《湖心亭看雪》文言现象翻译默写简答阅读习题及答案部编版九上第12课Word文档下载推荐.docx

《湖心亭看雪》文言现象翻译默写简答阅读习题及答案部编版九上第12课Word文档下载推荐.docx

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②是金陵人：

一：

①一白：

②长堤一痕：

更：

①是日更定矣：

②更有痴似相公者：

③湖中焉得更有此人：

白：

②强饮三大白而别：

绝：

①湖中人鸟声俱绝：

②以为妙绝：

③来此绝境：

与：

①天与云与山与水：

②未复有能与其奇者：

焉：

①湖中焉得更有此人：

②雕栏相望焉：

③三人行,必有我师焉：

大：

①见余大喜：

②余强饮三大白而别：

3、判断文言句式：

①更有痴似相公者：

②问其姓氏,是金陵人,客此：

③拉余同饮：

④是金陵人：

二、重点句子翻译：

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

4、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

5、湖中焉得更有此人？

拉余同饮。

6、余强饮三大白而别。

7、莫说相公痴，更有痴似相公者！

三、理解性默写：

1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：

2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：

3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：

4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：

5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：

四、课内简答题：

1、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？

写出作者什么心情？

2、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？

3、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？

4、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

5、试着赏析“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”

6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

7、请说明引用舟子话的用意。

8、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？

9、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？

10、本文文字简练质朴，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。

请题为一下本文所用的白描手法。

11、本文的思想感情。

五、课外文言文阅读：

赵人养猫

赵人患鼠，乞猫于中山。

中山人予之猫，善捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：

“盍去诸①？

”其父曰：

“是非若所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？

无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何②去夫猫也？

（选自刘基《郁离子》）

【注释】①盍（hé

）去诸：

盍，何不。

诸，“之乎”的合音。

何不赶走它呢？

②若之何：

为什么，怎么能？

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）

A．去饥寒犹远/去国怀乡

B．是非若所知也/若夫阴雨霏霏

C．乞猫于中山/乞人不屑也

D．弗食鸡则已耳/食不饱力不足

2．对文中画线的句子“是非若所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡”翻译正确的一项是（　　）

A．是与非像这样。

我害怕老鼠，不在乎没鸡。

B．这不是你所知道的。

我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

C．这不是你的东西。

我害怕老鼠，而不在鸡。

D．这不是你所知道的，我害怕老鼠，不在乎无鸡。

3．赵人与其子在养猫问题上的看法是否一样？

各自的主张是什么？

4．读了这则寓言故事，你从中悟出什么道理？

参考答案

古今异义；

古义：

代词，我。

今义：

剩下。

这。

判断词（与“非”相对）

名词，古代罚酒用的酒杯。

白色。

词类活用，名词用作动词，下大雪。

词类活用，名词用作动词，客居。

词类活用，名词活用作动词，带着炉火。

词类活用，名词活用作状语，这里像小草一样的微小。

这，指第三天。

表判断。

全。

数量词。

古代的计时单位，一夜分五更，每更约2小时。

比，更加。

还，音gè

ng。

这里指酒杯。

消失。

极点。

与世隔绝。

和、跟。

欣赏。

哪里。

语气词,表陈述。

在其中。

非常。

大。

倒装句，正常语序为：

更有似相公痴者。

省略句，前面省略了主语，“客”的后面省略介词。

省略句，前面省略了主语。

判断句，“是”表判断。

翻译：

大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。

湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

想不到在湖中还会有您这样的人！

（他们）拉着我一同饮酒。

我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。

不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

莫说相公痴，更有痴似相公者！

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

答：

与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；

写出了作者超然脱俗的性格。

“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；

“拉”表现客人的喜悦心情。

显示了天空、云层，山峦湖水混蒙一片，举目皆白的景象。

这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。

这句话谢了雪后西湖万籁俱寂的景象。

大雪过后，一片寂静，湖山封冻，人鸟瑟缩，连空气也仿佛冻结住了。

这处妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，一个“绝”字写出了冰天雪地，万籁俱寂的森冷寒意，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀的冷寂，表现作者孤傲的情怀。

“独”字充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。

舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，衬托出作者之雅，这“痴”字指张岱痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于雅情雅趣，文末引用舟子的话包含了作者对“痴”字的赞赏，同时也以天涯遇知音的愉悦，化解了心中的淡淡愁绪。

作者是一个不忘故国的明朝旧臣，是一位贞洁人士。

他不愿与清朝统治者同流合污，所以隐居。

写作时，为了体现他对明朝的怀念，所以写“崇祯五年”。

作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。

与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。

白描手法宛如中国画的写意山水，寥寥几笔就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的精神品质，这就是人与自然在精神的统一与和谐，全文写景宇宙的空阔和人类的渺小构成强烈的对比。

表达了作者清高自赏，超凡脱俗的思想感情。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　D　）

【解析】A距离；

离开。

B你；

像。

C求；

乞讨。

D都是“吃”的意思。

吾之患在鼠，不在乎无鸡”翻译正确的一项是（　B　）

【解析】B这不是你所知道的。

不一样。

赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，赵人之子则反对养猫，主张“盍去诸”。

任何事物都有其两面性，凡事有利必有弊。

做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流。

凡主流是好的，就应予以肯定。

【参考译文】

有一个赵国人家里发生了鼠患，就到中山去讨求猫。

中山人给了他一只猫。

这只猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。

过了一个多月，老鼠捉完了，鸡也没有了。

他的儿子很担心，对他父亲说：

“为什么不把猫赶走呢？

”他父亲说：

“这不是你所知道的。

我的忧患在老鼠上，不在乎无鸡。

有老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，不比没有鸡害处更大吗？

没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？