学习毛概的心得体会Word文档格式.docx

学习毛概的心得体会Word文档格式.docx

《学习毛概的心得体会Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习毛概的心得体会Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。

　　我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。

我们作为大学生，总比能一直去模仿别人的理论，而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。

　　此时我忽然想起一句话“一直被模仿，不曾被超越。

”在这里，我着重强调树立独创意识，并付出行动的重要性。

　　学习‘科学发展观’这一节，我了解到二战借宿后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。

我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必须走一条中国特色的社会主义道路。

要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

　　我们成为了大学生，面临着充满无数机遇与挑战的社会。

如果我们墨守成规、循规蹈矩，那只能与成功失之交臂，相反我们人清醒形势，科学的发展自己，才能取得成功。

学习‘实事求是’这一节，我明白:

不管做什么事都必须实事求是。

而要做到实事求是必须解放思想，所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚研究新情况，解决新问题。

支持“日心说”的布鲁诺解释解放思想的先例。

　　做到实事求是，必须与时俱进。

与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。

作为大学生而要与时俱进，就必须学习最新的理论和思想，用最新的理论武装自己的头脑，提高自己的思想认识不断完善自己。

　　做到实事求是，就必须求真务实，坚持求真务实的根本要求的就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。

大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作是，更能够把握规律，增加主动性，减少盲目性，克服片面性。

、

　　“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导的中国革命建设，把握马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。

　　在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。

他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。

从各个方面的反映，各个角度的透视表明：

毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；

也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻

　　求归宿的一座丰碑。

　　我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。

　　篇二：

　　学习心得

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的过程中产生的理论成果。

马克思主义中国化，即是使马克思主义在中国具体化；

马克思主义在中国本土化；

马克思主义与中国实际相结合。

在马克思主义中国化的过程中产生的理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

党的十七大把改革开放时期马克思主义与中国社会主义现代化建设相结合逐渐形成的马克思主义中国化的三大理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系历来是高校思想政治理论课的重点，这与其在中国的伟大地位和历史意义分不开的。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果，是指引中国走向胜利、走向辉煌的正确的理论原则和经验总结，是党最宝贵的政治和精神财富。

毛泽东说过“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有指望，才知所趋赴。

”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国在不同时期的鲜明旗帜，正是因为有这一面旗帜，才使得中国在近代半殖民地半封建社会的危难现实里取得新民主主义革命的顺利，迈入新民主主义社会；

在经过社会主义改造后，顺利步人社会主义社会；

在经过曲折的社会主义建设探索后，坚定中国特色社会主义建设道路。

这一切成就，都归功于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的正确指导，所以，在高校开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想政治理论课既是我国思想政治教育的客观需要，也是我国思想政治工作的特色所在。

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的历史意义奠定了它在思想政治领域不可动摇的地位。

因此，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是各个高校思想政治理论课的重要组成部分，探索其现实意义，对于大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有重要的指导作用。

　　一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义

　　世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。

一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。

树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

　　人的社会属性决定了人不能脱离社会而存在，人的成长也不能忽视国家和社会对于人的要求。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论明确了我国在各个时期的历史任务，是我国各个时期路线、方针、政策制定的根本指南。

只有深刻领会、掌握其基本思想和科学含义，才能对国家的发展方向和人才需求做到心中有数，在这样的基础上设计的人生，才是科学的人生。

在科学的人生观的指导下才能创造出辉煌人生价值。

所以说，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，掌握其基本内容，对树立世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。

　　二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓为大学生辩证唯物主义认识论和方法论的形成奠定了哲学基础

　　所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的各个理论成果，其精髓都是实事求是。

正是由于坚持了这个正确的理论原则，才有了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的创立和发展；

同时，这个精髓又体现在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各个理论基本内容和各个方面

　　一切从实际出发是实事求是的出发点，是实事求是思想路线的基本内容和基本要求、前提和基础。

一切从实际出发的“实际”包含了三层内容：

一是指客观存在的一切事物，即客体；

二是指客观存在的一切事物之间的相互联系，即客体间的相互联系；

三是指人们正在进行的实践活动。

了解了一切从实际出发的“实际”的内容后，重点是怎样做到从实际出发。

首先，要承认实际，尊重客观事物；

其次，要认识实际；

最后，在前两者的基础上依照客观规律办事。

在这三步中，正确认识实际是关键。

具体的认识规律和方法有：

全面地看问题，从事物的全部情况出发，决不能见木不见林；

透过现象看本质，不能停留在现象表面；

用发展的观点对事物作动态考察，不能静止不变地看问题；

以正确的态度和科学的方法进行调查研究等。

　　在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

要判断是不是做到了实事求是，是不是达到了真理性的认识，“社会实践就是检验真理的唯一标准。

”判定认识或真理之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。

真理的标准只能是社会的实践。

”

　　大学阶段是人生的重要阶段，人生的道路虽然漫长，但紧要处就那么几步，大学期间是大学生为以后的健康成长和事业腾飞打下基础的关键时期，一个人的人生哲学决定了他的人生走向，决定了他将如何看待人生中的问题和怎样处理所遇到的问题，正确的认识论和方法论决定了大学生的自我认识和科学的人生目标的实现。

实事求是作为一种思想路线，它是科学的、是辩证唯物主义的认识论和方法论。

我们可以从对实事求是的科学含义以及基本内容的解读中看到其辩证唯物主义的哲学基础，这些哲学方法对大学生认识社会、认识自己，如何看待问题、如何处理问题具有重要的借鉴意义。

　　一切从实际出发，是唯物主义物质第一性，意识第二性的根本原理在方法论上的具体体现。

从实际出发，是遵循物质第一性，物质决定意识的唯物主义哲学观点的。

大学生在大学阶段，已经开始思考自己的人生走向，开始设计自己的成才目标。

如何设计人生，如何规划目标，必须从实际出发。

从所处的时代背景出发，从生活的社会环境出发，从自己的实际出发。

只有充分考虑这些实际，才能保证大学生的自我规划是合理的、科学的，是能够被社会接受的，是具备成功条件的。

尊重实际，不带主观随意性，用辩证的、发展的、全面的观点看待问题，反对孤立、静止、片面的观点等是辩证法与形而上学最大的分歧，大学生在看待问题、处理问题时，应该掌握辩证的方法论，只有这样，才能保证看待问题、处理问题是科学的、正确的。

　　在大学生的成长过程中，会有各种各样的声音告诉他们人生应该是什么样的，人生道路应该怎么走。

这些声音有的可以借鉴，有的则不能。

因为，人生目标有合理的，也有非合理的。

合理的目标，会极大地调动大学生的积极性，使之不断地取得成就；

非合理的目标，会使大学生丧失信心，一蹶不振。

对此，必须用实事求是的观点来指导。

从实际出发确立目标后，必须在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的意义奠定了它在中国的过去、现在

　　和将来不可动摇的地位，探索其现实意义，使当代大学生在学习、认识它的同时体会到它的强大生命力，深切感受毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一个科学的理论体系，其内容是丰富的，灵魂是活的，生命力是旺盛的，这对于新一代的大学生来讲是十分重要的。

　　学习毛概的体会毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相

　　结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶“。

毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。

俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。

李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。

毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的；

毛泽东思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。

毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。

所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。

中国工人阶级队伍的不断发展壮大。

　　断发展，迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导。

　　国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础；

　　革命运动则是毛泽东思想形成的时间基矗毛泽东思想的形成。

　　革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合。

　　义革命的基本思想，标志着毛泽东思想已经萌芽。

20世纪

　　毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于

　　步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面。

　　命战争时期毛泽东思想已基本形成；

土地革命后期和抗日战争时期。

　　大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟。

　　战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。

毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。

马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。

而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。

在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱。

　　理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。

　　的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；

　　持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。

　　的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验。

　　发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务工人运动不这就为马列主义传入中发展有一个历史过程。

大提出了关于新民主主20年代后期和30年代前期，以并《反对本本主义》一文已初这标志着土地革即从遵义会议到中共七并被确立为党的指导思想；

解放我们一定要完整准确地当然，我们在坚持毛泽东思想而坚了解毛泽东思想掌握中国革命和建设的而中国共产党成立后领导的人民学好毛泽东思想。

　　篇三：

一篇好的

　　我在学习毛概后的心得体会

　　在经过一个学期的学习后，我对毛泽东思想多少了一些了解。

很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。

是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。

潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。

　　就所学的知识，我谈点具体的感受吧！

课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。

旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。

事实表明：

“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。

”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。

这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。

　　在毛泽东在党建的学说上也有深刻的体会。

毛泽东建党学说的内容，主要有：

特别着重于从思想上建设党，提出党员不但要在组织上入党，而且要在思想上入党；

培育了理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，以及自我批评的党的三大优良作风；

提出了“惩前毖后、治病救人”解决党内矛盾的正确方针，强调在党内斗争中要达到既要弄清思想又要团结同志的目的；

创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。

建国前夕和建国以后，鉴于我们党是领导全国的执政党，他多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级思想侵蚀，反对脱离群众的官僚主义。

上述毛泽东的建党学说，对于今天保持党的先进性，加强和改进党的建设仍然具有深远的指导意义。

　　“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。

也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。