最新江西省高校教师岗前培训Word文件下载.docx

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3、国家举办的高等学校实行（A）负责制。

A党委领导下的校长B校长C党委D校务委员会

4、高等学校的法定代表人是（B）。

A党委书记B校长

C主管教学的副校长D校务委员会主任

5、任何组织和个人不得以——为目的举办学校。

A私利B欺骗C营利D政治

6、全国人大常委会是——决定每年9月10日为教师节。

A1984B1985C1986D1995

7、学生受教育权利的保护主要有——。

A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护

8、我国学校教育制度包括——。

A学前教育B小学教育C中等教育D高等教育

9、高等学校办学自主权包括——。

A招生权B专业设置权C对外交往权D校内人事权

四、简答题（24分）

1、教师的基本权利和义务（P194）。

2、学生基本权利和义务（P166）。

3、高校教师职务的基本任职条（P272）。

五、论述题（16分）

联系实际，试论高等学校实行依法治校的必要性。

依法治校是依法治国方略在教育领域的具体体现，是新时期推进依法治教，深化高教改革，加快高教发展的重要内容，也是高校特别是直属高校面临新的形势与问题，促进自身发展的客观要求。

其必要性表现在以下几个方面：

1、依法治校，依法完善学校内部制度，是建设一流大学，建立现代大学制度基本保证；

2、依法治校将进一步推进学校依法健全、完善内部自我监督机制，形成自我监督、自我约束的发展机制，有利于高校办学自主权的落实；

3、依法治校是高校在学校规模扩大、组织机构日渐复杂的情况下，应对自身发展需求，建立科学、规范、民主的管理体制的必然要求；

4、依法治校要求建立保护学生、教师权利的规范渠道，有利于依法化解内部矛盾，建构和谐校园。

六、案例分析题（20分）

某高校学生李某（女，20岁）和张某（男，20岁）是一对恋人，两人在一次外出旅游中，同居一室，冲动之下发生了性关系。

一段时间后，李某因身体不适去校医院检查身体，被查出怀孕，李某在校外医院做了人流手术。

校方以校规当中“道德败坏，品行恶劣，与异性发生不正当性行为者，处以留校察看直至开除学籍的处分”为依据，开除了李某和张某。

问：

1、校方的处理决定是否公正？

为什么？

2、校规规定开除学生的条件是否合法？

3、李某和张某应通过什么途径维护自己的权益？

如向法院起诉，法院应否受理（P324）？

教育法规讲义习题

（二）

一、填空题

1、《教育法》规定，国家实行学前教育、、、的学校教育制度。

2、《教育法》为确保，实施提供了法律保障。

3、《教育法》的制定是从法律意义上对教师的确认。

4、教师聘任制度包括招聘、、和等形式。

5、《高等教育法》规定，统一领导和管理全国高等教育事业。

6、教育评估的目的是督促学校认真贯彻有关教育方针、政策、法律法规、端正办学方向，

、和优化教育管理。

二、名词解释题

1、学制；

2、国家教育考试制度；

3、教育法制；

4、行政法规；

5、教师资格制度；

6、教师聘任制度

三、简答题

1、简述我国教育经费筹措体制

2、简述违反教育法的法律责任

3、简述学生的权利与义务

4、简述五国高等教育的基本原则

5、取得教师资格应具备哪些条件？

四、论述题

1、结合《教师法》中对教师基本权利和义务的规定，论述怎样做一名合格的人民教师。

五、案例分析题

1、某县一中学的初一

（2）班学生林某某由于基础差，对学习不感兴趣，上课不是讲话就是睡觉。

林某某虽然成绩不太好，但经常自愿帮助教师打扫办公室，班主任老师与语文、数学两位教师商量，决定林某某可以不上语文、数学课，其他同学上语文、数学课时，叫林某某去教师办公室打扫卫生。

班主任老师的做法是否合法？

不合法。

学校教师对成绩差的学生不得歧视，不得剥夺学生的受教育权。

2、马建国时虞城县田苗乡杨余庄小学5年级学生，94年11月5日上早操时，因迟到插队时被同学摔倒在地，造成左臂骨折，花去医药费用1300元，其父多次与校方协商要求赔偿。

而校方认为，小学按时上操是正常的集体活动，马建国迟到违反校规，学校不承担责任。

你认为学校应否承担责任，为什么？

学生马某负主要责任，由其监护人负责赔偿。

学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

第三者也应承担相应的责任，由其监护人承担。

江西省高校教师岗前培训《高等教育法规》习题（三）

一、简答题（25分）

1、简述我国教育法的主要渊源.（63）

2、我国基本教育制度有哪些？

（141）

3、教师的基本权利有哪些？

（194）

4、学生的基本权利有哪些？

（166）

5、高等学校的自主权有哪些？

（264）

二、论述题

1、论教育公平（P168-181）

教育公平意味着教育机会的公平获得、教育资源的公平分配和教育利益的公平享有。

教育公平与社会公平互为条件、互为因果。

教育公平和社会公平的实现不能分开来进行，必须要双管齐下、同时并进。

教育公平的实现主要依靠教育界、教育市场和政府三大主体的力量。

如加大政府对教育的投入；

教育资源配置的合理性；

教育政策的公平取向；

教育者自身的民主、公正的意识；

等等。

教育公平是相对的，不是绝对的，对于受教育者来说，是机会的平等。

国家加快经济发展，这是关键，才能保证对教育的投入。

2、论高校依法治校的必要性及主要内容

参考：

必要性（略）

主要内容：

（1）政府及其教育主管部门要充分保证高校依法治校的自主权。

依法治校首先是要求各级政府及其教育主管部门要通过法律、法规管理高等教育，尊重和保障高等学校依法自主办学的权利。

（2）界定权力（利），理顺关系，整合和优化管理资源。

依法治校要从领导制度、管理体制、运行机制等方面，科学地界定各种权力（利）的性质和范围，协调好各种关系。

（3）规范和制约权力。

（4）切实保障师生员工权利。

依法治校不仅是管理学校、管理人与事，更重要的是保障广大师生员工的权利。

（5）推行合约管理，建立平等自由的管理关系。

在学校和教师之间建立契约关系，即实行聘任合同制。

通过合约管理，有助于缔约双方忠实地履行约定的权利和义务，有助于对违约行为的防范和制裁。

3、论完善我国公民受教育权的救济机制

（1）目前我国公民受教育权的救济机制不够完善的表现

在理论和实践上都不理想。

（2）可从以下几个方面来完善

1）、完善受教育者的申诉制

2）、加强家庭、学校、社会、司法等力量对受教育者的保护（169-170）

3）、健全行政复议和相关法律法规制度

如增加救济赔偿制度；

设立教育审判庭；

加大对剥夺受教育者权利对象的法律制裁力度；

加大执行力度等等。

三、案例分析

1、北大博士生刘某，通过了学校组织的博士毕业综合考试，成绩为良，刘完成的毕业论文在导师推荐、评议人评阅后，获论文答辩委员会7名委员全票通过，刘所在系学位评定委员会以12﹕1绝大多数获得通过，但在北京大学学位评定委员评定中，21名委员有5名委员缺席，16名委员出席，其中赞成6票，反对7票，弃权3票，未获过半数通过。

北大不授予刘博士学位证书。

其间，未书面通知刘某，也未告知刘理由。

[1]、我国现行学位授予体制是否合理合法？

[2]、北大的做法是否公正合理？

[3]、刘某能否向法院起诉？

[4]、如何处理好大学自治与司法审查的关系？

2、西南某高校一女生与男友外出旅游时发生性关系，导致怀孕，该校以校规“与异性发生性行为者，属于道德品质败坏”为依据，将这两名大学生开除。

两人诉至法院，法院以该案不属于法院受理范围为由，驳回起诉。

[1]、该校校规的规定是否合理？

[2]、学生的受教育权与高校对学生处分权发生冲突应如何处理？

[3]、如何对学校处分权进行法律规定？

[4]、法院应否受理此案？

高等教育法规考习题（四）

一、填空

1、高等学校实行党委领导下的校长负责制。

2、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

3、在国民教育和公共教育中，不允许宗教团体和个人办学进行宗教教育。

4、教育评估是对学校及其他教育机构的办学水平、办学条件、教育质量进行综合或单项考核或评价。

5、学校及其他教育机构应当按照中央和地方各级政府机构及其有关部门的收费规定确定收取学杂费的具体标准。

6、学生有获得学金权，学金权包括奖学金、贷学金和助学金。

7、学生的人身权、财产权等合法权益受到教师或学校的侵犯后，可以提出申诉，或依法提起诉讼。

8、我国教育经费筹措体制是，以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的多元化投资体制。

9、《教师法》第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用，明确了教师的权利和义务，确立了教师资格制度。

10、教师的权利和义务，始于其取得教师资格并在学校或其它教育机构任职业，终于解聘。

11、取得高校教师资格应当具备研究生或大学本科毕业生学历。

二、改错题

1、中华人民共和国高等教育法对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面规定。

（教师法）

2、中华人民共和国高等教师法对高等学校的设立、组织和活动、教师和学生及高等教育的投入、条件和权利保障做出了规定。

（教育法）

3、国家调控教育在大多数情况下都是通过司法行为实现的。

（行政）

4、学校不是行政机关，其内部也不存在一定的行政关系。

（存在）

5、政府部门与学校采取委托培养人才的方式来完成某项人才培养计划，所构成的合同关系属于行政关系。

（民事）

6、教育法的规范形式为单一法规。

（由众多的教育法律规范组成）

7、泄露国家招生考试的试题、参考答案、评分标准的属于违法招收学员的行为。

（泄露国家机密）

8、教师的平均工资应当不高于国家公务员的平均工资水平。

（低）

1、简述我国教育体系的基本框架

答：

四个层次、六个部门的体系。

四个层次是教育法、部门教育法、教育行政法规、地方性法规及教育行政规章。

六个部门是：

应用教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师、教育经费。

2、简述教育法的基本功能

①保证决策过程的有序化；

②保证集中和分散的合理张力；

③保护教育机构的自治；

④保持对教育管理的程序性控制；

⑤保持对课程的适度控制；

⑥对教师职业进行规范；

⑦对教育财政进行法律控制。

3、我国教育法的基本程序

答①法律议案的提出；

②法律草案的审议；

③法律的通过；

④法律的公布；

4、教师申诉制度的内容和特点

论述教师资格制度、教师职务制度、教师聘用制度

1.齐玉苓案，中专考试通过，取得录取通知书，却被陈晓琪冒领，毕业后分配工作，而齐玉苓本人生活落魄。

因某种原因知道真相后诉讼。

齐玉苓的哪些权利受到侵犯？

理由是什么？

侵权主体分别有哪些？

齐玉苓在本案中的权利如何得到维护？

2.某高校同宿舍两名学生共用一台电脑，一天薛某收到美国某大学的奖学金录取通知，而当时薛某不在，张某去学校计算机室假冒薛某，回复予以拒绝。

张某的行为侵犯了薛某的什么权利？

薛某应该如何主张自己的权利？

学校应该如何防范这类事件的再次发生？

3.某高校两学生周末外出游玩，到非旅游开放区照相，其中一人失足坠崖身亡。

学校、班主任是否有责任？

以后应如何防范这类事件的发生。

高等教育法规习题（五）

一、名词解释

1、教育活动----第2页

2、教师资格制度----198页

3、法律实施----119页

4、学位----91页

5、国家教育考试制度----149页

二、问答题

1、法律在管理和发展教育方面具有什么作用？

----第3页

2、健全的教育制度应当具有哪些基本特征？

----第50页

3、为什么要实行毕业证书制和学位制？

------150页

4、为什么要进行教育评估？

---152-153页

三、论述题

1、试述教育法的监督---128页

2、根据《教育法》，试述学生的权利和义务----166-170页

四、案例题

某高校教师李某已经符合教师资格条件，并通过了国家教师资格考试，但李某所在学校并没有给予教师待遇，李某认为不合理，并提出了上述。

李某是否取得了教师资格？

--199页李某没有取得教师资格。