现代文阅读考试Word文档格式.docx
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“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。
⑩散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。
她在卧房里四处张望，仓皇地说：
”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：
“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。
⑪她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。
半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：
“……不认得了。
”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
⑬火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。
妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。
她看看前方，转过身来又看往后方。
她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。
她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。
我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。
却见她用力地拨开我的手，转身说：
“你放我走，我要回家。
天黑了我要回家！
”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
⑮我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。
我在她耳边说：
“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。
⑯弟弟踱了过来，我们默默对望；
是的，我们都知道了：
妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的嗞嗞香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
⑰妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
（选自《目送》，有删减）
【注释】①乡：
指浙江淳安。
②乡下：
指台湾大武山一带。
1．文章写了一件什么样的事？
请用自己的话予以概括。
（2分）
2．文章第⑧到⑫段作者写自己陪妈妈在大武山乡下散步的内容，有什么作用？
（3分）
3．赏析下面的句子。
4．结合语境，写出对加点词语的理解。
（4分）
（1）火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
（2）妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
5．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（2分）
A．第①段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。
B．第⑫段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。
C．第⑮段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作，写出了“我”对妈妈的怜爱。
D．第⑯段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。
二、阅读李榕桦的《几生修得到梅花》，回答问题。
（15分）
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。
那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。
润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。
小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。
你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。
置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。
梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。
观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。
怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。
铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。
仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;
她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。
她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。
站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？
一树梅花一放翁”。
【注释】①林和靖：
林逋（968-1028）。
字君复，谥号和靖先生。
1．作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？
请结合第④段概括。
2．请从修辞角度，赏析文中画线的句子。
3．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）
A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。
B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。
C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。
D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。
E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。
4．文章第⑥段在全文有怎样的作用？
请分别从结构和内容角度具体分析。
三、阅读下面的文章，回答问题。
（17分）
新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·
万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。
信中写道：
“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。
她不能走路。
两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。
我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！
您能满足我的愿望吗？
爱你的约翰·
万古”。
罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。
于是，她拿起电话。
接着奇迹般的故事就发生了。
她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。
商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。
这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。
显然，他们是圣诞老人的支持者。
星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。
在场的有10多位记者和前来祝福的人们。
万古的妈妈哭了。
她说道：
“这是我度过的最美好的圣诞节。
今后，我不再终日因居在家中了。
”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。
由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。
赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·
彼得斯说：
“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。
我们感到，应该为他做些事。
有时，金钱并不意味着一切。
邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。
万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。
对此，万古解释说：
“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。
”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。
1．本文记叙的人称是什么？
选择答案，将它的字母写在括号内（）（2分）
A．第一人称B．第二人称C．第三人称
2．请你用一句话概括万古的心愿。
（不超过15个字）（3分）
3．人们被万古的“心愿”感动的原因是什么？
请用原文回答。
（不超过12个字）（3分）
4．文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？
请用简练的语言加以概括。
5．文中加线词“惟一”修饰哪个词？
有怎样的表达作用？
6．从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（）（2分）
A．天使的礼物B．母子情深C．世界充满爱D．万古的心愿
四、阅读《下雪那天》，回答问题。
（16分）
下雪那天
①就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。
如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。
况且又是雪天，真是挤啊！
我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。
车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。
车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。
附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌可能要迟到。
我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。
雾蒙蒙地一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。
但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。
就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。
一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。
她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。
这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。
那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。
我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。
她也许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。
不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。
能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。
我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。
整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。
1．这篇小说的主要人物是。
（1分）
2．第②段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中找出来，抄写在下面。
3．从下面的备选答案中选出正确答案。
（每个人物选两项）（4分）
A．语言B．动作C．外貌D．心理
①本文对“我”主要做了什么描写？
（）（）
②本文对那位妇女主要做了什么描写？
4．作者在第③段用5个字概括评价了这位妇女，这5个字是。
5．第④段的描写表现“我”的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理。
文中哪句话概括了这个哲理？
6．“能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
”谈谈你对这句话的看法。
（字数不少于100字）（3分）
五、阅读邱海泉的《没有发芽的种子》，回答问题。
（19分）
没有发芽的种子
邱海泉
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。
而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。
时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。
比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。
在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
花是喇叭花，开得那个热闹……但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。
③那是几十年前的事了。
那时我还是个村童毛孩。
一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。
我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。
父亲却早在我身后喊了起来：
别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。
我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。
④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。
久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。
我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。
⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。
它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶!
它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。
邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：
真好看真好看哟。
有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上……
⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：
这里面是什么，没用的话我扔了?
我一看，说：
那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。
她说：
今年已经有新种子了，还要它干什么……尽碍事儿，我扔了。
说着顺手丢进了垃圾篓。
⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？
是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！
是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。
此后好多天，一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。
我想起了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想……我不知道人世间又有多少个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢。
（选自《黄山日报》2012年7月16日，有删改）
1．文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义？
2．第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？
3．结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。
⑴我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。
⑵我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。
4．文章围绕“喇叭花”（种子）写了哪几件事，请简要概括。
5．文章最后抒发了作者什么情感？
给你怎样的感悟？
六、阅读《假币》，回答问题。
（18分）
假币
①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。
此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？
为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！
他想到市场上买点零碎东西花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。
假币的事抖搂出来，他如何混的下去？
④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。
第二天，辰就恭敬在老教授上班的必经路上，见到老教授，他说:
“老师，我昨天交的钱·
·
”老教授的脸立刻板起来：
“别提你那钱。
”辰魂飞魄散，却听老教授说：
“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。
”啊呀，谢天谢地！
辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢！
辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。
毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报答这位善良无辜的老人。
辰勤学苦练，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞他。
每当这时，辰就暗自道：
等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部。
又一年，他又成了省作协聘任的专业作家。
辰一步登天，阔步文坛，名声大的吓人，辰从此再也不愁没钱了。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。
他为老教授准备了一万块现金，专程来京。
⑧老教授高兴：
“学生出了大名，不忘师恩，这就好。
”并坚持设家宴款待高徒。
酒前，辰鼓足全部气力，向教授让错：
“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币·
”他的眼圈红了，并哽咽起来。
老教授哈哈大笑：
“三张假币，你还没忘哪？
在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？
”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那你说让贼偷了·
”辰目瞪口呆。
“假话。
兴你假币就不兴我假话？
”老教授说。
辰急着问：
“为什么？
你当时完全可以揭穿我的。
”老教授的脸色立刻无比严肃起来：
“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，我不屑为之也。
⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟你再学几年，您一定要收下我！
1．本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。
2．第③段划线句能不能去掉？
说说你的理由。
3．第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有①；
②；
③。
第⑧段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是。
（5分）
4．假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情？
说说你的处理方式和理由。
5．研读第⑨段，再自拟一道题目并给出答案。
题目：
答案：
七、阅读《最后一根火柴》，回答问题。
最后一根火柴
①一个六人组成的科学考察队，在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。
他们精疲力竭地走了一个下午，也未能走回宿营地。
②天渐渐黑了下来。
年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验，预感到了某种不祥。
他神色凝重地告诉大家，如此恶劣的气候，营救工作根本无法实行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。
大家的心倏地像跌进了无底深渊。
谁都明白，这里夜间温度达零下四十多度，要想熬过今晚几乎是不可能的。
③狰狞恐怖的死神，一下子赫然眼前。
④他们寻到一块上部凸出，下部凹入一米的巨石躲了进去，六个人背靠着背，瑟缩着用彼此的体温取暖。
人生诸多欲求，此时已被简化为对一团火的渴望！
⑤忽然，一位队员惊喜地发现，在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木！
大家激动不已，把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。
老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。
遗憾的是，匣里的火柴所剩区区几根了。
⑥这里海拔三千多米，不但氧气稀薄，而且肆虐的寒风无处不入，想一次划燃火柴是非常困难的。
一根，二根，三根，火柴只有哧的亮一下，腾起一缕青烟便熄灭了。
⑦仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。
他清醒地知道，如果这根火柴再不能将木柴点燃，他们六人将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长擎火柴的手开始微微颤抖。
⑧深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。
在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住呼吸，惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。
⑨“哧”的一声，火柴绽开一朵美丽的花，将浓重的夜幕撕开一角。
老队长不敢怠慢，忙将自己的帽子点燃，放在木柴下。
一堆篝火疯狂地燃烧起来！
⑩那一夜，何等漫长。
生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。
天亮了，前来搜救的直升机很快发现了他们，他们得救了。
⑾谁也不会想到，创造奇迹的，竟是微不足道的一根火柴！
⑿其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处，譬如这根火柴，尽管它一生只辉煌一次，但这一次却成了永恒。
⒀那么，谁还有理由自高自大。
1．用简洁的语言概括选文的主要内容。
（交代背景，指出作用及启示）（3分）
2．老队长年过花甲，是说他有岁，而立之年、不惑之年、古稀之年分别指岁、岁、岁。
3．文章第六段画横线的词语有什么表达作用？
4．当仅剩最后一根火柴时，老队长擎火柴的手为什么开始“微微颤抖”？
（用原文回答）（2分）
5．“火柴绽开一朵美丽的花，将浓重的夜幕撕开一角”运用的修辞是，其表达作用是。
（3分）
6．第⑩段，“生死之间，大家看到了自身的渺小”是因为，“对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜”又是因为。
7．读了本文后你有何启示？
（2分）
八、阅读蒋勋的《恒久的滋味》，回答问题。
恒久的滋味
蒋勋
①人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。
②小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。
③几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应，“sweet”、“candy”，也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。
④甜味如果是人生第一个向往的味觉，甜味停留在记忆里，也就有了童年全部的幸福感受。
人不会一直停留在童年，因此人也不会一直满足生命里只有甜味。
甜味是幸福，但是甜味太多，也觉得腻。
⑤我不知道为什么开始喜欢上了酸味。
⑥大概是在身体发育之后，十二
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