中等职业学校专业教学标准汽车运用与维修专业Word下载.docx
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3.掌握汽车机械基础知识,并能进行简单的钳工作业。
4.掌握汽车电工电子基础知识,能识读汽车电路图,并能进行简单电器零部件的检测。
5.能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
6.能进行汽车维护作业。
7.能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
8.能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
9.能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
10.能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
l1.具有制订和实施简单维修作业方案的能力,能分析、排除车辆常见的简单故障。
12.能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
13.能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议;
能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
专业（技能）方向一汽车机修
1.具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。
2.具备根据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。
3.具备汽车自动变速器检査、维修的能力。
4.具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
专业（技能）方向一汽车电器维修
1.掌握汽车网络控制系统、新能源汽车的结构与工作原理。
2.具备阅读复杂的汽车电路和实车线路査找的能力。
3.具备根据客户描述初步判断常见汽车电器故障范田的能力。
4.具备汽车电器常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
专业（技能）方向一汽车性能检测
1.具备汽车性能和汽车检测的基本知识。
2-具备正确使用汽车检测设备对汽车性能进行检测并根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力。
3·
具备根据检测结果分析常见简单故障形成原因的能力,并能提供维修建议。
4.具备维护、调整汽车检测设备的能力。
5·
具备汽车性能检测工作文件归档、评估和总结工作的能力。
专业（技能）方向一汽车维修业务接待1.具有良好的人际沟通和客户服务意识。
2.具备从事维修业务接待的能力。
3.具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力。
4.具有汽车精品、汽车配件销售的能力。
具有维修业务接待工作文件归档、评估和总结工作的能力。
七、主要接续专业
高职:
汽车运用技术、汽车检测与维修
本科:
汽车服务工程
八、课程结构
顶岗实习
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课,实训实习是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（-）公共基础课
课程名称
·
主要教学内容和要求
参考学时
职业生涯规划
依据«
中等职业学校职业生涯规划教学大纲»
开设,
并与专业实际和行业发展密切结合
32
职业道德与法律
中等取业学校取业道德与法律教学大纲»
经济政治与社会
中等职业学校经济政治与社会教学大组»
1般,
哲学与人生
中等职业学校哲学与人生教学大t図»
开设,并
与专业实际和行业发展密切结合
5
语文
中等职业学校语文数学大纲»
开设,并注重在
职业模块的教学内容中体现专业特色
160
6
数学
中等取业学校数学教学大组»
取业模块的教学内容中体现专业特色
128
7
英语
中等职业学校英语教学大纲»
8
计算机应用基础
中等职业学校计算机应用基础教学大纲»
并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
96
9
物理
中等职业学校物理教学大纲»
48
10
体育与健康
中等职业学校体育与健康教学指导纲要»
144
11
公共艺术
中等取业学校公共艺术教学大纲»
开设,并与
:
111业实际和行业发展密切结合
36
12
历史
中等职、业学校历史教学大纲»
开设,并与专业
实际和行业发展密切结合
（二）专业技能课1.专业核心课
主要教学内容和要求
汽车文化
了解汽车的发展历史,能简述汽车名人事迹,掌握汽
车运动等相关知识,了解世界著名汽车公司和名车车标
的相关知识
汽车定期维护
（-）
了解汽车的类型、牌号;
掌据汽车各系统与总成的名
称、作用、基本结构和连接关系,能初步分析汽车基本
结构;
能完成新车交车前的检测（PDl检测）,能完成汽
车5000km以内的各级维护;
培养学生认真负责的工
作态度和团队协作能力
64
汽车发动机构造
与拆装
了解发动机的结构和工作原理,掌握发动机维护的基
础知识,能够拆卸、装配发动机
汽车底盘构造
了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用,掌
握底盘维护的基础知识,能够拆-卸、装配汽车底盘各总成
汽车发动机机械
维修
掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系
统等发动机机械系统的结构、组成和工作原理;
能熟练
运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状
态,能排除发动机机械系统简易故障
76
汽车传动系统
掌据汽车传动系统的类型和主要零部件的作用,能正
确使用、维护和就车检测自动变速器;
能拆卸、装配和
检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动
系统简易故障
汽车悬挂、转向
与制动系统维修
掌握汽车悬挂、转向与-制动系统的结构和工作原理,
能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成
部件,掌握ABs制动系统的结构和工作原理。
能排除
悬挂、能排除转向与制动系统简易故障
114
汽车发动机电器
与控制系统检修
掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和
工作原理;
掌据电控发动机供油、点火、进排气、控制
等系统的结构和工作原理;
能選用汽车检测设备检测发
动机电器与控制系统的零部件,能排除发动机电器与控
制系统简易故陣
152
汽车车身电气设备检修
掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮器、
安全气囊等系统的结构和工作原理,能正确运用汽车电
路图、维修手册,能正确使用汽车电气设备维修基本工
具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备各总成部件,
能排除汽车车身电气设备常见故障
汽车空调系统检修
掌握汽车空调（含自动空调）的结构和工作原理，能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业，能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统。
能排除汽车空调系统简易故障
13
汽车定期维护
（二）
在汽车定期维护
（一）的基础上，掌握汽车相关零部件的检查和调整方法，能完成汽车40000KM以内的维护工作，能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业
2.专业（技能）方向课
（1）汽车机修
汽车发动机及底盘常见故障的诊断与排除
在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造，以及维修与检测设备、维修资料的使用方法等，能初步分析汽车发动机和底盘综合故障，能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般故障
102
汽车自动变速器维修
在相关课程的基础上，进一步学习汽车自动变速器的结构和工作原理，能对自动变速器的液力变矩器、机械传动系统、液压控制系统、电子控制系统进行维修
68
（2）汽车电器维修
汽车网络控制系统检修
在相关课程的基础上，了解汽车网络控制的特点、类型；
掌握常用汽车网络CAN、LIN等结构和工作原理；
能使用专用工具、设备检测CAN网络；
会排除汽车网络系统简易故障
新能源汽车结构与检修
在相关课程的基础上，了解燃气汽车、燃料电池汽车、纯电动汽车、液化石油汽车、混合动力汽车的特点、类型；
掌握常见新能源汽车的结构和工作原理；
熟悉燃气汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的检修流程‘能使用专用工具、设备检测燃气汽车、纯电动汽车、混合动力汽车的动力总成
（3）汽车性能检测
汽车检测与诊断
技术
掌握汽车的基本原理与性能;
掌握汽车检测流程、检测规范,以及常见的检测技术、方法和标准;
了解汽车检测站管理的相关知识;
能对汽车的动力性能、制动性能、前照灯、尾气、侧滑性能等进行正确的检测,确定汽车技术状况,并依据检测结果给出维修意见
汽车检测设备的
使用与维护
熟练掌握常用汽车专项性能检测设备的使用方法,知道各种汽车检测设备的工作原理,能对各种汽车检测设备进行检査、维护和简単的调试
（4）汽车维修业务接待
汽车维修接待
实务
具备汽车维修接待的基本素质要求;
掌握汽车售后服
务接待的基本流程、方法和技巧;
能正确预测、分析维
修用户的行为;
能进行维修合同的签订
汽车保险与理赔
了解保险学的基本理论、汽车保险险种、保险条款、
道路交通安全法等基本知识;
熟悉汽车査勘定损、理赔
流程;
能熟练开展汽车定损、理赔业务
3.专业选修课
（1）汽车配件及仓库管理。
（2）汽车内外饰加裝。
（3）汽车柴油机电控系统检修。
（4）其他。
4.综合实训
钳工实训
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法,能够初
步进行测量、划线、据锉、塞切、钻孔、攻螺纹、刮削
和装配等钳工操作;
了解金属切削加工的方法和设备的使用方法;
培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风
130（1周）
汽车维修中级工
考证实训
针对汽车维修中级工考证所涉及的实训项目进行强化
训练,使学生能够完成凸轮轴、汽油泵和转向机的检修,
以及制动器和离合器的调整与检修等考证项目,具备汽车维修中等技能
60（2周）
5.顶岗实习
顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节,是对所学知识技能进行的一次综合性实践,是培养学生综合职业能力的重要环节。
通过顶岗实习,使学生了解汽车维修企业组织机构、相关岗位的工作内容及汽车维修生产的工作过程,掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表和设备等的使用方法,进一步熟练操作技能,提高社会认识和社会交往的能力,学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神,养成正确的劳动态度,明确自己的社会责任,初步具有上岗工作的能力。
十、教学时间安排
（-）基本要求
每学年为52周,其中教学时问40周（含复习考试）,累计假期12周,周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排,3年总学时数为3000~3300。
课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于17o。
军训、社会实践、人学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。
公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第_学年。
课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
（二）教学安排建议
课程类别
学分
学时
学期
公共基础课
√
公共基础课
公共基础课小计
56
904
专业技能课
专业核心课
汽车定期维护（-）
汽车机械基础
汽车电工电子基础
汽车发动机构造与拆装
汽车底盘构造与拆装
96.
汽车发动机机械维修
汽车传动系统维修
汽车悬挂、转向与制动
系统维修
汽车发动机电器与控制
系统检修
9.5
小计
61.5
1164
专业技能方向
汽车发动机及底盘常见
故障的诊断与排除
170
汽车检测与诊断技术
汽车检测设备的使用与
维护
.课程名称
专业技能方向课
汽车维修接待实务
综合实训
30
汽车维修中级工考证
实训
60
90
20
600
专业技能课小计
109.5
2024
合计
165.5
2928
说明:
（1）“√”表示建议相应课程开设的学期。
（2）本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。
十一、教学实施
（-）教学要求
1.公共基础课
公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2.专业技能课
专业技能课的教学要体现现代职业教育理念,以具有代表性的汽车运用与维修典型工作任务为载体,以课程知i只、能力、素质目标设计教学项日和任务,以汽车机修、汽车电器维修、汽车性能检测、汽车维修业务接待等的实际工作流程展开教学,贴近汽车运用与维修实际,“教、学、做”相结合,突出技能培养。
加强校企合作运行机制建设。
中等技能型人才的培养必须坚持走工学结合的道路,紧密依托行业或企业建立工学结合的有效运行机制。
通过与相关行业或企业签订产学合作的协议,建立专业教学专家咨询委员会,走工学结合、校企合作的人才培养之路。
l:
学结合也是“双师型”教师培养和教师科研能力提高的最住途径。
密切美注汽车运用与维修技术的最新发展方向,通过真正深化的校企合作,及时调整课程设置和教学内容,将本专业领域的新知识、新技术、新材料、新工艺和新方法补充和更新到专业教学内容中,使学生及时了解本领域的最新技术发展,并掌握相关技能。
（二）教学管理
教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式;
要依据本标准的要求制订本专业教学计划,配备师资、教材、教学资料和实训资源。
制定校内实训课程管理规定,贯彻落实教育部、财政部分明1发的«
中等职业学校学生实习管理方法»
。
加强教学过程性质量监控和考核评价,依据专业核心课的标准评价教学水平。
十二、教学评价
教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化,注意邀请企业专家参与考核工作,共同制订考核内容和考核标准,重视学生综合职业能力的考核与评价。
教学评价采用学生自评与互评、教师评价和企业专家评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合的评价体系。
教学评价包括对专业知识、专业技能和关键能力三个方面的评价,权重可自行设计,各专项评价所采用的考核方式分別为专业知识的评价主要采取笔试的形式进行考核;
专业技能的评价主要采取实际操作的形式进行考核,以课程在企业生产实际中比较典型和常见的工作任务作为考核内容（可以单人完成任务的方式考核或小组合作完成任务的方式进行考核）;
关键能力的评价主要以学生平时的综合表现进行考核,涉及情感、态度、意识、习惯、方法、合作和创新等,涵盖出動及仪容仪表、学习态度、计划可行性、工作态度与习惯、发现问题的敏観性、处理问题的及时性、沟通能力和合作精神等方面的考核。
十三、实训实习环境
本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
（-）校内实训实习室
校内实训实习必须具备汽车电工电子实训室、钳工实训室、汽车发动机构造与维修实训室、汽车底盘构造与维修实训室、汽车发动机电器与控制系统检修实训室、汽车车身电气设备检修实训室、汽车空调系统检修实训室、汽年维修中级.工考证实训室、汽车维修业务接待实训室、汽车整车实训场、汽车综合实训室等,主要工具和设施设备的名称及数量见下表。
实训室名称.
主要工具和设施设备
名称
数量（生均台套）
汽车电工电子
实训室
电工电子基础实验盒（可进行并联电路、
串联电路、电流、电压、电阻、欧姆定律实验,
短路和断路检査,二极管、三极管、继电器、
LED检测,以及整流电路、放大电路、继电
器控制电路等实验）
1/5
汽车基础电路实验盒（可进行汽车起动系
统、充电系统、点火系统、灯光系统、信号系统、
刮水器系统、电动车窗系统、电动后视镜系统、
手动空调系统等实验）
电磁学基础实验盒（可进行电磁铁和电
磁感应、对置式互感、内置式互感、法拉第
左手定则、旋转式法拉第左手定则、直流
电动机模型、交流发电机带整流二极管等
实验）
万用表
钳工实训室
工作台
1/2
台虎钳
1/1
钳工工具
通用量具
台式钻床
1/10
砂轮机
1/20
平板、方箱
汽车发动机构造与
维修实训室
汽车起动充电机
1/40
汽车发动机解剖台架
发动机各系统示教板
发动机起动试验台架
汽车总成及拆装翻转台架
发动机拆装工具
发动机维修常用量具
弹簧测力计
磁力探伤设备
实训室名称
数量（生均台i）
l汽车前置前驱传动系统解剖实物台架
汽车前置后驱传动系统解剖实物台架
各总成实物解割教具
汽车前置前驱传动系统实训台架
.1/8
汽车前置后驱传动系统实训台架
1/8
自动变速器实训台架
自动变速器总成
自动变速器实物解剖教具
机械转向系统及前桥实训台架
升级会员 