六年级语文句型转换练习题汇编文档格式.docx

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　　张林告诉我：

“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

８、把间接引语改成直接引语。

　　妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、照样子写句子。

１、例：

李老师推开门走进教室。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：

夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

　３、例：

井冈山是中国革命的摇篮。

　４、例：

敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

　５、例：

天空的星星快活地眨着眼睛。

　６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

句子练习

（二）

　一、按要求写句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

　二写句。

１、欣欣向荣

　　①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、骄傲

　　①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

　　写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．天空中的小星星

　　写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．好像

　　写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．妈妈对我说：

“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

　　（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．这块地里的菜秧是我种下的。

①（改成反问句）③（改成否定句）

　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（改成陈述句）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　９．这活泼的小孩是我的好朋友。

（改成反问句）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

　　改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

（缩句）

１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。

（改成“被”字句）

１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

（改成“把”字句）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

　　（在原句上修改）

１６．这些北京来的客人水平非常高。

（改变词序，改变意思）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句子练习（三）

一.把反问句改成陈述句.

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?

_________________________________

2.大千世界,哪里没有野花的倩影?

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

___________________

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

5.这么远,箭哪能射得到呢?

_______________________________________

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

　　　　　_______________________________________________________________

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

____________________________

8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

___________________________________

9.水浇多了,花能不死吗?

_________________________________________

10.这不是伟大的奇观吗?

__________________________________________

11.说出的话难道可以不算数吗?

____________________________________

12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

_____________________________

13.这个故事怎能不使我感动呢?

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?

___________________________

15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

___________________________________

二.把下面的句子换个说法,意思不变。



1.王宁说:

我要像李永勤那样关心集体。

__________________________

2.小红军对陈赓说:

我还要等我的同伴呢?

_________________________

3.科里亚说:

今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

　　　　_______________________________________________________________

4.董存瑞坚决地说:

我去炸掉它!

5.小青石说:

这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

6.鲁讯在回信中说:

我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

　　_______________________________________________________________

　7.我奇怪的问:

爹,为什么要烧掉呢?

怪可惜的。

8.蔺相如说:

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

9.他凑到我耳边轻轻地问:

记者,你见过电灯吗?

10.赵王告诉蔺相如:

你带着宝玉到秦国去。

11.妈妈对我说:

我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

　　______________________________________________________________

12.西门豹说:

把新娘领来让我看看。

句子练习四

一.把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。

_____________________________________

2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

_______________________

3.你应该相信我。

_____________________________________________

4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

5.我们小学生要听老师的话。

6.这件事我一定要管。

___________________________________________

7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

　　　______________________________________________

8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。

______________________________

　二.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。

2.这次活动的经过你不是不清楚。

________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。

__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。

_______________________________

三.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4.这件事是事实。

_______________________________________________

四．把下面各句改成用句号表示的句子。

（1）书籍不正是我们的好老师吗?

（2）哪里没有用过大兴安岭的木材呢?

（3）海上日出不是伟大的奇观吗?

（4）我怎么会上学迟到呢?

（5）不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

（2）游览了长城，我受到了教育。

（3）我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

（4）中国有了自己的铁路工程师。

（5）这真叫人感到亲切、舒服。

六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。

（1）老师傅说：

“好吧，我把你收下了。

（2）他轻轻地说：

“我买不起，先生，我的钱不够。

（3）他说：

“我就是叫作藤野严九郎的。

（4）父亲说：

“我早已不管他了。

（5）他微笑着说：

“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

　　句子练习五

一．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

（1）我请你来。

（2）这幅画很美。

　　（3）那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

　　（4）西蒙死得很惨。

　　（5）一颗种子的力量有这么大。

二．按要求改写下面的句子。

（1）狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成感叹句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）大水冲走了八只大铁牛。

改写成“把”字句：

改写成“被”字句：

改写成问句：

（3）雨水淋湿了战士们的衣服。

三、把反问句改成陈述句。

　　



（1）、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿



（2）、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？

（3）、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

四、“把字句”改成“被字句”。

　　

澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

五、把两句话并成一句话。



（1）、主人叫凡卡。

凡卡摇摇篮。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是＿＿＿句



（2）、他兴冲冲地跑进教室。

他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

六按要求写句子（4分）

1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

　　（l）缩句:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）改成反问句:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

　　　　话他说的对不完全

（l）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句子练习六

　一按要求写句子。

　　①妈妈对我说：

“我想看看你洗的衣服干净不干净。

”（改为转述句）

　　②这场电影我一定去看。

（改为双重否定句，不改变原意）

　　③用“置之不理”造反问句。

　　④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

　　比喻句：

　　拟人句：

二、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

　　1、我请你来。

　　_________________________________________

　　2、这幅画很美。

　　3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

　　4、西蒙死得很惨。

　　5、一颗种子的力量有这么大。

　　_________________________________________

三、按要求改句

　　1、我有办法称出大象的重量。

　　反问：

　　双重否定句：

　　2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

　　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

四、把下面的句子改写成肯定句

　　1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

　　2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

　　3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

五、把下列两句话合成一句话

　　1、我请马老师。

马老师讲故事。

　　2、渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

　　3、老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

　　4、同学们选举他。

他当少先队员代表。

　　5、妈妈买补品。

补品送给奶奶。

六、把下面的反问句改为陈述句

　　1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

　　______________________________________________

　　2、雷锋精神怎么会过时呢？

　　3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

　　4、冬天来了，春天还会远吗？

七、把下面的陈述句改为反问句

　　1、这个真实的故事使我深受感动。

　　2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

　　3、春风吹绿了田野。

　　4、是春风吹绿了田野。

　　5、我们不能做损人利己的事。

　　八、以文明用语的要求，将下列话换个说法

　　1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

　　2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

　　3、喂，老头，把锄头借我用一下。

　　4、小红，把窗关一下。

句子练习七

一、将下列句子改为第三人称转述

　　1、贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

　　2、小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

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