师说高考历史新课标一轮全程复习构想 课时训练5 近代中国反侵略求民主的潮流文档格式.docx
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自今以后，大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海五处港口，贸易通商无碍。
对此理解最准确的是（ ）
A．开放五个口岸B．要求设立公行
C．规定五口通商D．中国自开商埠
本题考查学生的分析概括能力。
根据材料中“贸易通商无碍”，可判断C项正确。
B、D两项与材料无关；
A项说法不够全面准确。
3.
“广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易。
……倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪。
”该条文实质上（ ）
A．反映了政府尊重民意
B．抵制了列强侵略活动
C．破坏了中国司法主权
D．维护了中外友好关系
领事裁判权是指一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。
“英人违背此条禁约……交英国管事官依情处罪”，反映此项治外法权，破坏了中国的司法主权。
A、B、D与题意相反，故答案为C。
4．著名历史学家黄仁宇先生写道：
“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。
”为此，“战胜国”将要采取的行动是（ ）
A．掀起瓜分狂潮B．发动战争扩大市场
C．扩大资本输出D．割占中国台湾
本题考查学生对历史材料的理解能力。
由“《南京条约》签订之后十年”一句分析，应是在1852年，英国不满通商口岸较少企图再次发动战争，这是第二次鸦片战争爆发前夕，因此应选B。
B
5.
英国人费利斯·
比托在19世纪中期随列强侵略中国时曾拍摄了一组照片。
右图是侵略者占领大沽炮台后的情景。
此外还有一张北京雍和宫正门的照片，这组照片反映的战争是（ ）
A．鸦片战争B．第二次鸦片战争
C．中日甲午战争D．八国联军侵华战争
注意题目中的时间“19世纪中期”，据此可排除C、D两项；
鸦片战争时期英国侵略者并未占领大沽炮台，排除A项。
故选B项。
6．“日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。
”日本攫取上述特权时还要求清政府（ ）
A．拆毁北京至大沽的炮台
B．赔偿白银4.5亿两
C．割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本
D．惩办参加反帝斗争的官员
根据材料判断为《马关条约》的内容，故C正确。
A、B、D是《辛丑条约》的内容。
7.
晚清朝臣和士大夫联名上书反对议和说：
“赔款、割地的各条款是‘五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局’，如照此签约，后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省。
四夷入侵，各示所欲’。
”据此可知，这些反对者（ ）
A．顽固地坚守传统政治体制
B．“天朝上国”观念根深蒂固
C．对19世纪末的时局认识较清
D．深刻揭露了清政府的腐朽本质
本题的关键信息：
后果必然是“法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省。
四夷入侵，各示所欲”。
从关键信息分析可知，反对者认为议和签订不平等条约带来列强侵略中国的巨大危害，C正确；
题干仅是涉及不平等条约赔款、割地等内容，没有涉及政治制度，A排除；
题干反映反对者对时局的认识较清，没有涉及“天朝上国”的观念，B排除；
这些反对者都是封建统治者，不可能深刻揭露清政府的腐朽本质，D排除。
8.
“近代百年第一次民族反思是由甲午中日战争引发的”，是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须（ ）
A．唤醒民众进行反侵略斗争
B．彻底批斗儒家传统思想
C．学习西方的政治文明
D．进行彻底的反帝反封建民主革命
依据甲午中日战争之后中国思想界和政治界的变化，可知选C。
甲午中日战争后，中国民族资产阶级开始学习西方的政治文明，开展了维新变法运动和资产阶级革命。
A为鸦片战争后的新思想；
B为辛亥革命后的新文化运动；
D为中共二大的思想。
9．八国联军占领北京城后，相约对紫禁城不实行占领，这说明（ ）
A．列强企图缓和中外矛盾
B．列强企图拉拢清政府
C．列强之间矛盾尖锐
D．列强仍然承认清政府
本题考查八国联军侵华战争，意在考查考生结合所学知识分析问题的能力。
从紫禁城对清朝的统治意义来理解，占领北京城而不占紫禁城，说明列强企图拉拢清政府。
10．孙中山说：
“中国人的脾气，被帝国主义者认识清楚了些。
知道一味的强硬手段，还不济事；
必须用些柔和方法，才能将爱和平讲礼貌的中国人压服得住。
”孙中山这一认识基于（ ）
A．鸦片战争B．太平天国运动
C．义和团运动D．辛亥革命
本题考查义和团运动，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力。
义和团运动沉重打击了中外反动势力，使列强认识到“必须用些柔和方法，才能将爱和平讲礼貌的中国人压服得住”。
11．义和团对洋教和外国的侵略者充满争议的怒火与仇恨，对洋人洋事物则持偏狭的盲目排斥态度，从而形成拼死抵抗外来侵略的正义性与笼统排外的落后性交织在一起的特殊现象。
义和团运动中的这一“特殊现象”产生的根源是（ ）
A．帝国主义长期侵略，中国人民被迫以牙还牙
B．农民阶级的局限，不能科学区分外洋事务与列强侵略
C．农民直观认识和义愤诉诸暴力反抗的表现
D．教会干涉中国内政，践踏主权
本题考查义和团运动，意在考查考生解读材料信息和分析问题的能力。
从材料信息看，义和团运动具有抵抗侵略的正义性和笼统排外的落后性。
由于农民阶级自身的局限，导致其不能科学区分外洋事务与列强侵略。
12.
鲁迅说：
“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。
然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看。
”中国近代史上能体现“以夷制夷”“以夷制华”“以华制华”三种策略的历史事件分别是（ ）
A．甲午战争，太平天国，《辛丑条约》
B．《辛丑条约》，太平天国，甲午战争
C．太平天国，《辛丑条约》，甲午战争
D．甲午战争，《辛丑条约》，太平天国
甲午中日战争中，使用大量洋务运动中制造的先进武器装备，来抵御日本的侵略，体现了“以夷制夷”的思想。
太平天国运动中清政府希望借助西方侵略者的力量来镇压国内的农民革命浪潮，体现了“以夷制华”的思想。
《辛丑条约》的签订标志着清廷成为洋人的朝廷，体现了“以华制华”的思想。
A
二、非选择题（本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分）
13．阅读材料，回答问题。
材料一 道光十九年（1839年），美商旗昌洋行合伙人亨特在广州欲前往澳门时，需要带备以下四份文件：
第一份（此件须由中国行商代为申请）：
呈请为核准前往澳门事，兹有夷商亨某，确系去年前来广州贸易，现拟前往澳门一游。
不敢妄自行动，彼乞请商等转请颁赐官方执照，以便沿途关卡查验。
此事确属夷人请求，商等呈请核准其前往。
附注：
夷商亨某携有一枪一剑，作为本人防身之用，另有随身衣物及厨房用具等。
（签名）浩官'
茂官'
潘启官'
潘海官
第二份：
准予所请，可前往澳门。
此件须出示沿途关卡，并于抵澳之后，将其缴交该处收税人员。
（海关监督之印）
第三份（此件提交赴澳沿途查验放行）：
钦命署理粤海关监督加二级豫。
为确保来往广州与澳门间行程安全及畅通，自应发给该夷人等过关执照，以便提交沿途关卡，查验放行。
并将各处达与离去时间详为注明……
艇一只，乘载夷人亨某一名。
彼于四月十六日从省城起程。
（印鉴及日期）
第四份：
——威廉·
C·
亨特著，冯树铁译
《广州番鬼录：
旧中国杂记》
（1）依据材料一的四份文件，说明在广州的洋商如欲前往澳门，需要办理哪些行政手续。
对此，你如何评价？
材料二 《天津条约》签订后，游历护照开始出现。
通商口岸的外国人从领事馆取得护照，经当地海关道盖印，即可凭此护照进入内地游历。
以下是一份护照的主要内容：
本领事遵行两国议定和约章程第八款，内载：
准许法国人请照赴内地游历等因。
兹有本国人名
请照赴十八省游历。
本领事深知系我国良民，为此给照，准其前往。
故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料，庶臻妥协，以示照给本咸遵约章毋违，永垂不朽也。
（2）与材料一相比，材料二对外国人在中国游历的规定发生了哪些变化？
你认为这些变化的弊端是什么？
本题考查学生综合分析能力。
第
（1）题，手续办理的复杂不利于中国对外贸易的发展，使中国逐渐落后。
第
（2）题分析材料二中的护照内容，可知是有利于列强的条款，说明其利于列强侵略。
（1）手续：
向中国政府专门负责外贸部门（“粤海关”）提交办理官方执照的请求；
申请书须由中国行商转达；
要得到中国政府书面同意；
办理过关执照，向沿途关卡登记到达、离开的时间；
要事先统计贸易物品及自用物品。
评价：
这种做法对外商进行了严格限制；
目的是严格管辖外商活动范围，提防外国人进行不法活动；
反映了清政府传统外交理念和中国文化优越论，是闭关政策的体现。
（2）变化：
外国人从领事馆取得护照；
护照所填游历地区很广；
未规定有效期；
未规定外国人应遵守的法律和义务；
要求清朝官员以宾礼相待。
弊端：
这些规定为外国人进行不法活动提供了方便。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “庚子赔款”总额为白银四亿五千万两。
赔款年息为四厘（4%），分三十九年还清，本息共计约九亿八千万两。
四亿五千万两的数目是以当时中国人口估算值（4.5亿）为基础，相当于清政府12年的财政收入，以关税、常关税和盐税作抵押。
——维基百科全书
材料二 “哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。
”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。
”
——美国伊利诺伊大学校长詹姆士在
1906年给罗斯福的备忘录
材料三 1909年清政府驻美国公使梁诚，因美国国务卿海约翰有“美国所收庚子赔款原属过多”之语，一方面向美国劝请核减，一方面上书清廷请以此款设学育才……经西奥多·
罗斯福总统决定将当时尚未付足之款项，从1909年1月起退还中国，改用于培养赴美留学生的教育费用，建立“留美预备学堂”（清华大学之肇始）。
材料四 庚款留学中的留学生约百分之三十回到清华执教……庚款留学生们最先提倡白话文，最先采用汉字横排法和西式标点符号；
是庚款留学生们创建了中国第一个科学组织，出版了第一本科学杂志，创办了第一家科研所……
——《百年留学》
（1）据材料一，判断“庚子赔款”出自于近代中国的哪一个不平等条约。
结合所学知识指出“庚子赔款”的历史背景。
（2）据材料二、三，分析美国政府退还部分“庚子赔款”的原因。
（3）综合上述材料，概括“庚子赔款”对近代中国社会的双重影响。
（1）《辛丑条约》。
19世纪末爆发的义和团运动沉重打击了西方列强在华势力；
帝国主义列强发起八国联军侵华战争，企图瓜分中国；
清政府战败，被迫签订条约。
（2）美国意图达到精神上支配中国的目的；
梁诚等外交家的努力；
美国所收庚子赔款过多。
（3）消极：
增加了中国人民的负担，便利了帝国主义列强对中国关税的控制，加剧了中国社会的贫弱，加深了近代中国的半殖民地化。
积极：
促进了近代中国留学教育和高等教育的发展，为近代中国培养了人才，从而促进了中国的近代化。
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