中班上学期体育活动备课Word文件下载.docx

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3、幼儿休息时，请踩到影子最多的幼儿说说自己的好方法，请其他幼儿向他学习。

4、幼儿之间相互踩影子，教师提醒幼儿不要互相碰撞。

5、活动结束：

幼儿互相踩着前面幼儿的影子回教室。

下午体育游戏名称：

车来喽

1、发展幼儿大肌肉运动，增强四肢协调活动的能力。

2、能在游戏中主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。

三轮车、自行车、独轮车、扭扭车

（一）教师部分

准备活动：

教师为幼儿提供各种小车，请几名幼儿为大家示范骑车、推车，激发幼儿的玩车兴趣。

（二）互动要素

1、三轮车。

（1）设置快慢车道以满足不同能力的幼儿游戏，让幼儿知道“交通规则”。

（2）设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

2、扭扭车

（1）同不同的方法让车子前进。

（2）鼓励幼儿扭动车子滑上坡道，能掌握车速和平衡。

（3）设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

3、独轮车

（1）能推动独轮车，掌握平衡。

（2）在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣。

拉大锯

1、幼儿能熟练地有节奏地吟唱歌谣进行游戏。

2、能够听懂并遵守简单的游戏规则，在游戏中幼儿间能够友好地合作。

1、幼儿熟悉的音乐磁带，录音机。

2、幼儿对此幼儿有一定的感知经验。

1、两位教师表演游戏，激发幼儿的兴趣。

2、引导幼儿理解并学习游戏中的儿歌。

1、教师请幼儿尝试玩游戏，并引导幼儿发现游戏中的问题。

2、教师边示范边引导幼儿讨论游戏规则。

3、教师帮助幼儿归纳游戏规则。

（1）游戏时，两人必须面对面，手拉手，随着儿歌做拉锯的动作。

（2）在游戏中，两位幼儿说儿歌及做动作的方向和速度要一致，能与同伴友好协调地合作。

4、幼儿进行游戏，教师指导幼儿要相互配合。

教师带领幼儿边听音乐，边做手部及臂部的放松动作。

第二周

我是xx花

1、锻炼幼儿听信号变速走、跑，提高幼儿动作的灵活性。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。

1、场地布置。

2、《幸福拍手歌》音乐磁带，录音机。

教师同幼儿边唱歌曲《幸福拍手歌》边做动作准备。

1、《小小机器人》游戏，掌握在律动的过程中，听音乐信号马上停的练习。

2、游戏：

《我是xx花》。

（1）引导幼儿扮花种子四散站在场地周围，一名幼儿当大风站在旁边。

（2）游戏开始，站在场地周围的幼儿听教师发出口令，当说出“种花了”三个字，幼儿可随意蹲在圆圈上，身体团在一起做种子的样子。

当教师说“花开了”三个字时，幼儿可以站起来做花开的样子。

（3）集中小结

教师请没被抓到的小花说说自己的经验：

小花怎样跑才会躲过大风，不会被追到？

（4）换一种玩法

可以请幼儿想一想，这次说出什么事物的三个字？

小朋友跟随教师跳个欢快的花朵舞，做放松整理活动，游戏自然结束。

双运瓜人

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法并尝试与同伴合作游戏。

1、“大西瓜”若干，“小树”标志4个。

2、游戏音乐磁带，录音机。

热身运动：

在音乐的伴奏下，教师带幼儿沿着场地慢慢地侧行、待侧行速度加快后回到原点。

1、探索练习。

（1）教师出任务：

“请小朋友把一堆瓜运回家，但是运的时候不能用我们的小手帮忙，你们想想怎样来运？

（2）幼儿尝试用身体各部位运瓜。

（3）交流运瓜方法，请个别幼儿进行示范。

（4）幼儿再次运瓜，尝试用不同的方法。

2、合作运瓜

（1）教师提出新任务：

“刚才是每位小朋友自己运瓜，现在请两位小朋友合作运瓜，我们的小手还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？

3、运瓜比赛

（1）教师讲解游戏玩法。

（2）比赛开始。

4、小结：

教师请合作好的幼儿给大家表演运瓜并给予鼓励。

1、幼儿跟着教师随音乐做放松运动。

2、把瓜搬回家，游戏自然结束。

有趣的瓶子

1、尝试瓶的多种玩法。

2、利用瓶进行游戏，发展幼儿走、跑、跳的能力，增强腿部的力量，锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

1、材料投放：

塑料饮料瓶若干，里面装满彩色水。

2、经验准备或幼儿已掌握做彩瓶操。

引导幼儿听音乐，绕彩瓶走进行热身运动。

自然分散站在场地上，手持彩瓶做操。

1、集体练习。

（1）跑：

按圆形站好，瓶放脚边，可以绕着跑。

（2）滚：

幼儿面向中心，圆的中心放许多瓶子，幼儿手拿瓶向中心滚，看谁击中的瓶子最多。

（3）跳：

幼儿按四路纵队站好，将瓶间距0.5米放置好，依次从上面跳过去。

可以单脚跳，也可以双脚并拢从上面跳过去。

2、分散练习

幼儿分组进行游戏，探索其他的玩法。

3、幼儿将瓶放在手上，双手打开飞机，练习平衡走回教室。

老鼠笼

1、能有节奏地边说儿歌边游戏。

2、练习钻的动作，提高身体的灵敏性、协调能力。

1、老鼠头饰若干。

1、出示老鼠头饰，激发幼儿对游戏的兴趣。

2、引导幼儿学习游戏中的儿歌。

1、教师示范讲解游戏玩法。

2、教师向幼儿交代游戏规则。

（1）幼儿手拉手边说儿歌边站成一个大圆圈。

（2）儿歌说到“咔嚓”一声时，扮老鼠笼的幼儿才能手拉手快速蹲下捉老鼠。

（3）扮老鼠的幼儿不能提前躲到圈外，要随儿歌不停地在笼子的内外钻来钻去。

3、幼儿进行游戏，教师指导幼儿要遵守游戏规则。

引导幼儿数一数捉到几只老鼠，体验成功的喜悦。

第三周

草原上的小羊

1、能在宽阔的场地上与同伴四散追逐跑，提高动作的协调性。

2、游戏中能积极想出躲闪的方法。

宽阔的场地，狼头饰，自制房子，自制小草。

2、经验准备：

幼儿掌握儿歌。

幼儿在教师带领下模仿小羊的动作和叫声，活动全身。

（1）全班幼儿扮小羊，教师扮羊妈妈，请一名教师扮大灰狼。

（2）教师用语言导入，介绍游戏情节。

（3）鼓励幼儿尝试使用不同的方法，将结果告诉同伴和老师。

2、草原上的小羊。

（1）“小羊”和“羊妈妈”一起在场地上边说儿歌边做相应动作。

（2）当“小羊”发现“狼”的时候，“小羊”要朝着“家”的方向跑回来，“狼”在一定范围内可以捉“小羊”回到“家”后，狼就不能捉。

3、活动小结：

将积极想办法的幼儿评为“聪明小羊“。

喊数抱团

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

2、能在老师引导下变换玩法，发展发散思维。

3、在游戏中，增强应变能力和团队意识。

幼儿随教师在音乐伴奏下，在圆圈场地上模仿动作并做好运动前的准备。

1、了解“喊数抱团”游戏方法

教师：

“小朋友先听音乐围着圆圈走，当老师说到某一个数字宝宝的时候，你就寻找3个伙伴抱在一起。

2、游戏

3、变换游戏玩法

（1）玩“喊数抱团”几遍游戏后，教师请幼儿在圆圈线上边休息边想新玩法。

（2）教师引导幼儿观察大家的服饰、鞋子等。

游戏：

玩《熊和石头人》，游戏自然结束。

走跑跳gogogo

1、在游戏中发展走、跑、跳、爬等基本动作。

2、增强小组合作能力和团队意识。

1、音乐磁带，录音机。

2、宽敞的活动场地。

教师带领幼儿分4队站在场地中，听音乐做热身操，做活动准备。

（1）幼儿随音乐有节奏地踏步。

（2）幼儿由各队排头带队，在音乐伴奏下，听教师口令以鱼贯的方式做往返动作。

金锁银锁

1、学会玩游戏《金锁银锁》，能随儿歌的节奏做开锁的动作。

2、能与同伴合作玩民间游戏，体验游戏的快乐。

学会游戏中的儿歌《金锁银锁》。

1、教师以游戏的口吻激发幼儿参与游戏的愿望。

2、带领幼儿做热身运动，重点活动手、脚腕和上、下肢。

1、教师带幼儿一起复习游戏中的儿歌，激发幼儿的游戏兴趣。

2、学习新游戏。

“谁知道锁是干什么用的？

你们都见过什么样子的锁？

（1）教师介绍游戏的玩法。

（2）教师向幼儿交代游戏规则。

3、幼儿进行游戏。

（1）教师做开锁人，示范玩游戏，提醒幼儿有节奏地说儿歌。

（2）请一名幼儿做开锁的人，巩固游戏玩法。

（3）分小组进行游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

幼儿自由结伴玩其他的民间体育游戏。

第四周

独轮车运粮食

1、学习推独轮车载物跑，尝试将车推稳、物品装得更多的方法。

2、锻炼幼儿手臂力量，增强身体协调性。

1、在操场的一边有皮球、物品袋若干，另一边小独轮车若干。

2、录音机、磁带。

幼儿在教师带领下听音乐做准备活动，活动上肢、下肢，重点活动手腕与脚腕。

1介绍游戏玩法。

（1）幼儿在场地上自选小推车，练习尝试推小车。

（2）教师观察幼儿推车的方法，帮助幼儿发现将车推稳的方法，并进行辅导。

（3）教师鼓励幼儿多想办法。

2、小推车。

（1）教师用语言导入。

3、接力赛。

4活动小结：

教师为推独轮车安全运粮的小朋友颁发“小金牌“。

1、做放松动作。

2、将皮球、物品袋收整齐，放在指定位置。

小螃蟹运粮食

1、通过游戏发展幼儿跑的动作及合作夹球的能力。

2、增强幼儿的竞争意识。

1、4个圈，皮球数量与幼儿人数的一半。

3、布置活动场地。

1、将幼儿分成两队。

2、听熟悉的音乐，先请两名幼儿随教师一起做小螃蟹的各种合作动作。

1、练习运粮

请幼儿自愿组合，练习夹球走。

提醒并纠正幼儿的动作，用胸部夹住球，顶住对方，球才不会掉。

2、小螃蟹运粮游戏。

3、好的经验。

请不掉球的小朋友说说自己的经验。

4、我们再试试。

再次进行比赛，按照幼儿好的经验试一试。

1、幼儿和教师一起听欢快的音乐做放松动作。

2、游戏自然结束。

好玩的尾巴

1、尝试尾巴的多种玩法。

2、利用尾巴游戏，发展幼儿走、跑的能力，增强腿部力量，锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。

用废旧毛巾制作棉尾巴，内放蓬松棉，两端缝上粘拉扣。

有自摆其他玩具的经验。

3、音乐磁带《种太阳》。

引导幼儿听音乐《种太阳》，做简单的律动动作进行热身。

1、尾巴游戏

鼓励幼儿将棉尾巴一端塞进裤腰，露出一大截当做自己的尾巴，并引导幼儿说出自己露出的是什么动物的尾巴。

2、猫捉老鼠

鼓励幼儿和同伴一起将尾巴粘在一起变成一个大圆圈。

请一个幼儿站在圆圈外当猫，其他幼儿站在圈里当老鼠四散跑，“老鼠”被“猫”捉住尾巴，站到“猫”家。

3、跳过障碍

引导幼儿将圈放在地上进行各种跳的练习。

荷花荷花几时开

1、在一定范围内进行四散追逐跑。

2、能边说儿歌边游戏，在游戏中感受与同伴合作的乐趣。

1、荷花头饰若干。

2、幼儿熟悉的磁带，录音机。

3、学习儿歌《荷花》。

1、出示荷花的头饰，引起幼儿的注意。

2、教师带领幼儿复习儿歌2-3遍。

（二）游戏过程

1、教师介绍游戏的玩法。

2、教师提示幼儿游戏规则，一定要等到儿歌说完以后才能开始跑，而且要在教师规定的范围内进行。

3、幼儿进行游戏，提醒幼儿遵守规则。

4、待幼儿熟悉游戏玩法后，可增加荷花的数量，提高幼儿的游戏兴趣。

师生一起随音乐做腿部放松动作。

第五周

啄木鸟捉虫子

1.练习双脚原地向上纵跳,发展跳跃能力.

2.培养幼儿遵守游戏规则,有竞争意识.

1.录音机,轻松愉快的音乐磁带,小筐3个.

2.场地布置等

一、导入部分

幼儿在教师的带领下听音乐做小鸟飞的动作,鸟飞、整理羽毛、左右摇头……

二、游戏活动

1.介绍游戏玩法

教师用语言导入:

幼儿扮演”小啄木鸟”,每名幼儿找好自己的位置,教师提示:

”虫子在高高的苹果树上,啄木鸟想办法怎样把它捉下来?

”幼儿四散在场地上练习双脚原地向上纵跳触物.

2.捉虫子比赛

（1）幼儿排成3队,站在起跑线后,听口令后幼儿依次朝着贴有虫子的苹果图片处跑,到图片下又肢原地向上纵跳,将贴在上面的虫子捉下来.

（2）规则:

要求在规定时间内,每组幼儿将捉到的虫子放在自己组的小筐内,最后进行数量统计.

三、结束部分

1.教师小结

2.在音乐声中,教师带领幼儿做小鸟飞的放松动作.

不怕黑的小蝙蝠

1.练习闭眼向前走和原地自转的动作.

2.增强前庭器官功能,提高平衡能力.

1.眼罩,录音机,欢快的音乐磁带等

2.预学儿歌<

小蝙蝠>

1.准备活动

带领幼儿做模仿动作.

2.教师用语言导入

3.幼儿尝试:

全班幼儿闭上眼睛,尝试向前走.

幼儿两人一组,分散在场地上,幼儿采用适宜方法决出一名幼儿戴眼罩扮演”小蝙蝠”.

两人互换角色后再进行游戏.

2.小蝙蝠本领强

全体”小蝙蝠”戴上眼罩,根据儿歌内容做动作,教师稍作提示.

继续游戏时可增加转圈的数量,增加自转1—2圈即可.

放松动作:

教师带领幼儿做游戏<

石头人>

放松身体.

爬的游戏

1.尝试爬的多种方法,鼓励幼儿大胆、勇敢地参与体育活动.

　　2.通过各式各样爬的练习,发展幼儿身体的灵敏性和协调性.

1.材料投放:

垫子,体操圈,卡片等.

2.幼儿自己动手摆设游戏障碍物.

准备活动:

引导幼儿说儿歌,模仿小猴做各种小猴的动作进行热身运动.

1.爬的游戏

提供垫子,让幼儿自由练习各种爬的动作.

2.自设难度设施进行爬的游戏.

提供绳子请幼儿放在高低不等的地方,设障碍请幼儿爬过去等

3.互换游戏:

幼儿互换游戏器械进行游戏.

4.爬的游戏:

将垫子和绳子,体操圈等器械进行组合,在音乐的伴奏下,教师的幼儿玩”小猴摘桃”的游戏.

1.整理游戏场地

2.对幼儿的游戏情况作评价.

高矮人

1.能用多种方法行走,锻炼幼儿腿部肌肉的力量.

2.激发幼儿参与体育游戏,体验游戏的乐趣.

1.录音机,磁带

2.学习儿歌<

小矮人>

1.放音乐,激发幼儿游戏的兴趣.

2.对音乐内容进行提问.

1.教师讲解并示范游戏的玩法.

幼儿围成一个大圆圈,边说儿歌边沿着圆圈顺时针走,说到最后一句时,面向圆圈的中心站好,听教师的口令做相应的动作.

变化最多且动作准确的幼儿为胜利者.

2.教师带领幼儿游戏,教师可根据幼儿游戏的情况调整口令的速度.

教师带领幼儿做放松腿部肌肉的动作.

第六周

气球赛跑

1.通过扇气球游戏,发展幼儿上肢的力量.

2.培养幼儿的竞争意识.

1.长条积木,气球,扇子.

2.布置活动场地

1.搭建通道

2.教师语言引导

1.扇子扇球比赛

（1）幼儿分成3组,在3个通道两旁面对面站好,将3把大扇子分别交到每组第一个幼儿手里,3个气球分别放在同一边3个通道的边线上……

提问:

怎样用积木搭通道才能不让气球被扇出去.

（2）游戏反复进行,直到每名幼儿都扇完为止.

2.活动提示

拍手说<

吹泡泡>

儿歌,边说边休息.

过小桥

1.能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力.

2.培养初步的合作意识和竞争能力.

1.平衡木,梅花桩等分布在场地的周围.

2.各种积木,沙包等

教师带领幼儿在音乐伴奏下做幼儿喜爱的各种小动物的模仿动作.

（1）教师用语言导入:

”我们一起来玩过小桥的游戏,大家一起动手搭桥吧.”

（2）幼儿分散走”小桥”,教师观察指导,鼓励幼儿大胆走过各种平衡器械.

2.持物过”桥”表演

（1）引出变换动作过小桥

（2）持物过小桥

（3）幼儿分散,自由地选择辅助材料并用各种不同的方法过独木桥.

（4）教师观察,及时发现鼓励勇敢及动作变换多的幼儿.

（5）请部分幼儿演示,师生评议.

（6）幼儿意愿选择自己喜欢的内容进行练习

1.幼儿模仿小动物吃青草,放松身体

2.师生共同收拾整理活动器具.

动物王国

1.会使用教师提供的材料在游戏活动中练习走、跑、跳、爬等不同的运动.

2.有自主活动的能力与意识,激发游戏的创造性.

1.音乐磁带,录音机

2.纸棒,纸盒,垫子,圈等.

引导幼儿听音乐做模仿动作进行热身运动.

幼儿按照自己的意愿分成3个小组,分别到:

小兔子王国,小猫王国,乌龟王国进行游戏.

1.小兔子王国:

鼓励幼儿探索跳的方法的多样性.

2.小猫王国:

鼓励幼儿使用可乐瓶子,纸盒做障碍物进行跑的练习.

3.乌龟王国:

引导幼儿利用海绵垫子,山洞等练习手脚爬行.

1.收拾整理游戏场地

捉小鱼

1.学会行进间钻的动作.

2.培养幼儿开朗的性格,并在活动中体验游戏的快乐.

小鱼头饰若干,音乐律动的磁带,录音机等.

1.教师出示小鱼头饰,请幼儿模仿小鱼游水的样子,激发幼儿的兴趣.

2.教师向幼儿介绍游戏的名称,学习游戏中的儿歌.

1.教师讲解游戏的玩法

有两名幼儿搭渔网,其他幼儿做小鱼,排成队从渔网下钻过.

教师引导幼儿快快跑过渔网.

2.教师请幼儿尝试游戏后,引导幼儿归纳游戏规则.

（1）儿歌说完”鱼”一字后,做网的小朋友才能将手快速放下来捉”鱼”.

（2）被捉到的”小鱼”要及时松开前面小朋友的衣服,以防摔倒.

（3）被捉到的幼儿一定要为大家表演节目.

1.教师:

小鱼们游累了,快来歇一歇,我们一起游回去吧.

2.游戏自然结束.

第七周

有趣的山洞

1.熟练掌握正面钻，学习侧面钻的动作。

2.能主动探索钻的不同方法。

1.垫子、拱形门、彩带。

2.欢乐的音乐磁带，录音机。

3.布置场地：

在长方形的场地上准备两条彩带为起点线盒终点线之间距离为20米，在起点和终点线之间摆放两排拱形门，第一排侧摆，之间距离为1.5米，第二排正摆，摆放在垫子上，间距离为1.5米。

（一）导入部分

1.随幼儿熟悉的音乐，做模仿动作。

2.向幼儿介绍场地，引导幼儿尝试多种钻的方法。

3.请方法好的幼儿演示，引导幼儿相互学习。

提问：

钻山洞时我们怎么能又快又不碰到山洞？

你是用什么方法钻山洞的？

1.以游戏的口吻引出活动的内容：

小朋友你们见过小乌龟吗？

你们说说它们是怎么走路的，想不想模仿快乐的小乌龟走路？

2.游戏开始：

幼儿运用各种钻到方式经过“山洞”，钻过有一定高度的终点彩带后在跑回到起始点。

然后选择另外一条路线游戏，在尝试另种过“山洞”的方法。

教师启发幼儿探索多种过“山洞”的方法。

教师带领幼儿在音乐中相互捶背、敲敲腿，进行放松活动。

我们的身体会移动