部编版小学四年级语文上册第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案含两套题Word文档下载推荐.docx

1、n（ ）3.词语练习。（1）补充词语，再选词填空通情（ ）（ ） 事到（ ）（ ） （ ）头（ ）气 唉（ ）叹（ ）他口口声声说他一定帮忙，然而 他却什么也不帮。小丽是一个 的人，我们都喜欢和她一起玩。（2）下面这些词语充满了生活气息，请读一读，再用其中一个词语造句。窝囊 比画 露露脸 将就 砸锅4.品读句子，完成练习。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（1）对句子理解正确的一项是（ ）A.这里连续用两个反问句，强调失败的原因是没有豁虎跳B.这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀C.表演时的哄堂大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊

2、，因此作者一直记忆犹新D.以疑问结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间（2）表达观点：你觉得扮演老虎需不需要“豁虎跳”呢？为什么？5.根据课文内容填空。课文以 为序，按照“分派角色 ”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我的心情也经历了这样的变化：期待表演 ，体现了作者的求真精神。6.阅读课内片段，并完成练习。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（提示：“窝囊”是什么意思？“我”的演

3、出窝囊吗？）我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。从加点词句中你体会到什么？（1）请根据括号里的提示写批注。批注：批注：（2）面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？7.小练笔。课文再现了老师临场指导时说的话，而把“我”怎样表演省去了。这样写的妙处在于读着老师的指导，我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。8.阅读话剧门票并完成练习。（1）明泽买了一张话剧门票。剧院的地址请你用“ ”画出来，日期是 年 月 日。（2）根据观看须知，明泽应该至少

4、时 分到达 楼，找到 排 座。（3）明泽由于家中临时有事迟到了，应该怎么做？2019年首届儿童精品戏剧展演皇帝的新装日期：2019年8月10日14时00分场馆：红星剧院 座位：一楼10排2号票价：50元 地址：南城区红星街47号观看须知1.请提前30分钟入场，不能在通道内停留，入场时对号入座。2.迟到的观众请在场内工作人员的引导下入场，不要妨碍他人观看演出。参考答案1.（1）ju jio （2）hng hng （3）l2.裤子 逃走 排练 幸亏 撤换3.（1）达理 临头 垂 丧 声 气 事到临头 通情达理（2）示例：事情砸锅了，他心里很别扭。4.（1）D不需要。我认为像“豁虎跳”这样难度很大的

5、动作，其实在表演中并不是最重要的，重要的是能够自信、认真地演出。5.时间 排练节目 上台表演 找寻失败原因 充满自信 紧张、狼狈 疑惑不解6.（1）示例：“窝囊”指无能，怯懦。“我”的演出不窝囊。因为从“我”扮演老虎所取得的效果来看，这次表演并不能说是“砸锅”了。引得观众笑声不断的，恰恰是“我”表演时的笨拙和“窝囊”。 我体会到了“我”在表演时的紧张。你不要沮丧，你的大老虎演得很好，大家的笑声就是对你最好的鼓励，加油！7.示例：足球赛开始了，王教练在一旁大声指挥传：“传球，快传球！后卫顶上去，把人盯住！注意，把人跟紧了，不要给他起脚的机会！跑动起来，不要站着不动啊！要互相配合，你不是一个人在踢

6、球！”8.（1）南城区红星街47号 2019 8 10（2）13 30 一 10 2（3）在场内工作人员的引导下入场，不能妨碍他人观看演出。一、给加点字选择正确的读音，画“”。唉声叹气（ii）露脸（llu）撇嘴（pipi） 我俩（lilin）殷切（ynyn） 笨拙（zuzhu）二、看拼音，写词语。dun lu pn k zichn w ki z u三、写出句子中加点的多音字的正确读音。1.小豆豆第一次演主角（）时紧张极了，总是一个人躲在后台的角（）落里。2.团团刚被大家哄（）上台，台下立刻响起一片起哄（）声和哄（）笑声。四、把词语补充完整，并选词填空。（填序号）通情（）（） 唉（）叹（）垂（）

7、丧（） 哄堂（）（）1.张老师是一位十分_的老师，同学们都很喜欢她。2.我们输了拔河比赛，大家觉得操场上的小松树也显得有些_ 。五、按要求完成句子练习。1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也没这么难。（修改病句）_2.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用相同的修辞方法写句子）六、（一）课内阅读。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的

8、笑声接连不断。1.“我”的表演很_，把全场的老师同学都逗乐了。2.从选文中可以看出台上的“我”很（）。A.紧张、兴奋B.自信C.紧张、狼狈3.“我总算一直演到了躺下来死掉”，从“总算”这个词语可以看出（ ）。A.“我”表演的角色任务很重，很辛苦B.“我”的道具很重，表演时非常累C.“我”因为演出失败，想快点儿结束表演（二）课外阅读。客店没有空房间华利那年9岁，上二年级。很多人都知道他学习很吃力，他长得又高又笨，无论是动作还是思维都很迟缓。班上的孩子们嬉闹时，常把他排斥在外，但华利总是在一旁等着，找机会帮个忙。他是一个乐于助人的孩子，整天笑嘻嘻的，有着保护弱者的天性。华利希望能在一次话剧表演中扮

9、演牧羊人，可是大家认为这是一个重要的角色，不能交给华利。不过剧中的客店老板倒没有多少事好做，华利只需要狠狠地拒绝农夫和他的妻子住店就行了。演出那天，华利站在舞台上。这时，农夫和他的妻子出现了，农夫使劲儿地敲着门。“你要干什么？”华利这个“客店老板”粗声粗气地问，并打开了门。“我们找店住。“到别处去吧，”华利用力地说，“这个店已经住满了。“先生，我们找不到其他地方住。我和妻子已经走了很远，而且很累了。“这个店里没有屋子给你们。”华利看起来很严厉。“行行好吧，好心的老板。我的妻子怀着孩子，你肯定会有一个小角落给她歇歇脚的。”这时，店老板看了看农夫的妻子，然后很长时间没有说话，时间长得让观众着急。“

10、不行！滚开！”有人在幕后小声提醒。”华利重复着，“滚开！农夫只好凄惨地扶着妻子离开。华利站在门口，望着他们。他张着嘴，忧愁地皱着眉头，眼里显然充满了泪水。突然，和剧本完全不同的结局出现了。“别走！”华利喊道，“带你的妻子回来，你们可以住在我的屋里！一些人觉得这次表演砸锅了，但绝大多数人认为，这是他们看过的最好的演出。1.大家让华利演客店老板，是因为（）。A.这个角色很重要B.华利想演这个角色C.华利无论是动作还是思维都很迟缓，只有客店老板没有多少事好做2.画“_”的句子是对华利的_描写，表现了华利把人赶走，心里十分_的心情。3.你认为华利的演出是成功了还是失败了？写出你的理由。_ 4.通过这次

11、表演，你看出华利是个怎样的孩子？如果他是你的同学，你会怎样对待他？七、你参加过什么表演或比赛吗？你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？动笔写一写。一、ilupiliynzhu二、段落排练裤子撤换挖开砸锅三、1.jujio2.hnhnhn四、达理声气头气大笑1.2.五、1.我还以为扮老虎是最容易不过的了，没想到也这么难。2.一群小麻雀落在屋顶上，高兴地议论着今天的天气。六、（一）1.笨拙2.C3.C（二）1.C2.神态难过3.【示例】我认为华利的演出成功了。因为他向人们展示了他那颗善良的心。4.我看出华利是一个善良、富有同情心的孩子。如果他是我的同学，我不会再排斥他，我会尽力去帮助他。七、【示例】今年春天，我参加了学校举办的演讲比赛。事先，我把演讲稿背得很熟。可是比赛时，我真是紧张极了。我站在台上，觉得灯光很晃眼，观众们的脸全都模模糊糊的，我也不知道自己是怎么背完演讲稿走下台的。奇怪的是，等我回到座位上，头脑立刻清醒了，看东西也不模糊了。但是自己刚才说了什么，一点儿也想不起来了。