挑战杯作品申报书Word下载.docx

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5、作品申报书须按要求由各校竞赛组织协调机构统一寄送。

6、其他参赛事宜请向本校竞赛组织机构咨询。

7、寄送地址：

新市区新医路393号新疆医科大学团委

联系电话：

（0991）2821253

A1．申报者情况（个人项目）

说明：

1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者），第一作者必须为学历最高者，且合作者不得超过2人；

2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

申

报

者

情

况

姓名

蔡淼

性别

男

出生年月

1993年5月

学校全称

喀什师范学院

系、专业、年级

艺术系、美术学、大三

学历

本科

学制

四年

入学时间

2012年9月

作品全称

南疆中小学美术教案编写现状调查研究

毕业论文题目

通讯地址

喀什师范学院艺术系

邮政编码

844008

固定电话

常住地

新疆喀什师范学院艺术系

手机

合

作

年龄

学历

所在单位

资

格

认

定

学校学籍管理部门意见

是否为2014年9月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校学生（含专科生、本科生和研究生）。

□是□否

若是，其学号为：

（部门盖章）

年月日

院系负责人或导师意见

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果

□是□否

负责人签名或印章：

A2申报者情况（集体项目）

1．必须由申报者本人按要求填写；

2．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；

3．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。

系、专业、年级

年

其

他

资

格

以上作者是否为2014年9月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。

（部门盖章）

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果

□是□否

负责人签名：

B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）

1．必须由申报者本人填写；

2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；

3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；

4．自然科学类学术论文作者仅限本专科学生，硕士研究生、博士研究生作品不在此列。

品

分

类

从下列项中选择（）

A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）

B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）

C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）

D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）

E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）

作品撰写的目的和基本思路

作品的科学性、先进性及独特之处

作品的实际应用价值和现实意义

学

术

论

文

摘

作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励

鉴定结果

请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录

申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量）

科研管理

部门签章

（校科研处章）年月日

B2．申报作品情况

（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）

2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

作品所属

领域

（E）A哲学B经济C社会D法律E教育F管理

目的在于南疆地区的课改成败与否关系到整个国家课程改革的大局。

本研究的意义在于帮助南疆地区美术教师实现课程改革的落实。

以及为国家课程改革提供依据。

基本思路：

理论分析和调查研究、实践相结合。

本人在指导老师的指导下，有针对性的阅读《中学美术教材教法》、《国家基础教育课程改革纲要》、《义务教育美术课程标准》等指导性文献，二是查阅国内外美术教学和美术教案编写的情况，三是对南疆中小学地区的中小学美术教师进行走访和调查，查阅老师们的教学教案并进行科学分析，同时进中小学美术课堂听课通过学生的课堂反映来查看教学目的的实现与否。

归纳问题，提出教案编写新策略，五是拟在喀什市第十小学、喀什第二十八中学、塔县中学等学校设立项目研究基地。

我们将研究的成果利用实习支教的机会进而检验成果，反馈不足加以修改，进而推广。

最终为南疆中小学美术教师提供可参考的新式美术教案编写样例。

本项目是基于国家实施新课程标准的改革背景，立足南疆中小学美术教育的实际情况，为南疆地区中小学美术教师课堂教学提供教案的编写提供较为科学的可操作的参考模式而进行的研究。

南疆地区有着独特的地理环境和社会人文环境，研究南疆地区中小学美术教师教案的编写，对于国家实施素质教育有着非常重要的意义。

本论文将致力于于符合南疆地区实际情况编写适合南疆地域特色的中小学美术教案，对南疆地区中小学美术教师提供新思路、新方法，帮助他们确立从事中小学美术教学信念。

此项目的研究必将推动南疆地区中小学美术教育教学改革带来新的活力，对于新时期培养南疆地区本土人才起到积极的作用。

本论文属于国家教育部“十二五”规划的重点科研项目的子项目，研究本项目对于国家教育的顶层设计可提供参考依据和理论支持。

创新点：

在于解决南疆地区中小学美术教师教案编写提供可操作性、可参照性、科学性强的方案设计。

着力解决南疆地区当前中小学美术教师教学设计的困惑，避免原创性不高的照抄照搬网络教案问题。

增强教师编写教案的积极性。

作品的实际应用价值和现实指导意义

设想帮助南疆中小学美术教师提供新式的美术教案编写模式，以便老师们参照。

解决南疆地区当前中小学美术教师教学设计的困惑，避免原创性不高的照抄照搬网络教案问题。

对于国家教育的顶层设计可提供参考依据和理论支持。

帮助南疆地区美术教师实现课程改革的落实。

要

教案编写是实施教学的前提与依据，教案编写的质量直接影响教学的效果，当前落实好新课程教案的编写，关系到课程目标的落实。

调查发现南疆中小学美术教案的编写原创性不高，教学目标不具体，教学过程凭经验等诸多问题。

改进这一现状的策略是1、深入学习新版美术课程标准有关教学建议的要求；

2、充分认识新形势下教案编写的新要求；

3、加强中小学美术教师教案编写的培训4、加强南疆中小学民族美术教师的汉语培训。

作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果

请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录

调查方式

√走访√问卷√现场采访□人员介绍√个别交谈√亲临实践□会议

□图片、照片□书报刊物□统计报表□影视资料□文件□集体组织□自发□其它

主要调查单位及调查数量

省（市）县（区）乡（镇）村（街）

单位邮编姓名电话调查单位

个人次

科研管理部门签章

（校科研处章）年月日

B3．申报作品情况（科技发明制作）

3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书；

4．作品分类请按照作品发明点或创新点所在类别填报。

作品分类

A.机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）

B.信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）

C.数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）

D.生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）

E.能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）

作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标

作品的科学性先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。

请提供技术性分析说明和参考文献资料）

作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定结果

作品所处

阶段

（）A．实验室阶段B．中试阶段C．生产阶段

D．（自填）

技术转让方式

作品可展示的形式

□实物、产品□模型□图纸□磁盘□现场演示□图片□录像□样品

使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测

专利申报情况

□提出专利申报

申报号

申报日期年月日

□已获专利权批准

批准号

批准日期年月日

□未提出专利申请

C.当前国内外同类课题研究水平概述

1.申报者可根据作品类别和情况填写；

2.填写此栏有助于评审。

D.推荐者情况及对作品的说明

1．由推荐者本人填写；

2．推荐者必须是两名具有高级专业技术职称（高职学院、民办高校和独立学院至少为副高）的与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；

3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；

4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。

推荐者情况

高旭青

职称

工作单位

单位电话

住宅电话

推荐者所在

单位签章

请对申报者申报情况的真实性作出阐述

请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价

其它说明

学校组织机构确认并盖章

（校团委章）年月日

校主管领导或校主管部门确认盖章

（校行政章）年月日

自治区评审委员会意见

评委签名：

年月日

自治区组委会审定意见