新疆乌鲁木齐市第55中学中考语文复习之作文专项复习人教新课标版Word下载.docx
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“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍
然是个有一个苹果。
倘若你有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人就有两种
思想了。
”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则，那就是“思想与合作”原则。
所谓
“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作，要求承认差异，强
调宽容、平等和多元。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“对话使人生更精彩”为话题写一篇文章。
（1）文体不限。
可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展
开想象，等等。
（2）题目自拟。
（3）不少于600字。
4．一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，
一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶紧喊道：
“切错了！
切错
了！
”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：
“爸爸，好一个漂
亮的五角星！
”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
请以“换一种眼光”为话题，写一篇文章。
①要抒写真情实感，努力做到构思精妙，有新意、有创见。
②文体不限，题目自拟。
③字数不少于600字。
5．大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。
问他，他
说家里没有电话，写信就可以了。
我们有些奇怪：
他家住大城市，生活条件也不错，
家里怎么不安电话呢？
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次
还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我
们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。
我们很是纳
闷儿：
他每天晚上听这盘空白磁带干什么样呢？
快毕业时他才告诉我们原因，原来他父母都是聋哑人。
为了生活，他们吃尽了
苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他好好上学读书，父母的心都放在他身上，给
他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。
后来日子好过了，他却要离开父母去远
方上大学，他说：
“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。
那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。
每天晚上听着，感觉父母好像在身边一
样。
我们的心灵被深深震撼了：
大爱无言！
而那部分无言的爱，就是人世间最美的
请以“爱的真谛”为话题写一篇作文。
6．我国著名数学家苏步青教授说：
“不管学任何学科，学好语文是关键，要是
我主持考试，首先考语文，语文考合格了的，才有资格考其他科目。
”有位资深的报
纸总编辑也说：
“任何一名编辑、记者，首先是语文要学好，口头表达能力强，三言
两语能说清楚；
文字功底过硬，能真实、准确地说清楚。
否则，其他本领再过硬，
也难以胜任报纸工作。
请以“语文是关键”为话题，写一篇文章。
7．美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：
假如让你重新选择，
你做什么？
一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；
一位女部长的答案是到哥
斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；
一位市长的愿望是改行当摄影记者；
一位劳动部
长想做一家饮料公司的经理。
几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成
为一条狗。
更有甚者，想退居山野化为植物。
其间，也有一般百姓的回答，想做总
统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。
但是，很少有人想做现在的自己。
⋯⋯
对之，我的感觉只能是：
熟悉的地方没有风景。
请以“人生的风景”为话题写一篇作文。
8．第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他
们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他俩都要轮
流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人
却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后，前者因忧郁死在
狱中；
后者却坚强地活了下来，直到获救。
这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢？
请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以
写你的思考，你的想象；
可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。
①文体不限，题目自拟。
②字数不少于600字。
③书写要认真、工整，
努力做到卷面整洁美观。
9．梁实秋先生认为作文要经过三个阶段：
一是枯涩阶段，“初学为文，一看题
目，便觉一片空虚，搔头踟蹰，不知如何落笔”。
二是涌泉阶段，“提起笔来，有个
我在”，“触类旁通，波澜壮阔”；
但是或“枝节横生”，或“逸出题外”，或“轻重倒
置”，“大有改进的余地”。
三是割爱阶段，“不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题
的材料，不扼要的描写，不恰当的词字”，能够大刀阔斧地加以削删，达到“绚烂之
极趋于平淡”的境界。
想想你自己学习写作的过程，一定会对梁先生的“三个阶段说”产生共鸣，或
许还会有自己的独特感受。
请以“我与作文”为话题，写一篇文章。
10．人的黄金时代其实并非黄金，人生的所有成功，固然是在青春时创造或奠
定基础的；
但人生的许多过失，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。
所以，青春
在包含许多优点的同时，也包含了许多缺点。
青春时代优点和缺点都较突出。
发扬
优点，能创造无穷价值；
纵容缺点，则只能酿造人生的苦酒。
请以“青春”为话题，写一篇作文。
11．倘若一个人如愿以偿做成了一件事，面对或大或小的成功，面对伴着成功
而来的别人的祝贺，除了欣慰和喜悦，更深的感慨往往是“成如容易却艰辛”。
总觉
得此生的每一收获，都是自己努力的报偿。
每个成功者都说：
“世界上没有意外，没
有运气。
然而，当挫折袭来失败降临，心中充塞的话语多半是——我运气真不好。
请以“成功与运气”为话题写一篇文章。
12．马克思的夫人燕妮，曾请教当时德国著名的历史学家维特克，问他能否将
威古今的历史缩写成一本简明的小册子，教授含笑答道：
“不必。
”他说，“只需用四
句谚语，足可以概括古今的历史。
这四句谚语是：
1．．当“上帝”要某人某年灭亡的时候，往往先令其有炙人的权势。
2．时间是筛子，最终会淘去一切历史的陈渣。
3．蜜蜂盗花，结果会使花更繁荣。
4．暗透了便可望得见星光。
请以“历史的概括”为话题写一篇作文。
13．一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出
去。
驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭驴子。
大家倒是认
定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于
是，人们拿起镜铲子开始填井。
当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——
它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。
人
们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，
他努力地抖搂背的的泥土，踩有脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里
铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。
就这样驴子慢
慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
请以“走出绝境”为话题写一篇作文。
14．这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。
这可是件新鲜事，全村人都
围了过来。
从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家“你们想不
想演电影？
谁想演请站出来。
”一连问了几遍，村民们都不说话。
这时，一个十几岁
的女孩子站了出来，说：
“我想演。
”他长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，
透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。
“你会唱歌吗“中年男子问。
”“会。
”女孩子大方地回答。
“那你现在就唱一个。
“行！
”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真
鲜艳⋯⋯”
村民大笑。
因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘
了词。
没想到，那中年男子却用手一指：
“好，就是你了！
”这个勇敢地向前迈了一
步女孩子叫魏敏芝。
他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出
演女主角，他的名字很快传遍了大江南北。
请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。
15．生活中充满了矛盾。
我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；
一
方面在外头又怕跟陌生人说话。
我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸
手去帮助路旁车子抛了锚的人。
我们的借口是：
怕自己被坏人骗了，怕自己在路边
与麻烦事或麻烦人惹人关系。
我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。
请以"
生活中的矛盾"
为话题，写一篇文章。
16．吴先生毕业十年，尽管现在他已拿到国际认可的“项目工程管理”资格证
书，但三个月前他应聘杜邦时，只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经
理的经历证明。
吴先生说，工程部经理对人的要求颇高，既要有技术、又要外语好，
同时还要有很强的组织协调能力。
由于是跨国大公司，待遇颇为优厚，想应聘这个
工作的人并不少，博士、硕士都有，但最后还是他这个大专生胜出。
为什么?
原因就
在于“老外”更看重的是一个人的实际能力，而不是纸上的东西，这想必就是知名
跨国公司的用人规则。
请以“能力”为话题写一篇文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。
17．第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特朗外，
还有一位是奥尔德林。
当时阿姆斯特朗说过一句话：
“我个人的一小步，是全人类的
一大步。
”这早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会上，一个
记者突然问了奥尔德林一个特别的问题：
“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一
个人，你会不会觉得有点遗憾?
在全场点尴尬的注视下，奥尔德林很有风度地回答：
“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。
”他环顾四周笑着说，
“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。
”大家在笑声中都给予他最热烈的掌
声。
其实，成功不必在我，团队的成功就是我的成功。
请以“团队精神”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，
也可以编写故事、寓言，等等。
所写内容必须在“团队精神”的范围之内。
18．有人说成熟的标志是理智战胜情感，有人说成熟的标志是遇事有主见，有
人说善于给予爱是成熟的标志，有人说善于否定自己是成熟的标志⋯⋯面对成熟的
门槛，你对此有哪些思考？
你认为成熟的标志是什么？
根据这个话题，以“成熟”为题目，写一篇文章。
19．在日常生活中，会遇到这样的事：
当某人接受某项任务时，往往会说：
“试
试看。
”诚然，试试看，并不等于成功在握，但是，不敢试或者不去试却绝对预示
着成功无望。
因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。
事
实上，我们中的许多人都有这样的人生体验，譬如：
你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕
沟；
你曾尝试着解开了一道复杂的方程；
或者你曾试着完成一项棘手的工作⋯⋯可
以说，我们正是从“试试看”起步，尔后一路风尘，跨越人生的山峰沟壑，来到青
青的芳草地。
请以“试试看”为话题，写一篇文章。
20．一种原始的运输工具——骡子和马，最近出现在现代化都市深圳的建设工
地上。
深圳市的一项供电工程，需要在海拔300多米的山上作业。
如果按常规施工，
就必须先用机械劈山修路，再运输材料上山。
这样不仅会拉长工期，而且势必破坏
山体和植被，造成水土流失。
于是深圳人请来了广西的骡子和矮马，将一筐筐石料
驮上山顶，既省却了筑路的工期，又保护了生态。
这件事给我们的启示恐怕绝不仅
仅在环境和金钱上。
深圳人的做法也是一种创新。
现代化的建设工程采用原始的运
输方式，看起来不可思议，甚至是一种倒退，但是它行之有效，在保护环境和避免
无谓的工程（比如没有必要在一个不必修路的地方修路）时，它却可能是一个先进的
方法。
应该说，这种既切合实际而又别出心裁的举措，对于发展我们的创新思维极
有启发。
创新思维"
为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
21．世界著名企业家希尔顿说过：
"
许多人一事无成，是因为他们低估了自己的
能力，妄自菲薄。
一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；
若制成工业上的
磁针之类可值3000多元；
倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
请联系实际，以"
潜力"
为话题作文。
①要抒写真情实感，努力做到构思
精妙，有新意、有创见。
④书写要
认真、工整，努力做到卷面整洁美观。
22．“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”⋯⋯家给
人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。
身为家庭成员的你，
对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。
还记
得妈妈的那双茧手吗？
还记得父亲的背影吗？
还记得⋯⋯
请以“家”为话题写一篇文章。
23．我国有个考察团访问韩国，参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。
细心
的参观者发现，卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖，十分惊奇。
公关人
员见到客人面带异色，便笑着解释：
放砖是为了缓解水流速度，节约冲水量。
节俭
是现代公司事业成功的一大因素，请勿见笑。
请以“节俭”为话题，写一篇作文。
24．我们生活在大自然中。
雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海
洋，都会引起我们的沉思；
朝晖夕阳，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起
我们的遐想。
在沉思和遐想中，我们会有所感悟。
请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。
25．大与小，长与短，上与下，正与反，进与退，荣与辱，美与丑，善与恶，
宽容与狭隘，骄傲与谦逊⋯⋯很多事物都是相对的，很多事物内部的关系也是相对
的。
请以“矛盾”为话题，联系生活实际，写一篇文章。
26．社会生活中的人，必须学会与别人合作。
生活中，你是不是能够和别人互
相配合做事，或共同完成任务？
在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也
许感受过失败的苦恼⋯⋯在与别人合作方面，你的情况是怎样的？
请从自己的生活经历中选取一两件事或几个片段，以“合作”为话题作文。
27．人的生命是非常有限的，如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃
一些不该投入精力的事情，什么都渴望得到，时时、处处都劳心劳力，其结果只能
是让自己失望。
所以，生活需要经常地清点。
请以“生活，需要经常地清点”为话题，写一篇文章。
①“清点”一般指对物品清理查点，在这个话题中，含义不同；
②这个
话题涵盖的生活面很宽泛，但个人的思想感受应与上述提示性材料的内容一致；
③
文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开联想，等等；
④
题目自拟；
⑤不少于600字。
28．“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”⋯⋯可如今，中学生中也流行起“酷”
来：
长相英俊的“酷”，打扮时髦的酷，冷峻阴沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习
优秀的“酷”。
看来，“酷”已被赋予了多个意义。
那么，你是如何理解“酷”的呢？
你周围有哪些“酷”的人或事呢？
你有哪些“酷”的经历或感受呢？
以“酷”为话题写一篇作文。
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