艺术培训学校六一儿童节策划方案.docx

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艺术培训学校六一儿童节策划方案

艺术培训学校六一儿童节策划方案

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。

动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。

通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。

为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。

同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!

增进家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情。

亲子运动会项目：

1、游戏名称：

《揪尾巴》

游戏准备：

尾巴若干

参加人员：

幼儿、家长（5个家庭为一组）

游戏玩法：

五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。

家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戏规则：

在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

2、游戏名称：

《投球》

游戏准备：

纸球数个，小筐数个

参加人员：

幼儿、家长（4个家庭为一组）

游戏玩法：

幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，2分钟，进球最多者为获胜者。

游戏规则：

比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

3、游戏名称：

《找宝宝》

游戏准备：

红领巾、乐器

参加人员：

幼儿、家长（5个家庭为一组）

游戏玩法：

家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

4、游戏名称：

《抬花轿》或《两人三足》

参加人员：

幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭为一组）

游戏玩法：

爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。

当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。

从起点跑到终点。

先到者为胜者。

5、游戏名称：

《夹珠子》

游戏准备：

玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆

参加人员：

幼儿、家长（4个家庭为一组）

活动玩法：

家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。

（注：

中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。

）

6、游戏名称：

《运球过障碍》

游戏准备：

球、体操棒、障碍物

参加人员：

幼儿、家长（4个家庭为一组）

游戏玩法：

幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。

球多者为胜。

7、游戏名称：

《青蛙跳》

游戏准备：

青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗

参加人员：

幼儿、家长（3个家庭为一组）

游戏玩法：

幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

温馨提示：

爸爸妈妈的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的支持，更是孩子们最快乐的礼物。

1、准时：

31号早上，请家长在8：

30以前务必准时带孩子到活动地点。

2、服装：

全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋、或平底鞋。

3、环保：

活动期间，请妈妈不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。

坚持环保，保持场地卫生。

4、文明：

家长之间要团结、相互谦让，做一个文明的家长。

5、安全：

活动期间，请家长看好自己的孩子，注意安全。

活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才能接走孩子（临走时应与老师、阿姨打招呼）。

7、通知：

活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。

6月1日正常上课。

感谢您对我们工作的支持和配合!

我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。

艺术培训学校六一儿童节策划方案2

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，_分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。

让幼儿尽情展示自己的才艺。

体现_分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：

庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号：

“我能行，我真棒!

”

四、活动安排：

1、活动时间：

5月10日8：

00园领导验收幼儿园节目。

5月20日~21日9：

00大会堂节目彩排。

5月27日上午全园彩排。

5月29日6：

30，家长、教师为小朋友化装，8：

00幼儿进大会堂，9：

00节目正式演出。

（时间暂定）

2、活动地点：

_大会堂。

3、参与人员：

全园幼儿、家长、教师及各领导。

4、总策划：

5、安全工作：

各班班主任

6、主持人：

教师主持，幼儿主持。

（人员待定）

7、舞台布置：

五、活动流程：

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、大班毕业照

六、活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传标语“我能行，我真棒!

”）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排）。

（2）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。

3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

材料汇总：

幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景（节目及指导老师）、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物。

七、活动方案及具体时间安排：

（一）庆祝大会

1、入场8：

30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）。

2、园长讲话和领导发言。

（二）幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

1、文体节目表演

（1）目的：

让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。

展示长林分园特色围棋、口风琴教学

（2）要求：

选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、超级变变变

（1）目的：

通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

（2）要求：

选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。

3、家长助兴表演

（1）目的：

家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

（2）要求：

表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

八、毕业班合影活动：

略

艺术培训学校六一儿童节策划方案3

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

2、以班为单位作好参加活动的准备。

（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。

（2）排练诗歌表演节目。

（3）讲故事比赛。

（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）

（4）全园亲子运动会。

（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。

）

（5）幼儿园准备活动奖品。

（6）各项活动的组织工作确定专人负责。

三、活动时间及场地安排

5月28日：

庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。

地点：

多功能活动室大舞台。

5月29日：

美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。

各班布置六一画展。

地点：

各班教室。

5月30日：

讲故事比赛。

地点：

各班教室。

5月31日：

教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

6月1日：

上午：

第三届全园亲子运动会。

地点：

操场。

下午：

庆祝“六一”儿童节颁奖大会。

地点：

多功能活动室。

（内容有：

讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。

）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：

培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方。

2、美术比赛。

（1）目的：

乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

（2）要求：

幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事比赛

（1）目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：

幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。

以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。

4、亲子运动会

（1）活动目的：

使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱。

（2）活动形式：

8：

05——-8：

50家长观看幼儿韵律活动;9：

00——-11：

00全园幼儿亲子活动。

我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

（3）游戏内容及要求：

A：

快乐的小推车

目的：

通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。

玩法：

孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。

比赛哪组家庭先到终点。

B：

采莲忙

游戏玩法：

幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

游戏规则：

让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜。

C、亲子二人行

游戏玩法：

孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

游戏规则：

要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

D、企鹅运蛋

游戏玩法：

游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。

这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

游戏