量定理解释有关现象和一维情况下的定量分析。
3.教学难点:
动量定理的矢量性,在实际问题中的正确应用
4.教学目标:
●知识与技能
(1)能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式。
(2)理解动量定理的确切含义,知道动量定理适用于变力。
(3)会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。
●过程与方法
(1)通过动量定理规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实
验、物理模型和传感器在物理学发展过程中的作用。
(2)通过学习用动量定理处理实际问题的过程,提高质疑、信息搜集和处理
能力,分析、解决问题的能力和交流、合作的能力
●情感态度与价值观
(1)有将物理知识应用于生活和生产实践的意识,勇于探索与日常生活有关
的物理问题。
(2)了解并体会物理学对社会发展的贡献,关注并思考与物理学相关的热点
问题,有可持续发展的意识,能在力所能及的范围内,为社会的可持续发展
做出贡献。
(3)关心国内、国外科技发展现状与趋势,有振兴中华的使命感与责任感,