九年级思想品德复习知识点整理Word文件下载.docx
《九年级思想品德复习知识点整理Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级思想品德复习知识点整理Word文件下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（我们如何对待文明的多样性？
）
维护文明的多样性，尊重发展模式的多样化，不断推动不同文明间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好地建设我们共同的家园。
8.地球村烦恼出现的原因：
（1）不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变，
（2）影响和平与发展的不确定因素在增加，（3）霸权主义和强权政治有新的表现，（4）民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏，（5）南北差距进一步扩大。
9.地球村存在的问题：
资源问题、环境问题、文化问题、南北问题。
还存在的问题有：
宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁问题。
10.资源问题：
（1）我国资源特点：
自然资源总量大种类多，但人均占有量少，开发难度大，资源利用率低，损失浪费严重。
（2）我国关于资源的国策：
节约资源。
（3）地球村资源短缺，会产生哪些不良影响?
①影响每个成员的生产和生活；
②破坏生态平衡；
③可能引发社会动荡和战争。
（4）对策：
①坚持节约资源的基本国策。
②加强宣传和监督力度。
③合理开发，开源节流，发展循环经济。
④坚持科学发展观，走可持续发展道路。
（5）中学生的责任：
①积极宣传资源现状，营造节约资源氛围。
②从现在做起，从身边小事做起。
③同破坏资源浪费资源的违法行为做斗争。
11.环境问题：
（1）环境问题的表现：
环境污染破坏严重，森林减少，植被破坏，生态失去平衡。
（2）我国关于环境的国策：
保护环境。
（3）对策：
①坚持保护环境的基本国策。
②发展经济与保护环境相协调。
③坚持科学发展观，走可持续发展道路
④节能减排，减少污染。
⑤加强宣传和监督力度
（4）具体措施：
植树造林、退耕还林、不乱扔垃圾…
（5）中学生的责任：
①积极宣传保护环境的基本国策
②从现在做起，从身边小事做起，保护环境
③同破坏环境的违法行为做斗争
12.文化问题
（1）问题表现：
不同文化之间的冲突与碰撞。
（2）如何对待外来文化和本国传统文化
①对待外来文化：
取其精华，去其糟粕。
要用平和的心态，虚心学习和接受
其他民族文化特长；
采取客观平等的态度，但绝不照搬抄袭。
②对待我国传统文化：
对中国传统的节日和文化，要继承发扬光大，增强其魅力和吸引力；
吸收别国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明；
但是要注意防止文化迷失现象。
13.南北问题
（1）南北问题是指发达国家与发展中国家之间存在的问题或矛盾。
（2）南北差距不断扩大的后果
①进一步拉大发展中国家与发达国家之间的距离，两极分化更加严重。
②带来一系列的政治经济问题
③影响世界的和平与发展。
（3）问题表现：
南北经济发展不平衡,发展中国家与发达国家差距不断扩
大。
（4）对策:
①南南合作。
②建立国际经济新秩序。
③发展中国家大力发展本国经济，增强综合国力。
④大力加强国际交流与合作。
14.问题的激化――战争
战争冲突不断，影响世界和平的不和谐因素依然存在。
强权政治和霸权主义的存在
（2）战争的危害是多方面的：
①危害人类的生命和财产并失去家园；
②造成国家间民族间的仇恨。
③破坏生态平衡，环境污染。
④破坏人类文明、经济。
⑤战后人们的心灵创伤，难以愈合。
（3）对策：
①缩小国与国之间的贫富差距。
②平等对话，和平解决。
15.针对地球村存在的问题，应该采取哪些措施？
国家应该做的：
（1）经济上：
坚持平等原则，实现共赢，
（2）资源环境上：
节约资源，保护环境，实施可持续发展，（3）文化上：
应该相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性，（4）政治上：
反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序，致力于消除南北差距，化解地区矛盾，维护世界和平，促进共同发展。
学生应该做的：
（1）树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识，从身边小事做起，做力所能及的事，为保护资源和环境做贡献，
（2）尊重、学习一切优秀文化，批判的继承并且弘扬中华传统文化，（3）努力学习，全面发展，成长为社会有用之才，（4）树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做出贡献。
16.如何做一个负责任的村民？
（作为地球村的一员，你准备为减少和消除地球村的烦恼做点什么？
我们要做一个负责任的地球村村民，树立全球观念，全面认识我们生活的这个地球；
积极了解世界各国文化，增强文化认同感；
努力学习科学文化知识，将自己培养成为合格的地球村村民，将来为解决地球村的困惑贡献自己的力量，为地球村的和谐发展献计献策。
17.你心目中的理想“地球村”的生活是什么样子的？
应该是没有战争，安静祥和。
应该是蓝天绿树，鸟语花香。
应该是各国共同发展，人民生活安康。
应该是各国合作共赢，共同应对各种挑战。
各国文化和谐发展、繁荣多彩、互相交流。
第二课中国的声音
1.为什么中国的声音很响亮：
中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。
（或答综合国力提高，改革开放以来，中国在经济、科技、军事上取得巨大成就，大国地位日益提升。
2.为什么中国的声音会在全球引起极大反响：
中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声。
不论是国际组织，还是主权国家和地区，甚至是想遏制中国发展的一些国家，对中国正义和富有建设意义的声音，都不得不认真聆听。
国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。
（或答中国发出的声音是富有正义和建设意义的，是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目标的，体现了一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范，所以中国发出的声音会受到国际社会的广泛认同。
3.中国大国地位的表现在哪几个方面？
（1）是最大的发展中国家。
（2）是联合国安理会常任理事国。
（3）是贸易大国。
（4）另外还是文化大国、军事大国、外交大国、体育大国。
4.改革开放以来中国发展的表现：
改革开放以来，中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一，实现了跨越式的发展，综合国力不断迈上新台阶。
中国在二十多年间创造的巨大财富，使13亿中国人基本解决了温饱问题，总体上达到了小康。
5.中国的发展还表现在哪些方面：
政治文化建设、人民生活、西部开发、城市建设、新农村建设、社会保障、抗灾能力增强。
6.改革开放以来，中国发展的作用：
为中国能在国际社会中发挥更大的作用、维护世界和平与发展创造了物质基础。
作为最大的发展中国家，中国的发展对其他发展中国家是一种激励，也是一种借鉴。
7.我国对外贸易中奉行什么策略：
互利共赢的开放策略。
8.为什么说中国仍然是发展中国家？
中国与发达国家相比还存在较大差距。
我国的生产力水平和经济发展水平还比较低，科技、教育水平和民族文化素质还不够高；
城乡二元经济结构还没有得到根本改变；
人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
9.中国在联合国安理会上发挥了什么样的作用？
改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位也显著提高，在国际社会中发挥的作用也越来越重要。
中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度和政策，尽自己的能力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设，受到世界上广大爱好和平的国家的敬重。
10.中国在国际贸易中的原则和立场是什么？
中国坚持以平等合作求共赢的原则，积极发展同世界各国的贸易往来。
11.中国是个负责任的国家表现在哪几个方面？
（1）维护世界和平。
坚决反对霸权主义和强权政治；
加大参与反对恐怖主义的力度；
支持联合国的维和行动；
（2）推动世界经济发展。
（3）对自己的行为负责。
12.中国在维护世界和平方面的表现：
（1）反对各种形式的霸权主义和强权政治。
（2）加大参与国际反恐合作的力度。
（恐怖主义是危害世界和平与稳定的一大公害，中国反对一切形式的恐怖主义。
）（3）支持联合国的维和行动。
13.你认为中国在维护世界和平方面还作出了哪些贡献：
国际救援、积极裁军、呼吁销毁大规模杀伤性武器、反对军备竞赛、反对霸权主义和强权政治。
14.中国推动世界经济发展的表现:
（1）力所能及地援助发展中国家
（2）推动世界经济全球化。
（3）为世界经济发展作出必要牺牲。
15.中国对自己行为负责的表现：
（1）不搞军备竞赛（我国奉行防御性的国防政策）。
（2）共同呵护地球家园。
（3）促进人权事业的发展。
16.中国对外贸易的原则：
平等合作求共赢。
17和平与发展是当今时代的主题。
18.霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的主要障碍。
发展经济是维护世界和平的重要基础。
19.中国的大国形象是：
爱好和平、负责任。
外交政策为：
奉行独立自主的和平外交政策
20.促进世界和平、稳定、繁荣，创建和谐世界，我们青少年应该怎样做？
答：
积极关心国际形势，关注全球性重大问题，培养全球观念，肩负起民族振兴的使命，为祖国的现代化建设贡献力量，为世界的和平与发展作出应有的贡献。
第三课中国的道路
（基本国情、共同目标、基本路线、经济制度、政治制度、民族关系）
1.我国现阶段的最基本国情（当代中国的历史坐标）：
中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2.社会主义初级阶段的两层含义：
第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；
第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。
3.社会主义初级阶段的特征：
社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
4.社会主义初级阶段的重要性：
它是我国制定一切路线、方针、政策的根本依据，是当今中国最大的实际。
5.我国正处于社会主义初级阶段的原因：
（1）现阶段，我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；
（2）科学技术水平和民族文化素质还不高，受经济、文化发展水平的制约;
（3）我国的社会主义制度还不完善，体制还不够健全。
这表明我国还处于并
将长期处于社会主义初级阶段。
6.中华儿女的共同目标（社会主义初级阶段的共同理想）：
建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
7.我们的最高理想：
实现共产主义。
共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
8.实现共同理想和实现最高理想的关系:
（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现共同理想，社会主义的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
9.中学生应该怎样实现自己的梦想？
（1）树立远大理想，把个人梦想寄托于国家、民族梦想之中，勇担历史使命；
（2）全面提升思想道德素质和科学文化素质；
（3）发扬艰苦奋斗精神；
（4）积极参加社会实践，在劳动创造中实现梦想．
10.我国初级阶段的主要矛盾：
人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。
11.党的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（核心内容），自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（3）基本路线的核心内容：
即“一个中心，两个基本点”；
一个中心，即以经济建设为中心；
两个基本点，即坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放（发展的动力），经济建设是一切工作的中心，保持政治和社会稳定是推进改革和发展的基本前提和保证。
12.四项基本原则的内容：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
四项基本原则的地位：
立国之本。
改革开放的地位：
强国之路。
13.社会主义初级阶段的基本路线的制定依据：
我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，全国各族人民的根本利益。
14.中国特色社会主义道路的含义：
就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
15.经济建设、改革开放和四项基本原则三者之间的关系：
经济建设是一切工作的中心，改革开放是我国社会主义事业发展的动力，四项基本原则是推进改革和发展的基本前提和保证。
16.
（1）我国现阶段的基本经济制度：
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）确立依据：
由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。
①我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位，没有公有制经济的主体地位，就会丧失社会主义社会的经济基础；
②我国处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡，这就需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。
③它符合“三个有利于”标准。
是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
17.为什么要发展多种所有制经济：
由于我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡，这就需要在坚持公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。
18.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位；
19.国有经济的含义、地位和作用：
含义：
它是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济形式。
地位：
国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；
国有经济在重要行业和关键领域占支配地位。
作用：
国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
20.集体经济的含义、地位和作用：
生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位：
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
作用：
集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
21.非公有制经济的内容、地位和作用：
内容：
个体经济、私营经济、外资经济等
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用；
能提供更多的就业机会，为人民的生活提供更好的服务，能满足人民多样化的生活需要。
22.制定我国现阶段基本经济制度的依据：
因为：
（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；
（2）我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
23.我国的基本分配制度：
以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
24.中国特色社会主义政治制度的内容：
人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
25.我国的国家性质：
人民民主专政的社会主义国家。
宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
26.人民民主专政的内容：
一方面是在人民内部实行民主，另一方面是对人民的敌人实行专政。
27.实行人民代表大会制度的目的：
为保证人民当家作主的政治权利。
28.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
29.全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。
全国人民代表大会行使的主要职权：
修改宪法，监督宪法的实施；
选举、决定和罢免国家机构组成人员；
决定国家重大事项；
对其他最高国家机关行使监督权。
30.
（1）中国人民政治协商会议的性质：
中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
（2）中国人民政治协商会议的主要职能：
政治协商、民主监督、参政议政。
31.中国共产党与各民主党派相处（共存）的方针：
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
32.民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
33.我国社会主义新型民族关系：
平等互助、团结协作、共同繁荣。
34.我国政府处理民族关系的基本原则：
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
35.
（1）实施民族区域自治制度的原因：
为了维护平等互助、团结协作、共同繁荣的社会主义新型民族关系，我国在少数民族聚居的地方实行区域自治。
（2）民族区域自治制度的意义：
体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
（3）民族区域自治的含义：
是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。
36.中学生应如何用实际行动维护民族团结？
自觉履行维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；
加强与少数民族的交流沟通；
积极宣传我国的民族政策；
坚决同破坏民族团结的言行作斗争。
37.为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府采取了哪些措施？
实行民族区域自治制度；
坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；
实施西部大开发战略；
实施大批援藏援疆工程等。
第二单元共同生活
1.身边的关爱：
（1）来自他人的关爱：
老师、父母、同学、朋友和他人的关爱；
（2）来自社会的关爱：
许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。
2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？
（1）在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。
我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。
（2）如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
3.关爱他人的意义：
（1）传递爱心，播种快乐。
（2）关爱他人也是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感到自己是
一个有益于他人、有益于社会的人。
（3）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。
（4）关爱是金。
对于那些正遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子
般宝贵。
4.关爱他人也是一门艺术
（1）为什么说关爱他人也是一门艺术？
关爱他人也是一门艺术。
假如我们只懂得爱心的传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。
（2）关爱他人的艺术（如何关爱他人）：
关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。
当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。
这样才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。
另外，关爱他人的同时要懂得保护自己。
5.关爱宣传标语：
①奉献你我爱心，构建和谐社会。
②您的爱心会让世界充满生机。
③真情感动世界，爱心成就未来。
④人类因爱而伟大，世界由我更精彩。
⑤赠人玫瑰，手留余香。
6.参加“献爱心”主题活动对青少年成长的意义：
可以激发学生助人为乐、奉献爱心的热情；
可以促进爱心的传递，有利于社会主义精神文明建设；
可以进一步增强民族凝聚力，构建和谐社会；
可以增强学生努力学习、振兴中华、回报社会的使命感；
可以增强学生的组织能力和实践能力，等等。
第五课这是我的责任
1.责任的含义及产生
责任是一个人应当做或不应该做的某些事情。
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。
2.责任的重要性。
（1）具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。
（2）对自己负责是具有责任感的最起码表现。
（3）只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。
（4）责任既是道德要求，也是法律义务。
3.长大成人的标志和表现：
（1）标志：
具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。
（2）表现:
对自己负责，对他人、对社会负责。
4.如何对自己负责：
（1）对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄；
（2）对自己负责，就要认真学习，对各种问题有探索的兴趣，创造性地解决问题，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才；
（3）对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，加强自身修养，树立良好形象，对自己的人品、人格负责。
（4）对自己负责，就是应该做自己力所能及的事情，能够对自己的言行负责，勇于承担责任。
（5）树立正确的审美观.
（6）树立正确的劳动价值观。
5.如何对他人和社会负责？
/（怎样衡量一个人是否具有社会责任感？
有责任感的人在作出决定的时候，心中总装着他人。
升级会员 