教职工绩效考核作业实施办法Word文件下载.docx

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从2011年9月1日起施行。

四、树立查核施行领导小组为了保证校园教职工绩效查核作业的顺畅施行，做到公平、公平地对教职作业成果效进行查核，对教职工的绩效薪酬进行合理的分配，特树立查核施行领导小组。

组长：

陈x副组长：

杨x成员：

陈x陈x五、查核内容

（一）校长依据《纳雍县中小校园长绩效查核施行方法》，首要查核校长道德涵养、才能水平、敬业精力、作成果效、廉洁奉公、保学控辍、校园安稳、安全保证等实绩。

（二）教师1、中心校行政办作业人员首要查核作业人员的政治思想、作业才能、出勤状况、作业实绩。

2、班主任要点查核班主任对学生的教育引导，班级办理，组织班团体和团队活动、关爱学生健康成长、促进学生全面展开等状况。

3、任课教师首要查核师德师表、德育作业、教育作业、教育教育研讨、专业展开、出勤状况等。

4、其他人员其他人员指工勤人员、“两基”人员、各室办理员等，要点查核政治思想、职业道德、事务技术水平、办理才能、服务情绪、作业完结状况、恪守校园规章准则状况等。

六、查核方法校长以学年进行查核；

班主任以月进行查核；

教师以学期进行查核，以学年累计查核成果；

其他人员依据作业性质断定查核时刻，以学年累计查核成果。

依据查核成果实现奖赏性绩效薪酬。

扣分状况以上级主管部门及中心校行政办查看的成果为准。

（一）各校点量化查核（校点查核总分=100分×

该校教师数–该校扣分分数+该校加分分数）Ⅰ.校园作业办理1．校长、教训主任作业

（1）、校园各种办理准则健全，有方案（校园作业方案、教训作业方案、德育作业方案、课题研讨方案、少先队大队作业方案、安全作业方案）、有准则（请假准则、安全准则、卫生准则、校房校产办理准则、查核办理方法、财政准则、升降国旗准则），有总结（校园作业总结、教训作业总结、德育作业总结、课题研讨总结、少先队大队作业总结、安全作业总结）。

缺一项方案或准则或总结扣0.2分。

（2）、校园作业及教育办理按《毕节地区中小校园长、教训主任作业成果量化点评表》《纳雍县中小学教育惯例标准化办理教导定见》（纳教字[2009]83号）附件《教育惯例标准化办理量化查核点评表》装档查核。

未建档一次扣2分，差相同材料扣0.2分。

（3）、仔细搜集整理完结《教育教育方针办理职责书》所需材料，进行装档，未建档一次扣2分，差相同材料扣0.2分。

（4）、廉政作业。

呈现学生或家长等上访一例，经查验上访事实正确，一例扣0.5分。

2、教研作业

（1）有相应的教研组作业方案、课题研讨方案，教研作业有活动、有查看、有记载。

缺一项方案或一次活动、记载扣0.2分。

教研活动相关要求以《维新镇中心校园教育作业定见》为据。

（2）按要求完结优质课、优质教案、优质论文。

一人缺一项扣0.2分。

（3）教研组作业按《毕节地区中小学教研组作业成果点评量化表》装档查核，未建档一次扣2分，差相同材料扣0.2分。

（4）有网络的校园，教师要活跃参与网络教研，其间45岁以下的教师有必要参与。

即：

经过网络渠道上传自己的教育规划、心得、事例、反思、论文等，承受他人的点评，一起在网上阅读他人的文章，进行沟通。

首要方法有注册自己的网络博客等，在上面进行发帖、沟通，且要求每学期发帖不少于4篇以上。

差1人无博客或微博，未参与网络教研，一次扣0.2分；

一人次发帖差1篇扣0.2分。

3．教师作业

（1）校园建有教师个人事务档案，差一人档案扣0.2分。

（2）教师要按《维新镇中心校园教育作业定见》的要求及时完结个人事务材料，以备查看和查核。

教案差一节扣0.2分；

作业（作文）、作业修改记载、错题搜集、单元检测、单元检测质量剖析、帮扶记载、被帮扶记载、课外活动记载、班（队）活动记载、家访记载、特困生教导记载等，差一次扣0.2分；

优异论文、优质教案、教育反思、观课记载、观课领会等差一篇扣0.2分。

4．“两基”作业

（1）按规则完结平常要求的表、卡、册及报表等相关作业，办有夜校，完结脱盲使命。

一次未准时完结扣0.2分。

（2）按规则和要求完结招生使命。

不按规则招收新生的每人次扣0.2分。

（3）控辍保学。

学额稳固率达不到100%的校园，低一个百分点扣0.2分。

学额稳固率以学年底人数除以学年头人数（逝世学生、休学学生、转出学生不算丢失生，转出的学生有必要有中心校行政办出具的相关转学手续，不然，当丢失生看待，转入学生别离计入年头年底数）。

5．财政作业

（1）每月发布一次校园明细账目，有清单，缺一次发布清单扣0.2分。

（2）按要求运用财政专用收费收据，报账人员准时带开销收据到中心校行政办报账，未准时报账一次扣0.2分。

（3）财政账目清楚，报账人员账目与中心校行政办管帐、出纳不相符一次扣0.2分；

校园的财政账目与现金不相符一次扣2分。

（4）未抓好相关作业，一次扣0.2分，差一校材料一次扣0.2分。

6.校房校产办理

（1）按要求搞好固定资产核算作业。

不按要求完结一次扣0.2分。

（2）产业损坏未修正（有作废材料有报损陈述的在外）一项扣0.2分，以中心校查看成果为准。

（3）有购物挂号表及资产借还、发放挂号表，并作好相关挂号。

缺相同扣0.2分，未准时、照实挂号一次扣0.2分。

（4）未抓好相关作业，一次扣0.2分，差相同材料一次扣0.2分。

7．安全作业

（1）校园安全办理准则健全、履行安全职责、层层签定安全职责书；

树立安全作业领导小组、护校正；

按要求拟写有《校园安全应急预案》、《消防安全应急预案》等，缺一项材料扣0.2分。

（2）仔细展开安全作业，学初、期末有查看、有记载、有总结，常常有方案地对师生进行安全警示教育、进行安全隐患排查等，缺相同扣0.2分，发作安全事端一次扣3分。

（3）有校园每日安全作业记载和班级每日安全作业记载。

缺相同扣0.2分，差一次记载扣0.1分（每天至少一次）。

（4）定时展开校园安全隐患排查，排查有记载，定时上报安全隐患排查状况，有排查核算上报表，建有校园安全隐患台帐。

缺一项扣0.2分。

（5）针对拟定的安全应急预案，每学期至少展开一次以上安全演练活动，有方案、总结、图片。

不展开和材料不全一次扣0.2分。

（6）校园组织每天24小时有人值勤，安全信息报送及时，如发作严峻安全事端有必要在规则时限之内依照相关程序逐级上报，以便于将丢失降低到最小。

如因未报、迟报构成人员伤亡和产业丢失的，一次扣5分，并记校园安全职责人不良作业记载1次。

（7）未按要求树立档案一次扣2分，建有档案但材料不齐的差相同扣0.2分；

未抓好相关作业，一次扣0.2分，差相同材料一次扣0.2分。

8．美化、美化、净化作业

（1）校园室表里要随时坚持清洁，一个教室或校园内不卫生一次扣0.2分。

（2）室表里美化。

一个教室内未美化，不粘贴《守则》、《标准》、《安全准则》、《课程表》，学习园地无内容或不充分一次扣0.2分。

（3）校园文化。

校园内要求粘贴名人画像、名言，无摆摊设点，反之一项扣0.2分；

9、“普室”作业仔细完结各种材料的搜集，图书借阅率、仪器运用率合格等状况，依据“两室”点评细则查核。

未树立档案扣2分，建有档案但材料不齐的差相同扣0.2分。

未抓好相关作业，一次扣0.2分，差一校材料一次扣0.2分。

10、“远教”作业准时完结远教资源的下载、训练作业，实在抓好“村校结合”作业，按远程教育和村校结合点评方案查核。

未建档案一次扣2分，建有档案但材料不齐的差相同扣0.2分。

11、办理教育乱收费作业按上级相关文件收费，校园、教师无乱收费现象，呈现一人次乱收费现象扣2分，并在全镇通报批判，不得参与评先选优。

12、小继教作业有档案、有方案、有总结、有记载，准时完结小继教的训练作业，依据小继教作业点评细则查核，一人次差一项扣0.2分。

13、文体作业

（1）、有方案、准则、年度作业总结、有学生体质健康标准施行方案。

（2）、展开好文体活动，作好记载。

缺一次活动或记载扣0.2分。

（3）、开齐体育课时，展开好“两操”活动。

（4）、活跃展开体育合格活动，合格率达80%。

低10个百分点扣0.2分。

（5）、未抓好相关作业，一次扣0.2分，差相同材料一次扣0.2分。

14、工会作业

（1）、有各种作业方案，有半年作业总结和年终作业总结，缺一项扣0.2分。

展开好各种作业，有记载。

（2）、展开好关怀下一代作业，无领导小组，无作业方案、总结，无记载，无相关名册等材料，各扣0.2分。

（3）、抓好校务揭露作业。

无揭露栏一次扣2分，内容不充分一次扣0.2分。

（4）、抓好禁毒、反邪教、综治作业，有方案（方案）、有总结、有活动记载等，差相同材料扣0.2分。

15、其他作业除上述14项作业外，对暂时组织的作业或新作业使命，未准时完结一次（项）扣2分，差相同材料一次扣0.2分。

Ⅱ.教育教育实绩1、教育实绩

（1）师德师风建造教师恪守《中小学教师职业道德标准》、为人师表、关爱学生，恪守法令、法规和社会公德，保护正常教育教育秩序，切施行行德育教育、完结教育教育使命。

一人有违背四项基本准则的言辞及其他过错言辞扣1分；

一人参与赌博、或酗酒闹事或酒后上课一次扣1分；

一人向学生或学生家长索要或变相索要资产一次扣1分；

一人凌辱、轻视、体罚或变相体罚学生扣1分；

一人在校园风吸烟一次扣1分；

一人在上课时运用通迅东西一次扣1分；

一旷课一节扣2分；

一人随意调课，停课一次扣1分；

一人殴伤或谩骂其他教师一次扣2分；

一人迟到或早退一节扣0.5分；

一人事假（婚、丧、产假在外）一节扣0.5分；

一人病假一节扣0.2分，因患沉痾在县级以上住院治疗的（以县级以上医院住院证明为据）不扣分，但招摇撞骗的，一经查实一节扣2分，且通报批判、记不良记载；

成心瞒报、或诱导学生，强制学生不参与期末或年底检测的，一人次扣5分。

（2）德育作业1.学生遵纪守法。

一人次违纪扣0.2分、严峻违纪扣0.5分，一人次违法犯罪扣1分。

2.学生杰出行为习气养成。

学生课间操列队进场、离场，大型活动列队进、离场；

学生无损坏校园花草和公物现象，无乱丢纸屑现象、无不文明言语行为。

反之一人次扣0.2分。

3.校园升、降国旗准则正常，有国旗下的说话记载。

缺国旗下的说话记载一次扣0.2分。

4.正常展开德育活动，有方案、总结、记载等。

缺相同材料记载扣0.2分。

2、教育实绩查核当年年底（或期末），全镇一致对一至六年级的语文、数学、归纳科等进行检测，以校园为单位，各学科成果相加（学科归纳成果）的总均分达全镇总均分的不扣分；

校园各学科成果相加（学科归纳成果）的总均分低过镇总均分的，中心校、二小低1分扣1分，盐井小学、独山小学、奢沟小学低1分扣0.7分，其他完小及教育点低1分扣0.5分，扣分依此类推。

Ⅲ.参与活动及作业完结状况1、未按要求组织教师参与上级部门组织的训练、竞赛、会议等活动的校园，一人次缺旷扣2分、事假扣1分、病假扣0.5分、迟到（早退）扣0.5分，经同意不参与的在外；

活动期间，一人次吸烟扣0.2分、手机铃动静扣0.2分、做与活动无关的事扣0.2分；

无故不参与的校园一次扣3分。

2、未准时完结各项作业使命的校园、一次扣2分；

禁绝时上交各种材料的校园，迟交一次扣0.2分，缺交一次扣2分，经同意不必上交的在外。

Ⅳ.作业实绩加分。

1、在查核当年校园或校长个人因成果杰出，被省部级、地厅级、县处级以上赞誉，每次给校园别离加5、3、2分，可累计加分，以政府及教育主管部门颁布的奖证为据。

2、校园办学特征显着，当年被点评为国家、省、地、县特征演示校园的给予校园别离加4、3、2、1分，可累计加分。

3、教师在查核当年获国家、省、地、县、镇优异教师、作业者、劳作模范等赞誉，每人次别离给校园加5、4、3、2、1分，相同奖项从高不从低，只进行一次加分，以政府及教育主管部门颁布的奖证为据。

4、教师在查核当年出书有教育专著或小论文集的，一部给其所在校园加10分。

录像课、课件、教育规划、教育事例、教育反思、教研论文、课题研讨等，获国家、省、地、县、镇政府或教育主管部门的奖赏或赞誉，以奖证为据，每件（每人次）别离给校园加3、2、1.5、1、0.5分，现场作课别离加5、4、3、2、1分。

抄袭、做弊的在外，且按国家、省、地、县、镇每件（每人次）扣5、4、3、2、1分。

5、组织学生参与各种竞赛，获国家、省、地、县、镇政府或教育主管部门的奖赏或赞誉，以奖证为据，每次别离加3、2、1.5、1、0.5分。

论文、反思、事例、课题研讨等在教育主管部门的刊物上宣布，每篇按国家、省、地、县、镇级别离加3、2、1、0.5、0.2分。

6、在查核当年，校园学科期末检测归纳成果总均分超越镇总均分的，不分校园类别，超镇平均分1分加1分，依此类推。

7、校园学科期末检测归纳成果总均分在查核当年名列全镇第一名，给该校加3×

该校教师数的得分；

总均分名列第二名，给该校加2×

总均分名列第三名，给该校加1×

该校教师数的得分。

8、校园学科期末检测归纳成果前进加分：

查核当年，校园学科归纳成果总均分与上学年（或学期）相比较，低镇总均分的，缩短距离1分，给该校加1×

该校教师数的得分，顺次类推；

学科归纳成果总均分高镇总均分的，拉大距离1分，给该校加1×

该校教师数的得分，顺次类推。

假如上、下学年（或上、下学期）校园的科学归纳成果总均分与镇总均分相比较没有距离，则阐明校园的学科归纳成果没有前进或许就是让步。

如：

上年全镇学科归纳成果总均分为60分，校园甲的学科归纳成果总均分为46分，则校园甲的总均分低镇总均分14分；

本年全镇学科归纳成果总均分为62分，校园甲的学科归纳成果总均分为51分，则校园甲的总均分低镇总均分11分,用两年（或两个学期）的归纳成果总均分与镇总均分相比较，本年（或本学期）的总均分与镇总均分的距离缩短了（14-11＝3）3分，则校园甲前进了3分，可给校园甲加3×

上年全镇学科归纳成果总均分为60分，校园乙的学科归纳成果总均分为64分，则校园乙的总均分高镇总均分4分；

本年全镇学科归纳成果总均分为62分，校园乙的学科归纳成果总均分为68分，则校园乙的总均分高镇总均分6分,用两年（或两个学期）的归纳成果总均分与镇总均分相比较，本年（或本学期）的总均分与镇总均分的距离拉大了（6-4＝2）2分，则校园乙前进了2分，可给校园乙加2×

（二）中心校园行政办作业人员量化查核（100分）查核总分100分，其间思想素质（德）20分、作业才能（能）20分、作业情绪（勤）30分、作业实绩（绩）30分。

1、思想素质（20分）

（1）要求：

支持中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，忠实党的教育事业，仔细贯彻履行党的教育方针，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、恪守分配、统筹兼顾，个人利益恪守团体利益。

（2）扣分A、有辱党辱国行为一次扣10分。

B、有赌博行为（以公安机关处置为准）一次扣2分。

C、与教师打架一次扣2分，讥讽、挖苦、谩骂教师一次扣1分，公共场所说下流话一次扣0.2分。

D、不脚踏实地、公平对待各校作业一次扣0.5分。

不及时处理或上报校园反映的状况一次扣0.5分。

E、自己或爱人禁绝时妇检一次扣5分。

F、学习时看书报或做与学习无关的事一次扣0.5分。

2、作业才能（20分）

（1）、要求：

对分担作业有条有理地展开，方法详细，方法妥当，能保质保量完结使命。

其间联络校点作业教导记载每学期不少于4次、随堂听课不少于5节。

（2）、扣分A、禁绝时拟写主抓作业的年度定见、准则、总结，别离一份扣0.5分。

B、少会议记载一次扣0.2分（请假或公役在外）。

C、少联络校园作业记载一次扣0.5分，少听一节课扣0.5分（查听课记载）。

3、作业情绪（30分）

（1）、要求：

准时上下班，无特殊状况禁绝请假，请假先交假条同意，无假条以旷工核算。

分担作业要自动抓详细管，其他作业要帮忙抓。

（2）、扣分A、旷工一个扣1.5分；

事假每学期超越8个，从第9个起一个扣1分（婚、丧假在外），其间护理自己四大爸爸妈妈、爱人及子女的按病假扣分；

迟到或早退一个扣0.5分，病假一个扣0.2分（绝症或县级以上医院出具住院证明或疗养证明在外）。

B、不恪守领导组织一次扣1分。

4、作业实绩（30分）

（1）、要求：

对分担作业要有的放矢地抓管，能保质保量地完结作业使命，所联络的校园作业成果有展开。

（2）、扣分、加分Ａ、禁绝时完结作业使命一次扣2分。

Ｂ、在全镇一致测验中，所联络校园的总均分与镇总均分的距离和上学年（或上学期）本身平均分与镇平均分的距离相比较，平均分高于镇均分的：

距离分拉大1分加1分，缩短1分扣1分。

平均分低于镇均分的：

距离分缩短1分加1分，拉大1分扣1分。

若被扣分的作业员所联络校园的总均分保住上学年（或上学期）名次或名次前进，则不扣。

5、加分A、每学期满勤（指本期内从末请过假）加3分。

B、主抓作业获国家、省、地、县、镇级奖赏或赞誉，一次别离加6分、5分、4分、3分、2分。

C、个人受赞誉或参与上级部门组织的活动获奖，以奖证为准，别离按国家、省、地、县、镇级一次加5分、4分、3分、2分、1分。

（三）校长量化查核查核作业由中心校行政办公室绩效查核作业领导小组担任组织施行。

校长绩效查核作业严厉遵从全面、仔细、客观、公平的准则，严厉查核纪律，根绝招摇撞骗。

坚持标准，标准程序，重视实绩，脚踏实地。

Ⅰ、个人述职由查核小组掌管举行整体教职工（参会人数不少于教职工总数的80%）会议，被查核校长向大会述职。

Ⅱ、民主测评民主测评采纳无记名方法，由查核小组组织整体教职工或教职工代表依据校长述职，结合平常作业状况，对被查核校长进行民主测评。

测评表见《纳雍县中小校园长绩效查核民意测评表》。

Ⅲ、校园年度方针办理查核对各校（点）年度方针办理完结状况进行查核。

Ⅳ、校长平常作业查核1、以《维新镇中心校园教职工绩效查核作业施行方法》中第六款第1大条“各校点量化查核”得分进行折算。

2、加分。

在本学年度内有下列赞誉之一的，在查核总分中加分。

（1）校园或校园校长个人因成果杰出，被省部级、地厅级、县处级以上赞誉奖赏的给予校园校长别离加5、3、2分（可累计加分）。

（2）校园办学特征显着，校园自主展开成效显着，当年办学水平点评为省、地、县特征演示校园的给予校园校长别离加3、2、1分（可累计加分）。

3、扣分。

在本学年度内有下列状况之一的，在校园校长查核总分中扣分（可累计扣分）。

（1）校园校长因违背党风党纪，遭到诫勉说话一次以上（含一次）或党纪党纪记过以下处置的扣2分。

（2）校园在日常作业承受查看中，有不良记载一次扣2分。

（3）校园因办理不严，呈现教职工乱收乱订现象，经检举查实的，一人次扣2分。

（4）校园因办理不严，呈现教职工体罚或变相体罚学生等违背师德师风现象的，呈现一人次扣2分。

（5）未准时参与中心校行政办举行的各种会议，旷工一次扣2分，代会（请他人替代参与开会）一次扣1分，迟到（早退）一次扣0.5分，病假一次有人代会扣0.2分、无人代会扣0.5分，婚丧假、公假在外。

Ⅴ、归纳评分归纳评分=校园年度方针办理考评得分×

60%＋《维新镇中心校园教职工绩效查核作业施行方法》中第六款第1大条“各校点量化查核”得分×

20%＋民主测评得分×

20%+校长平常作业查核的加分-扣分。

Ⅵ、查核等次的鉴定1.查核等次鉴定：

依据归纳评分等有关状况，鉴定查核等次。

查核等次准则上依据查核总分分为优异（优异份额控制在12—15%以内）、杰出、合格、不合格四个等次。

查核总分在85分以上（含），且排序在全镇校长总人数的前15%的（核算优异名额时不能四舍五入）断定为优异等次；

除优异等次人数外，查核总分在70分以上的，断定为杰出等次；

查核总分60-69分的，断定为合格等次；

查核总分59分以下的，断定为不合格等次。

2、有下列状况之一的，本学年查核评为不合格等次：

（1）因作业不尽职，构成严峻安全职责事端或给校园构成严峻丢失的；

（2）查核目标个人受党纪政纪记大过以上处置的；

（3）校园因决议方案失误，发作群访、团体事情构成恶劣影响的；

（4）校园违法违规而遭到镇级以上通报处理的；

（5）因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，接连旷工超越10个作业日，或累计超越15个作业日的。

Ⅶ、查核成果的运用绩效查核成果作为校长鉴定奖赏性绩效薪酬的依据。

实现标准按《纳雍县教育局关于义务教育校园教职工绩效查核作业的施行方法》履行，一起作为校长评先评优、聘任、沟通、提升和奖惩的首要依据。

对合格及以上的，按查核等次予以奖赏；

对不合格的，对其进行诫免说话，期限整改或予以降职或革职。

（四）班主任量化查核（100分）班主任是班团体的组织者和教导者，为进一步发挥班主任在班级教育办理中的主导效果，充分调集班主任作业的活跃性、自动性、创造性，进步班主任的抢先创优认识及班级办理的作业质量，促进班级办理作业的准则化、标准化，并为聘任、评优及发放班主任补贴等供给依据，详细量化查核如下：

Ⅰ、量化方法1、选用百分制量化班主任查核分数=班主任职责办理+班级办理绩效+奖赏加分。

2、查核等次鉴定依据归纳评分等有关状况，鉴定查核等次。

查核等次准则上依据查核总分分为优异（优异份额控制在12-15%以内）、杰出、合格