幼儿英语教案精选多篇Word文档下载推荐.docx
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1、暖场活动：
-goodmorningkinds！
goodmorningmelody！
-singingasong《sayhellotomelody》
-warmup：
《melodysays》
当老师叫到小朋友的英文名字时，叫到名字的小朋友举起小手。
2、单词活动
学习新单词狗dog猫cat
出示毛绒玩具小狗，带入单词dog
出示出示毛绒玩具小猫，带入单词cat
念的好的小朋友用毛绒玩具kiss一下
3、课文活动
老师将课文动作带入，让幼儿跟着念并学做动作。
4、歌曲、舞蹈
老师放音乐并大声唱，让幼儿边长边做动作。
5、游走活动
请小朋友走到喜欢的动物面前说：
ilikedogcat
6、复习
出示闪卡，请小朋友说出相应单词。
7、结束活动
打开课本说课文中的情景故事，与幼儿活动。
提醒幼儿回去要听碟子。
《saygod-byetomelody》第三篇：
幼儿英语教案
教学设计
教学主题：
whichfriutdoyoulike?
（你喜欢吃什
么水果？
）
教学目标：
教会学生使用问句—你喜欢吃什么水果；
教会学生读写基本的几种水果
教学准备:
日常水果的简笔画
教学板书：
ilike?
?
教学过程：
课堂教学：
先做自我介绍与学生拉近距离
t：
helloboysandgirls,mynameis王琳,andyoucancallmewilling.iamyournewenglishteacher,iamveryhappytoseeyours.couldyoupleasetellmeyourname?
（男孩女孩们，大家好啊！
我叫willing，我是你们新的英语老师，好高兴见到大家，你们能告诉我你们的名字吗？
）s:
mynameisxx
okverygood！
todayourtopicis“whichfriutdoyoulike?
”doyouknowwhatmeanoffriut?
ok,whocantellme?
putupyourhands!
who
whocan?
s:
不知道或回答错误
okokthat`sallright.friutis水果.and
theniwillshowyouseveral
friuts`pictures,（picture?
举起图片thisis
picture）ifyoukownit`sname,shoutitout
loudly,ok?
（恩非常好，接着呢我会给大家展示几
个水果的图片,如果你知道它的名字就大声的喊出
来，好不好？
s：
apple！
orange！
banana!
okokverygood，iguessjustlikeapple
bananaorangepeachpeareveryoneknowhowto
sayit,it`snotdifficult.nowweshouldlearn
somethingnew.（指着图片）oklookathereand
readatterme“watermelonpineapplecherry
strawberrygrape”
let`sreadonceagain.
通过一段时间的教学，学生们认识了几种基本的水
果。
t:
nowiwantplayasmallgame,ok?
icalledit
clappinggame!
justlikethis,isay苹果苹果（边
鼓掌边喊）thenyousayapple,understand?
oklet`sbegin
菠萝菠萝pineapple樱桃樱桃cherry葡萄葡萄grape西瓜西瓜watermelon草莓草莓strawberryt:
ifoundthatyouallreallyclever!
（我发现你们真的很聪明诶！
oknowmaybewecandosomethingalittledifficult.wewillhavesomeshortdialogue.justlikethis（指向板书）
a：
helloxx
b：
hixx
whichfriutdoyoulike?
b:
ilikexx,howabout
you?
a:
ilikexx
让学生交叉练习youcanfindapartnerandpracticeit.
过了一会儿。
。
whowanttoshowyouroutcometousonthestage?
putupyourhands.okyouplease.（学生上台对话）
that`sprettygood.
ok,ourclassstophere,andwhenyoubackhomeremembertoreviewthewordsanddialogueihavetaughtyou.ok?
goodbyeeveryone!
总结：
课堂气氛要活跃，要鼓动学生积极回答参
与，大胆开口说英语。
同时把握好节奏，
在欢笑中仍把握学习要点，在乐中学，在
学中乐。
王琳2014-2-19第四篇：
幼儿英语教案--name
活动内容：
1.单词：
name；
what
2.句型：
whatisyourname?
mynameis…
活动目标：
1.幼儿能初步掌握单词发音
2.正确理解句型和含义
3.敢于开口说英语，积极参与游戏
活动准备：
1.准备一些动画卡通人物的卡片，如：
猫和老鼠中的tomandjerry
2.放一段3~4分中的动画片，需包含句型whatisyourname?
mynameis…
3.自制剪纸画3张
重难点：
1.单词的发音
2.句型的理解与表达
活动过程：
1.出示卡片，让幼儿说出动画中的人物
2.播放动画
3.重复动画中的句型，并带领幼儿朗读
4.采用问答的方式，让幼儿开口说英语
游戏部分：
1.把幼儿分成两组，采用对答的方式重复句型
表现好的幼儿可以获得事先准备好的剪纸画一张。
2.情景模拟，两组各派一个代表，模拟对话
情境分析：
1.本课程一开始采用卡片以及动画的形式带动幼儿兴趣
2.重复句型让幼儿张口就能说出此句型
3.游戏部分虽然能有短时间分析各个幼儿不同分音，但与个别性格内向幼儿互动
交流不够
4.新单词name的发音难度较大，需多重复
小结：
在今后的课堂中也应多变幻游戏内容，达到寓教于乐的目的
重视教学目标，争对本班学生情况让幼儿掌握学习内容第五篇：
中班英语活动——《我的表情》
班级：
中班
1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐
趣。
2、学习单词langh笑、cry哭、angry生气的发音，能运用所学单词游戏。
3、尝试运用英语进行简单表达情绪交往，初步萌发英语思维，培养幼儿早期乐观健康的品格。
活动重点：
学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的正确发音，理解其意义。
活动难点：
能运用所学单词游戏。
1、物质准备：
表情课件，单词卡片若干，镜子一面。
2、知识准备：
幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话。
开始部分：
复习已有知识经验。
通过英语儿歌导入活动，初步感知表情特点。
基本部分：
一、学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的发音，并理解其意义。
结合所播放的课件，以游戏的形式让幼儿轻松体验laugh笑、cry哭、angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。
二、运用所学单词进行游戏。
1、游戏：
“saytothemirror”。
2、游戏：
“let’sdoatest”。
3、品格引导：
behappy。
三、单词复习与巩固。
结束部分：
结合视频复习儿歌。
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