参加活动计划Word格式文档下载.docx

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　　“xx”是全球时尚奢侈品的网络卖家，所销售的产品包罗万象等，拥有数百种国际一线品牌、数千种商品。

产品均为全球同步上市，并且全场两折起，运费全免，100%正品保证，支持货到付款，是现代精品时尚网购平台。

　　2、参与方介绍

　　花旗集团是全球领先的金融服务公司，在全球超过160个国家和市场拥有两亿客户帐户。

在重庆拥有较多的高端客户，客户包含众多行业。

　　三、礼品提供方式

　　此次品鉴会为社会高端客户参与的奢侈品购买活动。

xx应利用此次活动提升自己的品牌价值，以及在本市高端人群中的知名度。

所以，参与此次活动的重点在于邀请他们来院感受、体验医院服务，产品的推广为次要目的。

具体如下：

1、50份礼品内容

　　①礼品包装——精致木盒、精美手提袋

　　②实物赠品——香体按摩精油、自助医用器材（高档牵引器、针灸器等）③服务赠送——美容、体检类非治疗、改变体征性质的服务。

　　如：

“深层面部清洁护理”“皮肤优化护理”“全家爱心健康体检”“符合身份的形象设计”——价值多少待定

　　④宣传资料——企业的宣传册，以具体产品、形象宣传为主。

　　2、形象展示区（不明确何种形式，待定）

　　四、xx宣传、参与方式

　　1、xx会员参与

　　①设计独立的邀请函，盛情邀请本院会员届时参加品鉴会；

　　②设计独立的会员宣传资料，可将品鉴会作为我院资源进行宣传。

　　2、xx医院参与

　　①医院大厅展示：

说明品鉴会的高端性，以及医院渠道的广泛性；

　　②宣传杂志展示：

全方位介绍品鉴会的产品特点，嫁接到医院自身渠道；

③服务人员培训：

提前对企业服务人员讲解此次活动的概况。

　　公关市场部20XX年3月8日

　　篇二：

学生参加社会实践活动工作计划

　　学生参加社会实践活动工作计划

　　一、社会实践的目的

　　1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

　　2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

　　3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

　　4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

　　5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

　　6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

　　二、社会实践的内容

　　1、军训：

这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

　　2、参观、访问和调查活动、社团活动：

可以郊游，参观人文景观等；

可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如进敬老院帮助孤寡老人）等；

可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；

可以结合教学内容进行验证性的调查；

访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

　　3、班级值周活动和校内劳动。

　　三、组织管理形式

　　社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。

年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

　　四、学分配置、认定与时间安排

安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，

　　①考勤记录

　　②个人总结

　　③班任或教官签名

　　④相片和奖状等证明材料。

　　时间1周。

　　2、社会参观、社团活动与社会调查活动：

社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。

　　①参加活动证明（由学校或活动单位提供）

　　②调查计划、报告

　　③相片和奖状等有效证明材料

　　④教师签名。

　　3、班级值周活动和校内劳动（2学分）：

　　①参加学校安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。

　　②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。

　　③参加包干区清洁，有小组长的证明。

　　④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。

　　⑤参加课室值日，有劳动委员的证明

　　五、活动实施的过程

　　1、活动前教育。

学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。

教育学生预防事故，注意自我保护；

教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；

教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

　　2、内容选择与活动规划。

除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。

将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

　　3、活动实施。

新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。

学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。

在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。

要记录活动过程和活动心得。

　　4、总结交流。

活动结束后，小组完成社会实践的报告。

个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。

形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。

每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

　　5、评价考核。

小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

　　六、课程评价与学分认定

　　1、评价原则

　　贯彻三结合评价原则:

过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

　　2、评价内容

　　①参加社会实践活动的课时量和态度；

　　②活动的选择与活动设计评价；

　　③活动过程中的体验和收获：

认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；

　　④活动的成果和社会效益评价；

　　⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

　　3、评价方法

　　实施档案袋管理。

学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下：

　　①军训评价：

　　A、学生个人自评（撰写军训小结）；

　　b、b、班主任和教官初评，进行等级认定

　　c、；

c、教务处、德育处审核。

　　②主题活动（社会调查）评价：

　　评价内容：

主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

　　③班级值周活动和校内劳动评价。

班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

考核等级：

从活动态度和活动收获等方面进行考核。

活动用时合计不少于7日；

活动态度和活动收获可进

　　行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

　　4、评价学分认定程序

　　学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

　　七、奖励

　　对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰；

对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励；

如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

　　奎屯市第七中学教研处20XX.9.5

　　篇三：

2+2活动计划

　　河包镇初级中学

　　体育、艺术、科技“2+2”项目活动计划

　　一、工作目标

　　根据县教委发[20XX]文件精神，结合我校实际，通过大力开展“体育、艺术、科技2＋2项目”实施工作，有力的推动我校课外体育、艺术、科技活　　

动工程的实施，激励学生参与课内外体育、艺术、科技教育活动，使学生在中学阶段能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生的综合素质、促进学生健康、全面的发展，为培养合格的建设者和接班人奠基。

　　二、“2＋2”项目的界定

　　“体育、艺术、科技2＋2项目”是指通过学校的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生在中学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长、一项科技活动技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。

　　三、项目内容及标准

（一）体育

　　1、项目内容

　　中学体育课、课外体育活动、学生体质健康标准中的体育项目，结合本地、本校实际的适合中学生的常规和传统体育运动项目。

（1）、田径类：

　　跑：

50米、100米、400米、800米、25米×

2往返、50米迎面接力。

　　跳：

跳高、跳远、立定跳远、蛙跳。

　　投：

垒球、实心球。

（2）球类：

篮球、乒乓球、羽毛球。

　　（3）舞蹈项目。

　　2、项目选择

　　学生根据自己的实际选择2项作为自己的体育运动项目。

　　3、成绩标准

　　优秀

（1）凡参加重庆市及以上比赛的学生。

（2）在县级各类体育竞赛中获得单项前8名者，其余项目单项获前6名者，团体项目前3名者。

　　（3）获得体育部门颁发的等级运动员证书者。

　　（4）由教委、学校组织的技能测试获得优秀认定者。

　　（5）连续两年在县级及以上各类体育代表队（集体项目）中参加训练每年5个月以上者。

　　合格

（1）参加县教委或县体育局联合举办的各类体育比赛未获得名次者。

（2）达到考核标准中的合格标准者。

　　4、技能认定及登记

（1）学校每学期进行一次技能认定或登记。

在放寒、暑假前一周完成。

（2）班主任配合体育教师进行检测、登记、电子录入、统计、填表后，交李行栋老师。

李行栋老师对全校统计分析，写出学期分析报告，交学校存档。

（二）艺术

（1）美术类：

　　绘画：

素描、中国画、水彩画、水粉画、漫画卡通等。

　　书法：

硬笔、软笔书法作品。

　　民间美术：

编结、塑型、剪纸、手工、针织等。

（2）艺术表演

　　声乐：

独唱、合唱、重唱等

　　舞蹈：

少儿舞蹈、中国民族民间舞、中国古典舞、巴蕾舞、现代舞等。

　　2、项目选择：

学生根据自己的实际情况选择一个项目。

　　3、成绩认定标准

（1）在县级及以上教育、文化部门主办的各类艺术竞赛、比赛中获奖者。

（2）参加县级及以上由教育部门主办的文艺调演、展览、展示等社会艺术活动；

县级及以上电视台、电台的专题活动；

县级及以上

　　报刊、杂志上发表的美术、书法作品者。

　　（3）代表学校在县级及以上各类艺术活动竞赛中获得认定者。

　　（4）由教委、学校组织的技能测试、表演、展示等获得认定者。

　　（5）在校级各类艺术活动竞赛中取得单项前三名者。

　　（6）连续两年在县级及以上各类艺术代表队（集体项目）中参加训练每年5个月以上者。

（1）参加由县教委、文化部门主办的学生艺术团体的学生。

（2）参加县和学校每年组织技能认定的表演、展示、测试等获得认定者。

　　（3）在校及校艺术代表队（集体、个人项目）中参加训练5个月以上者。

　　（4）达到考核标准中的合格标准。

（2）艺术技能评价认定由班主任根据掌握的实际情况进行登记、统计、填表后，交张玲玲老师，在艺术教师的配合下进行全校统计分析，写出学期分析报告，一份交学校存档，一份交教委基教科。

　　（三）科技

（1）制作类：

利用废旧材料制作车模、航模、船模、建筑模型，

　　电脑设计制作、科技实验、种养植和各类物品制作。

（2）创新类：

科技小发明、小设想、科技创新论文、环保征文，综合实践小课题研究，机器人项目等。

　　学生根据自己的实际情况和兴趣爱好选择一个项目。

（1）在县级及以上各类科技活动竞赛中获得三等奖以上者。

（2）科技发明取得专利者。

　　（3）撰写的科技论文、科学实验报告、活动方案设计等在县级及以上刊物发表者。

　　（4）通过教委、学校组织的技能认定测试达到优秀标准者。

合格

（1）能积极参加科技活动，完成相关科技活动要求，达到考核基本标准。

（2）连续两个月参加学校科技活动小组的学生。

　　（3）积极撰写科技论文、科技实践活动、活动方案设计等。

（2）科技技能评价认定由班主任根据掌握的实际情况进行登记、统计、填表后，交康钦敏老师，在科学教师的配合下进行全校统计分