六下语文教学计划Word文档下载推荐.docx

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采用各种形式的读，感悟语言，读中体悟情怀、读中丰富情感，在反复的朗读中，与作者产生心的共鸣，进而升腾起对祖国的大好河山的热爱之情。

ppt

2.三亚落日

1.学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2.通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。

3.通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。

1.有感情地朗读课文，品味语言文字，领悟表达的技巧。

2.感悟三亚落日之美。

课文配套录音带、ppt

第1页

2015年2月28日

3.烟台的海

1.学会并理解描写大海的词语：

凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。

　2.欣赏烟台四季的海的独特景观。

　　3.了解烟台人多彩的生活。

感受祖国语言文字的美。

理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

4.记金华的双龙洞

1.认识本课生字，理解生字词语。

2.理解课文内容，背诵喜欢的段落；

领悟移步换景写游记的方法。

3.感悟与体验相结合，在学做小导游情境活动中，发展语言能力。

　4.感受旅游情趣，激发起热爱大自然、热爱祖国山河的情感。

通过学习课文了解金华双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，并能说出其主要内容。

投影仪、ppt

练习1

培养学生能应用拟人的修辞手法把普通的各式改写成生动的句子。

会读会写十二个成语，明白十二个成语的大体意思，并应用其成语说一段话。

认真描红《烟台的海》的一段话。

口语交际，应用熟练的语速向大家介绍家乡的民族文化或家乡的特产或自然风光。

应用熟练的语速介绍家乡。

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4-5周

5.卢沟桥烽火

1.学会本课生字，理解生字词语。

会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。

2.能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的经过。

3.通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

6.半截蜡烛

1.正确流利，有感情地朗读课文。

2.学会生字新词。

4.通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神

指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

7.聂将军与日本小姑娘

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。

2.学会生字，理解生词。

3.能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

反复诵读，凭借具体语言材料，说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？

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2015年2月28日

练习2

1.画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。

2.练习正确搭配动宾结构的词组。

3.练习结合语言环境为带点的词找反义词。

4.熟记12条成语。

5.读背李清照的词《夏日绝句》。

6.搜集反映家乡变化的资料，学写导游词，当众介绍。

练习正确地搭配动宾结构

投影仪

6-7周

8.三打白骨精

1.学会生字13个，理解21个词语的意思。

2.学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。

3.懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。

凭借课文具体的语言材料，体会人物特点

9.词两首

1.理解词意，体会作者思想感情。

2.背诵并默写词。

3.想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。

学习词的内容，想象词中描写的情景。

第4页

10.螳螂捕蝉

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2.能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。

3.正确流利有感情地朗读课文，复述课文。

4.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。

理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。

11.读书要有选择

1.能正确、流畅地朗读课文。

2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。

学会选择合适读物的方法。

练习3

1.感悟语文与生活，读懂《红楼梦》一段精彩情节。

2.诵读积累十二个词语。

3.写好钢笔字和毛笔字

4.激发学生的口头表达能力，培养学生对《三国演义》的兴趣。

让学生如何去品味《三国演义》

第5页

8-9

12.夜晚的实验

1.学会本课生字，理解生字新词。

2.能联系语言环境，懂得“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。

3.通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。

不断利用科学技术造福人类的科学精神。

感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。

13.海洋——21世纪的希望

1.正确流利有感情地朗读课文，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”在文章中的作用。

2.学会理解生词，用“由于”造句。

3.借助课文语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。

通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？

”

14.学会合作

2.能根据课后提示分段，概括段意。

3.理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。

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练习4

1.运用练习上下文和生活实际的方法，弄懂句子中带点字的意思，并能学以致用。

2.通过诵读《古今贤文》，感悟道理。

3.写好钢笔字

4.口语交际：

漫话奇思妙想。

口语交际

10-11周

15.天游峰的扫路人

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习生字，理解词义

3.通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情。

4.从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。

从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。

16.最大的麦穗

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

3.通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。

能够联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，这才识实实在在的”这句话的理解。

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17.山谷中的谜底

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.自主学习，掌握本课生字，理解新词“抗争、反弹、完好无损”等。

3.读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。

理解第二个旅行者的话和最后一个自然段：

“确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展”。

练习5

1.要求学生学会关注生活，创造生活，对自己的生活有更清楚的了解，培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。

2.诵读与积累成语，丰富知识。

3.写好钢笔字，注意整体布局。

4.练习口语交际，学习辩论。

练习口语交际，学习辩论

18.广玉兰

1.正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。

2.学习生字，理解词语。

3、能找出表达课文中心的句子，能理清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。

4、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。

理解课文内容，感受理解作者为什么喜爱广玉兰。

第8页

12-13周

19.夹竹桃

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。

4.借助画面，感受意境，指导诵读。

在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，

20.古诗两首

1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课生字。

理解生字词。

3.能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。

4.凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。

1.能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。

2.感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。

练习6

1.学习阅读“拟人化描写”的诗歌，学会分类积累词语。

2.诵读与欣赏《马诗》，学会体会诗歌本身和诗人的思想感情，。

4.练习口语交际，学习与人交流、与人对话。

第9页

14-15周

21.莫泊桑拜师

1.学会生字，理解生词。

3.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

4.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

22.理想的风筝

1.抓住人物的言行及作者的感受，体会刘老师是一个对工作﹑对生活有着强烈的爱与追求的好老师。

感受作者对刘老师的深厚感情。

2.体会课文中描写“我”的心情，想法与表现刘老师的精神品质之间的关系。

3.有感情的朗读课文。

理解课文内容，人物特点及精神。

23.孔子游春

1.学会生字，理解生字词语。

　　　2.体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

3.通过具体的语言，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

4.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。

体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

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24.明天，我们毕业

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。

2.学会本课生字，理解生字组成的词语。

会用“天真烂漫”“凝聚”造句。

3.能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。

4.凭借语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。

凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。

练习7

1.学习孔子的名言，理解其意思，知道其出处。

在生活中注意收集名人名言。

2.诵读积累成语，学习传统文化知识。

3.写好钢笔字。

4.联系口语交际，学会用临别赠言表达美好的祝愿。

联系口语交际，学会用临别赠言表达美好的祝愿。

16周

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期末

期末复习

自由安排

掌握小学阶段所学要点

阅读分析、习作

ppt、试卷、投影仪

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