高级程序C语言经典50例后附答案手稿资料Word格式.docx
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25.用冒泡排序法将10个整数由大到小排序。
26.输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数（回文数是指从左到右读与从右到左读一样，如12321）。
27.求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数，并输出。
28.输入一字符串，检查是否回文（回文是指正反序相同，如，LeveL），若是则输出“Yes”，否则输出“No”。
29.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
30.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
31.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
32.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
33.输入三个整型数，找出其中数值最大者并输出。
34.编写程序在屏幕上显示如下图形：
12345
51234
45123
34512
23451
35.编写猜数游戏，程序给定某个整数，从键盘上反复输入数据进行猜测。
如果未猜中，程序提示输入过大或者过小；
如果猜中，则输出猜的次数，最多允许猜10次
36.将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如，原来顺序为a,b,c,d,e,f,g,现在顺序为g,f,e,d,c,b,a.（数组长度不限）
37.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英文大写字母，小写字母，数字，空格以及其他字符的个数。
38．求
39．将十个整数输入数组，求出其平均值并输出。
40.将十个实型数输入数组（floatn[10];
）逆序存放后再输出。
41.编写程序：
输出x2的值，x取值从1到10。
42.设计程序：
定义可以存储1000个整数的数组；
在该数组中依次存入1到1000；
在屏幕上打印出数组中所有17的倍数。
43.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数;
并在main（）函数中调用该函数,在屏幕上打印出100以内的所有素数。
44.写出一个函数，求n!
.（n!
=1*2*3*………*n）
45．使用一维数组计算学生的平均成绩。
用输入负数结束输入。
46.从键盘上输入一个3*3的矩阵，并求其主对角线元素的和。
47.写一个函数is_prime，判断整数n是否素数。
如果n是素数，则返回1；
如果n不是素数，则返回0。
48.从键盘输入任意一串字符串，程序输出同样的一串字符，要求输出字符串中大小写相互转化，其他符号不变。
如输入“a123BxC”，则输出“A123bXc”
49.任意输入10个整数，打印出10个数中的最大值
50.输入三个整数a,b,c，请按从小到大的顺序输出这三个数
51、输入一个整数n，请判断n是否是质数，如果是，打印n是质数，否则打印n不是质数
52编程，先输入n，再输入n个实数并分别统计正数的和、负数的和，然后输出统计结果。
53.编程，输入a1、a2、...、a15后，计算下列表达式的值并输出。
54.编程，设有三个候选人，每次输入一个得票的候选人的名字，要求最后输出各人得票结果。
55.编程，从键盘上输入一个字符串，将其中的小写字母转换成大写字母，大写字母转换成小写字母,输入字符串以“！
”结束，将转换后的字符串输出到电脑屏幕。
1.解答
/*从键盘输入3个整数，求其中的最大数和最小数，并输出结果*/
#include"
stdio.h"
voidmain（）
{
printf（"
从键盘输入3个整数，求其中的最大数和最小数，并输出结果\n\n"
）;
inta,b,c,max;
/*定义三个整数和形参变量*/
请输入三个整数，用空格隔开\n"
scanf（"
%d%d%d"
&
a,&
b,&
c）;
if（a>
=b）
{
max=a;
/*将两者中的大的值赋予参数*/
if（max>
=c&
&
b>
=c）/*同时找出最大的数和最小的数，下面类似*/
printf（"
三者中最大的数是a=%d\n三者中最小的数是c=%d\n"
a,c）;
elseif（max>
b<
c）
三者中最大的数是a=%d\n三者中最小的数是b=%d\n"
a,b）;
elseif（max<
三者中最大的数是c=%d\n三者中最小的数是b=%d\n"
c,b）;
}
else
max=b;
a>
=c）
三者中最大的数是b=%d\n三者中最小的数是c=%d\n"
b,c）;
a<
三者中最大的数是b=%d\n三者中最小的数是a=%d\n"
b,a）;
三者中最大的数是c=%d\n三者中最小的数是a=%d\n\n"
c,a）;
}
2.解答：
inti,j,a[3][3];
/*定义i,j为计数器*/
floatave1,ave2,ave3;
/*平均值要保留小数，故用实型*/
请按提示从键盘输入整数\n"
for（i=0;
i<
=2;
i++）
for（j=0;
j<
j++）/*用双循环来从键盘接收a[3][3]的3*3矩阵。
ij都不能大于2，与数组定义有关*/
{
请输入（按回车确认）\na[%d][%d]="
i,j）;
scanf（"
%d"
a[i][j]）;
/*接收键盘输入*/
}
\n您输入的矩阵为：
\n"
i++）/*这个嵌套循环用来打印出所输入的矩阵*/
j++）
printf（"
%d"
a[i][j]）;
ave1=（a[0][0]+a[0][1]+a[0][2]）*1/3.0;
/*求平均值。
注意这里的1/3.0，这是为了使整型转为实型，以保留小数*/
ave2=（a[1][0]+a[1][1]+a[1][2]）*1/3.0;
ave3=（a[2][0]+a[2][1]+a[2][2]）*1/3.0;
第一行的平均值为ave1=%.2f\n"
ave1）;
第二行的平均值为ave2=%.2f\n"
ave2）;
第三行的平均值为ave3=%.2f\n"
ave3）;
3.解答：
intx;
for（x=0;
x<
=10;
x++）
%d*%d=%d\n"
x,x,x*x）;
4.解答：
inta[3][4],i,j,max;
/*定义矩阵和计数器*/
intm,n;
/*用来记录行号和列号*/
请按提示输入\n"
3;
4;
j++）/*双嵌套接收3*4矩阵*/
max=a[0][0];
if（a[i][j]>
max）/*用双嵌套寻遍数组的元素，用if来实现符合条件的命令*/
max=a[i][j],/*这个式子来获得所用循环中的最大值*/
m=i,n=j;
/*记录最大值的行号和列号*/
\n矩阵中的最大值是max=%d\n\n"
max）;
行号为：
%d列号为：
%d\n"
m,n）;
5.解答：
inta[10],max,i;
10;
请输入第%d个数:
"
i+1）;
scanf（"
a[i]）;
max=a[0];
if（max<
a[i]）
max=a[i];
/*同前几道题类似，用max取出数组里最大值*/
这十个数中最大的是：
%d\n"
6.解答：
voidsum（intn）/*编写函数*/
intj;
floats=0;
for（j=1;
=n;
s=s+1.0/（2*j-1）;
s=%.2f\n"
s）;
intn;
n）;
sum（n）;
/*调用函数*/
7.解答:
inti;
for（i=1000;
=1999;
i++）/*定义循环变量*/
if（i%4==0&
i%100!
=0）/*筛选符合条件的年份*/
this%dyearisaleapyear\n"
i）;
elseif（i%400==0）/*筛选符合条件的年份*/
8.解答：
inta,b,c,x,i;
以下程序打印出所有的水仙花数\n\n"
//下面三层嵌套循环可寻遍所有的三位数
for（a=1;
a<
=9;
a++）/*a作为百位，不能为0，从1开始取*/
for（b=0;
b<
b++）
for（c=0;
c<
c++）
if（a*100+b*10+c==a*a*a+b*b*b+c*c*c）/*满足水仙花条件*/
x=a*100+b*10+c,/*赋值，可以省略*/
printf（"
三位数%d是水仙花数\n"
x）;
9.解答：
inti,j,k,x,y;
请输入一个三位数:
x）;
//下面是提取出这个三位数的百位、十位和各位
//用三层循环寻遍所有三位数
if（x>
100&
x<
999）
for（i=1;
for（j=0;
for（k=0;
k<
k++）/*个位倒序后成百位，个也不能为零*/
{
if（i*100+j*10+k==x）/*找到和x相等的数,记录i,j,k*/
if（k==0）/*排除个位为0的数*/
printf（"
这个三位数个位为0，不能倒序\n"
else
y=k*100+j*10+i,/*依据i,j,k来逆向形成*/
这个倒序的三位数是：
y）;
}
你的输入有误!
10.解答：
inta[10],max=0,m,i,k,j=0;
floatave;
请按提示输入十个同学的成绩\n\n"
i++）/*接收成绩*/
请输入第%d位同学的成绩：
"
if（a[i]>
=max）
max=a[i],m=i+1;
/*找出最高成绩，并记录是第几位同学*/
=60）
j++;
/*计算及格同学的个数*/
ave=（a[0]+a[1]+a[2]+a[3]+a[4]+a[5]+a[6]+a[7]+a[8]+a[9]）/10.0;
/*平均成绩*/
成绩中最高的是第%d位同学的：
%d分\n"
m,max）;
及格的个数为：
j）;
平均成绩为：
%.2f\n"
ave）;
11.解答：
charch;
ch=getchar（）;
/*只接收第一个字符*/
if（ch>
='
0'
&
ch<
9'
）/*带单引号表示ASCLL码值的比较*/
anumericalcharacter\n"
othercharacter\n"
12.解答：
参考第四题答案。
13.解答：
参考第八题答案。
14.解答：
voidchange（inta[3][3]）
inti,j,k;
for（j=i+1;
j++）/*注意这里的j=i+1不能是j=0，想想为什么*/
k=a[i][j];
/*借用参量k完成两者的值互换*/
a[i][j]=a[j][i];
a[j][i]=k;
i++）/*接收数组*/
请输入a[%d][%d]="
原来的矩阵：
%d"
转换后的矩阵：
change（a）;
15.解答：
math.h"
/*这个是需要引用数学函数*/
输入a、b、c的值后，输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解\n"
inta,b,c;
floatn,x1,x2,m;
请输入a的值：
a="
a）;
请输入b的值：
b="
b）;
请输入c的值：
c="
//以下实际为求根公式
m=b*b-4*a*c;
/*这个是Δ=b*b-4ac*/
if（m>
=0）
n=sqrt（m）;
/*对Δ开方。
math.h这个里面包含开放函数sqrt（）*/
x1=（-b+n）/（2*a）;
x2=（-b-n）/（2*a）;
方程的根为：
x1=%.2fx2=%.2f\n"
x1,x2）;
该方程没有实数解\n"
16.解答：
参见课本69页。
17.解答：
#include<
stdio.h>
#include<
string.h>
/*定义字符串处理函数*/
intmain（）
charch[80];
//这里需要定义一个数组
inti,n,s=0;
请输入一串字符串：
gets（ch）;
//为了输入空格，必须要用gets输入
//gets送一字符串到流中
n=strlen（ch）;
//计算字符串长度
n;
if（ch[i]==32）//空格的ASCII码值为32
s=s+1;
//不能用i求和，因为i用在了for循环
字符串中的空格数有：
%d个\n"
18.解答:
//采用二维数组输入多个学生五门课的成绩，分别求出每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩
inta[100][5],i,j,n;
floatave1[100]={0};
floatave2[80]={0};
请输入你要计算几个人成绩，n="
5;
\n请输入第%d位同学的第%d门成绩：
i+1,j+1）;
/*接收成绩*/
ave1[i]=ave1[i]+a[i][j];
/*对每位学生的成绩求和*/
ave1[i]=ave1[i]/5;
/*求出每位学生的平均成绩*/
for（j=0;
for（i=0;
ave2[j]=ave2[j]+a[i][j];
/*对每门课成绩求和*/
ave2[j]=ave2[j]/n;
/*求出每门课平均成绩*/
第%d位同学的平均成绩为：
i+1,ave1[i]）;
第%d门课的平均成绩为：
j+1,ave2[j]）;
19.解答:
string.h"
/*调用库函数*/
charch[100];
intn,i;
请输入字符串：
/*接收一串字符*/
/*求取字符串长度*/
逆转字符串为：
%c"
ch[n-i-1]）;
/*这里注意%c和%s的区别，输出的为连续多个单字符*/
20.解答:
inti,j=0,n;
请输入一个英语文本：
/*接收一个字符串*/
/*获取字符串长度，以便控制循环次数*/
/*单词的个数也就是空格的个数，每个单词后都有空格*/
if（ch[i]==32）/*空格的ASCLL码为32,注
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