高二语文下册期中检测考试题1Word文档下载推荐.docx
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A．植其杖而芸B．子路从而后C．子路拱而立D．杀鸡为黍而食之
3．下列句中加点的“以”和“之”的意义和用法判断正确的一项是（）
①以杖荷蓧②子路行以告③长幼之节，不可废也④君子之仕也，行其义也
A．①②相同，③④也相同B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同
4．下列句中加点词的用法不同类的一项是（）
A．欲洁其身，而乱大伦B．止子路宿
C．君子之仕也，行其义也D．博我以文，约我以礼
5．选出没有句式特点的一句：
A．植其杖而芸B．至，则行矣。
C．子曰：
”D．子见夫子乎？
6．下列对文章的理解与分析不当的一项是（）
A．子路离开荷蓧丈人后，孔子“使子路反见之”，是要子路去劝说荷蓧丈人不要隐居，要出来治理天下。
B．孔子不因洁身自好而离开政治，这种“知其不可而为之”的政治态度是积极的，这一点是值得肯定的。
C．文中的荷蓧丈人是乱世中的隐者。
他对于子路跟着孔子周游列国而不从事农业，表示不满，可是对孔子这位思想家是敬佩的、赞赏的。
D．孔子虽然也深感自己的“道”不被诸侯采纳，但是仍然率门徒弟子周游列国，他认为不逃避现实、积极行道，这是人臣应尽的职责。
7．为什么说“欲洁其身”的做法是“乱大伦”1分
8．结合下面语段，联系当今社会，谈谈你对孔子“知其不可为而为之”的精神的认识。
3分
楚狂接舆①歌而过孔子，曰：
“凤兮凤兮！
何德之衰？
往者不可谏，来者犹可追。
已而已而！
今之从政者殆而！
”孔子下，欲与之言。
趋而辟之，不得与之言
（《论语•微子》）
（二）孟子曰：
“桀纣之失天下也，失其民也；
失其民者，失其心也。
得天下有道：
得其民，斯得天下矣。
得其民有道：
得其心，斯得民矣。
得其心有道：
所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
故为渊驱鱼者，獭也，为丛驱爵者，鹯也。
为汤、武驱民者，桀与纣也。
今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。
虽欲无王，不可得已。
今之欲王者，犹七年之病求三年之艾也。
苟为不畜，终身不得。
苟不志於仁，终身忧辱，以陷於死亡。
《诗》云：
‘其何能淑？
载胥及溺。
’此之谓也。
”（《孟子·
离娄上》）
9．下列句子中加点词语意思相同的一组是（）
A．①于传有之。
②传以示美人及左右
B．①得天下有道②此其为餍足之道也
C．①以行与事示之②日月之行，若出其中。
D．①使之主事，而事治②今治水军八十万众
10．比较下列句中“为”的意义和用法，判断正确的一组是（）
①故为渊驱鱼者，獭也②今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。
③舜相尧二十有八载，非人之所能为也④民为贵，社稷次之，君为轻。
A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同
11．与“今之欲王者”一句中“者”字意义和用法相同的一句是（）
A．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也B．项伯者，项羽季父也
C．言之，貌若甚戚者D．求人可使报秦者，未得。
12．本段采用、的论证方法，论证了的观点。
在句式上采用了句式，用这种句式的好处是。
5分
13．选文中的“今之欲王者，犹七年之病求三年之艾也。
”要说明什么道理？
1分
14．翻译下面句子：
8分
（1）失其民者，失其心也
（2）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
（3）苟不志於仁，终身忧辱，以陷於死亡。
（4）《诗》云：
二、背诵、古诗鉴赏：
13分
15．补写下列名句名篇中的空缺部分。
7分
（1）师者，。
（2），官盛则近谀
（3），王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
（4），用之如泥沙？
（5）长太息以掩涕兮，。
（6），集芙蓉以为裳。
（7），见小利则大事不成。
16．古代诗歌阅读：
6分
阅读下面这首词，完成1-2题。
K^S*5U.C#O
落梅 刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
（1）诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的？
请以颔联和颈联为例作简要分析。
3分）
（2）这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀。
三、文学名著阅读：
10分
17．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）（）。
A．丝厂老板吴荪甫四十多岁，酱紫色的脸上，长着许多小疱，浓眉圆眼。
他身材魁梧，举止威严。
他刚从匪患频仍的乡下接来了吴老太爷。
没想到，在乡下清静惯了的老父，初来到灯红酒绿的上海滩，尤其受不了他的一对金童玉女那受到诱惑的样子。
强刺激之下，竟一命呜呼了！
B．吴荪甫最后失败的一个主要原因是因为杜竹斋的最后倒戈。
杜竹斋是吴荪甫的姐夫，是一个十分有实力的金融资本家。
他性格谨慎而又惟利是图
C．在工潮复起时，屠维岳设置了反间计，让吴荪甫假令开除姚金风，提升出卖姚金凤的女工薛宝珠，女工们觉得姚金风是被冤枉的，转而拥护姚金凤，而后吴荪甫假意收回开除成命并给女工们放假一周作为让步，平息了工潮。
D．《子夜》最后一章里，吴荪甫、赵伯韬当面交锋，赵伯韬以借款给危机中的益中公司作为“和解”的借口，实际上是在进一步完成他的吞并的计划。
吴荪甫只好屈服，抛下妻子离开上海。
E．赵伯韬是美帝国主义在华的银团垄断组织的代理人，他帮助帝国主义摧残和吞并中国民族工业。
在商场上，他骄横奸诈、凶狠残酷。
为了实现金融资本支配民族工业的阴谋，他处处和吴荪甫斗法，常常施展计谋，使吴荪甫陷入困境。
18．简答题。
（以下两题任选一题，100字左右，5分
A．简述《三国演义》中关羽“刮骨疗毒”的故事。
B．简述《子夜》这部小说以“子夜”为书名的含义。
四、阅读下面的文字，完成19—21题。
马相伯：
一老南天身是史
徐百柯
马相伯（1840—1939），江苏丹阳人，父母均信奉天主教，故出生即受洗为天主教徒。
耶稣会神学博士，教育家，复旦大学创始人。
从一场战争到另一场战争，这就是马相伯的个人史：
1840年，鸦片战争爆发，马相伯出生；
1939年，抗日战争仍在持续，马相伯逝世。
百年间，他从容游走，留下一所享誉中外的大学和一个高山仰止的背影，正如柳亚子诗云：
“一老南天身是史。
”
当年风靡中国的《良友》画报，历来凭借时髦的封面女郎吸引读者，却在马相伯百岁大寿那一期，以他的照片作为封面。
此刻，这位老人俨然已成为这个国家的象征。
作为教育家，马相伯“毁家兴学“的故事，已成中国近代教育史上的一段传奇：
1900年，他将自己的全部家产——松江、青浦等地的3000亩田产，捐献给天主教江南司教收管，作为创办“中西大学堂”的基金，并立下“捐献家产兴学字据”。
1902年，他以“中西大学堂”理念，创办震旦学院。
“震旦”为梵文，“中国”之谓，含“东方日出，前途无量”之意。
1895年创办的北洋大学堂是中国近代第一所国立大学，而震旦学院则是中国近代第一所私立大学。
梁启超曾著文祝贺：
“今乃始见我祖国得一完备有条理之私立学校，吾欲狂喜。
此后，耶稣会干涉震旦学院办学，违背学校的民主自治传统，引发“震旦学潮”。
马相伯明确表示同情学生，并于1905年在吴淞另立复旦公学。
“复旦”之语，出于古诗《卿云歌》“日月光华，旦复旦兮”，且含“恢复我震旦，复兴我中华”之双重寓意。
1917年，复旦公学改为复旦大学。
如果仅有一所复旦，马相伯或许不会作为一种象征，赫然出现在中国最流行刊物的封面上。
举国上下对他的关注，还在于他年近百岁，仍一次又一次进行抗日广播演说，一次又一次参与组织抗日民主集会。
正如他的弟子、国民党元老邵力子所言：
“相伯先生的精神，正是我们中华民族的精神。
相伯先生所以能享大年，中国所以永久存在于世界，都在此。
面对如此尊荣，马相伯却有些落寞。
寿辰之后不久，一日，胡愈之来访，交谈中马相伯沉痛地说：
“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还没有把中国叫醒。
”胡愈之听后，感慨唏嘘，无以为言。
人们当然不会忘记他的这些“叫声”。
1906年，马相伯赴日，在日华学会成立典礼上发表演说，勉励留学生：
“爱国不忘读书，读书不忘爱国。
”张之洞将此语引为至言，誉他为“中国第一位演说家”。
“九·
一八”事变后第三天，他慷慨激昂发表抗日言论：
“噩耗传来，天地变色!
国家危难至斯，诚达极巅……虽自顾老迈，亦愿勉励负一部分责任。
”从1932年11月起，他连续4个月发表12次国难广播演说。
他在上海土山湾的居所“绿野堂”，已成为国人抵抗意志的著名象征。
“七七”事变后，他发表《钢铁政策》广播演说，呼吁国人立即行动，誓死抗击日本侵略。
马相伯逝世后，弟子于右任敬挽：
“光荣归上帝，生死护中华”，成为一代名联
马相伯另厂幅照片似乎更加有名：
1936年，沈钧儒、邹韬奋等“七君子”入狱，马相伯多方营救。
次年七人获释后，前往看望马相伯，合影留念。
沈钧儒在照片上书题“惟公马首是瞻”。
这张照片被收入包括中学教科书在内的大小历史著作，为很多中国人所熟悉。
照片上，马相伯在众人簇拥下，端坐正中，尽现人瑞之相。
（有删改）
19．下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是。
A．马相伯的一生整整经历了一个世纪。
他生于鸦片战争爆发之时，死于抗日战争之际，历经民族多难，他本身就是一段中国历史。
B．1900年，马相伯“毁家兴学”，捐出松江、青浦等地3000亩田产的全部家产，并立下“捐献家产兴学字据”，创办了“中西大学堂”。
C．马相伯心忧国事，具有强烈的民族责任心。
他为中华复兴呐喊奔波，虽年近百岁，仍积极进行抗日广播演说，参与组织抗日民主集会。
D．作为一篇人物小传，本文对马相伯的叙写，除了通过正面描写来刻画之外，还写了众多人物从侧面来衬托他身为教育家的高大形象。
E．本文讲述了马相伯办学和抗日的感人事迹，叙述曲折有致，评点要言不烦，语言平实自然，并大量引用了名人的评价来肯定马相伯。
20．文章写到马相伯与“七君子”的合影照在文中有何作用?
请简要分析。
4分
21．马相伯说：
”这句话具有多重含义，请结合全文作具体分析。
五、语言文字运用：
15分
22．阅读下面文字，按要求回答问题。
日常生活中，讲究措辞文雅和语言生动是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：
比赛得了冠军，可以直接说是“夺冠”；
文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；
如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”。
甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
比赛输了，可以直接说“失利”；
文雅一点，可以说“□□”；
如用四个字的成语或熟语，可以说“□□□□”；
甚至还可用“”这样的句子来表达
比赛平了，可以说“战平”；
如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“□□□□”
“□□□□”。
23．阅读下面材料，按要求回答问题。
据2018年3月9日《重庆晚报》报道，中国移动重庆公司总经理沈长富近日建议：
屏蔽网络不良用语，如“3Q”、“bt”，还有“囧”、“槑”等。
他认为青少年长期接触这些网络。
用语：
会产生不好影响
附：
相关网络用语解释
3Q：
同英语“Thankyou'
’。
bt：
即“变态”。
囧：
古同“炯”，明亮有神。
网友依字形引申为“郁闷、悲伤、无奈”。
槑：
古同“梅”。
网友依字形引申为“很呆、很傻、很天真”。
（1）请从沈长富列举的网络用语中举一个例子说明网络用语在构成或表意上的特点。
（2）沈长富建议“屏蔽网络不良用浯”。
对此，你有什么看法?
请阐述你的理由。
（150字左右）。
六、写作、70分
24．命题作文：
有陪伴的日子。
写—篇不少于800字的记叙文。
高二语文试卷参考答案
一：
（一）1．D2．C3．D4．C5．D6．C
7．因为洁身自好是消极避世的做法，没有为国为民的社会责任心。
8．“知其不可为而为之”的处事态度在任何社会都是应该秉承的。
（1分）孔子所处的年代，政治不清明，天下无道，举世皆浊，有隐者隐遁山林与鸟兽同居，但孔子却认为人与鸟兽不同，即使世事艰难，也应挺身而出扭转大局，只要是有利人民，合乎义理的，没有不尽力为之奋斗的。
（1分）在当今社会，政治清明时局稳定，但也存在一些不良社会现象，我们应始终认识到天下兴亡，匹夫有责，以不可为而为之的执著精神，参与变革，慨然担当起社会的责任。
（1分）
（二）9．B10．B11．A12．比喻、引证，得民心者得天下。
排比，语言有气势，论证更有力。
13、指出“欲王者”称王心切，但没有注意积聚仁义，因此也就不得民心。
14．
（1）失去百姓的拥戴，那是由于失去了民心。
（2）百姓归附于仁政（君），如同水流向下游，百兽奔向旷野一样。
（3）（国君）如果平时不施行仁政，那么就会终身都有丧失天下人民的隐忧（或：
终身担忧而受辱），以致陷于被诛杀或者逃亡的境地
（4）《诗经》里说：
“这样怎么能有好结果呢？
只会相继都掉进水中被淹。
”说的就是这个道理啊。
二、15．
（1）所以传道受业解惑也。
（2）位卑则足羞。
（3）妃嫔媵嫱。
（4）奈何取之尽锱铢。
（5）哀民生之多艰。
（6）制芰荷以为衣兮。
（7）欲速则不达。
16．答案
（1）用“飘”“坠”“点”“粘”等动词，逼真地写出了梅花飘然而落的动态；
（1分），用飘落数量的多（“多莫数”）和落得很惨（“乱点莓苔”“迁客过岭…”“骚人赴湘”）（1分）来写落梅飘零的遭遇之惨。
（2）诗歌主要采用借物咏怀（或：
托物言志）的手法，写梅又似写人，（1分）传达了落梅的悲惨境遇。
表达了对梅高洁品格的赞美，（1分）流露出了诗人的自我情感，寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶，对压制人才的悲愤。
三、17．C、D（C是放假一天；
D、吴荪甫、赵伯韬当面交锋，赵伯韬以借款给危机中的益中公司作为“和解”的借口时，吴荪甫并没有屈服，而是孤注一掷，做最后的决斗，但因为大势已去，几欲自杀，不得不携妻离开上海。
）K^S*5U.C#O
18．A．
（1）水淹七军之后，关羽攻打樊城，在樊城下骂阵。
曹仁命令弓箭手射箭，关羽右臂中箭，回兵。
（1分）箭头有毒，毒已入骨，于是请来了曾经为周泰疗伤的名医华佗。
（1分）华佗说要割开皮肉，把骨头上的毒刮去，这会极其疼痛，请关羽把手臂套住绑紧，把头蒙住。
关羽却说不用，一边和马良下棋，一边伸手刮骨，谈笑中没有丝毫痛苦的神色。
（1分）事毕，两人互相惊叹，关羽称赞华佗的医术高明，华佗赞叹关羽的勇气毅力。
B．《子夜》的命名蕴涵着深刻的寓意。
“子夜”即半夜，即已半夜，离黎明就不远了（1分），作者运用象征手法（1分）反映出小说的故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会（1分），同时也表达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚决信心（1分），“子夜”高度概括了小说的时代背景和思想内容。
19．答A给3分，答C给2分，答E给1分，答B和D不给分，回答三项或三项以上不给分。
（A项是从文本的内容来诠释标题的意思，既要求能够理解和把握文本的内容，又能准确理解标题的意思。
C项只是对文本相关内容的概述，难度不大。
以上两项都是恰当的。
E项从表达的层面多角度地对文章作准确的评价，但表述中“叙述曲折有致”的说法有误。
B项“创办了‘中西大学堂’”与D项“还写了众多人物从侧面来衬托他身为教育家的高大形象”的说法都是不正确的。
）
20．（4分）
文章结尾写马相伯与七君子的合影照，既表现马相伯的抗日爱国精神，又通过照片上的题字“惟公马首是瞻”表现了国人对马相伯的关注、尊重与敬仰，突出了他的巨大影响力和德高望重，丰富了马相伯的形象。
（意思对即可。
21．（6分）
[答案要点]①马相伯谦虚地认为自己为国事做自己力所能及的事作用很微小，如办学、发表演说、组织抗日民主集会等；
②自己的一生虽然不断地为国事呼吁呐喊，但毕竟个人力量有限，无法改变国势大局。
③对这样的结果，马相伯的自嘲透露出他的遗憾、落寞和无奈，面对尊荣保持高度清醒与谦逊的智者风范
（可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
如有其他说法，言之成理亦可。
22．败北（折戟）、饮恨赛场（铩羽而归）、冲击冠军的努力付之东流、握手言和、难分伯仲（均无建树、难决雌雄）
23．
（1）[示例①]象形，如“囧”字中的“八”像两条下垂的眉毛，表示“郁闷、悲伤、无奈”的意思。
[示例②]会意，如“槑”字，两个“呆”字组合；
是“呆”的两倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思
[示例③]谐音，如“3Q”，读音与英语“ThankYou”相近，都是“谢谢”的意思。
[示例④]缩略，如“bt”用汉语拼音的两个声母来表示“变态”。
（特点与举例各1分，说明1分。
如有其他说法，言之有理亦可。
（2）（7分）
[答案示例一]我反对屏蔽这些网络语言。
网络语言作为网络文化的一部分，已经深深融入网民生活并且影响到现实语境了。
屏蔽这些字词不难，但习惯了创造的网民会很快制造出新的代替字词，难道一直要继续屏蔽下去?
人类创造文字就是为了便于更好地交流，出于这个目的，字词翻新，可以视为科技进步催生的新思维方式，屏蔽“囧”和“槑”等语不是明智之举。
[答案示例二]我赞成屏蔽这些网络语言。
像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等网络语言或是生造的字符或是生僻的汉字，都是不规范的用语，与我们国家倡导和推行规范汉字的政策背道而驰，而且它们的存在和发展破坏了汉语言的纯洁性和规范性。
……如果青少年长期接触这些网络语言并形成习惯，会影响中小学生的语言习惯和语文学习，而且势必影响他们正常的思维。
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