四年级科学上册其中测试Word文档下载推荐.docx
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三、选择题。
（每题1分、共5分）
1、食物中含有（
），燃烧时发出像有烧焦头发的气味。
A、淀粉
B、脂肪
C、蛋白质
2、植物生长所需的养料来自于（
）。
A、呼吸作用
B、光合作用
C、蒸腾作用
3、在油里滴几滴水，水会（
A、浮在油上，不能在油中溶解
B、沉在油底，不能在油中溶解
C、在油中溶解了
4、下列物质中，能在水中溶解的是：
（
A、沙子 B、食用油 C、食盐
5、下列事物中，不能溶解于水的是（ ）
A、酒精 B、砂糖 C、面粉
四、连线题：
我们吃的食物分别属于植物的什么器官，请连线。
（5分）
核桃
果实
西瓜
种子
甘蔗
根
萝卜
茎
黄花菜
叶
白菜
花
五、科学与生活。
（1题4分，2题6分，共10分）
1、小明患感冒，妈妈为他买来了感冒冲剂，并用热水将感冒冲剂进行冲泡。
请你说说妈妈用热水冲泡的科学道理。
2、用一个透明的塑料袋把一株植物的枝叶罩起来，将袋口扎进放在向阳处，过几小时后有什么现象产生？
这种现象说明了什么
一、画龙点睛
1.水流的力量与水的
和流量有关。
2.植物的茎具有运输
和
的作用。
3.
、过滤、
4.
色物体比
色物体吸收的辐射热多。
5.我国的“神舟飞船”是利用
的原理升空的。
6.热在水中或空气中主要是靠
的方式传递的，太阳供给大地的热是
靠
方式传递的。
7.瓶子“吞”鸡蛋是利用了
二、明辨是非
1、水和空气都是热的良导体。
2、乘坐充气橡皮艇舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。
3、我们在利用酒精灯给物体加热时，应把受热物体放在焰心部分。
4、热稀饭时，用勺子不断的搅动，是为了加快粥内的热对流。
5、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。
6、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。
7、植物的光合作用是吸收氧气，放出二氧化碳。
8、植物所需要的养料是全部从土壤中来的。
三、取出珍宝。
1、（
）的太阳能热水器吸收的太阳能量多。
A直立
B斜立
C平放
2、（
）不是植物的根。
A红薯
B萝卜
C马铃薯
3、根吸收的水分，大部分用于（
A蒸腾作用
B光合作用
C储存
4、树皮中运输养料的细管，叫（
A导管
B筛管
C传输管
5、根据对流原理，厨房里排热空气和油烟风扇，安装在炉灶的（
A上方
B下方
C相同高度
6、冬季穿棉衣比较暖和，是因为（
A棉衣挡风
B棉衣能保温
C棉衣能生热
四、科学探究
探究：
热气球上升的秘密
1.我的猜想：
在日常生活中有好多物体能上升，如
等，这些物体为什么会上升，我的猜想可能是因为
2.设计实验，验证猜想。
（1）我需要的实验材料：
火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
（2）我的实验记录
实验方案探究表
实验方法
实验现象
用塑料袋做实验
做旋转的纸蛇实验
做纸屑飞舞实验
实验结论
空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会_
_____。
五、科学与生活
搅拌能加快溶解吗，写出你的猜想和研究方案。
科学（50分）
一、画龙点睛（每空1分，共11分）
1、流速
2、水分
养分
3、沉淀
消毒
4、黑（深）
白（浅）
5、反冲
6、对流
辐射
7、大气压力
二、明辨是非（每题1分，共8分）
1、×
2、√3、×
4、√
5、√
6、×
7、×
8、×
（每题2分，共12分）
1、B
2、C
3、A
4、B
5、A
6、B
四、科学探究（每空1分，共8分）
热气球上升的秘密
在日常生活中有好多物体利用热空气上升，如
孔明灯，热气球
热空气轻，会上升
塑料袋在热空气的带动下，飞起来了
纸蛇在火焰上旋转起来了
纸屑在热空气的上方飞舞起来了
空气受热后，体积会__膨胀___，与同体积的空气相比，重量会____重__，热空气会_上升
五、科学与生活（11分）
我的猜想：
搅拌
能加快溶解。
我需要的实验器材：
两块大小一样的肥皂（糖块）、搅拌棒、两个杯子、水。
（可不写实验器材）
实验方案：
①找两个相同的杯子倒同样多的水。
②把两块同样大小的肥皂块（或者糖块）同时放入两个杯子中。
③用搅拌棒搅拌其中的一杯，另一杯不动，看看哪杯中的肥皂块溶解得快。
从实验中发现：
搅拌的杯子里的肥皂块（糖块）溶解的要快，所以搅拌能加快物体的溶解。
四年级科学上册期末试卷
一、填空
1、营养家告诉我们，合理的饮食是主要是以（）、（）为主。
2（）、（）、（）、可以加快溶解。
3、除去水中漂浮的杂质一般采用（）的方法。
4、植物的根能（）植物。
根主要是靠（）伸进土壤吸收水分。
5、植物（）的蒸腾需要（）热。
6、（）可以产生叶绿素。
7、植物的茎运输养料的方向是（），运输水分的方向是（）。
8、大气压力来自（）。
9、（）、（）、是影响水流大小的主要因素。
10、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫（）。
11、使用酒精灯给物体加热时，要用（）加热。
二、判断
1、我们需要的营养成分主要来源于食物。
（）
2、水并不是维持人类生命健康的营养素。
3、蔬菜水果里含有的维生素最多。
4、每个人的健康饮食计划应该都是相同的。
5、食盐在一定量的水中可以无限制的溶解。
6、冰变成水的过程就是溶解。
7、高温也可以杀死水中的细菌。
8、植物的身体都是由根茎叶花果实种子六部分构成的。
9、植物生长所需要的营养都是由绿叶提供的。
10、叶绿素是植物的叶子呈现绿色的原因。
11、孔明灯是利用了热空气会上升的原理。
12、因为空气有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力。
（）13、所有的物体都能传热。
14、越不容易传热的材料保温效果越好。
15、热在水中主要是以对流的方式传递。
三、选择
1、把碘酒滴在馒头上，发现馒头变成了蓝色，说明馒头中主要含有（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质
2、营养学家告诉我们，我们每天的食物如果分成10份，其中蛋、油应占（）。
A、4份左右B、2份左右C、10份左右
3、在对比实验中，（）。
A、只能让一个条件发生变化B、只能让一个条件不发生变化
4、制作饮料时我们定量选取配料的目的是（）。
A、控制配出的饮料总量B、便于调整各种配料多少C、节约配料
5、净化、沉淀、过滤、消毒除去的是（）。
A、在水中不溶解的杂质和细菌B、在水中溶解的杂质C、水中所有的杂质
6、大葱的根属于（）。
A、直根B、须根C、贮藏根
7、在研究植物吸水与根毛的多少有没有关系的实验中，不同条件（）。
A、植物的大小B、水的多少C、根毛的多少
8、植物的光合作用需要（）。
A、光、水和二氧化碳B、氧气和植物所需要的养料C、只需要水和二氧化碳
9、把一段植物的嫩茎浸泡在装有红水的瓶子里，放在向阳处，约15分钟后把茎横切发现（）。
A、一条一条的红线B、很多的红点
10、火箭的发射是利用了（）。
A、压缩空气有弹性B、压缩空气有反冲力C、热空气会上升
11、钢笔吸水是利用了（）。
A、压缩空气有弹性B、大气压力C、热空气上升
12、离地面越高，大气压力（）。
A、越大B、越小C、大小没变化
13、传热能力最强的是（）。
A、铜B、水C、空气D、玻璃
14、冬天穿棉衣晒棉被是因为棉花能（）。
A、生热B、保温
15、太阳能热水器水温升高最快的是（）。
A、斜放B、直放C、平放
16、在研究棉花是否能保温的实验中，不同条件是（）。
A、一个包棉花，另一个不包棉花
B、一个温度高，一个温度低
C、一个包棉花，一个包毛皮
17、夏天用（）遮阳伞效果好。
A、黑色B、红色C、白色
四、简答题
1、学习了《饮食与健康》一课后，你认为怎样做才有益于我们的健康？
2、冬天，暖气是怎样使房间变暖的？
五、实验回顾
1、在做热传导的实验时，将铜片固定在铁架台上，在铜片上放上蜡，分别从一边或中间加热铜片，观察蜡融化的方向。
实验现象是
。
实验结论是。
2、在做瓶“吞”鸡蛋的实验时，用火柴点燃一张纸，放到广口瓶里，让后迅速将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下塞严实瓶口，观察鸡蛋位置的变化。
实验现象是。
实验结论是
3、我们在做压缩空气实验时，将注射器活塞抽出，吸进空气，然后将注射器口朝下，用橡皮堵住出口，用力向下压注射器的活塞，等压不动时松手，观察有什么现象。
四年级科学期末试卷评分标准
（答案仅供参考，如有异议请根据各单位实际酌情处理）
一、填空（每空1分，共18分）
1、米面、蔬菜水果2、搅拌、用热水、将物体研碎3、过滤4、固定、根毛5、吸收6、叶绿体7、自上而下、自下而上8、四面八方9、水位高低、流速快慢、流量大小10、辐射11、外焰
二、判断（每题1分，共15分）
√、×
、√、×
、×
、√、√、√、√、√、√。
三、选择（每题1分，共17分）
B、B、A、B、A、B、C、A、B、B、B、B、A、B、A、A、C。
四、简答题（每小题10分，共20分）答案略。
五、实验回顾（每小题10分，共30分）
1、实验现象：
无论是在铜片上的一边加热，还是在铜片的中间加热，蜡都是在加热点开始融化。
实验结论：
热沿着物体（铜片）由温度高的地方向温度低的方向传递。
2、实验现象：
鸡蛋被“吞”进瓶子。
燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。
3、实验现象：
用力压活塞，注射器内空气体积变小，当松开手时，活塞又弹回来。
空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
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