湘教版六年级语文下册期末知识点整理复习附答案Word文档下载推荐.docx
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mò
yōngjǐ
chó
nggāotí
gāokù
à
ibǎishè
zhēngfā
4.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
yǎnliá
nhá
omà
igānzà
oshēnyí
n
zuǐchú
nmù
dǔqí
njià
nlí
nglì
形近字词
5.辨字组词。
峭（_________）侠（_________）躯（_________）邀（_________）
稍（_________）狭（_________）驱（_________）激（_________）
庞（_________）烘（_________）港（_________）俯（_________）
宠（_________）哄（_________）巷（_________）腑（_________）
6.比一比，再组词。
便（_________）嚷（_________）搂（_________）展（_________）
鞭（_________）壤（_________）篓（_________）碾（_________）
7.辨字组词。
睹（_________）簸（_________）涯（_________）径（_________）
赌（_________）欺（_________）崖（_________）颈（_________）
8.火眼金睛，辨字组词。
挑（______）模（______）陶（______）悔（______）待（______）
眺（______）漠（______）淘（______）诲（______）侍（______）
正确读音选一选
9.选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。
畜养（xù
chù
）挣断（zhēnɡ zhè
nɡ）挨饿（āi á
i）
藤蔓（mà
n wà
n）着手（zhuó
zhá
o）处境（chǔchù
）
10.为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。
松脂（zhīzhǐ）抚摩（mó
mē）扁舟（biānpiān）阻挠（ná
orá
o）
塑料（suò
sù
）挫折（cuōcuò
）归宿（sù
xiǔ）瘦削（xiāoxuē）
11.给下列加点字选择正确读音，画“√”。
狞笑（ní
ng nǐng）搀扶（miǎn chān）祭奠（dià
n bià
n）保佑（yò
u yó
u）
魁梧（guí
kuí
）蜷缩（quá
n juá
n）嗤笑（chǐ chī）寡妇（gǎ guǎ）
12.给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。
供（gò
nggōng）品衣襟（jīnjīng）菜畦（wāqí
瘦削（xuēxiāo）笨拙（zhuōzhuó
）蒙（mé
ngměng）古
句子强化
13.按要求写句子。
1．这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）
____________________________________________
2．桑娜善良的品质打动了人们的心。
（改为反问句）
___________________________________
3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
（缩句）
4．我发现了草丛中小虫子的快乐天地。
（改为“被”字句）
____________________________________
5．母亲说：
“这是我对你的希望。
”（改转述句）
_______________________________________
14.按要求完成句子练习。
1．音乐这门课对我很感兴趣。
（修改病句）
________________________
2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（改为比喻句）
______________________________
3．将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
（1）妈妈______________：
“别过来，危险！
”
（2）“请让我自己试一试吧！
”弟弟______________。
4．桑娜脸色发白，说：
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”（改为转述句）
_____________________________
15.按要求完成下列句子。
1．桑娜每天从早到晚地干活。
桑娜也只能勉强填饱肚子。
（用关联词语合成一句话）
______________________________________
2．老汉很凶。
（改成比喻句）
3．寡妇的日子很难。
（改成感叹句）
4．我得把他们抱来，同死人待在一起不行。
（改成反问句）
16.按要求写句子。
1．小刚对妈妈说：
“我今天要去公园看菊展。
2．我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。
3．郑板桥整日为灾民奔波奔走。
4．人类随意破坏自然。
人类的生存会受到严重威胁。
（用关联词合并为一句话）
课内填空
17.根据课文内容填空。
1．《草原》的作者是著名作家_______。
他笔下的草原让人神往：
“这种境界，_________，________；
既愿__________，又想______________。
2．“________，乌蒙磅礴走泥丸。
”这句诗运用______和______的修辞手法，写出了红军战士_________的精神。
3．学习这几个单元，我们认识了_______的桑娜夫妇，_______的老书记，______的狼牙山五壮士。
18.根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；
一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________，是个_______，爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
19.根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：
_________，__________。
___________，__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句：
___________，___________。
我积累的其他描写黄河的诗句：
___________，____________。
描写农家田园风光，孟浩然这样写：
__________，_________。
王安石这样写：
________，________。
2．我最喜欢的一句鲁迅的名句：
_______。
课外我还积累了关于读书、学习的名句：
___________。
3．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
“__________，__________。
20.根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。
本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。
____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕，寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。
阅读理解
21.课内阅读。
①有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
②贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：
“这首曲子多难弹哪！
我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！
”一个男的说：
“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
③贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
（节选自《月光曲》）
1．请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。
2．文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困？
请写在下面的横线上。
3．有人说姑娘是一个善解人意的人，你同意这种看法吗？
为什么？
4．第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感？
22.阅读理解。
没有一种给予是理所当然的
①有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。
几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
②名单很快就回到了老人的手里。
老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。
家人面面相觑，心想：
这样微薄的礼物是不是太寒酸了？
家人断定书中自有“黄金屋”。
可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：
赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。
③从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
谁也猜不透老人的心事。
④新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：
“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。
祝您新年快乐！
”没想到老人竟然欣喜若狂：
“有回音了！
找到啦！
我终于找到了一个可以资助的孩子！
⑤家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：
原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
⑥老人意味深长地说：
“‘土地失去水分滋养会变成沙漠’，人心没有感激滋养会变得荒芜。
不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。
⑦其实，没有一种给予是理所当然的；
没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；
一片叶会为一束阳光绿意盎然；
一湖水也会因一片落叶荡漾清波。
我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
1．联系上下文写出下面词语的意思。
荒芜：
无动于衷：
_________________________________
2．下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（____）个。
①我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。
②有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。
③接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。
④有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。
3．结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”。
_____________________________________
4．文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？
23.课内阅读。
夏天里的成长（节选）
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜幕，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就交成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
1．照样子，写词语。
活生生（ABB式）___________________
叭叭（拟声词）____________________
2．用“_____”画出文中的中心句。
3．夏天的生长有什么特点？
请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4．选文第二段中，作者列举了哪些事物的生长？
5．夏天里还有哪些事物也在生长呢？
请至少举出两个例子，并用句子表示出来。
24.课外阅读。
一本男孩子必读的书
杨红缨
①连着三天，雨下个不停。
在下雨天里读书是最惬意的。
上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。
②翻开书，里面的纸已经泛黄了。
扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：
这是一本男孩子必读的书赠维儿
③下面落名吴敬山。
吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。
送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。
④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：
学生会存赠缅儿
⑤下面落名是吴维。
⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。
⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。
海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。
⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。
他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。
⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。
他学会了制作粗糙的面包。
他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。
他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。
那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。
从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。
⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。
他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。
⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”事实上的确如此：
一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。
我想象中的鲁滨孙是这个样子的：
身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
⑭我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。
（本文选自杨红缨《男生日记》，有改动）
1．下列说法中，错误的一项是（）
A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。
B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。
C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。
D．这是一本“我”非常喜欢的书。
2．下面这句话插入文章______比较合适（）
“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。
A．第①自然段和②自然段之间B．第⑥自然段和⑦自然段之间
C．第⑦自然段和⑧自然段之间D．第⑪自然段和⑫自然段之间
3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（）
A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。
B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。
C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。
D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的。
5．文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是__________。
6．先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解。
作文
25.习作天地。
人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历。
请把题目“我真 ”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的事，把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受。
要求：
语句通顺，字迹工整。
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26.习作。
在你的学习和生活中，你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到开心、温暖的事情，捕捉这些瞬间串联成记忆中幸福的相册，请你以《我的幸福时光》为题，从不同的方面或选择一两个不同的事例来写一写，注意要将重要部分写得详细、具体。
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