山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案 全册精品Word文档下载推荐.docx
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11课室内花卉本领大教学目标:
1、了解室内常见花卉。
2、知道花的作用和危害。
3、让学生能够合理养花。
教学准备:
有关花的图片
一、出示部分花的图片～感受花的美丽。
这些花～有供人赏花的～有供人赏叶的～有供人赏果的。
指名说～你家里种着什么花?
属于哪种类型,二、了解花的功能。
1、小组讨论:
花有什么作用,
2、读小资料～了解花的4种用处。
3、帮同学选择花卉放在室内。
小明家刚装修完新房～应选
小红患流感在家养病～应选小刚家冬季燃煤取暖～应选小丽家刚清扫完房屋～应选三、合理养花。
读书上的相关内容～初步了解花的负面影响。
拓展小资料:
室内的植物不宜过多
从植物的生理上讲～植物白天吸收二氧化碳排出氧气～而夜间则是放出二氧化碳吸收氧气～一般叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决定的～有些植物还不适合放臵在室内～如松柏类的植物～它所产生的松油气味～对一些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激,报春叶片的毛也会造成有些人的过敏,虚刺梅的刺～碰到皮肤上使人感到发痒,夜丁香的气味能驱赶蚊子～适宜室外。
掌类植物则是不同～特点是呼吸量小～因为它的叶片本来就是浑身布满的针状的刺～如果用透光的塑料袋罩住几天～仍然生长正常～而气体交换往往与其它植物相反～如昙花的开花时间往往是在夜间～到了白天就凋谢～掌类植物夜间也会放氧～不会与人争氧～对人体健康有利。
我们应如何养花～指名说。
四、把自己知道的知识讲给家人听～合理养花～小心某些花对人的危害。
12鸟是人类的朋友
1、通过优美的图片让学生感受鸟的美丽和可爱～产生
爱护鸟的情感。
2、了解鸟的种类～并会描述常见鸟的特征。
3、让学生了解鸟对人类的重要意义。
4、让学生树立保护鸟的意识。
鸟的图片
一、出示鸟的图片～引领学生进入全新的境界。
二、了解鸟的种类
自由读开动脑筋的小资料。
读后汇报收获。
说一说你见到的鸟是什么样的,,先小组讨论～再个别汇报,三、鸟对人类的益处
鸟是一个对人类益处大而害处小的群体～他对我们有什么益处
呢,谁来读一读课本上的小资料。
鸟类还对我们有很大的贡献呢～请同学们读一读齐心协力部分。
四、爱护小鸟
想一想～在我们身边有没有对鸟儿不友善的行为,指名说。
为了保护小鸟～专门规定每年的4月1日为“国际爱鸟日“。
我国在每年的4月——5月初确定一周为爱鸟周。
我们山东爱鸟周的时间是每年的4月23日——29日。
五、拓展延伸:
以小组为单位～设计“爱护小鸟”主题宣传品。
13争做文明小游客
1、懂得旅游中哪些行为是文明行为～并且敢于制止不
文明的现象。
2、知道该如何保护小动物。
不文明现象的小图片
一、情境导入:
XX小学三年级X班明天要外出旅游～老师给大家强调注意事项。
明天就要去郊游了～老师在这里先要提前祝愿同学们能玩得开心～老师还要在这里提出几点小小的意见～同学们可要认真看了:
1,上下车能有序排队～不拥挤～就座时能互相谦让。
不在座位上打闹～不在车上吃东西～不将手、头等伸到车窗外。
步行时不打闹～做到安全第一。
2,在公园内要遵守公园游乐规则～做到排队等候～不拥挤。
3,活动时以小组为单位～不得独自一人离开小队或班级队伍～不能离开老师的视线～万一遇到麻烦事立即求助于老师。
游玩时要听从导游的指挥～安全第一。
4,明天每个同学记得带垫坐和放食物的废报纸和装垃圾的塑料袋。
5,带遮阳的帽子或雨具～带干、湿纸巾～注意食物卫生～不带贵重物品和现金～不带易拉罐和玻璃瓶～不带有气的饮料。
6,有晕车症状的小朋友早餐不喝牛奶～并做好预防措施。
7,明天到校时间是8:
00～8:
30分集队出发～14:
00放学
你认为在旅游中～我们应该怎样做才是文明小游客,小组讨论。
选代表汇报交流。
二、畅所欲言、
见到下列行为～你会怎样做,
出示图片:
指名说,
三、旅游中如何保护小动物,
读书上的长颈鹿的故事。
请你帮动物园写一份游客须知。
小组讨论～然后写在书上。
请同学们看一篇动物园的游客须知:
1、园内游览、观看表演、乘坐游乐设施时～请遵守园区的各项规定～自觉维护公共秩序～听从工作人员的引导和安排。
2、禁止携带动物、彩旗、锣鼓、易燃易爆及有毒物品进入园区～以免惊扰动物。
3、请自觉将果皮、纸屑等废物放入垃圾桶～保持园内整洁,请爱护园内树木和花草～请勿采花或摘果,请不要搬动和损坏园内公共设施～爱护园区环境。
4、为了动物的健康和安全～严禁用自带食物投喂动物～严禁向动物投掷石块、硬物或其它物品。
我园出售的动物专用饲料购买后请在指定饲喂点投喂。
5、、对园区内自然栖息的野生鸟类和小型兽类～请勿恐吓、驱赶和从事其他对动物具有伤害性的行为。
四、外出游玩时～记下文明的行为～制止不文明的现象。
14玻璃瓶的新生
1、了解玻璃瓶的种类和它的利用价值。
2（知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
3（通过对各种投入材料的联想组合～设计富有创意的立体装饰瓶。
1（师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2（装饰用的材料,毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等,。
一、说一说生活中哪些用品是玻璃制作的,,指名说,
二、了解玻璃的种类
读书上的有关内容。
玻璃可以回收利用～我们要把旧的玻璃瓶送进垃圾站集中处理。
我们也可以利用玻璃瓶制作其他的用品～下面我们就来装饰自己的玻璃瓶。
1（根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2（说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
3（充分允许学生按自己的构思需求选择装饰材料。
4（介绍作品的名称～鼓励学生对自己的作品进行表述。
5（启发学生联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
三、调查:
针对自己居住的小区～做一个调查记录。
调查人们是怎样处理废弃的玻璃瓶的,
第15课走进昆虫王国教学目标
知识与技能:
了解昆虫的色彩花纹及形体特征过程与方法:
在欣赏与比较过程中～探究昆虫的有关知识。
在活动中～尝试多种方法与体验合作的乐趣。
情感、态度、价值观:
体验合作游戏与分享成功的乐趣。
教学重点:
以多种昆虫造型与合作游戏活动～激发学生的表现兴趣。
课前准备:
课件、实物投影、绘画工具。
一、创设情境～故事引入有关昆虫的童话。
二、让学生通过课件寻找树枝中的秘密～在活动中观察、探究有关昆虫的知识～并注意引导学生分辨害虫与益虫。
同学们互相交流自己认识的、看过的、喜欢的昆虫～并说说它有什么特点。
老师也加入到讨论中～与同学们分享,
昆虫～通常是小型到极微小的有段动物～属于节肢动物的成员之一。
昆虫最大的特征就是身体可分为三个不同区段:
头、胸和腹。
它们有六条相连接的脚～而且通常有两对翅膀贴附于胸部。
它们在希留利亚纪时期进化～而到石炭纪时期
则出现有七十公分翅距的大型蜻蜓。
它们今日仍是相当兴盛的族群～已有超过一百万的种类。
昆虫是动物界中最大的一个类群～无论是个体数量、生物数量、种类与基因数～它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。
昆虫与人类的关系复杂而密切～有些昆虫给人类造成深重的灾难～有些种类给人类提供了丰富的资源。
三、利用图片引导学生欣赏更加有趣的昆虫形态～教师与学生共同分析昆虫的结构与特征。
昆虫和其它生物一样～有着自己特殊的分类位臵。
它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。
其主要特征如下
1,身体的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段～一般左右对称
2,头部是感觉和取食中心～具有口器,嘴,和1对触角～通常还有复眼及单眼,
3,胸部是运动中心～具3对足～一般还有2对翅,
4,腹部包括大部分内脏,
5,昆虫在生长发育过程中要经过一系列内部及外部形态上的变化～才能转变为成虫。
6,会鸣叫的昆虫是雄性～雌性不会鸣叫
四、欣赏美丽的昆虫绘画作品～分析线条的疏密是如何处理的～对称是如何体现的。
通过观察和欣赏的活动中获得经验。
五、引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行绘
画活动。
六、组织评价活动。
第16课是谁阻挡了飞机的起飞
一,知识目标
1、知道空气污染的主要来源～了解空气污染的危害性～防治措施。
2、通过本课教学培养学生调查事实、收集资料、分析整理信息的能力。
二,情感目标
通过本课教学引导学生关心空气质量～培养增强他们的环境保护意识～理解并宣传有关的法令法规～在活动中能克服困难～与人合作～积极争做小小宣传员。
教学重点、教学难点:
知道空气污染的主要来源、防治措施。
活动准备:
图片、蜡烛、白纸、棉花、香烟
一、课题导入:
随着经济的快速发展～前几年有很多工厂建成投产～我们的居住环境也日益受到严重的破坏～你们有看到天空中的黑烟吗,当汽车从你身旁经过时～你闻到了难闻的气味了吗,和以前相比～郑州的空气质量是否有了变化,,引导学生思考、发言,师:
什么是空气污染,空气本身有自净能力吗,学生讨论发言:
总结,由于大气对污染有一定的容纳～天然的净化能力～一般情况下它总是
保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量～或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质～从而影响人的健康和生物的生长发育～或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时～这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢,下面我们做一个实验。
点燃蜡烛～把一张白纸放于火焰上方,不能点燃纸,～过一段时间看纸有什么变化,和另外一张纸对比你发现了什么?
请同学们仔细观察下面几幅图片～认真思考这是我们生活中的什么现象,他们污染了空气吗,
小结:
大气污染源就是大气污染物的来源～主要有以下三个:
1,工业污染:
工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多～性质复杂～有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
2,生活污染:
城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭～煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时～往往使污染地区烟雾弥漫～呛得人咳嗽～这也是一种不容忽视的污染源。
3,交通运输污染:
汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具～它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车～量大而集中～排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官～对城市的空气污染很严重～成为大城市空气的主要污染源之一。
汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等～前三
种物质危害性很大
2、小思考:
二十世纪九十年代的一天～在珠穆朗玛峰曾经下了一场黑雪～你能分析是什么原因吗,
我分析的原因:
可能是:
3、小资料:
汽车尾气、可吸入颗粒物、煤炭燃烧、焚烧垃圾产生的烟尘、二氧化硫、碳氧化物,二氧化碳和一氧化碳,、氮氧化物,主要是一氧化氮和二氧化氮,、碳氢化合物等不同的污染物造成的危害是不同的。
主要是A危害对人体健康:
表现为呼吸道疾病和心血管疾病～会引起人们胸闷、头疼、咳嗽等症状～经常吸入熏烤烟雾还可能致癌。
全世界每年有300万人死于吸烟有关的疾病～每10秒钟就有1人因吸烟死亡。
B危害动植物的生存和发育:
可使其生理机制受抑制、发育不良、出现畸形并致死亡率上升～会导致植物抗病抗虫能力减弱～甚至死亡.C空气污染物,二氧化硫,形成酸雨会腐蚀物品～影响产品质量.D影响气候:
对气候产生不良影响～如降低能见度、减少太阳辐射,据资料表明～城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10---30%和10---25%,而导致城市佝偻发病率的增加.E影响全球大气环境:
南极上空出现臭氧层空洞、酸雨危害向全球蔓延、“温室效应”的严重后果。
教师:
为了人类的生命健康～为了地球上的生命～保证空气的洁净～已成为当今之急～迫切需要我们保护生活环境中的空气不受污染。
当我们看到这组材料后～为了保持空气的清洁～我们应该怎么做,
思考:
保护空气我们应该采取哪些行之有效的措施,讨论:
保护空气的措施:
1,控制污染源～加强空气质量滥测和预报,2,发展“绿色工业”～使用洁净无污染的能源,3,植树造林～绿化环境,4,制订环境保护法,5,尽量使用公共交通工具地铁～火车等～减少驾车出外。
同学们:
清洁的空气是人类生存的重要条件～为了保护空气不受污染～国家颁布了《环境保护法》。
工厂必须消烟除尘～废气要经过处理才能排放到空气中去,要改进汽车发动机～减少废气的排放,要大量植树造林等等措施。
但是～温家宝总理在讲到十五期间各项指标的完成情况时～有一项指标没有完成～那就是环境污染。
要完成这项指标～就要全民行动起来～其中也包括我们:
要注意搞好环境卫生～不乱倒垃圾～不随地吐痰～不乱涂乱画。
做个文明的小市民～为空气的清洁做一些贡献。
4、拓展:
1,在校园或学校周围走一走～看看有哪些污染空气的现象,将考察结果填入如记录表中。
污染的现象空气的气味你感受他人的反应
2,50岁以上的广州人哪怕没有肺部疾病～手术开出的肺都是黑黑的。
这是六月中旬～钟南山院士说的。
吸烟者逐渐减少～得肺癌的人却逐渐增多。
3,针对你身边的环境情况～请你设计一条环保标语～唤起人们的环保意识。
第17课拥抱夏的热情
1、感受夏天大自然的美好。
体验夏天生活的快乐:
2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注～能在家长或教师的指导下进行初步探究。
3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法～学习在生活中加以运用。
教学重点:
能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注～初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。
教学难点:
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。
德育目标:
热爱夏天～热爱大自然～关注自身健康。
教学用具:
光盘、音乐磁带、奖励品小笑脸？
个、风油精、
清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。
请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品,如:
风油精、清凉
油、花露水、杀虫剂,若干～向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。
教学设计
一、导入:
1、同学们～现在是什么季节,,夏季,夏天你有什么感觉吗,,炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……,
2、结合课件图片以及近期的生活体验～交流对夏天的感受～请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
3、同学们～你们在夏天出去游玩儿～活动时有什么感受啊:
说一段你印象深刻的故事告诉大家～好吗,
1,注:
如果有被蚊虫叮咬的例子～可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多～以及怎样防止蚊虫叮咬。
2,补充爱护青蛙知识～进行环保教育。
播放《小青蛙～你唱吧:
》歌曲。
3,师:
青蛙是益虫～它帮助我们消灭苍蝇和蚊子～我们应该怎样对待它们呢,,爱护、保护～和青蛙做朋友,
二、活动:
我们是保健小能手
1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇～那么在生活中我们怎样对待这些
蚊子呢,请同学们先看几个动画片～再来回答老师的问题好吗,播放《十万个为什么,》动画:
为什么蚊子在黑暗处也知道有人,
为什么夏天蚊子多～冬天看不见蚊子,
夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑,
为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了,
2、出示课件:
“夏天活动时～我们应该注意什么,”学生边看课件图片边回答。
3、开展“我是小医师”活动。
创设情景～让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况～并介绍这些药品的作用及使用方法。
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢,,天气炎热～中暑了,
5、教师讲解中暑:
中暑的主要原因是气温过高。
因此～在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时～都可能发生中暑。
三、辨析与讨论:
夏天怎样凉快好,
1、教师提问:
夏天炎热～那我们怎样凉快好呢,
学生回答:
2、老师给大家带来了几个小朋友～看看他们告诉我们什么秘密,播放《十万个为什么,》动画:
人的皮肤有什么用处,
为什么会长痱子,
为什么夏天用温水洗澡,
3、学生讨论、发言～有什么感受,
4、出示课件:
《这样做好吗,》～引导学生辨析这样让自己凉快好不好,为什么,
5、教师小结:
学习和掌握防暑的正确方法～能帮助大家在夏季更好的进行自我保护～从而让自己身体更健康～让家人更省心。
四、讨论与辨析:
夏天怎样预防腹泻,
1、课件出示:
“夏天为什么容易拉肚子,”引导学生辨析这样的做法好不好,问题在那里,
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会～谈一谈自己因为不注意饮食卫生～或者贪凉而导致腹泻时～自己和家人的感受。
并讨论:
为了减轻自己的痛苦。
为了减少家人的烦恼～怎样做才能预防腹泻,
3、提示要作个勇敢的孩子～有病就治～吃药、打针～不怕苦和痛。
五、实物投影:
儿歌
夏天美～天气热～
吃冷饮～多喝水。
蚊蝇多～传疾病～
生吃瓜果要洗净。
防疾病～保健康～
病从口入要知道。
勤洗手～讲卫生～
小朋友们牢牢记。
六、亲爱的同学们～老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天～学会照顾自己～学会照顾家人。
第18课节约是一种美德教学目标:
1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
2、懂得勤俭节约光荣～铺张浪费可耻。
3、养成生活接见～不比吃穿～不浪费钱物的习惯。
懂得期间节约是中华民族的美德～养成勤俭节约的美德。
投影、录音等。
一、谈话激趣～揭示课题
1、老师:
新的学期开始的时候～我看到好多同学又背着新书包来学了～你买了新书包了吗,
2、调查班级中购买新的学习用品的情况。
3、小结:
看来～有些同学的旧书包还是可以使用的～但是又买来新的书包～有些同学虽然书包旧了～但是还坚持使用。
这就是勤俭节约的表现。
勤俭节约是我们中华民族的优良传统～同时又是个人的良好道德表现。
二、学习课文～明白道理
1、导入:
你听说过南京路上好八连的故事吗,结合课文的第一节～
让学生介绍以下“南京路上好八连”
2、学生自学课文～思考问题,
1,解放初期～好八连是如何做到勤俭节约的,
2,改革开放以后～好八连勤俭节约的美德是表现在哪些方面,
3、教师提问:
时代进步了～人民的生活水平提高了～所以有些同学认为勤俭节约已经过时了～你就认为这种说法对吗,
4、教师根据学生讨论相
三、联系生活～深化认识
1,完成书后“议一议”～使学生懂得如何支配自己的零花钱。
2,完成书后“辩一辩”～加深学生对“节约”和“浪费”的认识。
3,“考考你”～遇到下面的情况～你怎么办,
A、你的球鞋脱胶了。
B、春游到了～同学们都在商量带什么食品做午餐。
C、你整理房间时～发现家里有许多废旧报纸。
D、妈妈给你5元钱买早饭～可是你只有花了2元～还有3元。
四、总结课文～课外延伸
1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识,
2、课外延伸:
布臵体验作业:
调查实践:
过新年的时候～我们每一个同学都收到了不少压岁钱～怎么支配这些钱呢,在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。
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