上半年河北省小学教育教学知识与能力激发学习动机试题Word格式文档下载.docx
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不平衡性
连续性和阶段性
5、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的阶段。
原型定向
原型操作
操作整合
原型内化
6、高原期通常出现在操作技能练习过程中的____
初始阶段
中间阶段
结束阶段
全过程
7、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（）
关爱学生
团结协作
终身学习
爱岗敬业
8、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做__。
A．道德
B．品德
C．人格
D．个性
9、元认知研究的代表人物是。
加涅
弗拉维尔
维果斯基
列昂捷夫
10、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是____
元认知
元策略
元情感
元监控
11、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是。
儿童期
少年期
青年初期
青年期
12、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）
心理疏导
择业指导
心理咨询
交往指导
13、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（）
教育内容
教育环境
教育影响
教育目标
14、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。
孔子
孟子
荀子
老子
15、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为__。
A．符号学习
B．下位学习
C．上位学习
D．并列结合学习
16、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。
这句话说明的德育原则是____的原则。
阶段性
差异性
17、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种____
选择性注意
有意注意
定向性注意
随意注意
18、我国积极发展职业技术教育，实行___________制度。
__
A．先培训，后就业
B．“三个结合”和“六个并举”
C．两条腿走路、多种形式
D．就业、培训同步
19、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是__。
A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制
20、什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程____
德育标准
德育思想
德育模式
德育目标
21、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的__。
A．目的和内容
B．共同语言
C．深厚友谊
D．约束力量
22、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是__中对教育方针的表述。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《中共中央关于教育体制改革的决定》
D．《中华人民共和国宪法》
23、决定教育性质的主要因素是____
遗传因素
环境因素
教育活动
个体因素
E：
活动因素
24、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是__。
A．孔子
B．老子
C．庄子
D．荀子
25、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是。
睡眠不足
情绪低落
人际关系不良
经常感冒
26、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是____
复述策略
精细加工策略
组织策路
元认知策略
27、（2008年）根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期
初一
初二
初三
高一
28、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）
考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
29、”人逢喜事精神爽”，这是受人的情绪影响所致。
激情
心境
热情
应激
30、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．保证学生身心的正常发
B．保证学生素质的和谐发展
C．教育与生产劳动相结合
D．教育理论与实践相结合
二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
错选，本题不得分；
少选，所选的每个选项得分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。
1、孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该。
勒令二人停止．出去罚站反省．以儆效尤
立刻制止．下课处理
“不理”“不气”，当他们是空气
暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理
2、以学生为中心的教掌策珞是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策路，它主要包括（）
A．情境教学
B．发现式教学
C．掌握拳习
D．合作学习
E．计算机藉助教学
3、的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
分支学制
多轨学制
壬寅学制
双轨学制
4、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）
教育目的
教学目标
教学大纲
5、师德的载体是。
教书育人
爱岗敬业
为人师表
热爱学生
6、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）
《论语》
《大学》
《学记》
《中庸》
7、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
蒙台梭利
柏拉图
洛克
福禄贝尔
8、活动课的特点在于动手“做”，以获得（）
抽象知识
间接经验
直接经验
书本知识
9、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B．规定每周看电视的适当时间
C．惩罚孩子过分喜欢看的行为
D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
10、下列对素质教育的理解，存在片面性的是。
促进学生专业发展
尊重学生个性发展
教育面向全体学生
引导学生协调发展
11、是教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法。
调查法
问卷法
观察法
实验法
12、教师劳动的特点是__。
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
E．自私性
13、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的着作——西第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家__
A．冯特
B．斯金纳
C．杜威
D．桑代克
14、我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是。
张衡
祖冲之
刘徽
王孝通
15、我国是世界上最早发明纸的国家，在什么时期开始用丝絮和麻纤维造纸
公元105年
东汉前期
东汉后期
西汉前期
16、下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）。
A．政治体制
B．生活环境
C．科技水平
D．生产力发展水平
17、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其____
抑制能力较差
抑制能力较强
兴奋能力较差
抑制能力一般
18、隐性课程又称（）
公开课程
官方课程
非正式课程
潜在课程
隐蔽课程
19、下列不属于学生学习内容的是____
知识的掌握
创造性的发展
道德品质的培养
技能的掌握
健康的培养
20、为实现道德行为所作的自觉努力，是人们理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，称为____
道德情感
道德意志
道德认识
21、教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。
认识的间接性
认识的交往性
认识的目的性
认识的有效性
认识的教育性
22、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所．互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显着位置设置未成年人禁人标志。
这体现了对未成年人的____
为近代科学奠定了基础
使自然科学从神学中解放出来
使人们认识到人类是地球的主人
确立了人类新的宇宙观
23、—DoyoumindifIthe____TVabit—Yes，Ido，becauseI’mbusywithmyhomeworknow．
turnon
turnup
turndown
turnoff
24、学前儿童掌握的概念主要是。
科学概念
抽象概念
日常生活概念
辩证概念
25、我国义务教育应坚持（）
以国家办学为主体
以学校办学为主体
以企业、事业办学为主体
以其他社会力量办学为主体
26、儿童最初的创造想像是____
无意的自由联想
随意的自由联想
愿望性想像
情境性想像
27、遗传素质为人的发展提供____
方向性
可能性
现实性
必然性
28、群体内聚力表现为__
A．领导方式
B．成员情感
C．认同感
D．归属感
E．力量感
29、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做__
A．发现问题
B．理解问题
C．问题检验
D．问题解决
30、学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中__。
A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育
B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育
C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育
D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育
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