心理情景剧剧本Word文件下载.docx
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众：
阿牛回来了。
（惊喜）
阿牛：
哎，饿死了。
阿牛，我有事儿跟你说。
（挥挥手）（不耐烦）我先去买饭，有事回来说吧。
哎，饿死我了。
哎，有要捎饭的吗？
（没人响应，阿牛拿衣服要走）
（阿宝已扫完地面，正在往垃圾袋里装垃圾）
阿牛，等一下，把垃圾袋拎去吧。
（接着装垃圾）
（一副不耐烦的样貌）哎呀，人家去吃饭，你却让人家拿垃圾，事真多。
你不是顺便吗，再说宿舍垃圾你什么时候管过？
凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得学习呢。
（有些火了，但仍旧忍耐）算了，我自我去倒吧。
（不客气的）自我去就自我去，谁管！
（摔门而去）
（阿宝随后提垃圾出去）
（众人无奈）
哎，舍长，你说阿牛连个垃圾袋都不提，让他去银行取钱，这不是难于上青天吗？
哎呀，阿牛这人别的没啥，就是有点太自私了，宿舍的开水就他用的最多，可一到打水的时候就找不着人了。
是啊，我的大宝刚买来一星期，就被他用去一半，你说他拿那么多奖学金就不能自我买一瓶。
哎，行了行了，大家都是来自五湖四海的兄弟，都应当相互谅解嘛！
等他回来，我跟他说。
其次幕
（阿宝静默的整理书包，打算去上自习；
阿牛兴致勃勃的吃饭；
大海、小五在看书，张鹏和阿牛坐在一齐）
阿牛，咱们学期期末资金都比较惊慌，今晚聚餐的钱想让你先垫上，回来我们再还你，行吗？
（同学甲点头）
（边吃饭边说）哎，凭什么让我出啊？
发奖学金的又不止我一个。
再说，我刚存银行，银行那么远，我才懒得去呢。
（接着吃）
（听到那里，再也忍不住了，拿出钱包掏出钱交给同学丙）舍长，我不用他垫，我交上我的那分。
（看到那里，停下筷子）有钱不先垫上，还让我跑那么远。
（真的火了）我垫上？
！
（生气，大吼）我要是有钱还跟你废什么话！
小五：
真的，阿牛，我们四个身上全部的钱凑在一齐也不够了。
（不在意的，边吃饭）不够我就去取呀，也不用发火啊，真是的，仗着自我是个干部，就对人家吆五喝六的，什么玩意！
（生气的）你说谁呢，啊，你说谁呢？
拿奖学金就了不得啊？
（也火了）有人强，也拿个奖学金给咱瞧一瞧。
（钱包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！
嗬，揍谁，还怕你不成？
（不吃饭了，也挽起袖子，摆出战斗姿态）阿宝：
（接着扯袖子）妈的，今日揍不死你我不姓牛！
（打算动手）
（同学甲和同学丙一人拉一个）：
行啦行啦，都是兄弟，有话好说！
就你是大爷呀，凭什么什么都以你为中心啊？
（挣扎着冲阿宝吼）阿宝：
还大爷，我还是爷爷呢！
（大吼）
（同学甲和同学丙劝止）
（背起书包）妈的，谁为团体做点事谁就该死！
（屋里一片寂静）
（走上前来）阿牛别生气，他就是性子烈点儿。
（不屑）他性子烈，我性子还没烈呢。
是啊，阿牛，你刚才的话也太伤人了。
（不耐烦的）哎呀，行了行了，我取钱去。
第三幕
（元旦晚上，桌上摆满东西，聚餐起先，阿宝和阿牛对面而坐。
杯子盛满葡萄酒，别的同学相互敬酒，阿宝、阿牛相对不语）
（独白，追光）我这样做对吗？
终归是同学，是兄弟，终归快考试了，大家时间都很紧，银行又那么远，我怎样就不能替阿牛想一想呢？
哎呀！
（低头，后悔）
（独白，追光）哎，都是兄弟，阿宝也是为了大家，我是不是有点太自私了？
可是让我致歉，真是放不下这张脸呀！
（最终，阿宝打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向阿牛，阿牛也举起杯子）阿宝：
对……对不起啊，阿牛，我卤莽了。
（惭愧的低头）不不不，是我错了，我们都应当多为团体做一些事情，是我太自私了！
所以，今日我请客！
好啦好啦，大家都是兄弟吗！
正所谓“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
”正所谓……
（推张鹏）得了吧，别跟咱们拽文啦！
（众笑）（举杯）好，来来，为了团体，干杯！
（齐举杯）干杯！
（幕落，剧终）
心理情景剧剧本
（二）：
心理剧本《当爱已成过往》
人物:
女大一学生
导演：
xx
演员表：
道具：
桌子，椅子，电脑
演出目的：
让我们的女孩更坚毅，让我们的女孩更漂亮
资料简介：
一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事
（寝室，上课前）
小晓:
小真，你真的不去上课了吗今日可是生理学的专业课.
我：
对啊，去吧．你这样躺着也不能解决问题．
小真：
你们去吧！
我想一个人呆会．
话外音：
当感情在时，为爱痴狂，当感情去时，独自一人
背景音乐：
为爱痴狂刘若英
小真（突然站起）记得那年夏天，你对我说：
让我们在一齐时，我就抛掉一切．和你来到那里我不喜爱的南国城市．可是，今年秋天，我们在这并不寒冷的秋风里分开．你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由．为什么？
为什么要骗我？
为什么那个晴朗的夏日要对我说爱？
为什么我没看透．为什么我还放不开？
（下课后）
小真（发呆）
小晓：
你这样也不行啊！
人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！
失恋又怎样？
生活还要接着嘛！
小真（苦痛而烦躁的）你不懂的
我有什么不懂？
我什么都明白（死拖着小真）走，吃饭去！
（吃饭完饭后）
上网吧！
那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒．
不要，我要回去．
去吧！
上Q和挚友们聊闲聊就简便了嘛！
（网吧）
小真望见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间．
为什么还是逃不掉，跟着你到那里是种错！
我的人生原本就是一种错误．我真的不明白还能信任谁，我以往如此的信任，可换回的还是欺瞒，哪怕是给我点可怜也行啊！
可却是除了嘲弄还是嘲弄。
《搁浅》周杰伦
小真把自我的心境全都写进了空间。
那是她心灵的避风港，能包涵她的一切思绪。
小晓把这一切都看在眼里，记在心里。
（次日，无课）
我是她挚友，不能看这她这样下去。
感情当然完备，友情却是暖和的！
小真，加油哦，我必需会帮你的！
小匣：
小真
，我们去逛一下学校，认认植物怎样样？
不了，好晒，你和他们一齐去吧！
那咱们去上网吧！
恩……
反正这么晒，也做不了什么，去吧！
恩……走吧！
这样也不行啊。
她不和别人沟通，怎样能说出心中的苦恼，怎样快乐。
小真你就只开空间吗》不无聊啊！
也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。
没事，不无聊，你看吧。
其实我也明白无聊，可有什么方法呢？
我的心已经死了，不会再有活力和爱的权利！
仅有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。
这时小真的QQ上出现了一个生疏的头像，叫以往思念。
曾：
茶要喝浓的，直到淡而无味。
酒要喝醉的，恒久不要醒来，人要深爱的，要下辈子还要之后爱的那种。
能用这句话作个人设置的女孩必需很美，我说的没错吧？
何以见得。
因为懂得爱的人就是漂亮的，你必需很美。
可我再也不会爱了，我已没了权利。
不是还有下辈子吗？
……呜
对不起……我不明白。
没……没事，你又不了解我。
谁说我了解！
我什么都明白……
怎样好象我一个挚友。
是吗？
可是，哭吧！
流泪总是好的。
可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的哀痛和悲观。
你会从那里看到上苍赏赐给你的，原先是怎样澄澈与漂亮的命运。
你说的真好，可我，就是…
就是…
没有就是，我们要成熟，所以注定要经验。
他们聊了许多，小真很兴奋，她望见的是一个温顺和善的男生。
（某一天寝室）
小晓，我在Q上遇见了一个男生。
他有美丽的文字和和善的心。
他人很好，能让我一向这样爱他，那该有多好啊！
他叫……
以往思念
小晓（呆住）
《爱错》王力宏
该怎样办？
必需不能让她明白。
也不能突然消逝，她不能再受打击了。
多好啊！
我的生命又有了色调。
即使没了感情，可我有了暗恋。
一个能够恒久珍藏，又不会触及哀思的暗恋。
小真，我要离开了。
为什么？
因为我老烦你吗？
当然不是，你那么可爱，喜爱你还来不及呢，怎样会厌恶呢？
那为什么呢？
为了幻想！
为了幻想？
对，为了幻想。
对于人的一生来说，什么最重要？
不是金钱，不是地位。
而是幻想！
它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。
真的吗？
真的
可这样的话，我们就会分开。
离别有什么不好呢？
假如从今以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲伤也会随着渐渐加深的暮色侵蚀我的心。
全部过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每
的
痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都能够给你复印出一张完全不一样的画面出来，那他又有什么不一样呢？
小真，我期望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。
不仅仅能英勇的去爱。
并且能英勇的去追梦。
恩
（寝室）
小真啊！
一齐去玩嘛，你看书都看好久了。
这个必需要看完的，为了我的幻想——考研到
北京！
小晓
；
好了，大幻想家，你看吧！
那我们先走了。
恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我明白他的梦里有我，而我的幻想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！
去爱，去生活。
《星光》she
每一天的太阳都是新的，每一天的鲜花都
是第一次怒放，每一天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。
——end——
心理情景剧剧本（三）：
学校心理剧《花季序曲》剧本_中学怎样对待早恋
故事大纲：
本剧本主要讲解并描述了一名成果优异的女同学与另一名男同学之间学习上相互帮忙，共同提高。
而就是这样单纯的关系，却被同学们说成了早恋。
后在心理老师的帮忙和引导下，同学们能够正确对待男女生之间的交往，并正确对待这份友情。
主角
小雯：
女，热忱和善，成果优异。
陈信：
男，坦诚大方，勤奋好学。
同学甲、同学乙、同学丙：
对男女生交往甚为敏感。
心理老师：
女
第一场：
（地点：
教室）
要好的女孩把头凑在一齐说静静话，要好的男孩色肩搭背，说笑打闹。
而要好的男孩和女孩呢？
他们能否无所顾忌地互述心事，相互帮忙呢？
本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边，拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。
小雯，能够帮我看看这道数学题吗？
我尝试了好多种方法，但都没有理出头绪。
当然能够吗？
让我先看一看。
（拿过练习册）
就是这道题（用手指着练习册上的一道题）
你忽视了一个隐藏的条件，这样就解开了。
（先是皱眉的演算，之后豁然开朗）。
对啊，我怎样没想到！
你真聪慧，小雯，真不愧为我们班的“才女”。
（旁白）从这件事以后，小雯和陈信走得越来越近，关系也越来越融洽。
小雯，今日放学我们一齐走吧！
行啊，正好我们一齐探讨探讨一下今日所学的学问。
NoProblem，没问题！
哎，我说（摆着手势，召集几个同学）他们俩个怎样总在一齐啊？
你们没觉得怪吗？
怎样没，我敢说那里面必需有事。
对了，我昨日还望见他们一齐吃午饭呢！
确定有问题！
旁白：
两个十五六岁的孩子，莫非真的没有把握好恋爱与友情的尺度，逾越了单纯的男女关系吗？
我们拭目以待。
（铃声响了）其次天上午的语文课，陈信发觉小雯一向趴在桌上。
下课后，他走到她的身边。
小雯，你怎样了？
没事，就是有点发烧。
严不严峻啊，手摸了一下小雯的额头，又摸了一下自我的额头，（自言自语）好烫啊，去看看医生吧！
哎！
你们俩什么时候好上的，也不告知大家一声，都进展到这种程度了，哈哈！
你们可不要乱说，多难听！
我们是正常的同学交往！
什么难听啊，都做出来了，还怕我们说吗？
你们怎样能够这样啊！
怪不得好挚友都起先疏远我，（趴在桌子上起先哭泣）
怎样了，我们不就是把事实的真相说出来了吗？
有什么好哭的，哎，我可什么都没说啊，她自我乱想，想哭的，大家看到的，与我无关。
你们，你们太过分了！
真不明白在想些什么？
小雯，别哭了，走！
转自：
.
其次场：
心理老师办公室）（了解了整件事情后）微笑着拭去小雯眼中的泪水，（示意几个同学坐下），语重心长的说，看来我的学生们是真的长大了，有属于自我独特的看法了。
对男女生之间的关系看的异样敏感。
其实这是青春期的中学生很简单出现的行为，甚至能够说是中学生成长过程中简单发生的正常现象。
可是，你们明白吗？
用你们自我主观的意识想法去损害他们的心灵，你们探讨到后果了吗？
（同学摇头）同学们，因为缘份，处于花季雨季的你们走到了一齐，相逢是缘，相知是情。
朝朝暮暮的相处中，你们相互了解，你们意趣相投，同时又因性格各异，每个人都有自我的闪光点，这一点一点的闪光点组成了多彩星河，点缀着花季的岁月。
点点闪光排列组合，总会有几点光会靠得更近，会彼此吸引，会心存默契，于是这几点光构成了星座，谱成了花季里最美的友情。
不是吗？
我想此刻你们明白该怎样做了吧！
（那几个讪笑，挖苦过小雯和陈信的同学走下座位，来到他们身旁）
对不起，刚才我太没礼貌了，太武断了，我误会你们了，真心向你们说声“对不起，对不起……”（参差不齐的致歉声）
我的做法（摸小雯脑门）也太过鲁莽，以后我会留意的。
（擦擦眼泪）没关系，我们大家以后都是最好的挚友！
对，最好的挚友（参差不齐的声音）
大人们总是说孩子无权谈爱，于是独创了“早恋”这个词。
可是，既然是“恋”又何来早晚？
并且多大为早，多大为晚？
既然心是年轻的，梦总是会飞的，心与心的碰撞便是火花，梦与梦的融会就是彩虹，这是挡不住的，全部这些都是纯净的稚嫩的芽，在我们年轻的心灵中静静萌发。
放纵它，让它无方向的“成长”，明显是不理智的，但强行扼杀也决不会有好结果。
所以聪慧的老师们，请你们用你们的谆谆教育来帮忙这些懵懂的孩子吧，教会他们如何应对男生、女生间的感情，从而获得真正的友宜
心理情景剧剧本（四）：
学校心理剧《“力气”找回来了》剧本
本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有驾驭投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，所以自认自我“没了力气”，之后在班主任老师的帮忙下，找回了自信，找回了“力气”。
小辉：
男，较高大。
晨晨：
女，乖巧，是个热心女。
亮亮：
说话直，口没遮拦。
班主任：
体育老师：
男
任课老师：
教室门口）
：
受挫……或许每个孩子都以往历过，引导学生战胜挫折，获得胜利，莫非不是一位老师应有的职责吗？
周老师刚踏进校门，就望见晨晨在走廊边张望，才走近几步，晨晨就急急地跑过来。
老师，小辉从吃午饭起就一向在哭!
午饭也没吃多少！
周老师：
那你明白是什么事吗？
（望着晨晨涨红的小脸蛋）
不明白。
问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。
老师明白了。
多谢你，晨晨。
走，咱们去看看。
小辉，你有什么事吗？
（轻轻摸摸小辉的头）
是谁欺侮你了？
（摇头。
）
是家里出了事吗？
（还是摇头。
身体不舒适吗？
……（周老师尝试着问，可小辉就是不开口。
老师，你去开会吧，我没事。
（小辉听见了，抬起头来）
老师不放心，你不说老师就不去开会了。
小辉，你快说呀，老师开会迟到会挨骂的。
小辉，你不想让小挚友们听到，是吗？
（小辉点头）
那你轻轻告知我，好吗？
有什么事，老师能够帮你，你不是一向把老师当成你的好挚友吗？
我没力气!
（等了好半天，小辉终于嘀咕了一句）
没力气？
是发烧了吗？
（摸他额头，没发热。
我……我觉得……我手没力气。
摔疼了吗？
不是！
老师，今日小辉投沙包才投了三米多，小挚友都笑他了。
亮亮：
是呀，是呀，老师说小辉才投了一米多，哈哈……（同桌亮亮凑上来，一脸不屑的样貌）
是这样吗？
（小辉点点头。
别焦急！
老师答应你：
放学后，老师必需帮你把力气找回来，好吗？
恩。
（周老师一再地摸摸小辉的头，小辉点点头，一双大眼睛望着老师，那眼中，是期盼。
操场）
放学后，周老师拉着小辉和晨晨来到了操场。
走，小辉，我们去找体育老师，让他再给你讲讲投掷沙包的要领，好吗？
只要驾驭了投掷要领，你准能把“力气”找回来！
本文转自：
coffbar.
恩！
（用力地点点头）
是小辉呀，有什么事吗？
李老师，你能再教教我投掷沙包的要领吗？
好，没问题。
（顺手拿起地上的沙包，跟小辉一再地讲解。
周老师和晨晨在一旁边看边笑）
来，小辉，试试看！
我，我怕投不好。
没关系，试一试，好吗？
对呀，小辉，不再尝试，怎样明白行不行呢？
老师给你加油！
（周老师和晨晨在一旁给小辉加油激励）
小辉真棒！
再来一次。
恩，小辉真厉害！
再来一次！
老师，你看，我有力气了!
我有力气了!
力气找回来了！
（小辉看着飞出去的沙包，他兴奋地边跳边喊）
我们往往确定优秀者，但遗忘给失败者以心灵的安慰，说一句“你能行!
”“再加把劲!
”或许，在下次的竞赛中他真会成为冠军。
老师们，别吝啬这样的话语，因为老师真诚的观赏会使学生从内心感受到：
“我是胜利者!
”
忘了说，小辉在之后的校运动会上，获得了沙包投掷第三名的好成果。
同学们的掌声让他再一次品尝了胜利！
这是一个老师参与的例子，老师是否参与可依剧情而定。
心理情景剧剧本（五）：
学校心理剧《虫虫感情传》剧本
（旁白）在一个静谧的黄昏，仅有秋虫在浅浅的吟唱，也正是在这清寂的黄昏，虫虫迎来了他的第九次失恋。
虫虫孤寂的林间闲逛在林荫道上，也正式这偶然的林间闲逛，虫虫生命中的又一个女孩出现了，（旁白过程中有背景音乐）
偶然的林间闲逛，虫虫与她擦肩而过了，低唱着《单身情歌》的虫虫起初并没有留意她，却无意间听到了天籁之音。
不由自主地，虫虫抬起了头。
于是他看到了她。
脑海中出现这样一句话：
众里寻她千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
虫虫原本安静的心湖泛起阵阵涟漪，一种莫名的情愫从他心头涌起，慢慢的扩散开来。
只想看着她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸着同样的空气，整个心都满满的，被某样东西占据。
睁眼闭眼都是她的影子。
想走近她，可是看看几乎一无所取的自我，自卑海啸般的冲击着那微乎其微的自信。
怎样办？
该怎样做？
场景问题二：
虫虫会一向缄默下去吗？
“爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由，尝试着走近那女孩。
遇到蛮有亲和力的虫虫，他们很快成了挚友。
虫虫一向在心里眷恋着那女孩，而女孩却一向把憧憧３当做大哥哥。
又是一个静谧的夜晚，他们来到了小河旁。
听着哗哗的水声，伴着缓缓的秋风，女孩微微感到了一丝寒意。
虫虫连忙脱下自我的外套，轻轻的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。
借着皎洁的月色，虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道：
“我——我——”
场景问题之三：
虫虫会不会说出那三个字？
“我——我系鞋带”（对白）虫虫最终还是没有说出那三个字。
命运之神又和他开了一次玩笑，机会仿佛就在身边，却又是那么谣不行及。
失落与无助再次爬上了虫虫的心头。
虫虫一次次的告知自我：
“不能再这样下去了，下次必需要说出那三个字。
”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。
好像胆怯失去什么，虫虫迟疑了，随之而来的是更多的迷惘。
就在虫虫内心饱受煎熬的时候，另一个男孩出现了。
望着他们出双入对朝夕相伴的身影，虫虫缄默不下去了。
这不再是感性的冲动了，而是理智告知虫虫：
再这样下去，他会彻底的失去那个女孩。
在一次偶然的机遇中，虫虫向女孩表明了。
女孩缄默了，微微的摇了摇头，巧笑道：
“我也想说一句话，中文三个字，英文八个字母，你想听中文还是英文？
”（对白）虫虫想了想，数了数，觉得还是英文浪漫些，“还是英文吧！
”（对白）“Ｉamsorry!
”“中文呢？
”“对不起！
虫虫哀思欲绝，身心惧碎。
应对第十次失恋，又唱起了《单身情歌》（表演）
场景问题四：
虫虫会这样结束自我的生命吗？
刀停在了半空中，他的手在抖。
死吗？
或许死真的是一种解脱，但那更是一种软弱，一种躲避！
不！
他不要不明不白的死去，至少他有明白被拒绝的理由。
再一次的，虫虫和女孩相视而坐了。
“为什么？
给我个理由！
”（对白）女孩仍是微笑，摇头：
“我先问你一句：
你的幻想是什么？
”虫虫茫然了，他从没想过这个问题。
“你没有！
试问一个没有幻想，没有目标的人，如何有自我的双手创建舒适安逸的生活？
我须要的是平安感，我无法把期望寄予在一个不能脚踏实地的人的身上。
所以我只能说——对不起！
”（对百）虫虫无言以对。
女孩的话深深的刺进了他的心
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