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他总是说：
既然选择了教育就要坚持，我要对学生、学校负责，要讲求诚信。
在王店镇教育事业上工作的这十几年里，每次都主动勇挑重担，从来没有提出过意见，总是服从领导的安排，任劳任怨，踏踏实实工作。
他先天性体质差，属于虚胖性。
2003年春，当他听说有义务献血的活动时，他第一个向学校申请参加义务献血。
校长和同事都劝他别去，怕他虚弱的身体受不了。
倔强的他义无反顾地坐上车到王店镇卫生院参加义务献血。
献血后，他的身体出现了很多不适的反应：
四肢无力、身出虚汗、寝食难安、双手虎口肌肉抽筋无法上班，他只好向校长请病假调养几天，可是他的亲人却远在北京，无力照顾。
老师们看到这些深受感动，都纷纷加入照顾的行列:
今天你送点汤，明天我送点点菜。
作为一名教师，他深知党的形象的先进性，他也认识到，只有加入党组织，才能提高自己的思想觉悟，从严要求自己，在组织的关怀下，更快地成长进步。
在2008年，他毫不犹豫地向党组织递交了入党申请书，要求提高自身政治思想素质，其次，提高自身的业务素质，更好地开展学校的工作，为学校建设起带头作用。
二、坦诚尽职对工作负责
他教书快16年了，他走到哪个学校都会尊重同事;
当自己刚进单位时，工作经验少，他总是本着请教学习的态度和同事交流，并向他们学习，不恃才傲物，善于发现别人的优点，不苛求别人。
在工作中，要有主动承担繁重工作的精神，如：
一旦发现办公室的应用水喝完了，他总会主动用自己脆弱身体（曾经腰椎三段骨折）扛起一桶水放到饮水机上，就是为了老师们有及时的热水解渴。
有成绩不自我夸耀，他总说自己的成绩是同事们给的。
不计较个人的得失，在学校他的课程本来很重，校长又让他在学校食堂帮忙管理，妻子听说后极力反对，怕他的身体吃不消，他却毅然决然地接受了这个任务，同事们也非常信任的向校长推荐他管理食堂工作。
说他为人实在、诚实可靠，老师们都相信他能胜任这份工作。
从此他每天早上四点钟就要起床打食堂库房的门，准备为学生做早餐;
等新鲜的早餐出炉后他又要组织教师有序的抬到教室分发给学生;
他事后又要认真整理食堂当天的各种记录和档案材料;
早餐过后他又要处理自己班上的事情，既要搞好班主任工作，又要搞好食堂工作他无怨无悔。
一干就是一学期，这学期里，学校食堂营养餐品种多、味道鲜，没有出一起食品安全事故，全校师生和学生家长的对他的工作赞不绝口。
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。
在学校里，他一位与学生一起生活交往最多的班主任，作为一名小学班主任的他，在学生的学习生活中给予了他们更广泛的爱。
他班上有一个叫李徐龙的孩子，这个学生比较"
特殊"
：
语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课他总是心不在焉。
他与学生父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上，对别人的讲话毫不在意。
与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。
打这之后，他上每节课都给李徐龙同学表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。
而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。
严老师这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我几个煮熟的鸡蛋，并轻轻地对我说:
老老师谢谢您!
每个班上都有后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。
针对这样的情况，严老师总是用他的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
他们班里有个叫王俊超的学生，常因懒惰而忘了做作业。
找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。
老师无论来"
软"
来"
硬"
，他都无动于衷。
怎么办?
不断的失败使严老师不得不重新考虑转化他的方法。
之后，当严老师发现他完成了某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一张印有"
你最棒"
小贴纸，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。
现在，他基本能完成其中的一两个作业了。
在他十几年的教育生涯中，时刻对学生报以诚信。
只要是说过的话一定会向学生兑现。
叶新丽同学的转变就是他众多诚信教育案例中的一个真实的故事。
叶新丽，一个单亲家庭的孩子，母亲因在老家离家出走，爸爸当时又自暴自弃。
当时她才十岁，对于一个十岁的孩子，亲眼看到自己的爸爸狼狈的样子，对她的内心会产生多大的影响，她在自己的人生道路上是否能够站稳，并一路走好呢?
时间证明了严老师的担心是有必要的。
叶新丽由原来一名成绩优秀的学生变成了偷拿同学钱的孩子，面对这样一个特殊的孩子，这样一个可怜的孩子，严老师决定用诚信来打动她。
答应叶新丽作业写好就为她贴一颗红星，他奖给了叶新丽;
要求叶新丽同学在室外不打闹就为她讲一个故事，严老师送给了她;
教育她说话算数，就和她一起做游戏，他满足了叶新丽同学。
在用自己亲身做法感染叶新丽的同时，告诉她也要像老师一样做一个诚实守信的人。
一学期下来，老师们都看到了她的转变，但严老师觉得还不够。
严老师还在寻找合适的机会，想从内心改变她，于是在叶新丽生日那天，严老师给她买一个小生日蛋糕，中午放学后，严老师和同学们一起给叶新丽过了一个快乐的生日。
在蜡烛点燃的那一刻，生日歌响起的瞬间，严老师看到了，叶新丽的眼睛湿润了。
许个愿吧，叶新丽哽咽着说，"
我明年还想过生日。
对于一个缺少母爱，家庭残缺的孩子，严老师知道这是她发自内心深处的想法。
此时严老师己经感受到诚信给叶新丽带来的快乐，友情给叶新丽带来的决心。
严老师悄悄地对叶新丽同学说：
如果你能从心里彻底的改掉拿钱的毛病，老师就请你到家中做客，为你过一个更加难以忘怀的生日。
叶新丽不做声，只是一个劲的点头。
在诚信的呵护下，叶新丽同学也能和其他同学一样健康的成长。
三、潜移默化感染他人
严老师家中兄妹多，一共兄妹七个。
就靠父母种田来养家糊口，日子过得紧巴巴的，好不容易七个孩子都长大了，又要面对他们读书的困难。
这时老人只好和七个孩子定下一个协议：
从现在开始你们每个人的所有费用老人负责去借点，日后你们长大了再去还。
就这样他师范毕业就欠了五六千元钱的账，大部分是借兄妹的钱。
刚刚还了不到一半，又要愁结婚的钱和住房问题，没办法，只好硬着头皮跟兄妹借点，一借就是两万多元。
本来工资很低的他，就这样走上了漫漫的还债之路。
兄妹看他工资又低，身体又虚弱，还要拉扯大一个女儿，说不要他还钱，诚实守信的他没有同意兄妹的意见，他说：
欠债还钱，天经地义，我再困难也不能违背这个道理。
不管换债时间要多长我无怨无悔。
就这样，倔强的他一直到2010年终于把所有的债务还清了。
13年的还债之路，对严老师来说，虽然艰辛，但也让他体验到了许多美好。
他以恪守诚信赢得了人们的尊重，也将诚信之美、师德之美，在日常的生活与工作中，潜移默化地传递给同事、学生和周边熟人。
随着中国市场经济的飞速发展，他的六个兄妹又都各奔东西去经商了，父母亲年老体弱，身患糖尿病和高血压，不可能随兄妹到处奔波。
谁知雪上加霜，八年前，母亲中风瘫痪在床，兄妹都在外经商，不可能回家常年累月照顾老人。
他毅然决定离开何砦小学，回到家乡藕塘小学，一边教书，一边照顾老人。
别人说他教书不行，所以"
告老还乡"
，他不在乎，一如既往的为老人尽孝尽力，因为他知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
母亲中风时住院治疗将近一个月，他白天上班，下班后学会照料老人。
当时还有很多不方便，例如：
节假日都要回家料理家务，帮年迈的中风母亲做个人卫生、在她老人家身边护理，照看等等。
平常也经常与她老人家聊天，只要老人家有事情，他总是第一时间放下身边所有的事情，使她的晚年生活，始终保持在一个身体健康、身心愉悦的环境中渡过。
因为他深刻地懂得"
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
他总记得刚参加工作时发生的一件事：
那年正月初十学校刚刚开学，一个学生家长带着丰厚的礼品来和我拜年，说是想了解他孩子的学习情况。
了解完情况后，那位家长偷偷地往严老师的枕头下塞了八百元钱和一张纸条。
言外之意就是要老师对他的孩子倍加重视，严老师发现后马上到这个学生的家中去，和这位家长促膝而谈。
把学校和老师教书育人的原则，以及相关的教育政策都和家长交流了一番。
家长也从中受到了教育，表示坚决支持老师的做法。
严老师临走时顺便把礼品和现金一一退还了家长，并且表示不会对他的孩子另眼相看。
家长的脸上也露出了会心的微笑。
还有一次，他的大嫂看到别的家长领取贫困生补助自己眼红，也想让严老师给在校读书的大侄子办个贫困生补助，严老师了解国家的政策，坚决没有给自己的侄子走后门，为这事还把大嫂得罪了，他大嫂说道：
你没有良心，当初你有困难我们借那么多钱你，现在让你帮个小忙就不行，要的又不是你的钱，真是个二百五。
严老师苦口婆心向大嫂解释了半天，才扑灭了她心中的怒火。
诚信，它是中华民族的传统美德，是人的基本品质，是人的内在修养，是一种令人敬仰的道德素质。
待人以诚信，能感染身边更多的人。
要让学生真正成为一个诚信的人，就要求从身边的小事做起，让诚信美德的养成在一个长期的过程中培养延伸，让诚信教育的内容渗透于生活，形成一种具有辐射力的环境，让学生浸润在其中，通过真实的感受、领悟和提升，自觉成为一个诚实守信的人。
诚信就像一棵树，需要在生活的土壤中生长，灿烂的阳光、清新的雨露和充足的养分，一样都不能少。
"
赠人玫瑰，手有余香"
这不仅是严书明老师的口头禅，更是他身先士卒的行动指南，他用朴实的胸怀坦荡的在师生中交流，他用诚信点亮着美好的人生。
篇二
尊敬的校领导：
你们好!
首先，我衷心的感谢学校和学校领导对全院各个班级的关心与支持。
我校一直以"
务实进取，诚实守信"
为载体，坚持把诚信教育纳入学校思想道德建设之中。
我们很荣幸能够参加学校举行的诚信班级评选活动。
感谢院领导给我班提供了展现班级精神面貌的平台。
这不仅有利于我班自我素质提高，更增强了我班奋勇争先的决心与信心。
在此，我谨代表经济学院经济123班全体同学郑重地提出"
诚信班级"
的申请。
诚信不仅是为人处事的基本准则，也是思想观念的认知过程，还是行为习惯的养成积累过程;
既要求个人的内在自我修养和觉悟，又需要有很强的外在约束，规范以及良好的环境熏陶。
我班一直秉承学校"
的教学宗旨，不但提高同学们诚实守信的品质，努力建设一个良好的诚信班级文化。
我们不仅把诚信建设作为班级建设之根，也作为班级文化之魂，班级文化对学生们的影响虽不是立竿见影的，但却是稳步渐进的，是人才培养的基础。
经济学院经济123班是一个积极进取团结向上的优秀班集体，入学以来，我班取得了令人瞩目的成绩，班级整体思想道德水平有了很大提高，展现了一个具有良好的诚信品质与诚信习惯、学习刻苦、班级特色浓厚的班级风貌。
无论是在校内学习活动还是校外的为人处事方面我班同学都展现了一个当代大学生应有的素质与精神面貌。
在学习和活动中，我班全体同学积极配合，团结友爱;
在校外的点滴行为中，都体现了当代大学生明礼诚信的一面，为我校争得了名誉。
同时，我班班干部各司其职，成为了辅导员的左膀右臂，成为学校各部门与同学们间的桥梁，为班级做了很大贡献;
而且同学们也积极配合老师和学生干部的工作，使整个班级洋溢着一种和谐的氛围。
这正是作为诚信班集体所具备的条件。
下面我针对此次申请，对我班的具体情况做一下介绍：
第一、我班学风正，学气浓，成绩优。
在我们班，同学们热爱学习，对学习保持着积极的心态，上课认真听课，积极配合老师，课下努力学习，独立完成作业，此外，很多同学还积极查阅课外资料，扩展专业知识。
在同学们的共同努力下，我班取得了优异的成绩。
第二、我班诚信考试，在已经进行过的考试中没有作弊现象的发生。
在期末，经济学院举行的严抓考风考纪活动中我班同学认真复习，诚信考试，得到了经济学院领导及老师的一致好评。
除此之外我们班在其它各项考试中均无出现考试违纪现象，从学期末考试，到全国性考试，同学们都能够做到诚实守信，自觉遵守考场秩序，严以律己，积极配合监考老师的工作，认真答题，相互监督，从不抄袭，不作弊也不帮助他人作弊，形成了良好的考风考纪。
第三、班级学生思想进步，团结一致，诚实守信，积极主动的交纳各项费用，从无恶意欠费现象。
在我们班级集体中从没有虚、假、慌、骗的不良现象发生，而且，同学们思想觉悟高，积极向党组织靠拢，开学初期就都向党组织递交了入党申请书，希望能够在党的培养及领导下提高自身道德水平和思想觉悟。
第四、我班在系领导及导员的带领下，评优评奖学金及助学金公平公正，
严格按照学院学生手册的奖学金助学金评定规定进行，严格按章程办事，并且选择学生代表进行监督，在完全透明的情况下执行奖学金评定工作，绝无弄虚作假现象，得到了大家的一致认同。
班级精神文化是全体成员的群众意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是诚信文化建设的核心。
以乱纪乱发为耻，以爱党护党为荣，以暴乱发动为耻，以爱国护国为荣，以自私自立为耻，以团结友善为荣，以投机取巧为耻，以诚信公正为荣，以懒惰脏乱为耻，以勤奋学习为荣，以不交作业维持，以热爱学习为荣，以颓废堕落为耻，以积极热心为荣，以纨绔奢侈为耻，以艰苦朴素为荣。
八荣八耻始终是我们经济学院经济123班同学心中铭记的班训，始终指引着我们前进的道路。
经济学院经济123班是一个奋发向上，多姿多彩，诚实守信的班级，我们相信，在院领导的辛勤的指导下健全的班级诚信文化必然会结出人才成功之果!
希望在以后的时间里，领导及老师能够继续监督我班，促进我们更好的进步。
篇三
谢赐刚自参加工作以来，忠诚教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。
2013年被评为白云区优秀教师。
做为一名教师，在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学上，长期不断的提高自己。
因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育,尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要钻研、科学施教。
2014年支教期间被评为长顺县优秀教师，长顺县中小学优质课比赛中获得一等奖，在中考中成绩优异并获得县教学质量奖。
去年六月看到"
支教三区"
的这个文件时，我毫不犹豫的报名，最终我来到了长顺县第二中学支教一年，学校安排我的是五个初一和两个初三共七个班级，起初，认为上课和自己学校是一样的，但实际情况不然，学校场地的匮乏和器材的短缺，再加上学生95%以上是来自农村，受性格和本身的生长环境的影响，教学手段无论怎样变化，课堂始终都觉得很沉闷、束缚，不久，我发现多跟他们去交流比如家庭、学习、父母工作、自己的困难等一些话题时，感觉和我的距离越来越近了，慢慢他们也把我当朋友，当然，我也越来越喜欢和孩子们，在我的引导之中不久课堂变得活跃和高效了，我想体育课堂不光带给孩子们体育给他们的快乐，同时，让他们在这快乐的情绪中去更好的学习、成长。
在业务上个人一直在提升自我。
2011年取得贵阳市首届体育教师基本大赛一等奖。
2010年发表论文《新课程教改下的教学方法之我见》获一等奖,2010------2013白云区"
晨曦杯"
论文比赛中获二、三等奖,2010年元月撰写论文《黔中民族民间体育发展》被《都市家教》编辑部评为一等奖，2003年至今有8年学校被授予"
优秀辅导教师"
，2009年我带的学生李忠耀获贵阳市100米二等奖。
2003----至今，在白云区运动会上获奖100多人次,2013年，我校篮球队在白云区"
阳光夏日"
三人制篮球赛获第二名。
工作期间，自己主动订阅《体育教学》《学校体育学》《田径》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，2011年参加贵阳市体育骨干教师培训学习。
为此，我能够抓住每次外出的学习机会，搏采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好的成绩。
多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台，在教学过程中，针对中小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。
学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持"
健康第一"
的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平，我尽力和同事搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
自2003年以来一直担任一线体育教学工作，认真学习课本教材、课外书籍，上好课，把新课程的教学理念与二中的实际情况相结合。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注意教学艺术，讲究教学的实用性与有效性，使学生有所得，有所悟。
要求学生做到的，自己首先做出榜样，身教重于言教，从小处着手，从课堂常规抓起，开展好体育教育教学活动。
有老师自身的言行去影响学生，有丰富体育活动内容去感染学生，有扎实体育课堂教学去塑造学生，我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。
时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。
在进行课堂常规教学的同时，我还负责学校篮球队的训练。
由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，我与学生训练的脚步却始终不能停止。
在训练中，大到姿势，小到动作分解，自己都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要知道孝解囊相助。
由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。
针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。
从教来，我行动上严格要求自己，无违纪违规事情，工作上服从学校各项的安排，无旷课、迟到、早退现象，好几年都拿了全勤，教学上一丝不苟，认真备课，严格执教。
花开总有蜜蜂来。
我的扎实、踏实和务实得到了领导和同事们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。
在每年的区中小学运动会上总成绩也很优异，中考体育也是名列前茅，其他的成绩举不胜举。
多年来，学生的身体素质明显提高，在每年一度的体育考试中，学生优秀率始终保持在很高的水准。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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