导学案定稿第7单元王芳Word文件下载.docx

1、【预习案】：一、【知识链接】1. some time是名词词组，意为“一段时间”，一般作二【预习自测】：1、熟读lesson49课课文，在预习结束后解决以下问题（1） 翻译下列短语及句型1.like best（同义词）_ 2.teach sb. to do sth._3.at the sports store_ 4.would like to do sth._5.I dont think so._ 6.学习做某事._7.look for_ 8.What about.?_（2）词形变换1.good（最高级）_ 2.sport（复数）_ 3.run（名词形式）_4.dollar（复数）_ 5.te

2、ach（现在分词）_（过去式）_我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）_【探究案】：一、【自主学习】：【根据课文内容回答问题】1、What does Jenny like best?_2、Whats LiMings favourite sports?_3、How much do pingpong balls cost?_4、How much do the runners cost?二、【合作探究、展示点评】【合作探究一】 But can you teach me to play basketball? He can play the piano注：p

3、lay后面可以跟乐器名词，也可以跟球类名词，球类名词前面一般_冠词,乐器名词前面一般_冠词.e.g:Do you like to play_（ violin小提琴）? Lets play_（ pingpong）.【合作探究二】Do you have any runners?Run 奔跑（动词v.）；runner 跑鞋；赛跑的人（名词n） 【当堂随练】： run（v.） + _ - _（n.）work（v.）+_-_（n.）play（v.）+_-_（n.）teach（v.）+_-_（n.） drive（v.）+_-_（n.）你发现了动词变名词的一般规律了吗?_ 三、【拓展提升】：用所给词的适当形

4、式填空1.would like some _（run）. How much are they?2.Would you like _（have） lunch?3.Jenny would like to learn_（swim）.4.Can you teach me _（play） ping-pong5.We need to buy some pingpong at the _ （sport） store.【训练案】一、【当堂检测】句型转换 1.Would you like to have bananas?（改为同义句）_ you _ to have bananas?2.The ruuners a

5、re Seventy dollars. （对划线部分提问） _ _ are the runners?3.There are some students in the classroom.（改为一般疑问句）_ _ _ students in the classroom?3.They need some ping-pong balls. （改为一般疑问句） _ they _ _ ping-pong balls?4. I will show them to you.（改为同义句）. I will _ you _.二、【课后作业】 配套练习册Lesson 49八、补充材料： piano钢琴/ viol

6、in小提琴/guitar吉他动词变名词的特殊形式：invent（发明）inventor（发明家） visit（参观）visitor（参观者）课题 Lesson 50 Playing at the gym 1）掌握本课四会单词及短语:gym,catch,heavy,net，hit，easily，paddle.be ready to do / hit ones head /throwat/ hitto2） 学习语法：定冠词与球类与乐器搭配的用法。培养学生学习英语的兴趣和对运动的热爱。1. ready的用法 。2.play与球类和乐器的搭配 课本P63。认真阅读课文,了解大意，培养通过文本获取阅读信

7、息的能力。一、【知识链接】：1. play the piano弹钢琴/ violin拉小提琴/guitar弹吉它，在表示球类的名词前往往不加任何冠词，如：play basketball/pingpong/football ，但在表示乐器的名词前需要加定冠词the.2. be ready for sth准备好做某事 ；be ready to do sth乐于做某事或准备做某事1、认真预读lesson50课课文，在预习结束后解决以下问题 （1）根据要求变化词形1.light（反义词）_ 2.catch（过去式）_3.hit（过去式）_4.run（名词形式）_ 5.easily（形容词形式）_ 6.

8、throw（过去式） 7.teach（反义词）_1.be ready to_ 2.打乒乓球_ 3.接住篮球_ 4.把篮球扔到网里_5.用球拍打球_ 6.打到我的头_1、What did Jenny teach LiMing to do ？ _2、What did LiMing teach Danny to do first?3、What did Danny play basketball with?二、【合作探究、展示点评】：【合作探究一】There ! This ball is light. I can throw it easily!1.light在此作 adj.意为“_”,此外还可以意为

9、“_”如：I like light green。light反义词_,_Eg: Is the suitcase _ or _? 这个行李箱轻还是重？2. Do you like _ music? 你喜欢轻音乐么？easily adv.容易得，用来修饰动词。形容词形式：_.反义词是_.三、【拓展提升】：用所给词的适当形式填空：根据词的适当形式填空：1.Look! I_（hit） the ball to Jenny.2.We are ready_（have） an English text.3.The problem is_ （easy） ,I can work it out _（easy）. 一、

10、【当堂检测】句型转换：1.Im ready to have a rest.（改为一般疑问句） _ _ ready to have a rest?2. I can hit the ball to Jenny .（ 改为一般疑问句）_ _ hit the ball？3.The ball is light.（用heavy改为选择疑问句）_ the ball light or _?4.Throw the basketball in the net.（改为否定句） _Throw the basketball in the net. 5.Would you like to have bananas? 配套

11、练习册Lesson 50补充材料：Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标就像航海没有指南针. 课题 Lesson 51 Where did they go？1、知识与技能: 掌握本课四会单词及短语: player，buyfor ，teachto 复习一般过去时态。一般过去时态 课本P64。认真阅读课文,了解大意，用30分钟完成预习自测。1.一般过去时的几种句型：（1） 肯定句结构：主语+动词的过去式+其他（2） 一般疑问句结构：Did +主语+动词的原形+其他（3） 否定句的结构：主语+didnot动词的原

12、形+其他二、【预习自测】：1、认真预读lesson51课课文，在预习结束后解决以下问题1. play（名词形式）_2.go（过去式）_3.buy（过去式）_4.hit （过去式）_ 5.want（过去式）_ 6.throw（过去式） _ 7.catch（过去式）_8.think（过去式）_ 9.was（过去式）_（2） 翻译下列短语及句型1.like to do sth._ 2.like doing sth._ 3.buy sth.for sb._ 4.teach sb.to do sth._ 5.hurt ones hand_ 6.catch the ball_7. 一个好的篮球运动员_ 8

13、.玩的高兴_我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究）_【课文理解后回答问题】1、What do Mrs.Smith and LiMing disagree about?_2、Where did LiMing and Jenny go?3、What did they do this afternoon?4、What happened to Danny?We bought a pair of runners for Li Ming.buy v. “买”过去式为_;反义词：_，出售，卖。 He bought a present for his mother. 他

14、给他妈妈买了份礼物。 Jenny often buys her brother pens.其常见结构：_.=_.为某人买某物【合作探究二】He played basketball with a ping-pang ball!with在英语中是个非常活跃的介词,它在不同的句子中有不同的含义。试探究出下列句子中“with”的含义 Im going to Shanghai with my parents next week.（_） I see a woman with a baby. （_） The teacher is writing on the paper with a pen.（_）：用适当

15、的介词填空：1.I like going to the movie _ my friends.2. We have sports _ two hours everyday.3.You can learn a lot _ Chinese History.4.They work _ Shanghai.5.We bought a pair _ shoes yesterday.6He bought a present_ his mother. 1.They went to the store yesterday morning.（对划线部分提问）_ they _ yesterday morning?2

16、.I taught Danny to hit the ball.（改为一般疑问句）_ you _Danny to hit the ball?3.We went to the gym with Danny.（对划线部分提问）_ _ you go to the gym _?4.We bought some ping-pang balls for you.（改同义句）We bought _ _ _ _.5.He hurt his hand.（改为否定句）He _ _ his hand.二、【课后练习】 配套练习册Lesson 51三、补充材料：Personality is to man what p

17、erfume is to a flower. 品格之于人，犹如芳香之于花。课题 Lesson 52 Li Mingdiary 1 掌握本课四会单词及短语: team，against，cheer，minute，score，basket，win，lose，cheerfor ，seventy-eight to seventy-eight。（2 ）复习一般过去时态与一般现在时。培养学生对运动的热爱及竞赛意识。区别win与 beat，have fun doing sth的用法认真阅读课文,了解大意，用30分钟完成预习自测，并理解【知识链接】的内容。1.beat “打赢，战败”，用于比赛时，后面跟的宾语是

18、人或团体；win“赢得，获胜”，后面跟的是比赛项目、奖章、名次等。二者反义词为lose或fail。2.“have fun”意为“玩得高兴，过得愉快”， have fun doing sth 在做某事中获得乐趣。have fun后一般只跟动名词形式。1、认真预读lesson52课课文，在预习结束后解决以下问题1.cheer（现在分词）_ 2 .win（过去式）_3.score（复数）_ 4.lose（过去式）_5won（同音词） 6.win（反义词）_7.catch（过去式）_ 8.have（过去式）_ （2） 翻译下列短语及句型1.上上下下_ 2.观看比赛_3.对抗_ 4.今天晚上_ 5.为。喝彩_ 6.羸得比赛_7. 比分是78比78_ 8.玩的高兴_【认真理解课文后回答问题】1、Why did LiMing feel happy?2、What team won the game?3、Whose team did LiMing cheer for?4、What was the score?【合作探究一】beat 与win的用法：根据知识链接中的知识点试探究出下列两句的不同。（1）Im sure our football team will_ the game.（win/