部编版小学四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案含两套题Word文档下载推荐.docx
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n（）
3.词语练习。
（1）补充词语，再选词填空
通情（）（）事到（）（）
（）头（）气唉（）叹（）
①他口口声声说他一定帮忙，然而他却什么也不帮。
②小丽是一个的人，我们都喜欢和她一起玩。
（2）下面这些词语充满了生活气息，请读一读，再用其中一个词语造句。
窝囊比画露露脸将就砸锅
4.品读句子，完成练习。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？
为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？
我至今还不明白。
（1）对句子理解正确的一项是（）
A.这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没有豁虎跳
B.这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀
C.表演时的哄堂大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，因此作者一直记忆犹新
D.以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间
（2）表达观点：
你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？
为什么？
5.根据课文内容填空。
课文以为序，按照“分派角色——————”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。
同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化：
期待表演——————，体现了作者的求真精神。
6.阅读课内片段，并完成练习。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
（提示：
①“窝囊”是什么意思？
“我”的演出窝囊吗？
）
我总算一直演到了躺下来死掉。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。
等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
②从加点词句中你体会到什么？
（1）请根据括号里的提示写批注。
批注①：
批注②：
（2）面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？
7.小练笔。
课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。
这样写的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。
请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。
8.阅读话剧门票并完成练习。
（1）明泽买了一张话剧门票。
剧院的地址请你用“”画出来，日期是年月日。
（2）根据观看须知，明泽应该至少时分到达楼，找到排座。
（3）明泽由于家中临时有事迟到了，应该怎么做？
2019年首届儿童精品戏剧展演
《皇帝的新装》
日期：
2019年8月10日14时00分
场馆：
红星剧院座位：
一楼10排2号
票价：
50元地址：
南城区红星街47号
观看须知
1.请提前30分钟入场，不能在通道内停留，入场时对号入座。
2.迟到的观众请在场内工作人员的引导下入场，不要妨碍他人观看演出。
参考答案
1.
（1）jué
jiǎo
（2）hǒnghōng（3）lò
2.裤子逃走排练幸亏撤换
3.
（1）达理临头垂丧声气①事到临头②通情达理
（2）示例：
事情砸锅了，他心里很别扭。
4.
（1）D
不需要。
我认为像“豁虎跳”这样难度很大的动作，其实在表演中并不是最重要的，重要的是能够自信、认真地演出。
5.时间排练节目上台表演找寻失败原因充满自信紧张、狼狈疑惑不解
6.
（1）示例：
①“窝囊”指无能，怯懦。
“我”的演出不窝囊。
因为从“我”扮演老虎所取得的效果来看，这次表演并不能说是“砸锅”了。
引得观众笑声不断的，恰恰是“我”表演时的笨拙和“窝囊”。
②我体会到了“我”在表演时的紧张。
你不要沮丧，你的大老虎演得很好，大家的笑声就是对你最好的鼓励，加油！
7.示例：
足球赛开始了，王教练在一旁大声指挥传：
“传球，快传球！
后卫顶上去，把人盯住！
注意，把人跟紧了，不要给他起脚的机会！
跑动起来，不要站着不动啊！
要互相配合，你不是一个人在踢球！
”
8.
（1）南城区红星街47号2019810
（2）1330一102
（3）在场内工作人员的引导下入场，不能妨碍他人观看演出。
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
唉声叹气（āi à
i） 露脸（lù
lò
u）
撇嘴（piē piě） 我俩（liǎ liǎnɡ）
殷切（yīn yīnɡ） 笨拙（zuō zhuō）
二、看拼音，写词语。
duà
nluò
pá
nkù
zi
chè
nwākāizá
ɡuō
三、写出句子中加点的多音字的正确读音。
1.小豆豆第一次演主角（ ）时紧张极了，总是一个人躲在后台的角（ ）落里。
2.团团刚被大家哄（ ）上台，台下立刻响起一片起哄（ ）声和哄（ ）笑声。
四、把词语补充完整，并选词填空。
（填序号）
①通情（ ）（ ） ②唉（ ）叹（ ）
③垂（ ）丧（ ） ④哄堂（ ）（ ）
1.张老师是一位十分__________的老师，同学们都很喜欢她。
2.我们输了拔河比赛，大家觉得操场上的小松树也显得有些______。
五、按要求完成句子练习。
1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也没这么难。
（修改病句）
___________________________________________________________
2.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
（用相同的修辞方法写句子）
六、
（一）课内阅读。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。
1.“我”的表演很____________，把全场的老师同学都逗乐了。
2.从选文中可以看出台上的“我”很（ ）。
A.紧张、兴奋 B.自信 C.紧张、狼狈
3.“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出（ ）。
A.“我”表演的角色任务很重，很辛苦
B.“我”的道具很重，表演时非常累
C.“我”因为演出失败，想快点儿结束表演
（二）课外阅读。
客店没有空房间
华利那年9岁，上二年级。
很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。
班上的孩子们嬉闹时，常把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。
他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。
华利希望能在一次话剧表演中扮演牧羊人，可是大家认为这是一个重要的角色，不能交给华利。
不过剧中的客店老板倒没有多少事好做，华利只需要狠狠地拒绝农夫和他的妻子住店就行了。
演出那天，华利站在舞台上。
这时，农夫和他的妻子出现了，农夫使劲儿地敲着门。
“你要干什么？
”华利这个“客店老板”粗声粗气地问，并打开了门。
“我们找店住。
“到别处去吧，”华利用力地说，“这个店已经住满了。
“先生，我们找不到其他地方住。
我和妻子已经走了很远，而且很累了。
“这个店里没有屋子给你们。
”华利看起来很严厉。
“行行好吧，好心的老板。
我的妻子怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚的。
”这时，店老板看了看农夫的妻子，然后很长时间没有说话，时间长得让观众着急。
“不行！
滚开！
”有人在幕后小声提醒。
”华利重复着，“滚开！
农夫只好凄惨地扶着妻子离开。
华利站在门口，望着他们。
他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。
突然，和剧本完全不同的结局出现了。
“别走！
”华利喊道，“带你的妻子回来，你们可以住在我的屋里！
一些人觉得这次表演砸锅了，但绝大多数人认为，这是他们看过的最好的演出。
1.大家让华利演客店老板，是因为（ ）。
A.这个角色很重要
B.华利想演这个角色
C.华利无论是动作还是思维都很迟缓，只有客店老板没有多少事好做
2.画“____”的句子是对华利的____________描写，表现了华利把人赶走，心里十分______________的心情。
3.你认为华利的演出是成功了还是失败了？
写出你的理由。
___________________________________________________________
4.通过这次表演，你看出华利是个怎样的孩子？
如果他是你的同学，你会怎样对待他？
七、你参加过什么表演或比赛吗？
你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？
动笔写一写。
一、āi lò
u piě liǎ yīn zhuō
二、段落 排练 裤子 撤换 挖开 砸锅
三、1.jué
jiǎo 2.hǒnɡ hò
nɡ hōnɡ
四、①达理 ②声 气 ③头 气 ④大笑 1.① 2.③
五、1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也这么难。
2.一群小麻雀落在屋顶上，高兴地议论着今天的天气。
六、
（一）1.笨拙 2.C 3.C
（二）1.C 2.神态 难过 3.【示例】我认为华利的演出成功了。
因为他向人们展示了他那颗善良的心。
4.我看出华利是一个善良、富有同情心的孩子。
如果他是我的同学，我不会再排斥他，我会尽力去帮助他。
七、【示例】今年春天，我参加了学校举办的演讲比赛。
事先，我把演讲稿背得很熟。
可是比赛时，我真是紧张极了。
我站在台上，觉得灯光很晃眼，观众们的脸全都模模糊糊的，我也不知道自己是怎么背完演讲稿走下台的。
奇怪的是，等我回到座位上，头脑立刻清醒了，看东西也不模糊了。
但是自己刚才说了什么，一点儿也想不起来了。
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