美术教师个人研修总结及计划范本Word下载.docx

美术教师个人研修总结及计划范本Word下载.docx

《美术教师个人研修总结及计划范本Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师个人研修总结及计划范本Word下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴严以律己从小事做起当学生的表率。

从小事中总结大道理不断改进自己的教育方式。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动提高自己的教研能力。

积极订阅对教育教学有帮助的刊物学习其中先进的教育教学经验不断提高自己的教育教学水平。

、在课改中多和同组的老师一起备课一起商量课堂中出现的问题。

尤其在阅读教学中多向有经验的老师请教在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣怎样培养学生探究性的阅读能力最后提高学生的写作水平。

五、勤思考多动笔

每周坚持写教学心得;

可以是备课心得也可以是教学体会可以写课堂教学方法实施体会也可以反思上节课存在的问题然后找出好的方法解决它。

善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

从这些事情中不断反思自己的教育教学行为对于好的做法积累经验对于不好的做法及时反思及时改正。

以此提高自己的教育教学水平。

在以后的研修中我会继续努力学习让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的鲜花。

相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

教师个人研修总结及计划

（2）

此次我有幸参加了初中美术研修感受颇深受益匪浅。

整个学习过程紧张、充实可谓是学有所得得有所思思有所获。

下面结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。

一、理念的提升

从事教育工作十二年以来一直任教美术学科。

平时总认为把知识传授给学生就完成任务了但通过这次培训彻底改变了我的想法。

使我对自己的工作性质产生了新的认识。

提出要“享受教育”、”;

做幸福的老师”。

教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人,想想真是如此我们每天面对的都是天真无邪的孩子们他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们和学生们在一起是快乐的教书育人的过程也是享受的过程。

我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程也是自己享受其中的过程。

所以要从心底里热爱自己所教的学科这是做好工作的前提条件;

充分展示所教学科的趣味性是引导学生兴趣的“敲门砖”;

让学生在美术课上获得学习的成就感是吸引学生的”;

吸铁石”。

争取让学生对美术学科产生热爱之情这样整个教学的过程也是教师享受其中的过程。

全身心的投入到教书育人中去感受工作的快乐做一个幸福的老师

二、知识的拓展

在这次集中培训期间学习了专题讲座大大拓宽了自己的知识面。

理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础而且也是艺术追求的境界。

艺术作品只是一个载体它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气而这一切都源于艺术家的理念所以说“理念”是极其重要的。

这也影响到美术教师要想帮助学生树立正确的理念就必须自己能够树立并形成教育理念改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识而是要传递给学生一种理念让学生形成自己的思维意识支配和指导自己的艺术构建。

他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念从长远的角度去培养学生为学生的良好发展尽自己应尽的责任。

我们要一堂优秀的示范课留下了深刻的印象。

概括起来可以总结为以下四个方面：

1、概括简洁的知识。

2、赏心悦目的作品。

针对问题的说明老师引用了许多作品作为实例这些作品全部是老师的原创作品疏密有致组合巧妙用笔娴熟令人佩服。

让我在惊叹于老师的理论知识的同时更惊叹于老师的绘画水平他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。

3、风趣幽默的语言。

一般的讲座由于理论性很强听起来枯燥无味无论多么难以理解的理论从讲解中都可以理解的明白、深刻这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言这也给我的课堂教学以很大的启发。

4、自然流露的真诚。

老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。

结合不同课的案例向我们说明了问题的解决方案启发我在平时也要注重教学基本功的练习以便更好的促进教学。

手中游刃有余令人羡慕

三、方法的改进

研修中有许多好的方法供我们借鉴教师要首先考虑好这样几个问题：

1、提出什么问题?

学生怎样回答?

2、提出的问题不要中性。

3、不要不说明问题。

4、提问题要通过形象提出问题注意角度和方式。

以北宋画家张择端的《清明上河图》为例：

1、图中有什么人?

穿什么衣服?

2、他们在干什么?

3、图中有什么建筑?

4、表现的事物多不多?

5、构图乱不乱?

6、画面中的线条是如何表现的?

这一系列问题的提出就把学生的思路带到要学习的问题中去提的非常有针对性。

再如苏美荣老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面：

1、教学目标的制定、达成。

2、教材的分析、解读。

3、了解学生、关注学生。

4、恰当的教学方法和手段。

5、课堂教学思路和结构的安排。

6、教学评价的多样性。

7、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。

8、教学效果的延展

四、效率的提高

在分散研修期间我结合集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法试着在自己的教学中运用不断摸索不断总结、不断反思有效的促进了自己的教学。

首先在教学理念上树立良好的教学心态它是我上好一堂课的先决条件。

其次在教学方法上借鉴优秀的教学方法不断改进教学提高教学效率。

例如在引发学生学习兴趣方面我采用设置疑问的情境教学法收到了良好的效果。

设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问引发学生的好奇心和求知欲把教师的要求转化为学生本身的内在需要从而激发内部学习动力的一种策略。

回顾学习情况使我提升了理念拓宽了知识改进了教学方法提高了教学效率在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升业务能力不断提高!

教师个人研修总结及计划（3）

人类创造的知识财富如同浩瀚的海洋博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书用书来净化心灵用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书每一个想提高学识的人都要读书。

在这短暂的一个学期里我读到了平时没看过的书。

读书成了我日常生活的一部分。

在这一个学期里我感觉收获颇丰。

以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：

”;

茶亦醉人何必酒书能香我不需花。

”我们渴望读书渴望获得知识但是我们却常常会有这样的疑惑：

我们应该如何读书?

自古以来人们获取知识的途径多种多样而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师从书本中获取知识就显得尤其重要。

同时我们也应抛弃古时旧的求知理念什么“书中自有黄金屋”等等都不足取。

为了使读书达到更好的效果我除了善于动脑找到所读文章的“眼睛”心领神会之外还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果思考是最重要的但是正如俗话所说：

“好记性不如烂笔头”把思考的结果整理出来写成笔记和感想既有助于思考也可以帮助我们记忆思考的结果便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等或做一些记号。

它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章有没有做过评注的效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的老师的话简直比圣旨还灵回到家里就谁的话都不听了。

”在研读中我想到了学生的向师性这是一种纯洁的美好的心理品质我们当教师的要好好地利用和开发。

在教学中我有意或无意中出了这个那个错学生都会及时地为我指出这样不仅师生之间的关系逐渐融洽班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主在学生眼里教师能够与他们平起平坐他们的心理也就获得了一种平衡这样的教师最能受到学生的敬重。

学生乐意与我走近常把心里话告诉我向我诉说烦恼向我倾诉困难我因此常和学生交流这不能不说是一笔最宝贵的财富。

回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是我的心情都莫名的激动我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。

毫不避讳地说这种崇高正是我在读书工程中所获得的最大的收获是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功来自学生。

要当一名优秀的教师首先就认识教师是什么?

要教好自己的学生首先必须认识学生是什么?

答案是显然的：

教师是人学生也是人。

如何做人?

其实这不只是学生应该学会的`更应该是我们教师要学会的!

从众多的教育家的言行中我们不难发现做人贵在”;

求真”。

只有“真”才是美只有”;

真”才会善。

简言之同时结合自己的教育教学实际我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事但也并不是如“蜀道之难”。

只要我们不断的加强理论学习不断积累经验长期地保持一颗好奇心想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?

我今天又将看到孩子们的什么新花样?

我自己又该为他们做些什么事?

处处为孩子们着想在为学生做些你力所能及的事时你也必然在一步一步的接近成功!

教师个人研修总结及计划（4）

期待已久的广东省2021中小学骨干教师省级培训美术研修终于如约而至这种以专家引领、”;

师带徒”经验分享、自主探究、远程学习相结合的“三位一体”培训方式使我对此次培训活动给予厚望。

2021年临近暑期我来到某师范大学走进了大学校园零距离与专家、教授接触进行了为期10天的理论学习使我受益良多、感触颇多。

具体一：

理论得到提高。

张某教授关于《高效教学的理论与实践》的专题讲座针对当前教育热点问题使我对高效教学的概念有一个清楚的界定了解了高效课堂的特征以及掌握了高效课堂的实施方法对我指导课堂教学有现实意义。

某老师的《美术教育论文写作》务实有效帮助我在美术论文写作时的观点树立、论点佐证同时他为我开启美术理论探究的路子。

陈某教授《美术从技术走向艺术》帮助我清晰地判断纠结在美术创作与辅导的两个观念知道美术辅导时自己在做哪方面的努力同时明确了艺术创作最重要的元素是唤起学生的艺术感受鼓励学生大胆创作。

具体二：

师德得到砺炼

本次培训我看到好多令人感动的场景我们中学员老师突然生病某老师立刻开自家车送老师去就医其他老师相互照顾体现了骨干教师良好的师德风范。

在学习中大家相互帮助不分彼此将温情留在课堂。

特别是本次培训黄某老师做的《差点教育》让我扭转了对差生的看法如果我们每一位老师都能从尊重个体生命的角度去看待每一个后进生承认其个性差异努力教师”;

差点”转变成“优点”让每一个学生的个性得到发展。

具体三：

专业技能得到锻炼

作为术科教师了解本学科的前沿知识以及掌握本领域的专业技能一直是我们不断追寻的东西我如饥似渴地吸吮着本次培训专家、教授带来的营养周某教授娴熟的国画人物技巧深深的烙在我印象中他寥寥数笔就将写生人物栩栩如生的表现在画面中同时他边画边向我们传授要点如何把握结构、虚实关系、笔墨表现等他毫无保留我只恨时间过得太快。

方少华院长的油画人物写生同样展现了华师优异的师资实力他落笔肯定形体把控到位虚实相及从普通的裱画布到人物的整体色调都能耐心传授他还使我对油画这一艺术语言有了更深入的认识。

罗某教授的《西藏主题摄影》镜头语言特别丰富他让我置身异域高原对西藏人文有深入的认识特别是罗教授的治学专研精神深深使我感动。

通过这些名家指导我的专业视野得到提升。

具体四：

交流获得共享

宋某教授娴熟的主持调控技能在我们的《世界咖啡》中得到充分展现她将各个小组对教育、教学的问题进行高度的梳理让我们将几十年的教育经验进行高浓度的浓缩在小组展示活动中展示了风采交流了智慧共享了成果。

在参观郑某老师的陶艺工作室中我不光惊叹一件件价格不菲的艺术品更主要是交流了他工作室创建的经验与体会对我们以后组件美术工作室具有现实指导意义。

在聆听龚某、罗某老师的经验分享时我感受到如何在美术教育另辟蹊径让学校美术在学校教学中独树一帜同时感受到艺术教育的多功能引导作用。

在此次美术培训中我们还有几次交流共享活动大家都非常珍惜这些交流学习的机会大家积极发言在碰撞中得到提高。

特别在最后一天论文开题会上大家将自已研究的领域进行分享华年老师与林某教授及时点拨对我们研究教学有非常大的指导性。

通过10天的培训我逐渐感受到编排此次活动的华师领导层与专家教授们的一番苦心与努力我在收获成果时也期待以下的培训更加精彩。