初中历史人教部编版九年级下册第五课第二次工业革命练习题普通用卷Word格式文档下载.docx

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①美国和德国成果突出 

②新的技术和发明超出一国的范围

③涉及的领域更加广泛 

④大机器生产开始成为工业生产主要方式

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.1870年比利时人格拉姆发明第一架发电机；

1879年，美国人爱迪生发明了电灯；

90年代意大利人马可尼试验无线电报取得成功。

以内燃机为动力，1885年，德国人卡尔·

本茨试制汽车成功；

1903年，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机。

材料着重反映了第二次工业革命的哪一特点（ 

A.科学和生产紧密结合B.在几个先进国家同时进行

C.推动了世界经济的迅速发展D.是以电为核心的科技革命

4.“电灯亮起来了，电话响起来了；

内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。

”与这段话相关的史实是（　　）

A.第二次工业革命中，电力和石油成为新能源

B.第一次工业革命中，电力和石油成为新能源

C.第一次工业革命中，煤炭和电力成为新能源

D.第二次工业革命中，煤炭和电力成为新能源

5.19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代所具有的活力，处于高速发展时期”。

这一时期最具活力的地区是（）

A.亚洲B.欧美C.非洲D.拉丁美洲

6.19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是（ 

A.电力的广泛应用B.内燃机的应用

C.蒸汽机的改良D.飞机的迅速发展

7.在下列科技发明中，产生于第二次工业革命时期的有（ 

A.①②B.②③C.③④D.①④

8.因第二次工业革命而出现的新兴职业是（ 

A.纺织工人B.火车司机C.飞机驾驶员D.网络工程师

9.化学工业和新材料在第二次工业革命中兴起，下列发明前后对应错误的是（ 

A.瑞典的诺贝尔——现代炸药B.法国人夏尔多内——人造纤维

C.美国人海厄特——塞璐珞D.德国人奥托——汽油内燃机

10.“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用将为我们开辟一条道路。

”人类由此进入（　　）

A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.网络时代

11.19世纪70年代后，人类社会进入了“电气时代”。

这一结论的主要依据是（ 

A.发现了电磁感应现象B.爱迪生发明大量的电器产品

C.电灯进入了千家万户D.电力能源进入生产生活领域

12.19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义过渡到帝国主义是因为（　　）

A.工业革命的推动B.第二次工业革命的推动

C.三国同盟和三国协约的形成D.垄断组织的形成

13.科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。

某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是

A.福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线

B.男主角驾车带爱犬游巴黎

C.男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响

D.女主角在白炽灯下完成绘画作品

14.在1876年费城国际博览会上,英国展出的是最新蒸汽机车,美国展出了大功率电动机和发电机,德国展出了加工枪炮的精密机床。

材料表明

A.英国科技创新已落后美德B.第二次工业革命完成

C.美国已成为世界经济中心D.德国致力于军备竞赛

二、材料解析题

15.阅读下列材料，回答问题。

材料一 

材料二：

笫二次工业革命的主要发明

科学家（公司）

主要发明（革命）

1867年

瑞典

诺贝尔

现代炸药,他的发明在军事、工程等方面得到广泛运用

1883年

戴姆勒

汽油内燃机,内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展。

并带动了轮船,飞机等出现

1913年

福特公司

使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命

材料三 

恩格斯说：

“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

”

（1）材料一中图1、图2分别是哪次工业革命的成就？

图1采用了什么动力装置？

这种动力装置推动了哪一能源工业的发展？

（2）根据材料二概括第二次工业革命的特点？

（3）结合材料三，谈谈你对科技革命的感受？

16.人类三次科技革命中涌现了大量的发明创造，给社会生活带来了巨大变化。

阅读下列材料，回答问题。

材料一随着机器的广泛使用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成。

右图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例（%）。

——摘编自黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念在工业社会转型中的变化》

（1）根据材料一，指出图中纺织业部门男工与女工人数构成比例的特点。

结合所学知识，“机器的广泛使用”得益于什么动力机械的发明和改良？

材料二 

人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。

……19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。

——《世界历史》

（2）材料二中“工业革命”开始的标志是什么？

据材料，概括第二次工业革命的特点，并写出其最显著成就。

第二次工业革命促使生产组织形式发生了什么新变化？

1891年，白宫装上电灯时，哈里森总统一家因担心触电而不敢触摸开关，芝加哥也曾因电线绝缘较差引起过几次火警。

不过新比旧好的观念还是很快传播开来，不仅因为工业产品真像广告上说的那么好使，还因为新发明的背后有不断发展的科学在推动。

——摘编自［美］雅克·

巴尔赞《从黎明到衰落》

（3）根据材料三，“新比旧好的观念还是很快传播开来”的原因有哪些？

结合所学知识说出电灯的发明者是谁？

并写出美国人海厄特的发明是什么？

17.阅读材料,完成下列要求。

材料 

第二次工业革命从19世纪60—70年代开始，在19世纪末20世纪初基本完成。

第二次工业革命是以电力的广泛应用为其显著特点的，它使世界跨进了电气时代。

1866年德国工程师西门子制成发电机；

1870年比利时人格拉姆发明了电动机，电力开始被用来带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。

随后，电灯、电话、电焊、电钻、电车、电报等，如雨后春笋般涌现出来。

电力作为一种新能源的广泛应用，不仅为工业提供了方便而价廉的新动力，而且对生活产生深远的影响。

19世纪80年代，一种新型的交通工具——汽车诞生了，在交通领域发生了一次革命性的变革。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》

（1）根据材料，指出第二次工业革命的特点。

（2）阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，根据材料并结合所学的世界近现代史知识加以论述。

（要求:

观点明确，史论结合，条理清楚）

18.世界工厂为世界制造，世界工厂因创新而不断变迁；

科技兴则民族兴，科技强则国家强，但科学技术是把双刃剑。

阅读材料，回答问题：

材料一如下表

工业革命与世界工厂的变迁

18世纪

60年代

19世纪末

20世纪中期

（二战以后）

20世纪末

工业革命

第一次

第二次

第三次

第四次

世界工厂

英国

美国

日本

特点

制造中心

科技中心

贸易中心

分散化

——摘自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》

（1）根据材料一，“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件？

材料二随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。

——周斌、李水凤《中国：

做真正意义上的“世界工厂”》

第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新发明，新理论层出不穷。

电灯亮起来了，电话响起来了；

内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速发展。

……人类进入了工业文明的新时代. 

（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？

并结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”的原因。

（3）材料三中，“电灯亮起来了，电话响起来了”说明人类已进入了什么时代？

请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速发展”的一项重要成果。

材料四：

工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。

人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦·

·

因为工业化与城市化的推进，一方面带来了资源和原料的大量需求和消耗，另一方面使得工业生产和城市生活的大量废弃物排向土壤、河流和大气之中，最终造成环境污染的大爆发，使世界环境污染危机进一步加重。

（4）根据材料四说明工业文明给人类带来哪些社会问题？

（5）通过上述材料和问题，谈谈你的感受。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查第二次工业革命的科技成果，要求识记基础史实。

【解答】

A.依据所学可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药，后来他又研制成无烟炸药，故A搭配正确。

B.1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，德国工程师迪塞尔发明了柴油内燃机，故B搭配不正确。

CD.美国发明家爱迪生发明了放映机，法国人夏尔多内发明了人造纤维，故CD搭配不正确。

​故选A。

2.【答案】A

本题考查第二次工业革命的特点，要求运用所学解读表格信息。

①②③.依据发明的国家可知美国和德国成果突出；

新的技术和发明不再局限一国，英国、德国和美国都有，超出一国的范围；

涉及的领域涉及动力、交通等，更加广泛。

故①②③符合题意。

④.大机器生产成为工业生产主要方式是在第一次工业革命时期，不是第二次工业革命的特点。

故排除④。

故选A。

3.【答案】B

本题考查第二次工业革命，要求运用所学解读题干信息。

B.依据“1870年比利时人格拉姆发明第一架发电机；

……终于制成飞机”并结合所学可知，第二次工业革命的技术和发明超出一国的范围，由比利时、美国、德国、意大利、比利时等，技术和发明，在几个先进国家同时进行，故B项符合题意。

ACD三项均不符合题意，故排除ACD。

​故选B。

4.【答案】A

AB.题干中的“电灯”“电话”“内燃机”“汽车”“飞机”等都是第二次工业革命的成就，这些发明的出现与电力的广泛应用与石油这种新能源的使用有直接关系。

故A正确，排除B。

C.第二次工业革命中，电力成为新能源。

故C错误。

D.第一次工业革命中，煤炭成为新能源。

故D错误。

5.【答案】B

本题考查第二次工业革命，要求识记基础史实。

B.19世纪的最后三十年，就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期。

出现这种局面的主要原因是电气时代的到来。

第二次工业革命从19世纪六十年代开始，到19世纪末20世纪初结束，社会生产力得到巨大飞跃，其中德国和美国扮演了非常重要的角色，并借此快速崛起。

由于发电机和电动机的广泛使用，电力的应用日益广泛。

电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。

故这一时期最具活力的地区是欧美。

B正确。

ACD.三项内容不符合题意，排除。

​​​​​​​故选B。

6.【答案】B

本题考查内燃机的发明与石油工业的关系，要求识记基础史实。

B.19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继诞生，90年代柴油机创制成功。

内燃机的发明解决了交通工具的发动机问题，人们以内燃机为动力，研制成功了新的交通工具汽车和飞机。

石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源，石油开采业的发展和石油化学工业应运而生并迅速发展。

由此可见，是内燃机的发明推动了石油开采业发展和石油化工工业产生，故B正确。

A.本项有题干主旨无关。

故A错误。

C.蒸汽机的改良直接推动了煤炭钢铁工业的发展。

D.飞机以内燃机为动力。

故选B。

7.【答案】B

本题主要考查第二次工业革命的成就，要求运用所学解读图文信息。

②③.结合所学知识可知，第二次工业革命开始于19世纪70年代，1879年爱迪生成功研制耐用的碳丝灯泡；

1885年，卡尔本茨试制汽车成功，所以②③都是第二次工业革命的成果。

故②③正确。

①④.蒸汽轮船和火车机车是第一次工业革命的成果，故①④错误。

8.【答案】C

AB.这两项均和第一次工业革命有关，故排除AB。

C.第二次工业革命中，1903年美国莱特兄弟发明了飞机，飞机驾驶员成为因第二次工业革命而出现的新兴职业，故C符合题意。

D.该项是第三次科技革命出现，故排除D。

故选C。

9.【答案】D

本题考查第二次工业革命的成就，要求识记基础史实。

ABC.联系所学可知，这三项的表述符合史实，故ABC对应正确。

D.1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机；

1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机。

故D对应错误。

故选D。

10.【答案】B

B.据“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用将为我们开辟一条道路”可知，人类由此进入电气时代。

19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的广泛使用，电力的应用日益广泛。

故B正确。

ACD.三项均与“电工技术革命”无直接关联。

故ACD错误。

11.【答案】D

D.题干主要强调了人类社会进入了“电气时代”的主要依据，结合所学可知，第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。

由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”。

故D正确。

​​​​​​​ABC.这三项和第二次工业革命的史实符合，但不是主要依据，故排除ABC。

12.【答案】B

本题考查第二次工业革命的影响，要求运用所学解读题干信息。

B.据所学知，在第二次工业时期，伴随着生产规模的扩大，垄断组织产生，并很快渗入资本主义社会的许多方面，使资本主义发展到了垄断资本主义新阶段，即帝国主义阶段，列强加紧了瓜分世界的步伐。

A.工业革命于19世纪中期结束。

C.本项是资本主义国家从自由资本主义过渡到帝国主义的产物之一。

D.垄断组织是帝国主义阶段的显著特征。

13.【答案】A

本题主要考查第二次工业革命中的发明的相关史实，考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解决问题的关键是识记与灵活掌握第二次工业革命的相关史实。

A.1919年（20世纪），美国工程师亨利•福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺，大幅度提高了汽车产量，降低了生产成本，和19世纪后期时间不符合，可能会被吐槽，故A符合题意。

B.第二次工业革命时期，1885年德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功，时间上属于19世纪后期，故B不符合题意。

C.1876年，贝尔发明了有线电话，通过送话机与实验室的助手沃森首次通话成功，时间上属于19世纪后期，故C不符合题意。

D.1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明，时间上属于19世纪后期，故D不符合题意。

14.【答案】A

本题考查第二次工业革命，要求具备知识的识记与运用所学知识解决问题的能力。

A.据“在1876年费城国际博览会上，英国展出的是最新蒸汽机车，美国展出了大功率电动机和发电机，德国展出了加工枪炮的精密机床”可知，表明第二次工业革命完成后英国科技创新已落后美德。

据所学知识可知，在第二次工业革命中，美国和德国是新兴的资本主义国家，采用新技术，新设备，起点高，发展快；

英国和法国是老牌的资本主义国家，把大量的资金和技术投到海外的殖民地上，也不愿意更新设备和技术，发展速度缓慢下来。

故A正确。

B.第二次工业革命完成于20世纪初。

故B错误。

C.本项所述不符合史实。

D.本项所述题干无体现。

15.【答案】

（1）图1为第二次工业革命的成就；

图2为第一次工业革命的成就。

图1的动力装置是内燃机，推动了石油工业的发展。

（2）科学研究同工业生产紧密结合

（3）科学技术是第一生产力；

科技革命的发展促进了社会生活的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量；

作为学生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。

（1）本题考查两次工业革命，要求运用所学分析解读解读材料信息。

第一小问，结合所学可知，飞机是第二次工业革命的成就，蒸汽机车是第一次工业革命的成就。

第二小问，结合所学可知，飞机的动力装置是内燃机，内燃机的燃料为石油燃料，故内燃机推动了石油工业的发展。

（2）本题考查第二次工业革命，要求运用所学分析解读表格信息。

根据表格中第二次工业革命的发明者均为科学家，结合所学可知第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。

（3）本题考查对科技革命的感受，要求运用所学分析解读材料信息。

本题可以从科学技术的重要性和科技对人们日常生活的影响以及如何运用科学技术等角度来回答。

16.【答案】

（1）女工人数所占比例超过男工。

蒸汽机。

（2）珍妮机的发明。

科学研究同工业生产紧密结合；

电力的广泛应用。

出现垄断组织。

（3）原因：

工业产品确实像广告说的那么好使；

新发明的背后有不断发展的科学在推动。

发明者：

爱迪生。

赛璐珞。

（1）本题考查工业革命，要求运用所学分析解读材料信息。

据“1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例（%）”可知，图中纺织业部门男工与女工人数构成比例的特点是女工人数所占比例超过男工。

据所学知识可知，“机器的广泛使用”得益于蒸汽机的发明和改良。

为了改变工厂布局受自然条件的限制，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机。

1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。

从此，人类进入了“蒸汽时代”。

（2）本题考查两次工业革命，要求运用所学分析解读材料信息。

据所学可知，18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮机，标志着第一次工业革命的开始；

第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。

最显著成就是电力的广泛应用。

在一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。

从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势，生产组织形式的新变化是出现了垄断。

（3）本题考查第二次工业革命，要求运用所学分析解读材料信息。

据材料“不过新比旧好的观念还是很快传播开来，不仅因为工业产品真像广告上说的那么好使，还因为新发明的背后有不断发展的科学在推动”并结合所学知识可知，“新比旧好的观念还是很快传播开来”的原因有工业产品确实像广告说的那么好使；

结合所学知识可知，电灯的发明者是爱迪生。

1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明，爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使。

他一生有许多发明，正式注册的发明就有一千三百多种，被誉为“发明大王”。

1869年，美国科学家海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。

17.【答案】

（1）特点：

（2）观点：

科技发展促进生活方式的转变。

论述：

19世纪六七十年代第二次工业革命开始，以电力的广泛应用为显著特点，使人类进入“电气时代”。

各种电动生产工具、交通工具和生活用具出现，极大地推动了社会发展。

19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，在交通领域发生了一次革命性的变革，为生产和生活带来极大便利，大大扩展了人们的生活空间。

第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来，人类开始向“信息时代”迈进。

“信息时代”的到来，使人们可以快捷地了解信息，改变人际交流方式，为人类获取知识提供了新途径。

同时，计算机网络技术的发展使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩。

因此科技的进步发展改变了人们的社会生活方式，推动了人类社会的发展。

（1）本题考查第二次工业革命的特点，要求运用所学分析解读材料信息。

根据材料“第二次工业革命是以电力的广泛应用为其显著特点的，它使世界跨进了电气时代”可以得出第二次工业革命的特点是电力的广泛应用。

​​​​​​​

（2）本题考查第二次工业革命和第三次科技革命的影响，要求运用所学分析解读材料信息。

根据材料“电力作为一种新能源的广泛应用，不仅为工业提供了方便而价廉的新动力，而且对生活产生深远的影响。

19世纪80年代，一种新型的交通工具——汽车诞生了，在交通领域发生了一次革命性的变革”结合所学可以得出观点是科技发展促进生活方式的转变。

依据材料“ 

第二次工业革命是以电力的广泛应用为其显著特点的，它使世界跨进了电气时代......电力作为一种新能源的广泛应用，不仅为工业提供了方便而价廉的新动力，而且对生活产生深远的影响。

19世纪80年代，一种新型的交通工具——汽车诞生了，在交通领域发生了一次革命性的变革”结合所学知识可知，19世纪六七十年代第二次工业革命开始，它的特点是科学研究同工业生产紧密结合。

以电力的广泛应用为显著特点，使人类进入“电气时代”。

19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，在交通领域发生了一次革命性的变革，为人们生产和生活带来极大便利，大大扩展了人们的生活空间。

同时，计算机网络技术的发展使现代社会的娱乐和休闲生