苹果树计划书.docx

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苹果树计划书苹果树计划书苹果树计划书篇一：

苹果树计划书一、课程名称：

成长是一棵苹果树二、二教学目标：

1、帮助学生了解成长的含义以及该如何成长。

2、帮助学生争取面对成长中挫折3、帮助学生树立正确的进取目标。

三、课堂时间：

40分钟四、课堂设置：

1、导入：

同学们，咱们现在都是经历了从婴儿，孩童，少年，青少年这样一步步成长起来的，在这过程中，我们经历了一次又一次的成长，我们感受了成长，那你们自己思考过，成长是怎么样的吗？

是一朵花，一个果实，还是一棵苹果树。

下面，老师给大家讲一个故事，一个关于成长寓言的心理故事。

成长的寓言：

做一棵永远成长的苹果树一棵苹果树，终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。

对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。

第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。

“哈哈，去年我得到了10，今年得到20！

翻了一番。

”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它还可以这样：

继续成长。

譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

很可能，它被拿走99个，自己得到1个。

但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子?

其实，得到多少果子不是最重要的。

最重要的是，苹果树在成长！

等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。

真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。

【心理点评】你是不是一个已自断经脉的学生？

刚入学的时候，你才华横溢，意气风发，相信“天生我才必有用”。

但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你努力了很多，却没能取得理想的成绩；或许，取得了一定的成绩却没有得到家长老师的赞赏；或许?

总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。

于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹?

最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。

几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚到新学校时的激情和才华了。

“老了，成熟了。

”我们习惯这样自嘲。

但实质是，你已停止成长了。

这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。

我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

成长是一个不停息的过程，没有结果，如果非说成长有结果，那就是不断的壮大，不断的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。

我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。

切记：

如果你是一个学生，在学习上遇到难题或者挫折，那么，提醒自己一下，千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。

不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比现在取得多少成绩重要。

2、活动竞赛游戏，筑高楼游戏游戏规则：

按一列分为一组，每组派一个声音大的代表，也可以就由组内的人抢答，答对得到一本书，再选一个代表用书叠高楼。

楼的地基要稳，不然书倒了，倒到第几层就要从第几层开始重新盖。

掉的书不能再用。

而盖楼时可以接着答下一题。

题不会可以过，接着下一题。

最后看哪一组的题答对最多，然后盖的楼高，为时一分钟。

赢的一组有奖励，输的一组有惩罚。

游戏目的：

通过各组在1分钟内答对问题的数量来得到不同数量的书，然后看谁的书叠得高。

期间以趣味答题调动同学们的兴趣，然后以竞赛来刺激各组的竞争热情，同时促进组内人的合作能力。

同时，用叠楼的方法告诉同学，叠高楼需要讲究。

比如选书到时候选厚的书可以叠得高，叠楼的时候要注意地基，地基扎实书才不会倒，然后叠楼时要有方法，如可以在最后一本竖着叠等等。

通过这游戏告诉大家，成长的路上需要积累，需要选择，需要扎实的基础，更需要去思考更好的方法。

抢答问题包括：

脑筋急转弯，猜成语，猜汉字等等。

爱情公寓的脑筋急转弯1.一个永远用你对他负责而他却不对你负责的是谁？

（转载于:

苹果树计划书）银行2.一头母猪过河，河能承受500公斤的重量，母猪重300公斤，可是她到桥中间，桥却塌了，为什么？

因为她是开车过的桥3.胡一菲从6000米的高空跌倒1000米的高空她为什么没有死？

因为她是中国股民4.西游记中沙和尚说的最多的四句台词是什么？

大师兄，师傅被妖怪抓走了大师兄，二师兄被妖怪抓走了大师兄，师傅和二师兄都被妖怪抓走了二师兄，师傅被妖怪抓走了5.医学上把痛苦分为十二种，第一种是蚊虫叮咬的痛苦，第十二种是孕妇分娩的痛苦，那么第十三重痛苦是什么？

孕妇在分娩时碰巧被蚊子叮咬的痛苦6.什么动物可以贴在墙上？

海豹7.乌龟在它的龟壳里盖了个房子然后又钻了进去，回答一保健品名字？

盖中盖8乌龟把房子拆了又盖了个房子然后又钻了进去，回答一保健品名字？

新盖中盖9还是那个乌龟他又把房子拆了又盖了个房子然后又钻了进去，回答一保健品名字？

巨能钙10一菲高中时打破了一样东西但是她却非常高兴这是为什么？

她800米的长跑记录11完成如下动作，一只眼睛向上看一只眼睛向下看？

躺着做斗鸡眼12说起来与你时刻相关，但是需要时却看不见也找不到的是什么？

相关部门13有四个人在屋里打麻将警察来了却带走了五个人为什么？

因为他们打的人叫麻将14。

26个字母，et走了还剩几个字母？

21个，et开走了ufo15关谷神奇又一样东西比在场所有人都长是什么？

名字4个人搬个木头,猜一个字答案是:

杰一人,猜一个字答案是:

大一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:

拿一人在内,猜一字答案是:

肉一人挑两小人,猜一字答案是:

夹一人腰上挂把弓,猜一字答案是:

夷一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:

告一口咬定,猜一字答案是:

交一大二小,猜一个字答案是:

奈篇二：

苹果树教案苹果树湖北省天门市天门中学张碧涛健康教育课教案一、设计理念当代学生的父母大多有过艰苦的经历，现在生活好了，受“补偿心理”的影响，容易出现教育的不当或缺失。

不少学生认为父母的付出是理所当然的，自己受之无愧，所以惟我独尊，惟我自傲的现象普遍存在。

通过使用问卷调查发现：

62.1%的学生不愿和父母待在一起，43.2%的学生认为父母总是企图控制自己，67.21%的学生觉得和父母没有共同语言，36.1%的学生认为父母的关心是父母应有的责任。

他们中的有些人不大珍惜拥有爱更不大懂得回报爱，所以亲子间的误会、矛盾时有发生，给教育带来阻力。

在现在中国特有的供需关系下，农村或地级市普遍存在父母外出，留守孩子得不到父母亲临关爱，造成情感缺失，很多学生认为没有人能理解自己，没有人是真正关心自己的，而且还会父母在外而不能照顾自己产生愤怒和怨恨的情绪。

鉴于此种现象，特设计本课程，旨在让学生内心深处体验和感悟自己对亲人的关爱，让他们能正视这种现象，健康快乐的生活。

二、活动准备树形pvc板一张、苹果型便签纸若干、辅助道具若干、ppt课件、相关音乐素材三、活动过程ps：

课堂设置我想和大家共同约定一下我们上课的规则：

1.我们上课的内容从上课开始，到下课结束，课后不要去讨论课程的内容，更不要告诉其他人。

2.课堂的成功在于大家的参与与配合，想要在课堂上有所收获，就要尽力的去结合之间的实际去思考人生，大家可以做到吗？

（举手示意）1.问题导入今天我想首先问大家一个问题，谁是你最关心的人？

（点几个学生回答），哦，我们通常情况下会去考虑自我的想法，更愿意去关注我们喜欢的人，但是，你有没有去想过，关心你的人都为你做了些什么？

你觉得这一切都是天经地义的吗？

下面我要通过ppt给大家讲一个关于关爱的故事，在观看的过程中，只有一个要求：

用心的看，保持安静。

播放ppt（苹果树）2.选角并演出教师（伴着音乐尾音）：

同学们，在我们的成长过程中，有许多默默的关心着我们的人，这些人，如苹果树一般，因为我们的开心而开心这，因为我们的伤心默默的支持着，或许他们不在我们身边，但他们就是那样的让我们的心灵温暖，你的苹果树是谁呢？

假如你是故事中的小男孩，你会怎么做？

把他写下来。

（换音乐）3.分享：

邀请两名学生分别扮演苹果树和小男孩，摆成故事中的状态。

请学生分享之前的问题，分享完后选择重新定位苹果树和小男孩的状态，并替代小男孩的位置。

在完成后去角（我不是苹果树，我是*，我不是故事中的小男孩，我是*）。

4.心灵的祝福教师:

我们深深的感受到苹果树对我们的爱，刚刚很多同学说，我要理解我的苹果树，我以后要多陪伴他们，以后来报答他们，我想大家一定都能做到，现在在课堂上我觉得我们可以可以在这里送出对他们的祝福，现在在我们的手上每人有一张苹果样式的便签纸，你有什么想对苹果树讲的，有什么心愿和祝福，请把它写下来，一会我将会帮助大家一起送出。

5.送出祝福（播放轻音乐，缓慢）教师：

请全体同学起立，将你的祝福便签捧在手心，将手伸出来，头慢慢的低下来，慢慢的闭上你的眼睛，现在跟着我想象，想象现在你的苹果树就在你的面前，如果你还没有看清楚也没有关系，慢慢的他就会出现，好的，现在请默默的，在心里面把你所写的内容告诉你的苹果树，但不要讲出来。

6.祝福的沉淀好的，现在请所有的同学将你的心愿和祝福粘贴到黑板上的树上，待会我将会把这棵苹果树送给大家。

结束后将苹果树送给班长保管。

7教师总结在我们成长的过程中，很多人都默默关心着我们，爱护着我们，给我们温暖，为我们的幸福而无私的奉献，甚至牺牲自己的幸福，可是你们知道其中的辛酸吗，在你开心快乐之余，你有想过他们的寂寞吗？

或许我们现在可以做的，只是去祝福他们，陪伴他们，因为他们要的，并不是钱，而是你的一分钟的真心陪伴！

谢谢大家（最后一张ppt展现）活动结束附1：

苹果树和小男孩的故事从前有一棵树，她好爱一个小男孩。

每天男孩都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王男孩会爬上树干，抓著树枝荡秋千，吃吃苹果他们会一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。

男孩好爱这棵树?

好爱喔！

树好快乐日子一天天过去，男孩长大了树常常好孤独。

有一天男孩来到树下树说：

来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！

我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。

男孩说，我要买东西来玩，我要钱。

你可以给我一些钱吗？

真抱歉。

树说我没有钱。

我只有树叶和苹果。

孩子，拿我的苹果到城里去卖。

这样，你就会有钱，你就会快乐了。

于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。

树好快乐。

男孩好久都没有再来?

树好伤心。

有一天，男孩回来了，树高兴得发抖，她说：

来啊！

孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。

我太忙，没时间爬树。

男孩说。

我想要一间房子保暖。

他说我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子，你可以给我一间房子吗？

我没有房子。

树说。

森林就是我的房子，不过，你可以砍下我的树枝，去盖房子，这样你就会快乐了。

于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走，去盖房子。

树好快乐。

可是男孩好久都没有再来，所以当男孩再回来的时候，树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。

来啊！

孩子她轻轻地说过来，来玩呀！

我又老又伤心，玩不动了男孩说。

我想要一条船，可以带我远离这里。

你可以给我一条船吗？

砍下我的树干去造条船吧！

树说。

这样你就可以远航?

你就会快乐。

于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。

树好快乐?

但不是真的。

过了好久好久，那男孩又再回来了。

我很抱歉，孩子。

树说：

我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。

我的牙齿也咬不动苹果了。

我的树枝没了。

你不能在上面荡秋千了我太老了，不能在上面荡秋千。

男孩说。

我的树干没了。

树说。

你不能爬我太累了，爬不动的。

男孩说。

我很抱歉。

树叹了口气。

我真希望我能给你什麼?

可是我什麼也没了。

我只剩下一块老树根。

我很抱歉?

我现在要的不多。

男孩说。

只要一个安静，可以坐著休息的地方。

我好累好累。

好啊。

树一边说，一边努力挺直身子。

正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。

来啊！

孩子，坐下来，坐下来休息。

男孩坐了下来。

树好快乐。

有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵大树就是?

附2：

中学生家庭关系调