导学案定稿第7单元王芳Word文件下载.docx
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【预习案】：
一、【知识链接】1.sometime是名词词组，意为“一段时间”，一般作
二【预习自测】：
1、熟读lesson49课课文，在预习结束后解决以下问题
（1）翻译下列短语及句型
1.likebest（同义词）__________2.teachsb.todosth._____________
3.atthesportsstore_________4.wouldliketodosth._____________
5.Idon'
tthinkso.______________6.学习做某事._____________
7.lookfor__________8.Whatabout....?
____________
（2）词形变换
1.good（最高级）___________2.sport（复数）_________3.run（名词形式）_________
4.dollar（复数）_________5.teach（现在分词）________（过去式）___________
我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）
________________________________________________________________________________
【探究案】：
一、【自主学习】：
【根据课文内容回答问题】
1、WhatdoesJennylikebest?
____________________________________________
2、What’sLiMing’sfavouritesports?
______________________________________
3、Howmuchdopingpongballscost?
____________________________________________________________________
4、Howmuchdotherunnerscost?
二、【合作探究、展示点评】
【合作探究一】
★Butcanyouteachmetoplaybasketball?
★Hecanplaythepiano
注：
play后面可以跟乐器名词，也可以跟球类名词，球类名词前面一般____________冠词,乐器名词前面一般_______________________冠词.
e.g:
Doyouliketoplay________________________（violin小提琴）?
Let’splay________________（pingpong）.
【合作探究二】
★Doyouhaveanyrunners?
Run奔跑（动词v.）；
runner跑鞋；
赛跑的人（名词n）
【当堂随练】：
run（v.）+_____________-----______________________（n.）
work（v.）+_____________------______________________（n.）
play（v.）+_____________------________________________（n.）
teach（v.）+____________----_________________________（n.）drive（v.）+____________-----___________________________（n.）
你发现了动词变名词的一般规律了吗?
___________________________
三、【拓展提升】：
用所给词的适当形式填空
1.wouldlikesome_________（run）.Howmucharethey?
2.Wouldyoulike_________________（have）lunch?
3.Jennywouldliketolearn_____________________（swim）.
4.Canyouteachme_______（play）ping-pong
5.Weneedtobuysomepingpongatthe____（sport）store.
【训练案】
一、【当堂检测】句型转换
1.Wouldyouliketohavebananas?
（改为同义句）
_______you_______tohavebananas?
2.TheruunersareSeventydollars.（对划线部分提问）
_____________aretherunners?
3.Therearesomestudentsintheclassroom.（改为一般疑问句）
_______________________studentsintheclassroom?
3.Theyneedsomeping-pongballs.（改为一般疑问句）
_______they____________ping-pongballs?
4.Iwillshowthemtoyou.（改为同义句）
.Iwill_____you_______.
二、【课后作业】
《配套练习册》Lesson49
八、补充材料：
piano钢琴/violin小提琴/guitar吉他
动词变名词的特殊形式：
invent（发明）inventor（发明家）
visit（参观）visitor（参观者）
课题Lesson50Playingatthegym
1）掌握本课四会单词及短语:
gym,catch,heavy,net，hit，easily，paddle.
bereadytodo…/hitone’shead/throw…at…/hit…to…
2）学习语法：
定冠词与球类与乐器搭配的用法。
培养学生学习英语的兴趣和对运动的热爱。
1.ready的用法。
2.play与球类和乐器的搭配
课本P63。
认真阅读课文,了解大意，培养通过文本获取阅读信息的能力。
一、【知识链接】：
1.playthepiano弹钢琴/violin拉小提琴/guitar弹吉它，在表示球类的名词前往往不加任何冠词，如：
playbasketball/pingpong/football，但在表示乐器的名词前需要加定冠词the.
2.bereadyforsth准备好做某事；
bereadytodosth乐于做某事或准备做某事
1、认真预读lesson50课课文，在预习结束后解决以下问题
（1）根据要求变化词形
1.light（反义词）__________2.catch（过去式）__________3.hit（过去式）_________
4.run（名词形式）________5.easily（形容词形式）_______
6.throw（过去式）7..teach（反义词）__________
1.bereadyto_________2.打乒乓球_____________
3.接住篮球_______4.把篮球扔到网里_______________
5.用球拍打球______________6.打到我的头_____________
1、WhatdidJennyteachLiMingtodo？
________________________________________
2、WhatdidLiMingteachDannytodofirst?
?
3、WhatdidDannyplaybasketballwith?
二、【合作探究、展示点评】：
【合作探究一】★There!
Thisballislight.Icanthrowiteasily!
1.light在此作adj.意为“_____________”,此外还可以意为“_______________________”如：
Ilikelightgreen。
light反义词______________________,_____________________
Eg:
Isthesuitcase____________or_____________?
这个行李箱轻还是重？
2.Doyoulike_____________music?
你喜欢轻音乐么？
easilyadv.容易得，用来修饰动词。
形容词形式：
___________________.反义词是__________________.
三、【拓展提升】：
用所给词的适当形式填空：
根据词的适当形式填空：
1.Look!
I_______（hit）theballtoJenny.
2.Weareready___________（have）anEnglishtext.
3.Theproblemis______（easy）,Icanworkitout__________（easy）.
一、【当堂检测】
句型转换：
1.I'
mreadytohavearest.（改为一般疑问句）______________readytohavearest?
2.IcanhittheballtoJenny.（改为一般疑问句）
________________hittheball？
3.Theballislight.（用heavy改为选择疑问句）_______theballlightor________?
4.Throwthebasketballinthenet.（改为否定句）
_______Throwthebasketballinthenet.
5.Wouldyouliketohavebananas?
《配套练习册》Lesson50
补充材料：
Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.生活没有目标就像航海没有指南针.
课题Lesson51Wheredidtheygo？
1、知识与技能:
掌握本课四会单词及短语:
player…，buy…for…，teach…to
复习一般过去时态。
一般过去时态
课本P64。
认真阅读课文,了解大意，用30分钟完成预习自测。
1.一般过去时的几种句型：
（1）肯定句结构：
主语+动词的过去式+其他
（2）一般疑问句结构：
Did+主语+动词的原形+其他
（3）否定句的结构：
主语+didnot动词的原形+其他
二、【预习自测】：
1、认真预读lesson51课课文，在预习结束后解决以下问题
1.play（名词形式）____________2.go（过去式）__________3.buy（过去式）_________
4.hit（过去式）________5.want（过去式）_______6.throw（过去式）______
7..catch（过去式）__________8.think（过去式）______9.was（过去式）_______
（2）翻译下列短语及句型
1.liketodosth.___________2.likedoingsth.____________
3.buysth.forsb.__________4.teachsb.todosth.___________
5.hurtone'
shand__________6.catchtheball_____________
7.一个好的篮球运动员_________8.玩的高兴_____________
我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究）
______________________________________________________________________________
【课文理解后回答问题】
1、WhatdoMrs.SmithandLiMingdisagreeabout?
__________________________________________________________________
2、WheredidLiMingandJennygo?
3、Whatdidtheydothisafternoon?
4、WhathappenedtoDanny?
★WeboughtapairofrunnersforLiMing.
buyv.“买”过去式为____________;
反义词：
_______，出售，卖。
Heboughtapresentforhismother.他给他妈妈买了份礼物。
Jennyoftenbuysherbrotherpens.
其常见结构：
_________________.=_______________________.为某人买某物
【合作探究二】★Heplayedbasketballwithaping-pangball!
with在英语中是个非常活跃的介词,它在不同的句子中有不同的含义。
试探究出下列句子中“with”的含义
I'
mgoingtoShanghaiwithmyparentsnextweek.（_________________）
Iseeawomanwithababy.（________________________）
Theteacheriswritingonthepaperwithapen.（___________________）
：
用适当的介词填空：
1.Ilikegoingtothemovie______myfriends.
2.Wehavesports______twohourseveryday.
3.Youcanlearnalot_____ChineseHistory.
4.Theywork______Shanghai.
5.Weboughtapair______shoesyesterday.
6．Heboughtapresent______hismother.
1.Theywenttothestoreyesterdaymorning.（对划线部分提问）
_______ ________they_______yesterdaymorning?
2.ItaughtDannytohittheball.（改为一般疑问句）
______you_______Dannytohittheball?
3.WewenttothegymwithDanny.（对划线部分提问）
_____________yougotothegym_______?
4.Weboughtsomeping-pangballsforyou.（改同义句）
Webought______________________________.
5.Hehurthishand.（改为否定句）
He______________hishand.
二、【课后练习】
《配套练习册》Lesson51
三、补充材料：
Personalityistomanwhatperfumeistoaflower.
品格之于人，犹如芳香之于花。
课题Lesson52LiMing’diary
﹙1﹚掌握本课四会单词及短语:
team，against，cheer，minute，score，basket，win，lose，cheer…for…，seventy-eighttoseventy-eight。
（2）复习一般过去时态与一般现在时。
培养学生对运动的热爱及竞赛意识。
区别win与beat，havefundoingsth的用法
认真阅读课文,了解大意，用30分钟完成预习自测，并理解【知识链接】的内容。
1.beat“打赢，战败”，用于比赛时，后面跟的宾语是人或团体；
win“赢得，获胜”，后面跟的是比赛项目、奖章、名次等。
二者反义词为lose或fail。
2.“havefun”意为“玩得高兴，过得愉快”，havefundoingsth在做某事中获得乐趣。
havefun后一般只跟动名词形式。
1、认真预读lesson52课课文，在预习结束后解决以下问题
1.cheer（现在分词）__________2.win（过去式）_____________
3.score（复数）________4.lose（过去式）____________
5．won（同音词）6.win（反义词）____________
7..catch（过去式）__________8.have（过去式）____________
（2）翻译下列短语及句型
1.上上下下___________2.观看比赛___________
3.对抗____________4.今天晚上____________
5.为。
。
喝彩__________6.羸得比赛_____________
7.比分是78比78_________8.玩的高兴_____________
【认真理解课文后回答问题】
1、WhydidLiMingfeelhappy?
2、Whatteamwonthegame?
3、WhoseteamdidLiMingcheerfor?
4、Whatwasthescore?
【合作探究一】beat与win的用法：
根据知识链接中的知识点试探究出下列两句的不同。
（1）I’msureourfootballteamwill____thegame.（win/
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