烛之武退秦师理解性默写及答案Word文档下载推荐.docx

烛之武退秦师理解性默写及答案Word文档下载推荐.docx

《烛之武退秦师理解性默写及答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《烛之武退秦师理解性默写及答案Word文档下载推荐.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

①今急而求子：

②夜，缒而出：

③朝济而夕设版焉：

焉

①子亦有不利焉。

②焉用亡郑以陪邻？

③若不阙秦，将焉取之：

④朝济而夕设版焉：

其

①行李之往来，共其乏困：

②越国以鄙远，君知其难也：

③失其所与，不知：

④吾其还也：

之

①子犯请击之：

②是寡人之过也：

③臣之壮也：

④夫晋，何厌之有：

⑤辍耕之垄上：

⑦邻之厚，君之薄也：

⑧微夫人之力不及此：

⑨因人之力而弊之：

5、特殊句式

①以其无礼于晋：

②若亡郑而有益于君：

③佚之狐言于郑伯：

⑤（晋惠公）许君焦、瑕：

⑥（烛之武）辞曰：

“臣之壮也，犹不如人；

……”：

⑦（烛之武）夜，缒而出：

⑧（烛之武）许之：

⑨敢以（之）烦执事：

⑩若舍郑以（之）为东道主：

⑪晋军（于）函陵，秦军（于）汜南：

⑫是寡人之过也：

⑬因人之力而敝之，不仁/失其所与，不知/以乱易整，不武：

6、重要实词

①辞曰：

“臣之壮也，；

……”（辞：

）

②犹不如人（犹：

③且君尝为晋军赐矣（为：

④朝济而夕设版焉（版：

⑤又欲肆其西封（肆：

⑥不阙秦（阙：

⑦惟君图之（惟：

⑧乃还（乃：

⑨微夫人之力不及此（微：

⑩因人之力而敝之（因：

；

敝：

⑪失其所与，不知（与：

⑫亦去之（去：

三）理解性默写：

1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：

、。

2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：

3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：

4.郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：

5.烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：

6.烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：

7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。

当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：

8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“

”。

“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。

9.做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：

“”

10.烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：

11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：

四）重点句子翻译：

1.以其无礼于晋，且贰于楚也。

2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也。

3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

4、夫晋，何厌之有？

既东封郑，又欲肆其西封。

5、若不阙秦，将焉取之？

阙秦以利晋，唯君图之。

6、微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；

失其所与，不知。

五）选择题：

1、下列加点字的读音全对的一组是（）

A、秦军汜（sì

）南夜缒（zhuì

）而出佚（yì

）之狐

B、共（gò

ng）其乏困若不阙（jué

）秦许君焦瑕（xiá

）

C、秦伯说（yuè

）杞（qǐ）子、逢孙、杨孙戍（sù

）之

D、微夫（fū）人之力不及此失其所与（ｙǔ），不知（zhì

2、下列句子，加点词解释错误的一项是（）

A、若舍郑以为东道主（若：

假如）以乱易整，不武（替代）

B、焉用亡郑以陪邻（陪：

增加因人之力而敝之（损害）

C、共其乏困（供：

供给）朝济而夕设版焉（济：

渡河）

D、夫晋，何厌之有（厌：

厌烦）微夫人之力不及此（微：

略微）

3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A、微夫人之力不及此

B、行李之往来，共其乏困

C、舍郑以为东道主

D、敢以烦执事

4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）

①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功

A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤

5、下列各句中没有通假字的一项是（）

A、晋军函陵，秦军氾南B、秦伯说，与郑人盟

C、失其所与，不知D、行李之往来，共其乏困

6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）

A、以其无礼。

B、以乱易正，不武。

C、敢以烦执事。

D、越国以鄙远。

7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（）

A、以其无礼于晋，且贰于楚也。

（倒装句中的介宾结构后置）

B、是寡人之过也。

（判断句）

C、夫晋，何厌之有？

（宾语前置）

D、以乱易正，不武。

（被动句）

8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）

A、若不阙秦，将焉取之B、越国以鄙远

C、若亡郑而有益于君D、既东封郑

9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）

例句：

臣之壮也，犹不如人。

A、公从之。

B、烛之武退秦师。

C、夫晋，何厌之有。

D、行李之往来，共其乏困。

10、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（）

A、共其乏困，君亦无所害B、既东封郑，又欲肆其西封

C、君知其难也D、失其所与，不知

12、对下列加点词的解释，正确的一项是（）

A、晋军函陵，秦军氾南（军：

军队）

B、行李之往来，共其乏困（行李：

出门所带的包裹）

C、朝济而夕设版焉（版：

筑土墙用的夹板）

D、秦伯说，与郑人盟（盟：

盟誓）

13、下列有关文学常识的表述错误的一项是（　　）

A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。

B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。

D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。

14、对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是（　　）

A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：

对人的敬称，此代指秦伯。

B．若舍郑以为东道主东道主：

东边道路上招待客人的主人。

C．不可！

微夫人之力不及此夫人：

那个人，指秦穆公。

D．失其所与，不知所与：

结盟。

15、下列各句中，不含通假字的一项是（　　）

A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？

16、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）

A．今急而求子，是寡人之过也　是：

这

B．秦、晋围郑，郑既知亡矣　既：

既然

C．焉用亡郑以陪邻？

陪：

增加

D．既东封郑，又欲肆其西封　肆：

伸展，扩张

17、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是（　　）

A．秦伯说，与郑人盟B．殚其地之出C．宋有富人，天雨墙坏D．晋军函陵

18、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是（　　）

A．吾不能早用子B．子亦有不利焉

C．子犯请击之D．以子之矛，攻子之盾，何如

19、下列句中加点的词语，解释正确的一项是（　　）

A．且贰于楚也　（从属二主）晋军函陵　（驻扎军队）

B．何厌之有　（厌倦）焉用亡郑以陪邻　（增加）

C．若毒之乎　（怨恨）微夫人之力不及此　（地位低下）

D．焉用亡郑以陪邻　（为什么）若舍郑以为东道主　（认为）

20、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是（　　）

朝济而夕设版焉

A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉

C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉

21、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是（　　）

①然郑亡，子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻③既东封郑④又欲肆其西封

A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同

C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同

22、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是（　　）

A．若使烛之武见秦君，师必退见：

拜见。

B．然郑亡，子亦有不利焉然：

然而。

C．且君尝为晋君赐矣尝：

曾经。

D．阙秦以利晋，唯君图之唯：

只有。

23、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（　　）

①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已

A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D．②④⑤

24、下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（　　）

A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。

B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。

C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。

D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

25、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C、秦晋围郑的原因有二：

一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

六）简答：

1、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?

2、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。

3、用自己的话给下列人物写一句话的评说。

（可多角度、有创意地评论）

（1）烛之武：

（2）佚之狐：

七）课外文言文阅读拓展：

杏花书屋记

归有光

杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。

孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。

嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。

公指其后隙地谓允曰：

“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。

”

公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。

孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。

如是数年，始获安居。

至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。

方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。

而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。

登其室，思其人，能不慨然矣乎！

昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。

今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。

此世俗不忘于荣名者为然。

公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；

乃复以科名望其子孙。

盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；

至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。

夫公之所以为心者如此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；

而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。

《诗》曰：

“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。

于胥乐兮！

”吾于周氏见之矣！

【注】①洞庭木叶：

语出屈原《九歌·

湘夫人》：

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”②芳洲杜若：

湘君》：

“采芳洲兮杜若。

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ 

A．揭之楣间 

揭：

张贴、悬挂

B．孺允葺公所居堂 

葺：

修补房屋

C．而诸孙皆秀发 

秀发：

秀丽的头发

D．起官陟宪使 

陟：

提拔，升迁

2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ 

A．公指其后隙地谓允曰 

其孰能讥之乎

B．不及归而没于金陵　　　　　　臣诚恐见欺于王而负赵

C．以公所命名　　　　　　　　 

余船以次俱进

D．夫公之所以为心者如此 

臣所以去亲戚而事君者

3．下列句子中，全都表现友人的父亲玉岩公正直的一组是（ 

①他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云 

②公以言事忤天子，间关岭海十余年 

③此世俗不忘于荣名者为然④所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣

⑤乃复以科名望其子孙 

⑥而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也

A．①②⑥ 

B．②④⑤ 

C．①③⑤ 

D．③④⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 

A．本文先介绍杏花书屋的由来及其布置，然后用“登其室，思其人，能不慨然矣乎！

”引出议论。

B．友人的父亲是一个非常正直的知识分子，他敢于大胆向皇上进言，不怕触怒皇上。

C．作者认为，富贵显赫的人，他们的子孙也跟着富贵显赫；

而贫穷之人，其子孙依然贫穷。

D．全文围绕书屋的建造和命名，展示友人的父亲的崇高人格，使得本来极为普通的书屋具有了不平凡的意义。

5． 

把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语

（1）而士之得第，多以梦见此花为前兆。

（2）向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

【参考答案】

1、《左传》《春秋左氏传》或《左氏春秋》编年体春秋鲁左丘明春秋。

2、《公羊传》《榖梁传》

已，通“矣”，语气词，了。

共，通“供”，供给。

厌，通“餍”，满足。

说，通“悦”，高兴。

知，通“智”，明智。

古：

东方道路上的主人；

今：

泛指设宴请客的主人。

使者，出使的人；

今：

指外出之人随身携带的物品。

那个人；

尊称一般人的妻子。

名词作状语，在晚上

名词作状语，在早上，在晚上

名词作状语，在东边

名词用作动词，驻扎

名作动，把……作为疆界

名作动，把……当作边邑

名词作使动，使……得利

动词作名词，恩惠

使动，使……灭亡

使动，使……退却（撤兵）

形容词作名词，远地

形容词作名词，缺少的东西

形容词作动词，损害

形容词作动词，厚，变雄厚；

薄，变薄弱

数词活用为动词，从属二主

连词，因为

介词，拿，用

连词，表目的，来

介词，把

连词，表承接，才

表修饰，连词

连词，表承接

句末语气词，啊

疑问代词，怎么

疑问代词，哪里

句末语气词

代词，指代“行李”

代词，指代“那件事”

代词，自己的

语气词，还是，表商量

代词，他们，指秦军

结构助词，的

主谓间助词，取消句子独立性，不译

宾语前置的标志，不译

动词，往、到

结构助词，的/代词，他

状语后置

状语后置

“之”作宾语前置的标志，正常语序：

有何厌

省主语

省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事

省宾语之：

指郑国

省略介词“于”

判断句，用“也”表判断

判断句，通过语意直接表判断

推辞）

尚且）

给予）

扩张、延伸）

侵损）

句首语气词，）

于是撤军）

假如没有）

依靠；

损害）

结交，亲附）

离开）

以其无礼于晋，且贰于楚也。

臣之壮也，犹不如人；

今老矣，无能为也已。

吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？

8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

”。

“因人之力而敝之，不仁；

失其所与，不知；

以乱易整，不武。

夫晋，何厌之有？

阙秦以利晋，唯君图之。

翻译：

因为它（指郑国）对晋国君无礼，而且对楚国有二心。

越过别国而把远地当做边邑，您知道这一定很困难啊。

为什么要灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？

邻国变得强大，就是您的力量变得弱小啊。

如果放弃攻打郑国，把郑国作为东方道路上的主人，秦国使者来往时，（郑国）就能供给他们缺少的东西。

晋国，哪里有什么满足？

已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩张边界。

如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？

使秦国受到损害来使晋国得到好处，希望您考虑这件事。

假如没有那个人的力量，我是不会达到这个地步的。

依靠他人的力量，却又反过来损害他，是不仁道的；

失去自己的同盟者，这是不明智的。

1、C2、D3、B4、D5、A6、D7、D8、B9、D10、C12、D

13、B【解析】　《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。

14、　D【解析】　“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。

15、A【解析】　B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。

16、　B【解析】　B项“既”意为“已经”。

17、　B【解析】　A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。

18、　C【解析】　C项“子犯”是人名，其它均为尊称。

19、　A【解析】　B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。

20、　D【解析】A项意为“哪里”；

B项代词，指这篇“说”；

C项疑问代词，“哪里”；

例句与D项均为句末助词，不译。

21、D【解析】　①项“亡”意为“灭亡”；

②“亡”为使动用法；

③“封”为意动用法，“以……为疆界”；

④名词“疆界”。

22、D【解析】　D项，“唯”是句首语气词，表示希望。

23、D【解析】　①②④⑤都能表明烛