人教版一年级上册期末复习资料文档格式.docx
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“彩虹是七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景（jǐng）。
”
海燕（yà
n）说：
“彩虹是大发卡（fà
qiǎ）），戴（dà
i）在大海妈妈的头上，她显（xiǎn）得更加漂亮了。
蝴蝶（hú
diě）说：
“彩虹是大花环（huá
n），围绕（wé
irà
o）着飞舞，心里无比快活（huó
）。
1、短文有（）个自然段。
2、文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。
3、根据短文内容，填一填。
青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。
（三）有趣（qù
）的天空
小妹妹站在窗（chuāng）前，抬（tá
i）头看着天空。
蓝蓝的天空，飘（piāo）着几朵白云。
一朵像（xià
ng）金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向（xià
ng）它们招（zhāo）招手：
“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？
1、这篇短文有（）个自然段，在文中标出来。
2、读一读，圈一圈：
天上的白云像什么？
请圈出来。
3、选量词填空，填序号。
①匹②朵③头④只⑤条⑥个
一（）白熊一（）朋友一（）白云
一（）山羊一（）白马一（）金鱼
（四）小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅，红嘴（zuǐ）巴，高额（é
）头，浑身（hú
nshēn）雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂（piāo）着一顶（dǐng）顶帽（mà
o）子。
水缓（huǎn）缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！
1、这篇短文有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
2、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了用“√”表示。
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）
②水要小朋友好好学习。
（
）
③这支铅笔很美丽。
（五）小蜻蜓（qīngtí
ng）
清清的小河边长满（mǎn）了绿油油（yó
u）的草，夹杂（jiāzá
）着许多不知名（zhīmí
ng）的野花。
这就是小蜻蜓活动（huó
dò
ng））的天地。
小蜻蜓，身体轻（shēntǐqīng），看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞（wǔ），有时轻轻掠过（lü
è
guò
）水面。
这里飞飞，那里停停（tí
ng），小蜻蜓过着悠闲（yōuxiá
n）的日子。
1、短文共有（）个自然段，在文中标出来。
2、正确连线
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√。
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？
请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
（六）春天
春天，阳光（yá
ngguāng）灿烂（cà
nlà
n），田野（yě）里百花盛（shè
ng）开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发（sà
nfā）出一阵阵浓浓（nó
ng）的香味。
1.短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。
2.春天有灿烂的（）；
田野里百花盛开，散发出浓浓的（）。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
（七）种鱼
农民（nó
ngmí
n）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。
小猫（māo）看见了，把小鱼种在地里。
他想（xiǎng）：
到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
1、短文共有（）个自然段。
2、小猫能收到小鱼吗？
（在正确答案后面打“√”）
①能（）②不能（）
3、猫为什么收不到小鱼？
（）（请选择下面正确答案）
①因为小鱼生活在水里。
②因为收到了玉米。
4、用“＿＿”画出小猫心里想的话。
（八）小山羊和小鸡
小山羊和小鸡是好朋友。
小鸡请小山羊吃（chī）虫子。
小山羊说：
“谢（xiè
）谢你！
我不吃虫子。
1、这段（duà
n）话里共有（）句话。
2、小山羊和小鸡是（）。
3、小鸡爱（à
i）吃（），所以（suǒyǐ）请（qǐng）小山羊吃（）。
4.你知道小山羊爱吃什么吗？
（）（填序号）
①虫子②萝卜③青草
（九）石榴（liú
）花
初（chū）夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像（xià
ng）一簇（cù
）簇火焰（yà
n）。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎba）。
淡（dà
n）黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇动（yá
odò
ng）,就像一群仙（xiān）女在翩（piān）翩起舞（wǔ）。
1、认真读一读这段话，选一选，填序号。
（1）石榴花在（）开放。
①春天②夏天③秋天④冬天
（2）石榴花的花蕊是（）。
①红色的②粉红色的③黄色的④淡黄色的
（3）这段话告诉我们石榴花像（）。
①火焰②小喇叭③仙女④跳舞
2、用“○”圈出这段话中的一对反义词。
（十）小兔过生日
六月二日是小兔的生日，许多小动物（dò
ngwù
）都来向它祝贺（zhù
hè
小狗送骨（ɡǔ）头，小牛送牛奶，小猴（hó
u）送桃子，小猫送鱼。
大家一起唱歌（chà
nggē），祝小兔生日快乐。
1、这个小故事共有（）句话。
2、小兔的生日是（）月（）日。
3、（）来祝贺小兔生日快乐。
（请选择序号）
①小鸭②小狗③小松鼠④小猫⑤小猴⑥小牛
（十一）冬姑娘
冬姑娘（gūniá
ng）来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑（huá
）雪，有的在滑冰，有的在打雪仗（zhà
ng）、堆（duī）雪人，有的在写诗画画、拍照留影（pāizhà
oliú
yǐng）。
他们都被美丽的风景迷住（mí
zhù
）了。
1、这段短文共有（）句话。
2、第二句中写的活动有哪些？
请用“——”画出来。
3、这段话描写的是什么季节？
（十二）乌龟
乌龟（ɡuī）是一种爬（pá
）行（xí
nɡ）动物，它能游（yó
u）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dà
n）是爬得很慢（mà
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒（shà
i）太阳。
冬眠（miá
n）的时候，它不吃也不动。
第2段有（）句话。
2、乌龟吃（）、（）和（）。
3、乌龟在冬眠时，它（）。
4、我知道除了乌龟，冬眠的动物还有（）。
①兔子②青蛙
（十三）一家人
晚上，爸爸在看书，妈妈在看电视（dià
nshì
我写完作业，给他们送（sò
nɡ）上水果。
爸爸笑（xià
o）了，我也笑了。
我们家多么幸福（xì
nɡfú
）！
1、短文共有（）句话。
2、晚上，我们在干什么？
用“——”在文中画出来。
3、我给爸爸妈妈送（）。
4、照样子，写句子。
例：
我们家多么幸（xì
nɡ）福（fú
（）多么（）。
（十四）小猴子
小猴（hó
u）子上数学课不专（zhuān）心听。
放学后，它不会做数学题（tí
），便（bià
n）走到老牛家里说：
“喂（wè
i）！
老牛，这道（dà
o）题怎么做？
”老牛不理（lǐ）它。
一会儿，小兔也来找老牛说：
“牛伯（bó
）伯，请（qǐnɡ）你给我讲（jiǎnɡ）讲这道题好吗？
”老牛耐（nà
i）心地讲起来。
2、用“——”画出小猴的话。
用“﹏”画出小兔说的话。
3、老牛给（）讲题。
因为它（）。
①小猴②小兔③有礼（lǐ）貌（mà
o）④老牛跟它好。
（十五）小马
小马长大了，老马请（qǐng）小狗（gǒu）来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬（pá
）山，请大牛来教小马拉（lā）车。
小马都学会了，一样（yà
ng）一样地给老马看。
老马看了很高兴，对小马说：
“你学会了这么多的本领（lǐnɡ），真是一个好孩子。
小马说：
“从明天起，我就可以帮（bānɡ）妈妈做事（shì
），也可以出去为大家做事。
2、老马请（）、（）、（）来教小马本领。
3、老马为什么说小马是个好孩子？
①小马有礼（lǐ）貌（mà
o）。
②小马学会了很多本领。
4、小马学会了本领要去做什么？
请你用“——”画出来。
（十六）看书
星期五下课后，我和小红来到图书馆（ɡuǎn）。
我们借（jiè
）到书，就坐（zuò
）下来专（zhuān）心地看，一点儿声音（shēngyīn）也没有。
我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luà
n）画，看完一面（mià
n），就轻轻地翻（fān）过去，再看另（lì
ng）一面。
1、这段话共有（）句话。
2、这段话讲______和_______（谁），在____________（什么时间），来到____________（什么地方），______________（干什么）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
4、用“～～”画出描写我们爱惜书的句子。
（十七）春天到
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。
弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：
“公园里的花是给大家看的，不能摘。
n）话共有（ ）句。
2、这段话写了_____和_____（谁），在_______（什么地方），_____（干什么）。
3、表示颜（yá
n）色的词有______、______、______和______。
期末复习
（一）
一、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。
hé
nɡshù
piětí
shù
zhé
hé
nɡpiěshù
tí
xié
ɡōu
nɡzhé
ɡōuwò
ɡōushù
wānɡōu
二、按要求填空。
①“水”的笔顺是（），第二笔是（）。
②“虫”共有（）笔，第五笔是（）。
③“从”的第二笔是（），第四笔是（）。
④“林”是（）结构，“早”是（）结构。
⑤“巴”字加上“扌”是（）字，读作（），可以组词为（）。
⑥“云”的第三笔是（），可以组词为（）、（）。
⑦“地”在“土地”中读（），在“慢慢地”中读（）。
⑧“东”共有（）笔，第二笔是（），可以组词为（）。
三、选一选，填一填。
（1）是好去你从全们早
左右结构：
上下结构：
（2）白我巴回把衣牙正
4画的是：
。
5画的是：
6画的是：
7画的是：
。
四、用“√“给下列加点字选择正确的读音。
1、看着（zhezhá
o）看着，我睡着（zhezhá
o）了。
2、我的头发长（chá
ngzhǎng）长（chá
ngzhǎng）了，我真高兴！
3、他着急地（dedì
）说：
“地（dedì
）里的庄稼都死了！
4、小猴子长（chá
ngzhǎng）着一条长长（chá
ngzhǎng）的尾巴。
5、听着（zhezhá
o）轻柔的音乐，我很快就睡着（zhezhá
五、加一加，减一减写汉字。
1、加一加，变成一个汉字。
人＋人→（）人＋门→（）木＋木→（）
女＋子→（）日＋月→（）人＋王→（）
2、减一减，变成两个汉字。
明→（）＋（）早→（）＋（）
和→（）＋（）妈→（）＋（）
六、照样子，加一笔，变成新字再组词。
二→（三）（三天）
日→（）（）木→（）（）云→（）（）
了→（）（）人→（）（）月→（）（）
七、照样子，减一笔，变成新字再组词。
中→（口）（人口）
天→（）（）土→（）（）自→（）（）
去→（）（）少→（）（）本→（）（）
八、判断对错，对的画“√”，错的“×
”。
1、“耳”的第三笔是“–”。
………………………………………（）
2、“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。
………………（）
3、“数”有两个读音，一个读“shǔ”，一个读shù
…………（）
4、“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。
5、“林”的第四笔和“木”的第四笔都是点。
……………………（）
6、“长”的第三笔和“比”的第二笔相同，都必须是竖提。
…（）
7、“上”共有三笔，第一笔是“–”。
…………………………（）
8、弯弯的月儿像圆盘。
…………………………………………（）
9、松鼠的尾巴好像一把伞。
……………………………………（）
10、五星红旗是我们的国旗。
…………………………………（）
九、读一读，选一选，对的“√”。
诗（sīshī）森（sēnsēng）众（zò
ngzhò
ng）
坐（zuò
zò
u）伞（sǎisǎn）杏（xì
nxì
金（jīnjīng）参（cānchān）进（jì
njì
变（biè
bià
n）风（fōngfēng）快（kuà
ikuà
n）
十、找出下面的反义词。
上—（）大—（）关—（）反—（）
东—（）多—（）来—（）地—（）
外—（）黑—（）无—（）男—（）
短—（）前—（）坏—（）晚—（）
十一、比一比，组词。
几（）目（）一（）有（）月（）
己（）木（）衣（）又（）用（）
力（）和（）左（）石（）自（）
立（）禾（）右（）后（）字（）
把（）男（）里（）牛（）同（）
巴（）南（）果（）半（）问（）
小（）好（）云（）入（）口（
）
少（）妈（）去（）人（）回（
十二、连一连
一只可爱的脚印兔子尾巴长
一朵金色的小狗猴子尾巴短
一串雪白的项链鸭子尾巴扁
一条快活的浪花孔雀尾巴弯
一片黑黑的树叶公鸡尾巴好像一把伞
一个碧绿的影子松鼠尾巴最好
十三、读一读，排排队。
（写序号）
1、①下午②上午③早上④晚上
2、①昨天②后天③明天④今天
3、①前年②去年③今年④明年
4、①午睡②起床③放学④吃早餐⑤上学
十四、找出一个不同类的词语，并用“○”把它圈出来。
1、风雷雨云水
2、马牛竹羊兔
3、东西南冬北
4、耳目足人手
5、西瓜黄瓜萝卜白菜土豆
6、铅笔本子面包尺子小刀
7、羽毛球乒乓球排球地球足球
8、春天夏天秋天雪天冬天
9、工厂医院学校老师军队
10、后面昨天今天明年后天
11、黄狗白兔图画老牛小鸡
12、桃花梨花杏花红花苹果花
13、豆角菜园萝卜白菜南瓜
14、爸爸妈妈妹妹老师哥哥
15、梅花桃花菊花兰花竹叶
16、桃子杏子梨子白菜苹果
17、工人农民自己学生老师
18、黄瓜冬瓜南瓜西瓜苦瓜
19、燕子大雁老鹰蜻蜓黄鹂
20、小马小狗小鸭小鸡小鸟
十六、把词语组成句子。
1、例：
①许多②地上③有④小石子
②③①④
（1）①在②青蛙③睡着了④洞里
（2）①小猴子②早操③做④在草地上
（3）①爸爸②今天③的④生日⑤是
（4）①里②雪地③小画家④来了⑤一群
（5）①比②我③小明④快⑤跑得
（6）①从②树上③秋天到了④落下来⑤一片片叶子
2、把序号写在（）里。
飞在小鸟空中
（4）
（2）
（1）（3）
（1）我国的是国旗五星红旗
（）（）（）（）
（2）电视看坐在沙发上爸爸
（）（）（）（）（）
（3）明明美丽的画了彩虹一条
（4）有一棵房后果树我家
（）（）（）（）（）
（5）五颜六色的开着公园里花儿
（6）小学已经上我一年级了
（）（）（）（）（）（）
十七、下面哪些是完整的句子？
加上标点。
1、青蛙会写诗□2、有花有草的地方□
3、兔子的尾巴很短□4、小红会画画□
5、桌上有一本数学书□6、今天的天气□
7、我和小红□8、我的家乡在江南□
十八、把句子变成一段通顺的话，写出序号。
（一）
（ ）爸爸看到了要帮（bāng）他整理（zhěnglǐ）。
（ ）阳阳把书包整理好，才去休息（xiūxī）。
（ ）晚上，阳阳看完书在整理书包。
（ ）阳阳说：
“爸爸，让我自己整理吧！
”
（二）
（ ）忽然（hūrá
n），她看见一个小朋友跌（diē）倒（dǎo）了。
（ ）小朋友说：
）谢你，小姐姐。
（ ）小丽走在放学回家的路上。
（ ）小丽连忙（liá
nmá
ng）跑（pǎo）过去，把小朋友扶（fú
）起来。
（三）
（）中午，太阳跑（pǎo）到了南方，又圆又亮。
（）晚上，一颗颗明亮的星星挂在夜（yè
）空中，真美丽！
（）早晨（ché
n），太阳从东方升起，又大又红。
（）傍（bà
ng）晚，太阳从西方落（luò
）下。
（四）
（）猴（hó
u）子们一只接（jiē）一只，挂到井（jǐng）上捞（lāo）月亮。
（）老猴子一看，也以为月亮掉（dià
o）进井里了。
（）小猴子看到井里有个子月亮，就叫（jià
o）起来：
“月亮掉在井里啦！
（）小猴子的手刚（gāng）碰（pè
ng）到月亮，月亮就不见了。
（）老猴子发现（xià
n）月亮好好地挂在天上。
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