中小学精选与老师一起走过的日子作文15篇Word下载.docx
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时间一去不返，绝不回头，而我与她一起度过的时光却永远地定格在了我的脑海里，每到回忆起时，便会在心中掀起滔滔巨浪，经久不息。
她留着齐腰长发，戴着眼镜，身材有些瘦弱，但却让人眼前一亮，当她穿着高跟鞋哒哒的来到我们的教室时，教室中喧嚷不已，而我早已神游天外，乐得自在。
突然，一阵好听的声音传到我的耳畔：
“同学们，静一静。
〞我回过头来急迫的寻找那声源，却见她笑吟吟的站在那里，我在脑中快速的搜索关于她的信息，可结果是；
“查无此人〞。
正当我暗自苦恼时，她突然发话了；
“我是你们的老师〞。
原来他就是我们班新来的数学老师，当时心中一阵从未有过的快乐，也许是一种期待，一种期盼，抑或是一种希望。
心中只是没来由的相信，相信她也许会是不同的，相信她也许能把我从数学特困生的道路上给拽出来也不一定。
铃铃铃，刺耳的铃声拉开了这节课的序幕，但奇怪的是，她并不急着讲课，而是给我们脑中灌输了一个个数学小故事，这让我们唏嘘不已，我不禁好奇，她到底想干什么，几节课下来，我们也适应了她的讲课方式，我们跟随着她一起敲开那扇数学的大门，在里面的世界中遨游，但他为什么不讲课的疑惑也时不时的冒出来天人交战一番，并且有愈演愈烈的状况。
直到那一天。
那天，她抱着一摞试卷来到教室，发下来让我们做，当时的一刹那我的脑子根本处于停机状态，"
什么〞，什么课都没讲却让我们做题，难不成她当我们是百年一遇的天才吗？
一想到这，我就一阵气闷，可当我看见那题时，气却奇迹般的消了大半，因为我会啊，接下来的题我做得顺风顺水，刚做完试卷，我就猛然想起，这些不就是她在故事中给我们引申的数学题吗？
我心中感动得一塌糊涂，也为自己拥有这样好的老师而快乐。
尽管现在她已经不再教我，但我心中却永远铭记着我们在一起的时光，我永远也忘不了：
“是她让我迎来了在数学学习上那迟来的一缕晨光。
我和数学老师虽然只在一起学习了一学期，但是，我们却结下了深刻的情意。
我们迎来了新的一学期，心情很愉快。
当校长把那位女老师介绍给我们时，告诉我们她是一位研究生，是来实习的，我顿时没有把她放在眼里，我决定给她一点颜色瞧瞧。
于是，只要是她的课，我都不认真听课，不是和前边的同学说一会儿话，就是在书面上画画，当我听到英语老师说：
“因为我们不认真听课，老师都被气哭了。
我顿时觉得心中不是滋味了。
觉得不应该这样对她。
以后，我每天都认真上她的课，而她也像慈母一样的包容着我们的种种过错。
我们在一起相处久了，我渐渐地发现，她的课讲得很好，意思、内容，我全都听懂了，而且她还让我们建立了一个笔记本，专门用来记录课堂上的知识点，这在以前是从来没有的，所以开始我们有些不情愿，可是后来，我们渐渐的发现，建立了笔记本，不仅方便查看，而且还提高了我们的成绩。
老师下课和上课完全判假设两人，下课的时候，她会像小孩子一样同我们打闹，而上课的时候，她却显的很严肃，很认真，不允许我们乱讲话，做小动作。
她的数学课上的很自由，学生不用乖乖的待在自己的座位上，可以到她那里跟她一起学习。
她每天像阳光一样温暖着我们，像雨露一样滋润着我们，像春风一样抚爱着我们，像母亲一样哺育着我们。
她从不打骂我们，唯恐我们受到一点伤害，当我们学习上遇到困难时，去请叫她，她总是很耐心的讲给我们听。
我要升学了，我要离开了，我有可能再也见不到这位数学老师了，但是，在校园宁静的小路上，老师和我走过的路散发着清香。
和老师在一起的日子虽然短暂，但却令我难以忘怀。
雏鹰总是要离开巢儿，到蔚蓝的天空展翅翱翔；
树叶总是要离开大树，迎风飘扬；
轮船总是要离开港口，去扬帆远航……
五年的时间转瞬即逝，在美丽的小学校园里留下了许许多多欢歌笑语，让我们回味无穷。
小学时，我的语文老师非常温和，我们遇到不会做的题目时，老师从来不会生气，总是耐心的给我们讲解，直到我们听懂为止。
五年级下学期，有一次学校举行汉字听写大赛，我们去实验室默写，我脸上长癣涂满了药，由于药的副作用，我的脸变得通红。
老师看见了，就抚慰我：
“要不要紧？
不然回家看看。
〞老师是多么关心我们啊！
这使我的心感到无比的温暖。
过了几天，正式比赛时间到了。
在语文老师的陪伴下，我们来到了艾山小学，我开始非常紧张，但老师握住我们的双手向教室走去，使我们有了信心，比赛时，老师在台下为我们加油，在加上平时细心的指导，我们取得了优异的成绩。
老师的淳淳教导，只是为了让我们以优异的成绩考入中学，她们别无所求，我们还惹老师生气，现在想想真不应该。
老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做的太多太多，而我却永远也忘不了。
在十几年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少的人才，只有满头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。
此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，那一丝皱纹是为我而生，
十年树木，百年树人；
插柳之恩，终身难忘。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。
我就以学习上的进步向您表示感谢吧！
时光荏苒，光阴似箭，六年的小学生涯已经结束了！
曾经我们怀揣着对敬爱的老师、活泼可爱的同学以及美丽校园的憧憬来到这里。
我们在这里度过了许多快乐的日子，和同学们的小吵小闹都被老师一次次的化解。
这些年里，我们对同学都有了深厚的感情；
这些年里，老师用自己的汗水浇灌着我们棵棵树苗。
与老师一起走过的日子可畏是历历在目，那些日子是我们最珍贵的回忆，是我们永远不能忘记的！
早晨，教室里书声琅琅，晨读的同学们神采奕奕，个个挺直了身板捧着语文书有感情的读着每一个段落。
我也被这种环境感染了，立即掏出课本和大家一起晨读。
上课了，同学们都会认真的听老师讲课，也许是同学们听得入了神吧，好似身边的一切事物都与他无关一样。
上课时的我们总是安安静静的，可我们总归是个孩子，这不，一下课，就有人＂嗖＂的一声，以迅雷不及掩耳之势冲出了教室，不顾形象的疯玩。
我们玩的游戏是“多种多样〞的，天天变着法玩。
比方今天玩个丢沙包，明天可能就会比赛跳绳、踢毽子呢！
反正下课准不会闲着。
老师就像我们的启蒙人一样，一步步的带着我们走进知识的大门，让我们在知识的海洋里尽情的遨游。
上课时，他总是想尽方法吸引我们的注意力，让我们可以全神贯注地听讲，希望我们长得后可以成为有用之才。
下课后，老师依旧不辞辛苦的为我们检查作业、批改作业。
就连晚上，他也不会过早地睡觉，总会坐在桌前，为我们准备明天演讲的内容。
“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞。
这些年里，您为我们做的事太多了，我们在一点点的长大，而您的额头上已爬满了皱纹。
在我们心中，您是辛勤的园丁，来为我们这些树苗修剪树枝；
您是蜡烛，用自己的光照亮我们前行；
您是大树，为我们遮挡了风雨！
与老师一起走过的日子是那样美好，有你们的陪伴，我学到了不少知识和技能，更感受到了童年的欢乐和幸福。
苏晓峰是我的古筝老师，确切的说是前任古筝老师，他的脾气很好，对待学生和蔼可亲，是我最喜欢的老师之一。
苏老师对待学生很好，古筝弹错了也从不发脾气，总是指出弹奏过程中的错误，然后耐心地辅导。
我似乎从来没有见过像他这般温柔而耐心地老师。
有一次，我在练习时有一段不会弹，便让老师教我。
一遍过后我没听懂，他又耐心地讲给我听，第二遍，我还是有地方不明白，但他始终不厌其烦。
终于，在讲完第三遍的时候我听懂了，刚想对他说声“谢谢〞，却发现他又去辅导别人去了。
苏老师喜欢与我们玩耍，一下课他便会和我们一起在院子里疯闹，和我们一起玩“苍耳大战〞，和我们一起玩游戏“神庙逃亡〞。
和他一起玩耍的时候，总能让我们忘记学习过程中的种种不快。
什么音谱，什么乐声，早就抛到“九霄云外〞去了。
苏老师不仅待人亲切，能和我们打成一片，还弹得一手好古筝，像什么?
荷塘月色?
呀，?
战台风?
呀，他都会弹。
偶尔在下课时，他也会旁假设无人的演奏一曲，美妙的音乐从他的指缝间流淌而出，环绕着每一个人，每当这时，喧闹的同学们总会安静下来，仔细聆听。
一曲结束，同学们尚且意犹未尽，简直是“余音绕梁，三日不绝〞。
苏老师这么好，我们每个人都希望他可以永远留下来教我们。
可是好景不长，这个周末我去学琴，可是没看到苏晓峰，这时，旁边一位老师问我：
“小同学，你在找谁？
〞“古筝老师，苏晓峰。
〞“哦，他呀，被调走了。
〞“什么？
被调走了？
〞
后来，我打听到，苏老师是因为大学毕业才调走的。
听到这个消息，我的心头猛地一震，大学生？
那他作业那么多，是怎么挤出时间来教我们的？
现在，离苏老师调走那天已经一个月了，但是我对苏老师的思念没有减弱一丝一毫，每当提起苏老师，我的眼前总会浮现出他挂满笑容的脸庞，心里总会想起与他在一起的时光。
“请问，可以教我做第3套播体操吗?
〞课间做操时间快到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问亮相了。
同学们都笑了。
“不要笑，孔子曰:
‘三人行，必有我师焉。
’在做操上你们确实是我的老师。
〞大家笑的更厉害了。
我的笑声中夹杂着一中莫名的失望，因为当班主任透漏有一位实习老师要来我们班时，我想象中的实习老师是一个帅气的男生——高大的个子，魁梧的身材，一副学者气。
但眼前的这位老师却是个女生——一个亭亭玉立的大女孩:
清澈的大眼睛，像西湖水一样明镜，秀丽的眉毛像双燕飞过湖面的划痕，端庄的嘴像栖霞山上的红叶，还有飞瀑一样的头发。
开始我还觉得她是一位中看不中用的老师，但相处一段时间，就发现自己大错特错。
她的第一节课，首先，以一口很流利的英语介绍了自己，然后，又以一口标准动听的普通话翻译了一遍。
很快，程老师的课受到同学们的热烈欢迎，自然，每到她的课，纪律特好。
程老师给我们讲的第一课是:
Whatareyoudoingforvacation?
意思是:
你假期准备做什么?
突然有人就说:
“老师，放假了我们一起玩点什么啊!
〞程老师听了，先是笑了笑，然后说:
“要是你们表现的好，我可以考虑考虑。
〞当然，我们也更加好好表现，连老不答复以下问题的黄风也用起心来，答复了不少问题。
周六了，老师依照所说的，带我们去商场玩，给我们买了一些吃的，大家都快乐极了。
还到野外赏雪，背诵咏雪的诗。
玩累了，我们就去程老师的家，程老师和我们聊童年趣事，聊前途理想，聊学习方法。
体育课，程老师还陪我们打乒乓球。
听说，她是为了我们才学乒乓球的。
和程老师一起走过的日子，她耐心的教育，真诚的帮助，让我们明白了许多做人的道理，明白了人生的意义。
至今我们仍从心里喜欢她、佩服她，更多的是对她的思恋。
俗话说：
“一日为师，终身为父。
"
老师就是指引我们走向成功道路的引路者。
让我终身难忘的老师是个男的。
其实他只教过我们半个学期的体育，算不上“亲〞老师，但他在我最“丑〞的时候说过我的好话。
这个老师姓王，他是上大三的学生来到我们学校实习的`，被学校安排到了我们班教体育。
他的家庭出身很好，好似还是烈属，这样的出身在那个时代好似一颗金子在闪闪发光。
一般这样的出身都会让人耻高气扬‘但人家王老师却谦虚谨慎。
一点都不张狂。
他的个子不高，但体质很好。
我记得他曾经跳过一米七的横杆，这样在一个农村的小学里是不容易的。
一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须赶到教室午睡。
那年很流行鞋底带有两厘米小跟儿的拖鞋，走起路来很响，我让妈妈也给我买了一双。
我穿着拖鞋到了教室门前，看到同学们都睡熟了，我本能将拖鞋脱下提在手里，我说怕把同学们吵醒，他看了我一眼，什么也没说就走了。
事后，我听人说王老师在办公上特别把这事提出来，说我是个品质很好的学生，他通过一件小事，发现了我内心深处的善良，并且在学校的会议上为我说话。
这件事。
我什么时候想起来都感谢不已。
有一次，在从放学回家的路上，我碰到了骑车子回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐在后座上，载我行了十几里路。
这样的事，不是一般的人能够做出来的。
从那以后，王老师回归他自己的学校了，我再也没见过他，但他那张笑咪咪的脸和他那副一跃就翻过一米七横杆的矫健身影经常在我的脑海里出现。
感谢你给我的四年温暖，我无以回报。
请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记
那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。
至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。
小小的我，便在心里给你贴上了“好人〞的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：
“你来做老师的课代表，好吗？
〞在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的那一个。
如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最温暖的阳光。
稚嫩的我不曾意识到那是你毫无保存的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。
毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，?
栀子花开?
的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。
一路无语，我第一次感到，原来吼叫而过的不是风，而是残忍的时间。
快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。
〞你假装很轻松，好似在开玩笑。
可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。
“以后……还会有别的小朋友的嘛！
〞离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？
〞那时的我尚未意识到那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
如今再回忆四年里与你相处的点点滴滴，我想起其他班级的老师夸自己的课代表成绩如何好时，你会一脸自豪地拉过我，说，“那又怎么样啦！
我课代表最能干！
成绩也很好！
〞我想起你会像我的知心大姐姐一样陪我聊天，谈心；
想起你总是会偷偷塞给我各种零食……
阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。
逝去的年华拣不回来，能带走的只有那些凌乱的记忆，还有你温暖如阳光的微笑。
与你一起走过的日子，我很幸福。
春去秋来几载间，那些日子已该从我们身边悄悄飞逝，回头望望，那些和老师一起走过的日子，处处开着鲜花……
和老师一起走过的日子，是辛苦的。
炎炎夏季，汗水一滴滴地打在书本上，留下一个个湿漉漉的圆点，老师在讲台上不停地挥着汗水却还在口假设悬河地讲解着课文，下面一个个霜打的茄子般地学生尽管眼皮已经不听使唤，忍不住要靠在一起，头也忍不住想要和课桌来个亲密接触，可还是要挺挺胸膛，支撑着头，默默地听老师讲课，茫茫大雪，地面上已经结了厚厚的一层冰，可就算再寒冷，我们也要坐在冰冷的椅子上，搓搓冻僵的小手，拿着冰冷的笔杆在纸上写写画画。
和老师一起走过的日子，是繁忙的，早上六点起床，柔柔惺忪的睡眼，穿上衣服抓紧时间去上早操，在操场上，一圈一圈地跑完之后在拖着疲惫的身子去上早自习，接着上上午的课，一堂接着一躺，一课接着一课，上午的课上完上下午的课，下午的课上完上晚上的课，然后在拖着疲惫的身子去寝室休息，再接着就是考试，大考考完有小考，月考考完有中考，中考考完有末考，就这样，一天又一天，一年又一年，循环至此。
但和老师一起走过的日子，也是快乐的。
课堂上，和老师一起遨游在知识的海洋，我们游完古代，有现今，游完英国，游完美国，游完数学，游英语，总之，我们整个沐浴着知识的光芒，遇着难题，和老师一起探讨，听着老师的讲解，会有一种幸福感油然而生，孔子说:
“有朋自远方来，不亦乐乎。
〞而我却说:
“有知识充入脑海，不亦乐乎。
和老师一起走过的日子，就像打翻了五味瓶，有酸也有甜，但它却值得你用一生去珍藏，每次回想，都会别有一番滋味在心头!
依稀记得三年前那个懵懂的女孩那般的执着，也许她自己也不懂干什么事都冒冒失失的自己会那么执着。
三年前她参加了一个业余特长班，12岁的年龄刚刚报特长班。
起步有点晚，可她不在乎，因为热爱。
她看着墙上的两句诗“白首壮心训大海，青春浩气走千山〞这是她软笔三级的考试内容，墙上的宣纸已经没有了往日的洁白，也许是因为岁月的沉淀，也许是因为时光的痕迹。
这幅笔画险劲，神气外露的欧体作品，落款不是她而是她——徐老师。
她紧紧凝视着墙上的这两行字仿佛透过这两行字看到了那个高高瘦瘦一身文艺气息的女子，徐老师。
世间万物拥有“伟大〞这个光环的人、事、物，有很多，可在她的眼里“伟大〞独属于徐老师。
一个教会她八个根本笔画的老师，一个开启她对国粹无限热爱与执着的老师，一个给予她思想文化的老师。
她是花，而徐老师于她是阳光。
可是，有一天，阳光没有了，花儿还能继续开吗？
当她踏进教室的那一刻，顿时感到晴天霹雳、五雷轰顶……徐老师就这样连一个招呼都不打，无声不息的调走了。
那天夜里，她哭了。
孩子，没有人愿意听你的苦难，上帝太忙了，人们太累了，苦难是一杯美酒，夜深人静的时候，就着你的眼泪喝下去。
第二天早晨，镜子里的她红肿着双眼，可她却笑着对自己说“未曾哭过长夜者，何以语人生〞几个星期以后，她收到了一个地址并得知徐老师被调到其他地方工作，徐老师希望她给自己写信。
她很久都没有给徐老师写信直到有一天，她收到了两个快递，第一个快递有一个证书：
社会艺术水平考级证书，第二个快递里有三个证书：
中国模范学生软笔书法金奖、青岛赛区“青岛市优秀小书画家〞获奖证书、中国青少年书画院院士证书。
她哭了，喜极而泣的哭了，她动笔通过书信的方式把这个喜讯告诉了徐老师。
如今的她远不止五级的水平。
她，就是我！
我，就是徐老师的学生！
与徐老师一起走过的日子，让我坚强让我成长，如今的我不再是那个懵懂的女孩，不再是那个刚刚步入青春期而忐忑、害怕的女孩，书法给了我力量。
证书不是我前进的力量，成为让徐老师骄傲的学生才是我前进的力量。
与徐老师一起走过的日子，是让人难忘的！
老师，请相信我会把国粹很好的传承并发扬光大。
与母亲一起走过的日子，让我感受到了母爱的伟大。
与父亲一起走过的日子，让我学会了坚强、勇敢。
与朋友一起走过的日子，让我知道了友情的力量，能让我开心、快乐。
而与老师一起走过的日子，让我懂得了人生的道理。
记得我刚上小学的时候。
听说那里什么都不好，尤其是老师非常严厉。
我很害怕，不敢上学，于是在家里哇哇大哭。
开学的第一天。
我由于胆小，上课不敢举手发言。
老师大声说“那个同学能用‘飞’字组个词。
〞全班同学都举起手来。
“第一排第2个同学。
〞那时，我还没有缓过来，全班同学的目光都注视在我身上，老师用期待的目光看着我。
“飞……飞翔。
〞全班同学用热烈的掌声来鼓励我。
那时，我的心也跟着老师的节奏飞跃起来了。
开学的第一个星期以后，我遇到了一个问题，老师说：
“哪些同学有字典，请举起手来。
〞我非常惊讶，因为全班同学就我没有，老师说：
“放学以后，到新华书店买一个。
〞我放学后，自己默默地走着，心想：
叫谁帮我买呢？
爸爸在外打工，妈妈整天忙活怎样挣钱。
我愁着个脸，非常郁闷。
三天后，老师问我：
“买来字典了吗？
〞我摇头，我以为老师会批评我，没想到老师把她的字典递给了我。
突然心里有一股热流在我心里打转。
虽然那本字典很破旧，但是这里面包含了老师对我的关心、保护。
我只知道我很爱我的老师。
小学的生活结束了，我将离开我最亲爱的老师，我在小学生活快两年了。
我怀着一颗不舍的心与他辞别，这对我是个多么大的伤害啊！
老师，讲台是您的舞台，粉笔是您的指挥棒。
您带着我们向知识的顶峰进发，一路上有多少坑坑洼洼、坎坎坷坷，都是您陪着我们艰辛的走过，默默无闻的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含了一份份担忧，条条皱纹都承载着一个个故事。
与老师一起走过的日子，真的很美好！
“爱因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又我们此刻相逢……〞“哗哗哗……〞时间过得真快，一转眼，我们就要毕业了。
我们正在过着我们最后一个六一儿童节。
对于我们六年级毕业生是非常煎熬，难以割舍的。
一方面是要离开母校，另一方面就是要离开我们最敬爱的老师了。
我们六甲班的班主任是一个年轻又漂亮的来自凤凰县的姓陈的老师，她是刚被调下来的。
一开学的时候，她很严肃地说：
“同学们好，我呢，以后我就是你们的班主任了，我姓陈，你们以后叫我陈老师。
〞我们下课以后，个个忧心忡忡地说：
“哎～一新来的老师好严肃，不知道我们以后会有好日子过吗？
〞到后来才知道我们担忧是错的，她并没有很严格，而且像照顾弟弟妹妹一样的照顾我们。
而没好日子过的却是陈老师，我们上课吃糖，顶撞老师，她不但没有骂我们，还很耐心的教导我们。
而我们并不领情，在背后说她的坏话。
唉～现在想起来，感到特别内疚。
一个学期过去了，在寒假的时候，我也曾反思过。
在第二个学期开始时，我几乎倾尽所有的爱，去珍惜和陈老师在一起是时间，而时光爷爷却毫不留情，一眨眼就到分别的时候了，还记得老师请我们出去吃夜宵，我们就像姐妹一样，坐在一起聊天。
在谈话过程中，我们得知了一个很感人的小故事：
原来陈老师在还没有被调下来教我们的时候，是在一所很贫穷的一所在山区的学校，在哪里教了七八年，在陈老师要被调下来的这个消息被陈老师的学生知道了，她们知道老师喜欢吃糖，因为在山区所以买不到糖更没钱买糖，把粉笔灰包在纸里，包在糖果的形状，送给老师。
这虽然比不上什么贵重的物品，但这满满心意却值得让老师永远珍藏。
亲爱的老师，虽然你现在不在河溪教书了，但我们会永远记住您，也希望您能记住我。
或许您现在已经有了新的学生了，但请记住有一群黑黑的，长得不算太高，“名字〞叫做“六甲〞的一群学生，一直挂念您的一群学生。
一群为了知道您生日死懒在您那儿的学生，一群为了帮您过生日，把攒的所有钱都拿出来买蛋糕的学生。
请你一定要记住我们一群傻傻的学生。
今天，走在昔日小学校园内，看着熟悉的一草一木，一砖一瓦，我不禁想起你在讲台辛勤挥洒汗水，悉心教授我们知识时的样子；
您要在我们取得好成绩后，开心的样子；
您与我们在一起的日子……
您中等身材，五官端正，笑起来时嘴角总有一对小酒窝。
您的面容十分普通，可就是这么一副普通的面容却深深地刻在了我的脑海里。
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