语文版八下语文单元综合检测一Word文件下载.docx
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B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布退役，停止20年的辉煌职业生涯。
D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
5.下列表述错误的一项是（2分） （ ）
A.《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情挚爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索，然而贯串始终，时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。
C.《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家，文章以离开大队的骑兵的行踪为线索，记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署的传奇故事。
D.《苏珊·
安东尼》这篇文章着重写了苏珊·
安东尼在争取妇女权利过程中的争取选举权一事。
6.（2013·
长沙中考）综合运用。
（8分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
请你完成以下任务。
（1）
【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，
。
（2）
【调查读书现状】
读书现状调查表
学段
调查项目
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表，你得出的结论是：
。
（3）
【探讨读书方法】
甲同学：
网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：
我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：
我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
（4分）
①向校长提建议：
（2分）
②向同学提建议：
二、阅读品悟（40分）
（一）阅读下面《背影》选段，回答7～10题。
（12分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；
第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；
颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；
他只说：
“不要紧，他们去不好！
”
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；
就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；
我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；
他们只认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
7.给上面文段加上一个小标题。
答：
8.选文第一段两次用了“终于”一词，有什么作用？
（3分）
9.“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
”一句中“聪明”的含义是什么？
表明作者怎样的心情？
10.如果类似的事情发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
请简单说明理由。
（二）（2013·
仙桃中考）阅读下面文章，完成11～14题。
（13分）
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？
他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了？
赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风，也没有一个人影。
是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？
可是，父亲？
不知说过多少回：
棉花少种点，有事情做就行。
可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着，打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；
白发凌乱地贴在额前；
衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。
父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。
现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。
⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。
也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。
他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。
头上银白的头发根根扎眼；
一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；
青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。
看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。
他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？
是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？
我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；
也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。
在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
（选自《思维与智慧》2013年第4期，略有改动）
11.请你联系全文内容，说说对文题的理解。
12.按要求品味语言。
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
（品析加点词语的含义）
（2）头上银白的头发根根扎眼；
（请任选角度赏析句子的表达效果）
13.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？
14.请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。
（三）（2013·
襄阳中考）阅读下文，完成15～19题。
（15分）
转角遇到爱
孙道荣
①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十分热闹。
②老人都是这里的住户。
这是个老小区，楼房都是6层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。
以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。
椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再爬一层。
有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。
③不知道从哪天开始，3楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。
上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。
3楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。
下楼的老人，慢慢多起来了。
不久，5楼、4楼、2楼的转角处，也都分别放了一把椅子。
有的是木椅子，有的是竹椅子，2楼放的竟然是一张小型的旧沙发。
没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。
有什么关系呢。
转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的6楼的老人，现在也敢下楼来了。
楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。
④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。
可是，问题也暴露出来了。
⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。
某天，一位住在4楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。
需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。
一点不碍事。
折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。
一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。
⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。
除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。
并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。
⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。
⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。
有时候，爱就这么简单。
（选自网络，有改动）
15.结合全文，说说本文以“转角遇到爱”为题有何好处？
16.通读全文，概括出事件的经过。
起因：
住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事，干脆不下楼了，成了宅老。
经过：
结果：
老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。
17.从文章结构的角度考虑，请具体说说第④段的作用。
18.结合语境，体会加点词语的表达效果。
一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。
19.请具体谈谈你对文章第⑧段内容的理解。
三、写作（40分）
20.阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。
其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要工整、规范、美观。
答案解析
1.【解析】选D。
A项中“盈”应读yí
nɡ；
B项中“陨”应读yǔn；
C项中“蹒”应读pá
n。
2.答案：
离—篱 销—硝
3.【解析】选C。
“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
与语境不符。
4.【解析】选D。
A项，语义重复，“大约”“左右”删掉其中一个；
B项，成分残缺，在“实践”后添加“培养”的宾语中心语“能力”；
C项，搭配不当，将“停止”改为“结束”。
5.【解析】选A。
《背影》是一篇叙事散文。
6.
（1）答案（示例）：
好书让学识变得渊博 好书让思维变得缜密
（2）答案：
初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
（3）答案：
①校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？
②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！
”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。
7.【解析】此题考查对文段内容的概括能力。
小标题要简洁，能准确概括文段内容。
答案（示例）：
车站送别（或：
浦口送别）
8.【解析】此题考查对文中关键词语的理解能力。
要结合“终于”所在语句的语境分析作答。
答案：
表明父亲对“我”放心不下，表现了他爱子心切。
9.【解析】根据语境可以看出作者自责的心情。
这里的“聪明”是糊涂的意思。
表明了作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
10.【解析】此题为开放性试题。
可以从不同角度回答。
会。
因为年轻人一般都会与长辈之间存在代沟。
不会。
因为看到父亲那样为自己忙前忙后的，每一个当儿女的都会被父爱亲情感动。
11.【解析】本题考查对文题的理解。
“棉花里的父亲”从表面看指父亲在棉田里劳作，在棉花上睡着了；
深层含义指父亲的一生都扑在棉花田里，棉花就是父亲的希望，就是父亲的攒钱罐。
表层含义：
①指在棉花田里劳作的父亲；
②指侧躺在棉花上睡着的父亲。
深层含义：
①指棉花承载着父亲全部的希望；
②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；
③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
12.【解析】本题考查对语言的赏析。
第
（1）句品析词语的表达效果，“跪拜”表现父亲对棉花的态度，表现棉花在父亲心中的地位。
第
（2）句自选角度赏析，可以从修辞手法和描写的角度进行赏析，结合语句内容体会表达效果。
（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位。
（2）示例一：
运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用柘树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。
示例二：
运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。
13.【解析】本题考查揣摩人物心理和语言表达的能力。
根据语境，联系上下文，能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可。
父亲，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您做出的牺牲和贡献太多太多了。
现在，我们都长大了，该是我们报答您的时候了！
希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。
14.【解析】本题考查对语段作用的把握。
第⑩段是结尾的段落，结尾段一般在结构上总结全文，内容上揭示中心，画龙点睛。
结构上：
点题，收束全文。
内容上：
深化主题，写出了父亲的精神给“我”的影响，表达了“我”对父亲的深切感激和由衷的热爱之情。
15.【解析】此题考查对文章标题的理解能力。
标题是文章的眼睛和标志，往往会昭示文章内容和写作思路；
有的标题直接点明文章主题；
有的标题设置悬念，激发读者阅读兴趣；
有的标题具有象征意义；
有的标题具有浓郁的文学色彩。
题目点明了文章的主旨，设置悬念，富有趣味性（激发读者阅读兴趣）。
16.【解析】此考查语言概括能力。
事件经过在文章的③④⑤段，第④段是过渡段，只要把③⑤两段的内容进行整合即可。
居民们为了方便老人下楼，在楼梯转角处都放了椅子，后来为了不影响其他人上下楼的便利改放折叠椅，受到了老人们的热烈欢迎。
17.【解析】此题考查对过渡段的理解能力。
过渡段的作用是“承上启下”，主要有两层含义，一层是结构上的，另一层是内容上的。
按照题目要求，本道题只要求回答结构上的作用，解答的内容要具体，即承接了上文什么，开启了下文什么。
作用是承上启下（或过渡），既承接上文居民们为了方便老人们上下楼，在楼梯转角处都放了椅子，又开启下文，为了不影响其他人上下楼的便利，又改放折叠椅。
18.【解析】此题考查对关键词语的理解能力。
解答时要理解词语的含义，联系上下文结合语境进行回答。
自告奋勇的意思是主动地要求承担某项艰难的工作。
“做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费”，说明他热心公益事业，对在转角处安放折叠椅积极主动，慷慨大方。
同时也体现了居民们对老人的关爱之情。
“自告奋勇”写出了做小生意的居民对这项工作的热心主动（热情主动、积极主动），也写出了他做公益时的慷慨大方，从而突出了他对老人们的关爱之情。
19.【解析】此题考查文章的主题和作者的写作意图。
第⑧段有两句话组成，一句是本文的主题，一句是作者的写作意图。
解答时可以分为两个部分，“转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖”，点明了文章的主旨：
关爱老人，给老人温暖。
“有时候，爱就这么简单”，告诉人们奉献爱心很简单，从我做起，从身边的小事做起。
第⑧段既点明了文章要关爱老人，给老人以温暖的中心，又告诉人们奉献爱心其实很简单，就是要从身边的小事做起。
20.【写作提示】审题方面，从作文题目中“慢慢”一词可以读出“长大”是一个过程，其中有喜怒、有哀乐，有顺利、有曲折。
选材方面，通过阅读作文提示可知，文章是写自己的，选材要选亲身经历的人和事。
“就这样”三字要求所选材料必须目标明确、主旨突出。
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