XX镇中心小学教职工绩效考核实施方案文档格式.docx
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分配方案共两个部分:
第一部分占总奖励性绩效工资的20%,第二部分为剩余部分(即绩效工资总量减去第一部分)
教师个人奖励性绩效工资总量等于第一部分与第二部分之和)
第一部分教育教学质量考评
从绩效工资总量中提取20%用于教师教育教学工作考评(按陡水镇中心小学绩效考核第一部分考评细则执行,考评完剩余部分按教师人数进行平均。
)
第二部分工作过程和业绩考评
1、由绩效考核小组、学科考核组或教师代表,分别对教师、非任主科行政人员及教师、班主任进行考核。
2、教师绩效工资分优秀(占25%)、合格、不合格三档,其中合格人数再分为一、二、三档,各占比例为30%、30%、15%,四档之间的学期工资差分别为60元、50元、40元。
3、符合下列条件之一者,本学期考核为优秀:
(1)在县教育局组织的教学质量抽测中达到同类学校前两名,并且期末考试的平均分与同类学校平均分分差在2分以内的;
(2)教师个人代表学校在县级及以上教育主管部门获得二等奖以上的;
(3)教师个人有课题在市级及以上教育部门立项的;
(4)组织、主持实施学校特色工作并且评估得分80分以上的;
注:
若人数超过25%则按绩效考核得分从高到低顺序排列按25%勺比例评为优秀。
六、考核办法
1、对任主科教师的考核:
教研组评分占40%,考核小组评分占60%。
2、对非任主科行政人员及教师的考核,教师评分占40%考核小组评分占60%
3、对班主任进行双重考核,其中班主任工作考评由考核小组进行考核评分。
4、有下行为之一者绩效考核定为合格三档:
不服从学校工作分配的;
不能适应教育教学工作的;
受到县、教育局书面通报批评的;
未按要求落实教学常规的且受到乡级及以上通报批评的。
5、有以下行为之一者定为不合格:
受党纪政纪处分的;
歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的;
私自办班或进行有偿家教的;
向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品,向学生家长索要或变相索要财物的;
有旷工行为的;
以非法方式表达诉求的;
采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;
出现重大安全责任事故的;
有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。
被评为不合格不得发放奖励性绩效工资。
6、因病请假或请法定假的教师的绩效工资发放由学校考核委员会决
^定O
七、非任主科人员考核:
得分在92分以上(含92分),绩效考核为优秀;
91.99――88(含88分)分为合格一档;
87.99――86(含86分)为合格二档;
85.9960(含60分)分合格三档;
60分以下为不合格。
八、考核细则:
见附件
(一)(五)表。
九、考核程序:
1、各类人员写出述职报告、按要求上交到考核小组。
2、教师进行评分后,将评分结果上交到考核小组。
3、考核小组对教职工进行考核,并将结果报考核委员会审定。
4、将考核结果,公示5天,如有异议教职工可向绩效考核委员会申请进行复核。
5、向县教育局上报考核结果。
(本考评方案于2015年12月25日经陡水镇中心小学绩效考核委员会讨论通过)
XX中心小学
2015、12
附件1:
xx镇中心小学绩效考核第一部分考评细则
附件2、附件3、附件4、为XX镇中心小学绩效考核第二部分考评表
附件5、为XX镇中心小学班主任绩效考核表
XX镇中心小学绩效考核第一部分考评细则
为了全面贯彻教育方针,推行素质教育,强化质量意识,全面提
高教育教学质量,多劳多得,优教优酬,特制订本细则。
一、期末统考(非任主科行政成员及教师取全体教师平均数)
1、一至六年级,语、数、外单科平均分与同类学校第一名比较,
完成率达95.1%-100%奖励200元,完成率90%-95%奖励150元,
完成率85%-89.9%奖励80元。
平均分未达到同类学校平均分,且与同类学校平均分相差1分以上的另罚款20元,分差有进步则不罚。
(上几个班级的教师取平均完成率兑现,非任主科的人员按全体教师的奖金平均数兑现)
2、同一批学生前一个学期平均分与同类学校平均分分差,与本学期和同类学校平均分分差相比较有进步的免予处罚,分差进步一分奖
励科任教师10元。
(此项180元圭寸顶)
二、本考评细则自2015—2016学年度上学期起执行。
三、本考评办法解释权归校行政。
XX镇中心小学
2015年12月
学校:
教师:
时间:
分值
项目
因素
考核内容
评价标准
得分
20
分
工作考勤
工作考勤
岀勤情况。
法定假,因公出差不扣分,出满勤得满分;
事假每大扣0.5分,会假每次扣0.5分,病假每天扣0.1分,大课间及其他全校性集会未按时到场每次扣0.5分,迟到、早退每次扣1
分,旷工一天扣5分,旷会、旷课一次扣2分,扣完为止。
未按要求完成学校临时性工作,视情节轻重的扣1-20分。
40
工作表现
职业
道德
(10
分)
根据《教师职业道德考核评分细则》进行评分
1、履行考核内容,遵守《职业道德规范》,按教师职业道德考核结果折算计算得分。
(职业道德考核得97分以上者则计满分)
2、受到刑事、行政处罚。
(计0分)
3、体罚或变相体罚学生,造成社会影响者。
(严重计o分,其它扣1――10分)
4、违反“八不准”、“七项严禁”的视情每项扣1――10分。
教学常规
(30
1、依据《陡水镇中心小学教学常规检查评分细则》进行评分(25分)
2、①、非毕业考试学科进行了期末考试(核)(提供考试成绩)(2分)
②、非毕业考试学科能按课表上课,不挤占,不挪用。
(3分)
1、按教学常规检查分数折合给分。
(随机抽查不合格,每次在月考评该项折合分中扣除5分)
在县局教学调研及情况督查中,因不合要求而受到书面通报批评的,得0分。
兼职非毕业考试学科教师此项比例为考试学科90%,非毕业考试学科10%)
2、①、兼职非毕业考试学科教师此项根据所提供材料给分,无材料不给分。
②、挤占非毕业考试学科,发现一次扣0.5分,扣完为止。
(此项未兼职非毕业考试学科的教师得满分)
工作成效
教学效果
1、抽考、期末统考按同年级同类学校排名和平均分差计分。
(15分)
2、平均分完成率。
(10分封顶)
3、非毕业考试学科教学成绩.(5分)
1、期末统考:
同类学校第一名得15分:
①达到同类学
校平均分、分差有进步,按名次递增则依次递减0.5分;
②
未达到同类学校平均分且分差没有进步,按名次递增则依次递减1分。
(以前一学期学科排名为基础,前移一名加1分,
后退一名扣0.5分)。
上多学科者分科考核,取各科的得分平均数。
与同类学校第一名相比较,分差进步1分加0.1分。
(15分封顶)
2、平均分与同类学校第一名比,完成率达95%以上得10分,未达95%按实际完成率计算得分,平均分完成率未达到80%且没有进步的则不给分,各学科进步5个百分点加
1分,列同类学校倒数一名且没有进步则不给分。
(10分封
顶。
3、非毕业考试学科教学成绩.平均分80分以上得5分,平均分未达80分按实际分值计算。
(此项未兼职非毕业考
试学科的教师得满分)
教研成效
优质课、论文等获奖(教育部门主办)
1、有个人课题立项或结项,得10分,课题负责人得5分,课题组成员得2分;
2、优质课:
市级6分,县级5分,参与县级竞赛但未获奖
1分,指导青年教师县级及以上获奖1分。
3、论文:
省级及以上一等奖8分,二等奖6分,三等奖4分。
市级一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分。
县级一等奖5分,二等奖4分;
三等奖3分.。
乡级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;
4、凡按要撰写论文、读书心得等经验文章者另加1分,有
论文在县级有及以上教育刊物发表的得10分。
(以上均可累计加分,10分封顶)。
加分部分
1、负责学校各室管理,且资料收集完整,视工作完成情况加分,3分封顶;
2、多上一个班级主科,加1分。
满分
(100
附件3:
教师教育教学情况评价表
(教研组评分用)
评价指标
评价内容
等级标准
A等
20分
B等
16分
C等
12分
D等
8分
职业操守
10分
1、忠于职守,教书育人;
2、工作认真负责,乐于承担
工作;
3、尊重学生,无体罚或变相体罚学生;
4、一视同仁,
关心学生身心健康;
5、严格遵守学校规章制度,不迟到早退;
6、顾全大局,服从组织;
7、团结协作,尊重他人。
专业水平
1、基础扎实或刻苦钻研业务;
2、熟悉教材,教案水平较高;
3、教法多样,课堂气氛活跃;
4、善于启发学生积极思考;
5、
重视学生学习习惯培养和学法指导;
6、练考落实,批改、评
讲及时。
(前6项,满分18分)。
7、征订与教学有关杂志一份加1分。
(可累计加分,2分封顶)
教学效果
1、学生学有兴趣,学习积极性高;
2、学生善于学习,学习
方法得当,学习能力增强。
3、学生学有所获,各层次的学生
学习都有提高。
4、学生思维能力强、想象力丰富,实践和创新意识强。
四抓四促工作
30分
1、承担四抓四促活动组织,能够认真负责完成,每项2分。
承担学生特长兴趣小组辅导且认真负责,每项4分。
以上两
项如工作落实不到位不予加分。
(此项累计加分,10分封顶)
2、能够积极参加各项活动,无故缺席一次扣2分,迟到早退
一次扣0.5分,不按时完成工作扣一次3分,不服从工作安
排一次扣5分,此项累计扣完为止。
(10分)
3、参加学校组织的“四抓四促”竞赛活动,获校级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分。
(可累计加分,10分封顶)
教研教改
1、青年教师按要求上好公开课,师生反映良好,每月期没按
要求上公开课不给分。
(此项满45周岁以上教师得满分)
(5分)
2、听课严肃认真,评课较有见地。
(2分)
3、撰写总结、论文、教学设计、案例等,有一定价值。
(3分)
教研成效10分
5、有个人课题立项或结项,得10分,课题负责人得5分,课题组成员得2分;
6、优质课:
市级6分,县级5分,参与县级竞赛但未获奖1分,指导青年教师县级及以上获奖1分。
7、论文:
省级及以上一等奖8分,二等奖6分,三等奖4分。
市级一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分。
县级一等奖5分,二等奖4分;
乡级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;
&
凡按要撰写论文、读书心得等经验文章者另加1分,有论文在县级有及以上教育刊物发表的得
10分。
满分100分
附件4:
非任主科人员绩效考核表
(考核小组与教师考核同用)
指标
得
分值
项目
出勤情况;
法定假,因公岀差不扣分,岀满勤得满分;
事假每天扣0.5分,会假每次扣0.5分,大课间及其他全校性集会未按时到场每次扣0.5分,病假每天扣0.1分,迟到、早退每次扣1分,旷工一天扣5分,旷会、旷课一次扣2分,扣完
为止。
未按要求完成学校临时性工作,视情节轻重的扣1-20分。
25
工作能力
1、政治思想觉悟高,为人师表。
2、分管工作有计划、总结并牵头组织实施有过程性材料。
3、忠于职守,履行职责,工作主动积极,勇于承担重担。
4、积极主动协助校长工作,当好校长参谋。
5、深入一线指导工作,按时完成分管工作任务,工作效率高。
1能积极主动做到(5分),基本做到(4分),一般做到(2分)
2能做到(6分),基本做到(4分),一般做到(2分)
3能积极主动做到(4分),基本做到(3分),一般做到(2分)
4能积极主动做到(4分),基本做到(3分),一般做到(2分)
5能积极主动做到(6分),基本做到(4分),一般做到(2分)
(以上1、2、3、5项考核组给分占50%,教职工给分占50%第4项由校长给分。
服务意识
1、顾全大局、服从组织安排。
2、团结协作,维护师生权益和集体荣誉;
3、“三服务”满意度高,(服务教学、教职工、学生)。
4、办事公平、公正、公开、民主。
1能主动做到(5分),基本做到(4分),一般做到(2分)
2能主动做到(5分),基本做到(4分),一般做到(2分)
3满意度高(10分),较高(8分),一般(4分)
4能主动做到(5分),基本做到(4分),一般做到(2分)(以上4项考核组织分占50%教职工给分占50%)
30
1、1、①备课严肃认真,教案齐全、规范,切合教学实际;
②、精心组织教学,教学切合学生实际,不岀现知识性错误;
④、有作业布置批改及时认真并督促订正;
(20分)
2、①、非毕业考试学科进行了期末考试(核)(提供考试成绩)(2分)
②、非毕业考试学科能按课表上课,不挤占,不挪用。
1查常规完成情况(20分)。
(随机抽查不合格,每次在月考评该项折合分中扣除5分)在县局教学调研及情况督查中,因不合要求而受到书面通报批评的,得0分。
2、挤占非毕业考试学科,发现一次扣0.5分,扣完为止。
3、非毕业考试学科教学成绩.平均分80分以上得5分,平均分未达80分按实际分值计算。
(此项未兼职非毕业考试学科的教师得满分)
总分
(满分100
附件5:
XX镇中心小学班主任工作考评细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动
性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本细则。
、考核内容及评分标准
考评项目
值
内容及要求
评分办法
考评得分
品德修养
6分
1、热爱班主任工作、关爱学生、为人师表。
2、不体罚或变相体罚学生。
3、不乱收费、乱推销资料。
1师生、家长反映好、得满分。
有不良反映的扣2—4分
2有体罚或乱收费、乱推销现象,造成严重影响的不给分。
计划总结
4分
1、学期初制定出班务计划和活动安排。
2、学期末写好班务工作总结。
缺一项扣2分,没上交不给分。
(抄袭不给分),推迟交扣0.5分。
经验论文
3分
每学期至少撰写一篇班级管理经验论文或经验介绍。
(含德育论文)
没按要求上交,不给分,网上下载不给分。
迟交的每次扣0.5分。
制度落实
1、每两周召开一次班干部会;
2、每月家访人数不少于班级人数的
8%
3、每月至少召开一次主题班会。
①查资料、访学生,未召开一次扣2分。
②每少1人扣1分。
③查资料、访学生,未召开一次扣3分。
安全管理
12
1、对学生进行各方面安全教育,每周有一次教育记录。
2、每月有一次班级主题安全教育内容,有记录、有材料。
3、建立学生信息通报和留守孩联系登记、控防疾病记录。
4、严格班级管理,无偷盗、无打架现象、无学生私自下河游泳。
5、强化路队管理与护送;
关爱学生,及时送受伤、生病学生到医院就诊。
6、无安全责任事故。
1无教育材料、无记录每项扣4分。
2无教育内容、无记录,每项扣2分。
3无联系、无记录,每项扣3分。
4班级管理混乱扣6分,有私自下河游泳现象扣5分。
5未按要求护送路队一次扣2分,未及时送学生就诊或与豕长联系一次扣5分。
6有安全责任事故此项得0分。
常规管理
35
1、能认真组织学生学习和贯彻执行《守则》、《规范》;
2、能对学生进行文明行为和卫生习惯养成教育,学生行为习惯好;
3、能认真组织学生参加各种集会和三操;
4、寝室纪律、卫生和物品摆放好;
5、教室、寝室、包干区实行每天两小扫,每周一大扫;
6、课间派学生及时清检脏物,保持干净整洁;
7、教室课桌凳,寝室物品,排列摆放整齐;
8能及时清扫卫生死角。
9、教室、寝室财产财物管理好。
①②两项查资料,缺项扣3分;
③-⑧两项根据值周检查给分按比例折算;
⑨有人为损坏现象扣5分。
被各级领导发现常规管理差,视情节扣折合分2—5分。
花草管理
2分
1、教育本班学生爱护花草树木;
2、没有损坏花草、树木现象。
①有损坏现象一次扣2分;
文化建设
1、教室文化布置新颖合理,定期更新学习园地内容;
(半月一期)
2、寝室文化布置美观大方。
3、按规定数量向广播站投稿。
①未及时更新园地内容扣
4分;
②寝室文化建设差扣2分。
③没按时上交广播稿每次扣2分
完成临时性工作任务
10
按要求及时完成学校布置的临时性工作任务。
1及时完成得10分。
2能完成,但不及时得6分。
3没完成不给分。
班风建设
有班规、班训,有严明的纪律,整洁的环境,学习氛围浓厚,学生集体观念强,重视班干部的培养,班级中能树立好学、守纪、爱护环境等的学习榜样。
无班规、班训各扣2分,其它视管理情况给分。
加分部分
1、班级活动评比,每次活动获第一名加3分,第二名加2分,第三名加1分。
其余名次不加分。
(15分圭寸顶)
2、对住校生管理,加分按5分除以最多住校生班级人数再乘以本班住
校生人数计算。
(5分封顶)
1、此项每次活动累计加分,分段活动评比时第一名加分,其余不加分。
2、依据班主任对住校生管理情况及住校生人数给分;
无住校生班级此项不加分,对住校生管理不到位根据情况扣分或不加分。
合计得分
二、考核说明。
1班主任工作考评由学校考评小组按月考评,学期汇总。
2、不能按月考评的项目,实行总评。
3、各班考评津贴由正副班主任按7:
3的比例分配金额。
(村小除外)
4、考评结果作为各教师聘任、评优评先,班主任津贴兑现的重要依据。