故乡的小溪阅读答案Word文件下载.docx

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（3分）2.

（1）山梨味酸皮厚，“和一般梨子迥乎不同”。

（2）山梨之酸不

让人愉快，却如酸辛之事不易使人忘却。

从故乡开始的生活寒酸，因此让作者难忘。

（3）山

梨是故乡的特产，对山梨的思念寄寓着作者对故乡的思念。

（4）寄寓了对苦难的家乡人的同

情和对家乡进步腾飞的希望。

（答出一点给2分，答出三点即可给6分）3.

（1）因地方风味

而闻名的某种特产，会引起人对故乡的深深留恋。

（2）作用是：

①引起思乡的话题，为下文思乡主题的阐发作铺垫。

（2分）②一般性地阐述“乡土特产”，为下文山梨的出现作铺垫。

（2分）4.本文以故乡的特产山梨作为写作切入口和文章线索，抒发了对故乡的思念之情。

答案解析：

1.试题分析：

本题考查围绕一个话题筛选信息。

从④段中“由于这种山梨的生长，?

?

早被别人打光了。

”可知山里故乡地方偏僻，因而山梨能长到成熟而不会被人打光。

从⑤段中“山梨的酸味和粗厚的外皮，?

怕不待成熟早让虫子们蛀光了”可知山梨的酸味鱼厚皮保护了自己安全。

考点：

本题考查筛选并整合文中信息、归纳内容要点的能力，能力层级为c级。

2.试题分析：

本题从作者对描写对象感受的角度探究作品意蕴。

结合文章主旨，根据这一句话到上下文中找出作者不忘的句子或词语。

⑦段中“得意的事情容易忘记，酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去”，⑧段中“因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇；

所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了”，⑨段中“但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活”，这些都清晰地展现了作者不忘山梨的原因。

3.

（1）试题分析：

本题考查概括文意。

文章前三节主要是写我们每一个人的故乡都会有一种特产引起我们对故乡的留恋。

注意此题要在30字以内。

（2）试题分析：

本题考查作者的创作意图。

前三节主要是写因地方风味而闻名的某种特产，会引起人对故乡的深深留恋，并没有写到自己故乡和故乡的某种特产，这样写主要是引出自己思念故乡为下文写故乡的山梨作铺垫。

4.试题分析：

本题考查表达技巧对文章内容的作用。

作者从故乡的一个微小的特产山梨入手，并以山梨贯穿全篇，起到了线索作用，同时托物言志，展现了思乡这个较大主题。

人物及其主旨。

【篇二：

故乡的榕树阅读训练题及答案】

>

①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。

在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；

在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。

也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。

②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。

心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。

我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的__________绿云；

看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如__________碧玉，在__________的风中晃动如耳坠，摇落一__________晶莹的露珠。

③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；

我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。

那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多?

④站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；

另一棵却长成奇异的Ｓ形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。

更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成一丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。

小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。

几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。

在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去?

⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。

中午，两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，洒落一地的阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。

傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。

高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。

⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。

有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；

有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。

我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。

要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。

在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来?

而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。

有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上?

⑦但那样的日子不会回来了。

我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留着榕树叶隙漏下的清凉；

但我确实知道，这一觉已睡过三十年，而人也已离乡千里万里外了！

⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。

”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。

那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。

故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？

如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？

⑨故乡的榕树啊?

故乡的榕树阅读训练题及答案27、请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”。

（2分）28、将下列叠词分别填入第②段中的画线处，顺序依次是__________、__________、__________、__________（只填序号）（2分）a．串串

b．团团c．片片

d．袅袅29、联系上下文，仿照第⑥段划线句子续写一个句子。

（2分）

有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。

30、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写出来。

（2分）参考答案：

27把榕树中空的凹槽当船划；

夏日，在榕树下的石板条上休息、纳凉。

28b、c、d、a29、略。

只要言之有理，符合语境特点即可。

30、示例：

我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。

“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去”，“小鸟”之喻，充分表现了心情的轻快、愉悦和联想的迅捷。

“飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上”，照应自己千里万里远离故乡的实际，并借助飞鸟的“飞”与“停”，巧妙地引出了故乡的榕树，文笔自然，不露痕迹。

“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”，紧紧抓住了故乡榕树的主要特征，字里行间充满了赞美之情。

【篇三：

阳光故乡路阅读答案】

在笔直的水泥村道旁，望而却步。

当俯下身来时，我看见成群结队的蚂蚁。

顿时，我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁，甚至还不如一只蚂蚁。

它们也许小得只是一只蚂蚁，也许贱如草根，却总是无比的勤劳、团结和强大。

潮湿温暖肥沃的土地，是它们的安身之处、立足之地、生命之本。

你看看，一只只蚂蚁，总是一起工作，一起建筑巢穴，一起捕食。

一个个，拉的拉，拽的拽，即使是一只超过它们体重百倍的螳螂或蚯蚓，也能被它们轻而易举地拖回巢中。

它们尽管没有飞翔的翅膀，从低处爬行，但也能跃上树枝，登上高楼。

③有一天，我读到美国学者吉姆?

罗恩说过的一段话，他认为蚂蚁有令人惊讶的四部哲学。

第一部：

永不放弃；

第二部：

未雨绸缪；

第三部：

期待满怀；

最后一部：

竭尽全力。

这是多么令人叹服的哲学！

读完，我的心灵也为之一颤！

④原本，我远不如一只蚂蚁。

蚂蚁有很强的求生欲望，我们常常看见被水淹没的蚂蚁，它们总是努力地挣扎，拼命地爬上爬下，找寻生命的出口，脱离危险和困境。

是的，热爱生命的蚂蚁启示我们，我们也应该热爱自己宝贵的生命。

生命是短暂的，生命更是美好的。

感受生命，珍爱生命，生命之花才会盛放出永不凋谢的花朵⑤然而，小时候的我最讨反蚂蚁。

对于养蚕，我却很上心。

奶奶常常抚摸着我，笑说我像一个蚕宝宝：

白白的，肉肉的，胖胖的，嫩嫩的。

奶奶见人就说，宝宝馋，宝宝蚕；

馋宝宝，蚕宝宝，饱养蚕宝宝呢！

奶奶还说我跟蚕宝宝一样，整日地吃了睡，睡了吃，养得白白胖胖，滑嫩光鲜。

奶奶说，尽管那时候日子过得紧巴，一家人总是勒紧裤带省下来给我吃。

奶奶还跟人说，养蚕宝宝跟养儿没有什么两样，都娇嫩得很，冷不得热不得。

冷时，要用干柴千草给蚕宝宝取暖q这样，蚕宝宝才会长得快，长得好。

⑥如奶奶说的一样，转眼间我也长大了。

长大了的我来到了城里，来到城里的我似乎忘记了蚕的生长全过程。

或许是我只记得饱养蚕宝宝的幸福和快乐，或许是奶奶没有跟我细说蚕长大后破茧成蝶的道理。

其实，我应该早就知道的，只是孩童时的我贪玩，懵懵懂懂。

及至我在学校里才学到这样的书本知识：

长大了的蚕，过了一段时间后便开始蜕皮。

约一天的时间，它不吃不睡也不动。

蚕经过第一次蜕皮后，就是二龄幼虫q然后每蜕一次皮，就增加一岁。

通常，蚕要蜕皮四次，成为五龄幼虫，才开始吐丝结茧。

这时，五龄幼虫需要两天两夜的劳累，才能结成一个茧，并在茧中进行最为痛苦的最后一次脱皮，成为蛹。

最后，要破茧而出约十天后，羽化成为蚕蛾，获得新生。

⑦破茧成蝶，无疑是心灵的一处驿站，是生死轮回的一个美梦，是生命的一次复活，是人生的一种境界。

为了美、为了自由、为了大爱、为了希望蚕能破茧成蝶，况且人乎？

于我来说，一切一切的困境和痛苦，又有什么可怕？

！

放眼望去，大地上到处都是一个个白茧，圓圓的，温润的，堆积如丘，阳光点点照耀着，晶莹透亮，光彩夺目，天地间一派幸福和梦幻。

⑧静下心来，我猛然觉得：

一个个白茧，是一处处安心的天地，无穷的丝是它对大地缕缕不绝的爱；

一只只飞蝶，是一个个生命在绽放，梦想在放飞，我不禁惑喟良多，唏嘘不已。

⑨安静的时候读古人，发现古人高明睿智，佛心慧语。

大诗人白居易感喟最多，在《初出城留别》中有我生本无乡，心安是归处，《种桃杏》中有无论海角与天涯，大抵心安即是家等语。

东坡居士也说：

此心安处是吾乡?

⑩是的，大地永无乡，心安是吾乡。

人在凡尘，不如意事十之八九，但常想一二，心存阳光，快乐相随。

俄国历史上著名的探险家欧文?

姆斯是第一个活

着走出塔克拉玛干大沙漠的人。

当人们追问其秘密时，他笑着回答：

心存阳光，你就是自己的神11我看到乡村最美最朴实的风景了，我又看到了从前的乡村，小溪还是那详缓缓地流淌，悠悠地哼唱，阳光一点儿一点儿地追赶着，一路走走停停，听小溪不停地歌唱.看行云流水，看春光点点，看万物淡然远处，有三两孩童骑在牛背上，一个个悠然自得，大声地念诵着《三字经》：

犬守夜，鸡司晨。

苟不学，曷为人.蚕吐丝，蜂酿蜜.人不学，不如物他们的背后是綿延的大山，安宁而又平和。

（取材于2010年12月6日人民日报》）16.下列对文章的理解分析最准确的一项是：

（3分）a.文章第一段文字故乡的路程其实很近，却离我很远是说故乡近作眼前，可是没有了昔日美丽朴实的风

景。

b.然而，小时候的我最讨厌蚂蚁这句话，在结构上承上启下，在内容上主要是衬托作者小时候对于养蚕很上心。

c.文章最后一段文字描绘了一幅安宁平和的乡村图景，与第一段文t照应，是作者思想升华的表现。

d.文章主体部分以蚂蚁为中心展开联想，整篇文章思路幵阔，行文幵合自如，表现了散文形散神聚的特点。

17.文中说我觉得自己渺小得就像一只蚂蚁，又说甚至还不如一只蚂蚁，最后说原本，我远不如一只蚂蚁。

这样写有何用意？

请简要回答。

（4分）18.联系全文，说明文中两处划线句子表达的含意。

（5分）?

如奶奶说的一样，转眼间我也长大了。

（3分）?

心存阳光，你就是自己的神。

（2分）19.文中第⑦段说人应该像蚕一样破茧成蝶，第⑧段又说一个个白茧，是一处处安心的天地，你认为这二者矛盾吗？

请结合全文，谈谈你的理解。

（6分）参考答案：

16．c（a故乡昔日美丽朴实的风景仍在，变的是人的心绪。

b在内容上主要是表明自己思想认识的变化。

d并不是以蚂蚁为中心展开联想，蚂蚁是联想的触发点。

）17．这几句话写出了作者对蚂蚁的认识由表及里逐步深入的过程，蚂蚁勤劳、团结和懂得珍惜生命的精神一步一步震撼着我的心灵。

（2分）而作者思想认识的变化，又为后文写自己最终摆脱困境和痛苦，思想得到升华，认识到心安是吾乡埋下伏笔。

（2分）（内容理解2分，作用2分）18．?

一方面是说自己在长辈的精心抚养下很快长大，如同蚕被人精心照料下的自然生长，（1分）另一方面是说自己没有经历蚕的那种多次蜕皮直至破茧成蝶的痛苦生命过程，生命没得到升华，不能算真正的长大。

（2分）（表层含义1分，深层含义2分）?

只要你心中存满希望，充满对生命的热爱，你就能帮助自己走出困境。

（2分）19．不矛盾。

（1分）前者是说只有勇敢面对人生中一切一切的困境和痛苦，生命才能得以升华。

（2分）后者是说一个个白茧，正如人生中必经的生命历程，人应该安心而坦然地面对生活，在困境中不放弃希望，不放弃对生活的热爱。

（2分）总之，正是白茧给了我深深的启示：

心存阳光，快乐相随，心安是吾乡。

（1分）（回答1分，对文句的理解各2分，归纳1分）（答矛盾的，酌情给分）