如何做一名优秀教师演讲稿Word格式文档下载.docx
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培训这四天我的情绪波动的挺厉害的。
第一天，在大会议室听课，脑子里还有些迷迷糊糊的幻想，与自己刚告别的学生生活扯不清、拉不断。
第二天请假参加了我即将加入的九龙小学的开学教师工作安排会，懵懵懂懂间还来不及记清各位领导的名字和电话，就接到了诸如担任班主任并负责一个年级的授课等大小无数的任务，本来轻松的情绪瞬间落入谷底。
可听完第三天的课，我似乎又在毫无头绪的暗室中看到了出口的光明。
培训一开始，老师就要求我们思考：
如何做一名优秀的教师？
最初，我那些只是停留在理论阶段的知识告诉我，不过是课堂上认真严谨、课下亲切负责等等，我对这个常被挂在师范生口头的问题没有实际的体会，只觉得回答起来容易，做到很难。
第三天，老师们用她们丰富的教学经验和简洁有力的语言为我理清了初次面对学生的应对思路，给我提供了直接有效的课堂组织和课后管理的建议，我受益匪浅。
从她们热情洋溢的讲解和声情并茂的诉说中，我不但收获了宝贵的建议，更收获了成为一名优秀教师的工作观、学生观——那就是热爱自己的学生。
说到这里我想起一个曾经看过的故事。
有一位老师，一辈子在讲台上辛勤耕耘、挥洒汗水，培育出了无数优秀的学子。
有的成为了集团老板，有的成为都市白领，还有工程师、医生、科技工作者等等，并都在自己的岗位上做得自信从容。
而他们每年都有一个相同的习惯，就是在老师生日这天或打电话问候，或寄卡片祝福，用自己的方式表达对老师的感激。
后来学校一次大型的校庆，领导们请老师和他的学生们返校做演讲，说说到底老师用了什么法宝使得无论是什么性格和基础的学生都能学有所获、不断进步。
学生们纷纷走上讲台，感激地说起当年老师打动自己的法宝。
有的说，是老师的耐心换回了他的进步，有的说是老师温和的眼睛降服了他的叛逆，有的说是老师生动的语言开启了他的智慧，有的说是老师细致的关怀令他感到了温暖。
这些事业有成、名利俱丰的演讲者都相信自己所说的就是老师当年征服所有学生的真正法宝。
可是，台下的老师都微笑着摇摇头。
最后，一位衣着朴素的中年男子走上讲台，不卑不亢的占到话筒前面，用从容的语调说道：
“在我看来，你们都只说到了表面。
其实，老师真正的法宝，是对学生的爱。
因为热爱自己的学生，所以无论他们犯了什么错误都愿意包容并耐心的为他们纠正；
因为爱自己的学生，所以目光总是温和鼓励，不忍让他们受丝毫伤害；
因为爱自己的学生，所以放柔了自己说话的声音，增加了微笑的表情；
因为爱自己的学生，所以能察觉到他们微小的变化，为保护他们幼小的心灵殚精竭虑。
为什么我这么说呢？
也许你们已经记不起我了，我就是当年班上最调皮不服管的那个小男孩。
当所有老师都放弃了我，甚至连父母也对我放任自流时，是老师将我从堕落的深渊救了起来。
现在我也成为了一名人名教师，在我教育学生的过程中，我慢慢发现，原来要做一名好老师，要让学生从心底里喜欢我，我必须拿出心底里最真挚的感情来，那就是爱。
”
对学生的爱是一名优秀教师最根本的动力来源，是一切有效的教育技巧的出发点和诞生地。
就像一颗生命力饱满的树种能生长出枝繁叶茂的参天大树一样，爱如同一颗种子，能生长出一名优秀教师应具备的所有品德，能伸展出无数智慧的教学手段。
这几天的培训，让我认识了许多德艺双馨的老师，每当聆听她们的讲解时，我总能从他们富有感情的语音里听到她们对学生浓浓的热爱。
我相信，正是这种根深蒂固的热爱，让她们在成就自己学生的同时，也成就了她们自己。
当然，一名优秀的教师还应该具有高水平的专业技能，有高效实用的管理模式，有丰富活泼的课堂氛围等等等等。
但我相信，一名热爱自己学生的老师，必然会不断学习、充实自己，以求让自己的教学品质不断提升，从而铺平学生们学习的道路，为他们尽量扫清人生中的障碍。
在这里，我要对曾经教过我的老师们说声谢谢，没有他们的呕心沥血，就没有今天的我。
自我上学起，就树立了这样一个观念：
这个世上在你失败时，能永远包容你的，除了父母，就是老师。
我想，他们那时令我信任的力量，一定就是爱。
要成为优秀的教师，说难也不难，只要与爱同行，总有一天，我们都能做到。
谢谢大家！
篇三：
如何做一个好老师演讲稿
如何做一个好老师
宋天宇
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
法国著名作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；
中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；
老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需
要用爱来倾注的浩瀚的海洋；
他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲理：
甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：
“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
我，作为一名刚参加工作不久的年轻教师，更需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。
走上三尺讲台，教书育人；
走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。
也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。
让我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
因为，我想，生命的意义远不止于功利。
“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师正是这样一种职业。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。
老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。
我们曾经都是学生，我们曾经都有过“寸草难报三春晖”的情怀。
今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光华。
而今天，学生们取得一点点进步，我们为之雀跃；
学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。
人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。
学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；
看，“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。
我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。
让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华．是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！
从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌。
我想，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
朋友们，同行们，同船过渡，尚需修行五百年。
这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约！
让我们豪情满怀地告诉天下人：
教书育人，舍我其谁！
我，一名人民教师，无怨无悔。
篇二：
怎样做一个好教师演讲稿
品教之道，做好教师
高埂田小学朱小超
“教育人生，无悔选择；
学界楷模，高山仰止。
”这是对人民教师的评价。
而做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。
少年强，则祖国强；
学生是祖国的未来；
让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。
《礼记》中说“师者，教之以事而喻之以德也”。
也就是说教师既要教给学生知识，也要培养他们的品德。
同时要教会学生如何适应这个社会，让学生这个个体的独立的人，能够在全社会更好的生存发展。
以我个人的观点，我认为应做到以下几个方面：
第一，应具备扎实的专业知识、教师基本功与学术研究的基本功。
这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、高超的本领，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育充满生命力。
第二，爱岗敬业。
教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的未来，是为社会主义建设输送人才的职业。
如果说，你连这个职业都不喜欢，就更谈不上做一个好教师。
我们选择了，就应该有职业责任感，在质量上尽量把关，无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自己累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改进教学，尽职尽责的搞好教育工作。
第三，要有爱心，要爱护学生，用爱心影响学生的心智发展。
爱因斯坦说过：
学校要培养和谐的人，而非专家，即那种富于个性又有益于社会的人，这就离不开爱心。
教师是一种与人打交道的职业，如
果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能成为一名好教师。
当然，如果没有一定才华，你是不可敬的。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。
成长中的学生需要更多的关心和鼓励。
给学生一点阳光，他们就会灿烂；
对学生动责斥之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐不安中丧失信心，迷失自我，沦为后进生。
因此我们要真心实意地关心爱护学生，体贴与理解学生；
对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。
关注一些容易被冷落，家境贫寒的学生，多进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示，让学生感受到教育的温暖，激起他们求知的欲望。
第四，为人师表，树立榜样。
“其身正，不令而行。
”教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。
教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。
教师要用自己崇高的理想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用美好的心灵去塑造学生心灵。
给学生树立“言行一致”“表里如一”的好榜样。
第五，要保持做学生的心态，经常换位思考。
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
因此，做一个好教师，先要做好学生，而且要做一辈子的好学生。
只有先做好学生，你才知道什么样的教师才是真正受学生欢迎的好教师，才知道自己的优势和不足，才会经常自觉地进行换位思考，在这样的思考中不断提高自己。
同时也可以向学生学习，学习学生的淳朴善良，尽量保持年轻的心态，适当天真一点、幼稚一
点，让生活和工作充满激情。
第六，要有感恩的师生情结。
一个好教师应该有感恩的师生情结，学生对老师很客气或者说感恩，而教师没有为学生做点什么，时间一长，教师的威信就没有了。
教师最大的快乐应是来自于与学生的交往，能经常看到绝大多数学生在进步，教师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同，这就够了。
我认为，做一个在评比中的好教师不难，难的是做一个让多数学生心里觉得“好”，并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的教师。
评价一个好教师的标准应是在学生走入社会后依然觉得你好，依然值得牵挂，让学生为在自己人生道路上拥有你这样的好教师感到欣慰。
振兴中华的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师的工作是育人性、创造性、艺术性的工作。
要自觉追求高标准、高层次、高境界。
“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
”如果承认教育是师生心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话，我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美，也应该看到来自于学生心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格、让我们的教育事业臻于完美。
从这个意义上说，教育不但是一项人生的壮丽事业，也是一首心灵的美丽诗篇！
总之。
好教师应把知识当幸福传播。
应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。
篇三：
如何做一名优秀的教师演讲稿
那
一丝一缕，一点一滴的恩情是不需要回报，是不需要言谢，但是却让我的记忆犹新的，永远
无法抹掉的记忆，把他化作最美丽的声音就是“老师”。
从古到今，老师步入的足迹是神圣而又平凡的，是美丽而又艰辛的。
所以老师的岗位是
特殊的，是太阳下最光辉的职业。
她需要用心去呵护，用年轮去守候，她需要热情的挥洒和
汗水的积累，她需要用心去倾听孩子的心声，用爱心去抚摸孩子们天真的错误，用时间去证
明孩子们的潜力，用能力去支撑孩子的创造。
老师仅仅是一个口碑，要做好老师却是一个丰碑，曾有人把老师比作园丁，比作蜡烛，
比作指南针，比作阶梯，可见老师要是要有园丁一样的耐心，默默的为祖国的花朵浇水，施
肥。
可见老师要有像指南针一样有敏锐的
洞察力，能够及时准确地为孩子们指出错误，解决难题。
可见老师要有雄厚的能力和知识滋
润孩子们的成长，支撑他们走向更加广阔的空间，一步一步将他们推向成功的大门。
师德是
无形的，它不仅是心中的一种力量，一种观念。
将它的芬
芳播想我们的世界。
我们要毫不保
留的将自己的知识传授给学生，同时应该保证他们能够跟上进度。
课堂下，我们是倾听者，
感受学生的烦恼，并为他们解难，要捧着一颗心来笔袋半颗草去。
时刻鞭策自己，学会反省。
大到国家政府，小到家庭个人，都是对教育事业有希望，我
们要把自己的工作真正的做到恰到好处。
时
刻学习，提高自己的个人能力，我们的职业是孩子们的灵魂，我们背负着不同于其他行业的
神圣使命。
不断提高自己的思想素质和身体体质，健康的圣体是正常工作的必备条件，良好的思想
素质则是我们好好前进的铺路石。
总之，对于我们未来的岗位，那是一个讲台需要我们用耐心，恒心，热情，激情。
让我
们以现在为零开始，不断积累，不断改变，改进。
让我们一起同心协力，共同努力，一齐去点缀我们美好的工作岗位。
让我们的明天能够
自豪的站在讲台上，成功的走在讲台下、、、、、、篇二：
如何做一个好老师演讲稿如何做一个好老师
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，
教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
法国著名作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事
业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年
华扎根于三尺讲台而无怨无悔；
老
教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一
个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；
他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一
年精心耕作、无私奉献。
“书山有路勤
为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的哲
理：
这不禁让我想起了培根说的
一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采
集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化
成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
教师良好的思想品行将是教师
最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心
目中占有非常重要的位置。
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和
伟大。
老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发达的设计者，是英雄豪
杰、伟人奇才的雕塑家。
今天我们的荣誉章上，映衬着多少老师当年辛勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光
华。
学生们若有一点点失误，我们又有多
少痛惜。
桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。
学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；
看，“三个代表”重要思想指引着我
们与时俱进的脚步。
让我们的学生青出
于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质
报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。
桃李
芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华．是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！
从
教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但
我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们就
会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌。
我想，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都应该无愧于“教师”这
个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
朋友们，同行们，同船过渡，尚需修行五
百年。
让我们
豪情满怀地告诉天下人：
我，一名人民教师，无怨无悔。
XX年如何成为一名优秀的教师演讲稿如何成为一名优秀的教师演讲稿尊敬的各位老师，各位评委：
上午好！
今天，我们演讲的主题是：
如何成为一名优秀的教师。
我想用“静下心来教书，潜下心
来育人”来解答。
这句话是由前国家xx在xx年全国优秀教师座谈会上提出。
我想，这既是
对优秀教师的希望与要求，也为我们如何成为一名优秀教师指明了方向。
现如今，社会对我们教师的期望很高，然而在我们貌似体面的职业下是繁重的教学任务，
巨大的工作压力大和低微的薪资待遇，甚至有时我们的生活会陷于窘困。
当我们的遭遇短时
间内不能改变，当我们面对外界流光溢彩的诱惑，我们怎能不怦然心动呢？
我们的心灵开始
浮躁，我们渐渐地迷失了自我
但是，亲爱的老师们啊！
我们不能啊。
我们是肩负着教书育人职责的人民教师啊！
当我们无力改变环境时，就让我们积极改变心态适应环境吧。
让我们“静下心来”，让我
们的内心变得平和，宁静，在工作中寻找快乐幸福。
静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；
静下心来读几本书，解几道题；
静下心来反思自己的言行，总结教学的规律；
静下心来细细的品味与学生在一起的点点滴滴，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。
当我们的心宁静起来，当我们的心充盈起来，我们就朝着成为一名“优秀教师”迈开了
第一步。
我们不仅仅要“静下心”，还要“潜下心”。
“潜下心”，就是要用心，专注与深入。
要想
成为一名优秀的教师，我们必须潜下心来读书，潜下心于教研。
教育家朱永新先生也指出：
“一个有理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教
育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。
”我们城关中心校领导，对我们
教师也提出“让读书成为一种习惯”的希望与要求。
如果我们把教育比作是花果，那么读书就是滋养花果的水份与阳光，教研就是花果的根
须与茎叶。
书的养分需要通过教研来转化与吸收。
所以亲爱的老师们，我们不仅在读书中消除浮躁，还要在读书中深刻思考，在实践中不
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