高中物理说课稿动量定理Word格式文档下载.docx

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课稿：

动量定理一文，详情如下：

 高中物理说课稿：

 一、教材分析

 1.教材的地位和作用：

 这一章讲述动量的概念，并结合牛顿定律推导出《动量定理》和《动量守

恒定律》。

《动量定理》体现了力在时间上的累积效果。

为解决力学问题开辟

了新的途径，尤其是打击和碰撞的问题。

这一章可视为牛顿力学的进一步展

开，为力学的重点章。

 《动量定理》为本章第二节，是第一节《动量和冲量》的延续，同时又为

第三节《动量守恒定律》奠定了基础，在本章起有承前启后的作用。

同时

《动量定理》的知识与人们的日常生活、生产技术和科学研究有着密切的关

系，因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。

 2.本节教学重点：

（1）动量定理的推导和对动量定理的理解;

（2）利用动量定理解释有关现象和一维情况下的定量分析。

 3.教学难点：

 动量定理的矢量性，在实际问题中的正确应用

 4.教学目标：

 ●知识与技能

（1）能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式。

（2）理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。

 （3）会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。

 ●过程与方法

（1）通过动量定理规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实

验、物理模型和传感器在物理学发展过程中的作用。

（2）通过学习用动量定理处理实际问题的过程，提高质疑、信息搜集和处理

能力，分析、解决问题的能力和交流、合作的能力

 ●情感态度与价值观

（1）有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探索与日常生活有关

的物理问题。

（2）了解并体会物理学对社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点

问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展

做出贡献。

 （3）关心国内、国外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，