沙漠也有鱼和虾阅读答案Word文档格式.docx

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3、大家找的重点句子都能背诵下来吗？

现在我们举行一个背诵接龙活动，看哪一小组接的最好！

（1）指名背诵《你好！

新年》的1、2小节。

读背并仿写。

它带来＿＿＿＿＿，给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）生背诵“语海拾贝”中的12个词语。

师：

谁想挑战一下，从这12个词中挑选两个词说一句话？

巩固：

听了这个喜讯，他＿＿＿＿＿。

（填四个不同的词语）

4、理解句段，体会写法

四篇课文中，你觉得哪些段落给你的印象最深刻？

这些段落在写法上有什么特点？

重点体会《你好！

新年》一文的最后一个小节。

a、引导思考：

“三百六十五片叶子”指什么？

（三百六十五天）

“珍贵”是什么意思？

“诚实的脚步”是什么意思？

?

b、你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它丈量”这句话的？

三、质疑再探

在刚才的复习过程中，提出的问题你都解决了吗？

你又有哪些新发现？

四、运用拓展：

1、盘点收获：

通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、下面老师要出两个测试题，检测一下大家是否掌握的牢固，大家有信心吗？

3、请同学们根据本单元字词、句段、阅读方面的内容，设计1道题来考考大家。

（可以回顾借鉴我们以往所做的试卷题型。

）

板书设计：

第一单元测试

一、看拼音写词语

（）（）（）（）（）

二、辨字组词

淙（）橇（）踱（）摊（）

踪（）撬（）渡（）滩（）

辅（）耸（）蝙（）蝠（）

铺（）茸（）编（）幅（）

三、补充词语，再选一个造句

一（）不差一（）糊涂生机（）（）

乐此不（）妙（）横生喜（）乐见

四、用“静”字组词，并填空。

（1）班主任出现在教室门口,教室顿时（）下来.

（2）王老师结我们说:

“考试时要（），不要急躁。

”

（3）四周连绵的青山，环抱着这个（）的小山村。

（4）（）西湖犹如硕大的镜子。

（5）月光照在盲姑娘（）的脸上。

五、按要求改写句子。

1.用恰当的关联词把两句话合并成一句话。

（1）小东的学习成绩很好。

小东一点也下骄傲。

__________________________________________

（2）这种地板结实。

这种地板美观。

（3）小英雄刘胡兰牺牲自己。

小英雄刘胡兰没有泄露秘密。

（4）我们认真积极地面对生活。

我们可以获得快乐心情。

2.这个故事给我产生了兴趣。

（修改病句）

3.飞行取得成功。

（扩句，至少扩两处）

__________________________________________

4.天上的星星闪闪发光。

（改成比喻句）

5.好读书，读好书，读书好。

（照样子仿写一句）

六、阅读短文，完成练习。

沙漠也有鱼和虾

沙漠中也有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。

但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”原来，当水坑干涸时，“蝾螈鱼”全部外野进地下较潮湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动。

为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼还有虾。

美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中迅速存活20-50年。

华表逢沙漠降下特大暴雨时，受雨水湿润的虾卵便迅速孵化成小虾。

此后，这些小虾还会四处水塘，水洼作为栖身地，并迅速生长。

更令人惊奇的是，在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。

为何它们要离开湖海---对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？

科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中为施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠按气候，成为“生活的强者”。

1．从短文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

生存——（）磨炼——（）

反义词：

湿润——（）优越——（）

2．先理解词语再造句。

超凡：

造句：

_______________________

望尘莫及：

3．在第三者自然段的横线处填上适当的话使短文过渡自然。

4．读了短文，你觉得说澳洲穴居的螃蟹是“生活的强者”的理由是什么？

___________________________________________________________

5．沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”，原因是什么？

【篇二：

四年级下期语文月考一检测评补课教案】

本次检测参加人数52人，总分3509分，平均分67.48分，及格率80.77%，优生率17.31%。

90——100分有2人，80——89分有7人，70——79分有14人，60——69分有19人，60分以下10人。

最高分：

93分，最低分：

30.5分。

从本次检测情况看，绝大部分学生对基础知识掌握较牢固，丢分较少，但灵活运用知识差，特别是阅读完成极不理想，另外部分学生完成作业不细心，没弄懂题的要求就做，学生书写较差。

二、补救性评讲。

1、从下面的拼音元素中选出整体认读音节，写在横线上。

本题考查学生对所学过的16个整体认读音节的掌握情况，此题失分较多，好多学生已经忘记了，将韵母也混淆在整体认读音节里。

2、补充词语。

本题考查学生对词语的积累，大部分学生失分较少，中偏下的学生失分不少。

疲惫不堪怪石嶙峋和疑惑不解错误率较高。

3、按要求改写句子。

①改疑问句。

学生将疑问句和反问句混淆以至失分。

②改感叹句。

此题只用最后加啊和感叹号即可。

③改拟人句时要注意不能加上比喻词，句子意思不变，可以适当增减字词。

可改为：

春风中，粉红的桃花在枝头跳舞。

④缩句。

按照平时的方法：

抓主干，去枝叶即可。

应缩为：

母亲注视着汗珠。

3、看我能说会道。

审清题意是问路，还要使用文明礼貌用语，如“请问，谢谢”等

4、课外阅读。

（1）首先应通读短文一遍，初步了解短文的内容；

（2）然后将要完成的题目通读一遍，能完成的可以先完成。

如第1题给加点字注音，第2题解释词语。

其他4道题要带着这些问题去再读短文，思考并解答部分问题，第③④题在此过程中完成。

有的题的答案就在短文中（如第四题）只要充分的朗读就能找到；

（3）最后，剩下⑤⑥题，还是要带着这些问题精读短文，逐题仔细思考去做。

本题丢分较多，三分之二的学生没能多读短文，带着问题读短文，没学会从短文中去寻找答案。

5、作文。

存在的问题是：

个别学生审题不清，在没有弄清楚写什么就动笔，还有就是部分同学的书写较差，作文内容少。

三、补测内容设计。

1、按要求找音节：

yueyingliangzhouyuantuozhuiridunzuan

整体认读的音有：

_____________________________三拼音有：

______________________

昂首（）步扶老携（）（）头（）气气势（）（）全神（）注（）开眼笑精神（）（）半信半（）专心（）志全神（）注络（）不绝刻舟求（）

①池塘里的菏叶在微风中摇动着。

（改拟人句）

②见到同学有难，我们必须要帮忙。

（改反问句）

③谁都热爱自己的祖国。

（改双重否定句）

④老师介绍了许多小明的事迹。

⑤一艘艘矫健的小艇风驰电掣般航行在碧蓝的海面上。

（缩句）

4、口语交际题。

本学期有的同学读了《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等我国古典小说；

有的同学读了《一千零一夜.》、《格林童话》等外国经典作品?

?

本次口语交际，从你读过的书里，挑选一本你自己喜欢的好书向同学们介绍、介绍。

（提示介绍：

①书的只要内容；

②自己印象深刻的部分;

③自己读后的体会。

5、阅读短文回答。

更令人惊奇的是，。

在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。

_________________________________________________________________

四、后记。

补测人数：

人；

补测达标人数：

人，占%。

注意事项：

1、加强课堂上的字词训练，专门针对句子（句式变换、改写句子等）进行训练。

2、进行课内阅读训练。

3、进行作文审题及构思提纲方面的训练。

【篇三：

信达培训部寒假班活动：

阅读训练

（2）】

ss=txt>

姓名（）书写星级（）得分（）

★说明方法及作用：

1、举例子：

为了更清楚地说明事物或事理，在说明中举出一些恰当的例子。

例

如，《鲸》一文中，以我国捕到的鲸为例，说明鲸体型的大。

2、列数字：

就是运用数字来说明事物的特征。

例如：

“目前已知最大的鲸有十

六万公斤重，最小的也有两千公斤。

”这里用列数字的方法，说明鲸

很重，进而说明鲸很大。

3、作比较：

通过事物之间的相互比较，使其特点显得更加突出。

例如《太阳》

一文中写到：

“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130

万个地球才能抵得上一个太阳。

”这里拿地球与太阳作比较，说明太

阳体积特别大。

4、打比方：

以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物，以

达到通俗易懂的目的。

“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候

浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一

样……”这里运用了打比方的方法，把鲸喷出的水柱比作喷泉，使

要说明的事物生动形象。

5、下定义：

就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作定性说明。

例如，

对春联进行定义式的说明：

春联也叫“门对”，它以工整、对偶、简

洁、精巧的文字反映一定的内容和思想，是我国特有的文学形式。

★体会作者用词的准确性：

例：

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几．

头大肥猪那么重。

答：

“约”指大约，大概，不十分确定的意思。

（第一步：

通过查字典、词典或联系上下文的方法理解字词的意思。

）有了“约”这个词，说明鲸不是刚好十七米长。

（第二步：

有了“”这个词，说明。

）删去“约”这个词，表示我国捕到的鲸刚好长十七米，与实际不符。

（第三步：

删去“”这个词，表示，与实际不符。

）体现了说明文用词的准确性和严谨性。

（第四步：

体现了说明文用词的准确性和严谨性。

（一）沙漠也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。

但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈鱼”。

原来，当水坑干涸时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并（锻炼磨炼）出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

不仅有鱼还有虾。

美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20—50年。

每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵化成小

虾。

此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。

为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？

科学家分析，也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中（施展展示）应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1、从短文中找出下列词语的近义词。

干涸（）快速（）

2、在文中划去不恰当的词语。

3、联系上下文，理解词语。

超凡——

望尘莫及——

4、短文第3自然段有一个过渡句，请你用“”画出来。

5、文中画横线的句子运用了的说明方法，为了说明。

6、“科学家分析，也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存，蟹只好在险恶的环境中（施展展示）应变本领。

”这句话中的“也许”可以去掉吗？

为什么？

7、读了短文，你觉得之所以说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”，是因为。

（1）沙漠中干旱少雨，所以难得有个水坑，就成了各种生物的乐园。

（）

（2）“蝾螈鱼”能用皮肤呼吸，而且忍饥挨饿的本领超强。

（）

（3）科学家在澳洲沙漠中发现一种淡水虾，它的卵能在沙漠干燥的缝隙中存活20——50年。

（4）澳洲的一种螃蟹因为耐旱本领强，所以放弃了优越的生活环境——离开了湖海，迁居到沙漠生活。

（二）路面上的新科技

长期以来,我国城市路面非黑即白（黑色沥青和白色水泥两种颜色）,而

在欧洲,如英国、德国、荷兰等国,彩色路面已较为普及。

通过道路颜色的不同,

如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。

现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。

以北京为例,当汽车行驶到二环路

雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;

二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。

在上海的局部地区还出现了碧绿色,橘黄色的路面,各种车辆各行其道。

这种彩色路面不仅美化了市容,还能起到防滑,提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。

与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。

这种能够吸纳回收

雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。

这种技术将沥青路面做成三层:

最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。

透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料,使路面孔隙率由

普通沥青路面的4%左右提高到15%--25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。

这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面,因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。

另外,下雨时,这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。

目前在欧洲,透水路面的普及率已达15%一18%。

德国计划到2010年,把全国

城市90%的路面改造为透水路面。

在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。

（选自《百科知识》2005年第3期,有删改）

1、第2段中此处路面与别处不同中的不同指哪两个方面？

2、各行其道和第1段中的哪一句相照应？

请在文中用“”划出来。

3、阅读第2,3两段,回答问题。

（1）第2段中的彩色路面有哪三个作用，请简要概括。

；

。

（2）第3段中所说的透水路面分为三层,每层各有什么功能，请分别用两个字加以概括。

4、根据文章提供的信息,下列说法中正确的一项是（）。

a、目前在我国北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。

b、普通沥青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多为15%一30%。

c、采用彩色路面和透水路面有一个共同点,那就是提高了交通的安全性能。

d、由于透水路面优越性多,德国已把全国90%的路面改造为透水路面。

（三）超导磁浮列车

超导磁浮列车是利用超导磁石使车体上浮，通过周期性地变换磁极方向而

获取推进动力的列车。

超导磁浮列车的运行除了高速之外，还具有无噪音、无震动、省能源的特点，可望成为21世纪交通工具的主力。

目前研究开发的超导磁浮列车的时速已达到500公里的目标，更新颖的下一代导磁浮列车将用高温超导材料，列车的时速可望高达700公里。

如果把超导磁浮列车的实用化算作100的话，目前的开发研究已处于80的相对阶段。

下一代的高温超导磁浮列车则将在2030年左右投入运行。

．．

为使超导磁浮列车早日实用化，需要开发高温超导材料，探究列车在高速

通过隧道时的空气力学特性，开发磁性屏蔽技术和列车控制系统等技术。

从技术观点来看，还必须认真研究磁性对生物界的影响。

随着超导磁浮列车的问世，将会诞生全新的超导磁浮列车制造业、轨道线

材业，从而给传统的金属材料业、土木建筑业、电气和电子产业赋予新的活力，也将会对旅馆饭店业、航空业、普通的高速车辆制造业构成威胁。

1、第1段中画线句子使用的说明方法是。

“500”和“700”这两个数字意在说明这种列车。

2、文中加点的“左右”能去掉吗？

3、与现行机引列车和电气化列车相比，超导磁浮列车的优点主要体现在。

4、画线句“目前的开发研究已处于80的相对阶段”中“80”的含义是什么？

5、要让超导磁浮列车尽早投入实用化，在技术上还需攻克哪些难关?

【答案】

1.颜色（或呈暗红色）,材料（或路面加铺了一层颗粒状防滑材料）（2分）提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶（2分）

12.

（1）①美化市容（1分）

②减少交通事故发生（或防滑并提示司机减速）（1分）

③方便交通管理（1分）（每超过3个宇扣1分）

（2）①透水（1分）②分流（或回收）（1分）③密封（或防渗）（1分）（如两题都做,以答得较好的一题给分）（3分）

3.说明透水路面的特点及发展趋向（答到一个方面给1分）（意思对即可,2分）

4.c（3分）

1．干旱迅速

2．干旱险恶

3．超出正常的水平。

比喻远远比不上。

4．沙漠不仅有鱼还有虾。

5．竟然真的（意思对即可）6．为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变本领，很好地在干旱的沙漠里活了下来。

1、第1段中画线句子使用的说明方法是列数字。

“500”和“700”这两个数字意在说明这种列车车速快。

（2分）

（3分）不能去掉。

“左右”的意思是大概，如果把“左右”去掉就表示肯定是在2030年投入运行。

体现了说明文语言的准确性。

3、与现行机引列车和电气化列车相比，超导磁浮列车的优点主要体现在车速快、无噪音、无振动、省能源。

（4分）

（1）开发高温超导材料。

（2）探究列车在高速通过隧道时的空气力学特征。

（3）开发磁性屏蔽技术。

（4）开发列车控制系统等技术。

（5）研究磁性对生物界的影响。

超导磁浮列车的实用化研究已完成了80%。