不属于行政领导权利的来源Word文档下载推荐.docx

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　　a.为自我提拔创造机会

　　b.推动事业发展

　　c.增强组织凝聚力

　　d.实现领导目标

a题目分数：

　　4．第4题

　　下列属于领导用人艺术的是（）。

　　a.限制潜能b.敢用新秀c.模糊权责d.不予授权

　　5．第5题

　　将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是（）。

　　a.领导者与被领导者的能力情况

　　b.授权的媒介

　　c.授权的合法程度

　　d.领导工作的性质

　　6．第13题

　　按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。

　　a.专断式领导b.仁慈式集权领导c.剥夺式集权领导d.集权式领导

d题目分数：

　　7．第14题

　　下列表述正确的是（）。

　　a.行政领导情境是行政领导环境的组成部分

　　b.行政领导环境是行政领导情境的组成部分

　　c.行政领导环境与行政领导情境基本等同

　　d.行政领导环境与行政领导情境完全不同

　　8．第15题

　　韦伯认为，只有（）领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。

　　a.传统型b.超凡型c.法理型d.经验型

　　9．第16题

　　（）是领导关系存在的前提。

　　a.职位b.组织c.权力d.权利

　　10．第17题

　　（）是行政领导机构的关键和核心。

　　a.行政领导决策机构b.行政领导执行机构

　　c.行政领导监督机构d.行政领导辅助机构

　　11．第18题

　　在与下级部门和所属人员协调时，下列做法不正确的是（）。

　　a.经常通报信息和工作情况

　　b.尊重下属的权益

　　c.不顾下属的人格尊严

　　d.经常深入调查研究

　　12．第19题

　　事物的实际状况与应有状况之间的差距是（）。

　　a.问题b.决策方案c.领导目标d.环境差距

　　13．第24题

　　领导魅力的基础是（）。

　　a.职位权力b.个人权力c.道德品格d.能力素质

　　14．第25题

　　行政领导学是（）的分支学科。

　　a.行政学b.领导学c.管理学d.行政管理学

　　15．第26题

　　行政领导方法可分为（）两大类。

　　a.强制性方法和非强制性方法b.说服教育方法和榜样示范方法

　　c.强制性方法和榜样示范方法d.非强制性方法和说服教育方法

　　16．第27题

　　下列不属于领导者富有胆识表现的是（）。

　　a.改变现状b.安于现状c.敢冒风险d.富有魄力

　　17．第32题

　　根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（）。

　　a.集权制与分权制b.完整制与分离制

　　c.层级制与职能制d.家长制与委员会制

　　18．第33题

　　埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论，提出了“生存—相互关系—成长”理论，即（）理论。

　　a.eRgb.需要层次理论c.双因素理论d.三因素理论

　　19．第34题

　　下列不属于行政被领导者特点的是：

（）

　　a.范围局限b.政治要求c.主体地位d.为所欲为

　　20．第35题

　　下列领导用人方法中不科学的是（）。

　　a.试用法b.考核法c.唯亲法d.选举法

　　21．第6题

　　下列属于领导用人认识误区的有（）。

　　a.光环效应b.首因效应c.马太效应d.戴维现象

a,b,d题目分数：

3.0此题得分：

3.0

　　22．第7题

　　下列属于综合协调的特点的有（）。

　　a.多维度b.规模化c.复杂化d.微型化

a,b,c题目分数：

　　23．第8题

　　确立一个好的决策目标应该具备的条件有（）。

　　a.目标的明确性b.目标的模糊性

　　c.目标的可量化性d.目标的期限性

a,c,d题目分数：

　　24．第9题

　　行政领导效能的特点有（）。

　　a.继承性b.时代性c.辐射性d.多样性

a,b,c,d题目分数：

　　25．第10题

　　领导风格理论认为领导行为由（）这两种最基本的行为组成。

　　a.任务行为b.关系行为c.组织行为d.个人行为

a,b题目分数：

　　26．第11题

　　a.行政领导环境包括宏观环境和外部环境b.行政领导环境包括微观环境和内部环境

　　c.行政领导环境包括宏观环境和微观环境d.行政领导环境包括外部环境和内部环境

c,d题目分数：

　　27．第12题

　　行政领导权力在本质上是一种（）。

　　a.服从关系b.社会关系c.利益关系d.阶级关系

b,c,d题目分数：

　　28．第20题

　　下列不属于改善行政领导用人方法的是（）。

　　a.提高领导素质b.总结用人经验c.阻塞用人渠道d.不守用人标准

　　29．第21题

　　德尔菲法具有的特点为（）。

　　a.匿名性b.多轮反馈沟通c.预测结果的统计特征d.会上畅所欲言

　　30．第22题

　　（）共同构建出了管理（领导）方格图。

　　a.坦南鲍姆b.罗伯特？

布莱克c.简？

莫顿d.斯密特

b,c题目分数：

　　31．第23题

　　领导权力的主要内容包括（）。

　　a.领导权力的主客体b.领导权力的性质c.领导权力的作用方式d.领导权力的目标

　　32．第28题

　　下列属于协调与下级关系的原则的有（）。

　　a.警惕下级，心存疑虑b.尊重下级，开诚布公

　　c.平等对待，发扬民主d.信任下级，求同存异

　　33．第29题

　　领导决策的方法有（）。

　　a.头脑风暴法b.德尔菲法c.决策树法d.回归分析法

　　篇三：

行政管理学（本）习题与解答（第六章）

　　行政管理学（本）习题与解答（第六章）

　　20xx-04-29

　　第六章行政领导

　　综合习题

　　一、填空题

　　1、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、____________和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。

　　2、按工作内容的不同，行政领导者可分为政治领导者、____________、文化领导者及其它方面的领导者。

　　3、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为高层领导者、____________和基层领导者。

　　4、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和____________。

　　5、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、____________、考任制和聘任制四种。

　　6、考任制源于我国古代____________，现已被世界各国所采用。

　　7、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为权力性影响力和____________。

　　8、行政领导责任分为政治责任、____　　

________、行政责任和道德责任四种。

　　9、领导特质理论着重研究领导者的____________特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。

　　10、美国学者西拉季和____________提出领导者的六种特质理论，认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。

　　11、在四分图理论的基础上，布莱克和____________于1964年提出了领导方格图理论。

　　12、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《____________》一书中提出了pm型领导模式。

　　13、美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。

这一理论将领导方

　　式归结为四种体制，分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和____________。

　　14、领导作风理论以____________为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型，即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。

　　15、领导行为连续带模式是行为科学家坦南鲍姆和____________于1958年提出的。

　　16、通路—目标模式最早由加拿大多伦多大学教授____________于1968年提出，其同事豪斯于1971年作了扩充和发展。

　　17、1973年美国行为学家弗隆和____________运用决策树的形式试图说明在何种情境中在什么程度上让下属参与决策的领导行为。

　　18、领导生命周期理论是由美国心理学家____________于1966年提出，后由赫塞和布兰查德发展为情境领导理论。

　　19、领导生命周期理论将____________和不成熟—成熟理论结合起来，创造了三维空间的领导模型。

　　二、单项选择题

　　1、我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于（）。

　　a、选任制b、委任制

　　c、考任制d、聘任制

　　2、由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）。

　　a、选任制b、考任制

　　c、委任制d、聘任制

　　3、国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于（）。

　　a、聘任制b、选任制

　　c、考任制d、委任制

　　4、中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（）。

　　a、聘任制b、委任制

　　c、考任制d、选任制

　　5、下列不属于行政领导权力的来源的是（）。

　　a、归属权b、决策权力

　　c、合法权力d、奖惩权力

　　6、忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（）的核心内容。

　　a、行政道德b、社会公德

　　c、职业道德d、社会行为规范

　　三、多项选择题

　　1、按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为。

　　a、高层领导者b、中层领导者

　　c、基层领导者d、政治领导者

　　e、经济领导者

　　2、从工作性质和职责以及产生方式角度划分，行政领导者的类型划分为（

　　a、政务类行政领导者b、委任产生的领导者

　　c、行政类行政领导者d、选任产生的领导者

　　e、考任产生的领导者

　　3、较为常见的行政领导者产生方式主要有（）。

　　e、考核制）。

　　4、下列不属于委任制的优点的是（）。

　　a、权力集中、责任明确

　　b、公开平等，有效防止任人惟亲

　　c、指挥统一、不受牵制

　　d、行动迅速、简便易行

　　e、择优录取，在竞争基础上鉴别人才

　　5、从权力的性质上，一般把行政领导权力分为（）。

　　a、决策权力b、权力性影响力

　　e、非权力性影响力

　　6、行政领导权力的来源主要有（）。

　　a、决策权力b、归属权

　　c、专业知识权d、奖惩权力

　　e、合法权力

　　7、美国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外，还应具备（

　　a、社会背景b、智力

　　c、个性d、任务定向

　　e、社会技能

　　8、较有代表性的领导行为理论有（）。

　　a、四分图理论b、领导系统模式

　　c、领导方格理论d、pm型领导模式e、领导作风理论）等特质。

　　9、在四分图理论的基础上，（）于1964年提出了领导方格图理论。

　　a、利克特b、斯多基尔

　　c、莫顿d、沙特尔e、布莱克

　　10、美国密执安大学教授利克特经长期研究，于1961年提出领导系统模式。

这一理论将领导方式归结为（）。

　　a、人事并重式b、专制独裁式

　　c、温和独裁式d、协商式领导e、参与式民主领导

　　11、领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分为三种类型，他们是（）。

　　a、民主式的领导作风b、放任自流的领导作风

　　c、温和独裁式的领导作风d、人事并重式的领导作风

　　e、专制式的领导作风

　　12、下列属于行政领导者素质特点的是（）。

　　a、系统性b、社会性

　　c、发展性d、层次性e、时代性

　　13、行政领导者素质的构成主要有（）。

　　a、政治素质b、文化素质

　　c、道德素质d、心理素质e、身体素质

　　四、简答题

　　1、理解领导的含义，需要把握的要点是什么？

　　2、简述领导与领导者的区别。

　　3、简述行政领导的特点。